CLASE 1

NOS PRESENTAMOS:
 SE PRESENTA CADA NIÑO Y NIÑA.
 ESCRIBIR EN EL PIZARRON:
a) ESTE AÑO ESPERO……………..
b) ME GUSTARÌA……………………
c) ME COMPROMETO A………………….
 DIBUJATE EN EL CENTRO, PENSÀ SOBRE VOS Y ESCRIBÌ CUÀLES SON TUS FAVORITOS.
UN VIAJE A LA SELVA

1- LEE EL CUENTO: PUBRECITU EL CUCUDRILU. (ANTES DE ENTREGAR EL CUENTO HACER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
PARA ENTRER EN TEMA: ¿QUÉ ANIMAL SE MENCIONA EN EL TÍTULO?¡POR QUÉ ESTARÁ ESCRITO DE ESTA MANERA?

PUBRECITU, EL CUCUDRILU
ELSA BORNEMANN

HABÍA UNA VEZ UNA SELVA QUE

CASI SE VIENE ABAJO PORQUE...

... GARÓFALO –UN MONO PESADO COMO MEDIA PIRÁMIDE DE EGIPTO– SE LANZÓ DE LIANA EN LIANA, DESOYENDO

LOS PEDIDOS DE SUS AMIGOS, QUE LE ROGABAN NO DESPLAZARSE COLGADO...

POR SUERTE, LA SELVA TAMBALEÓ UNOS INSTANTES PERO NO SE DERRUMBÓ, PORQUE GARÓFALO HABÍA

COMPRENDIDO QUE INCLUSO A ÉL MISMO, LE CONVENÍA CAMINAR PRUDENTEMENTE SI QUERÍA SEGUIR VIVITO Y

MONEANDO Y SE DESPRENDIÓ DE LA CUARTA LIANA JUSTO A TIEMPO...

CON QUÉ ALIVIO RESPIRARON TODOS LOS DEMÁS ANIMALES CUANDO SINTIERON QUE LA SELVA VOLVÍA A

MANTENERSE EN SU LUGAR, DESPUÉS DE TANTOS TEMBLORES DE TIERRA Y SACUDIDA DE ÁRBOLES, ENTONCES,

DECIDIERON CELEBRARLO.

ESPIRIDÓN –UN OSO HORMIGUERO– FUE EL ENCARGADO DE ORGANIZAR LA FIESTA.

ENVIÓ INVITACIONES HASTA A LAS HORMIGAS, PUES BIEN SABÍAN QUE NO CORRERÍAN PELIGRO ALGUNO CON ESE

OSO, ALÉRGICO A ELLAS AL PUNTO QUE SE LE PRODUCÍA SARPULLIDO DE SÓLO MIRARLAS...

LAS INVITACIONES DECÍAN:

“TE ESPERO EL PRÓXIMO VIERNES, A LA HORA DE LA SIESTA, JUNTO A MI MADRIGUERA. VAMOS A REPARTIR LAS

TAREAS PREVIAS A LA REALIZACIÓN DEL ACTO CON MOTIVO DE CELEBRAR QUE AÚN ESTAMOS VIVOS. FIRMADO:

ESPIRIDÓN.”

Y ASÍ FUE COMO EL VIERNES, A LA HORA DE LA SIESTA, CASI TODOS LOS ANIMALES SE CONGREGARON EN LAS

PROXIMIDADES DE LA MADRIGUERA DEL OSO... FALTARON SÓLO LOS AMARGADOS DE SIEMPRE... ESOS QUE

PREFIEREN REUNIRSE EN LOS VELORIOS Y NO ENTIENDEN QUE ESTAR VIVO ES UN HERMOSO MOTIVO PARA

FESTEJAR...

UNA VEZ QUE LOS ASISTENTES A SU CONVOCATORIA SE ACOMODARON ALREDEDOR, ESPIRIDÓN LES ANUNCIÓ:

–AMIGOS, MAÑANA DAREMOS UNA GRAN FIESTA. LES COMUNICO QUE...

SIN ESPERAR A QUE EL OSO CONCLUYERA LA FRASE, EL SAPITO GONZÁLEZ –QUE ERA UNO DE LOS ANIMALES MÁS

SINCERAMENTE ENTUSIASMADOS CON EL FESTEJO, YA QUE NO ES LO MISMO QUE A UNO SE LE CAIGA ENCIMA UN

ÁRBOL SIENDO SAPO EN VEZ DE ELEFANTE– EXCLAMÓ:

–¡FAAANTAAÁSTIIICOOOOOO!

ADEMÁS DE ALÉRGICO A LAS HORMIGAS, ESPIRIDÓN LO ERA TAMBIÉN A LAS PULGAS; POR ESO TENÍA POCAS, TAN

POCAS PULGAS QUE NO SOPORTABA QUE NADIE LO INTERRUMPIERA MIENTRAS HABLABA. Y MENOS UN ANIMAL QUE

TUVIESE BOCA AMPLIA, EXTENDIDA, GENEROSA COMO LA DEL SAPITO.

–¡NO TOLERO A LOS BOCONES! –PENSABA–. ¡AJ! SE ME ESTARÁ POR PRODUCIR UNA NUEVA ALERGIA.

PARA SU FASTIDIO, CUANTAS VECES TRATABA DE REANUDAR SU DISCURSO GONZÁLEZ LO INTERRUMPÍA, SIN MALA

INTENCIÓN... PERO LO INTERRUMPÍA... EL SAPITO LANZABA SUS EXCLAMACIONES DE BOCA ABIERTA DE PAR EN

PAR... DE VOCALES ABIERTAS TAMBIÉN DE PAR EN PAR:

–¡MAAARAAAVIIILLLOOOOOSOOOOO!

–¡ESPLEEEEÉNDIIIDOOOOO!

–¡MAAAGNIIIIÍFICOOOOOOO!

–¡EEESTOOOOOY DEEE AAAACUUUUUERDOOOO!

APENAS PRONUNCIÓ:

–¡EEESTOOOOOY DEEE AAAACUUUUUERDOOOO! –SE ARREPINTIÓ, PORQUE EL OSO –AL BORDE DE UN ATAQUE DE

“ANTIBOQUISMO”– ACABABA DE INFORMAR:

–¡NO PODRÁN CONCURRIR A LA FIESTA LOS ANIMALES DE BOCA GRANDE!

Y ERA EVIDENTE QUE LO DECÍA DIRIGIÉNDOSE EXCLUSIVAMENTE A ÉL...

ENTONCES, COMO GONZÁLEZ ERA SAPO, SÍ, PERO NO ZONZO, SALTÓ JUNTO AL OSO, FINGIÓ GRAN PREOCUPACIÓN

POR LO QUE TERMINABA DE ESCUCHAR, ENFRENTÓ A ESPIRIDÓN CON VALENTÍA Y, FRUNCIENDO SU BOCA AL

MÁXIMO, GRITÓ:

–¡PUBRECITO EL CUCUDRILU!

2- CONVERSAMOS SOBRE LO LEIDO Y/O ESCUCHADO

3- MARCÀ CON UN COLOR LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS Y ESCRIBÌLAS EN TU CUADERNO.
4- PREGUNTAS PARA EL CUADERNO: ¿ ¿EN QUÉ LUGAR SE DESARROLLA LA HISTORIA? ¿QUIÉN INTERRUMPÍA EL
DISCURSO DE ESPIRIDÓN? ¿A QUÉ ANIMALES LES PROHIBIERON LA ENTRADA A LA FIESTA?

TAREA: LEE 3 VECES EL CUENTO. ESCRIBÍ EN TU CUADERNO (EN NO MAS DE 3 RENGLONES) DE QUÉ SE TRATA
CLASE 2

¡BIEN ATENTOS!

1- LEE NUEVAMENTE EL CUENTO.

2- RESPONDÉ:
A- ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES DEL CUENTO?
B- ¿POR QUÉ DECIDEN REALIZAR UNA FIESTA?
C- ¿QUIÉN FUE EL ENCARGADO DE ORGANIZARLA?
D- AHORA QUÉ YA LEISTE EL CUENTO ¿POR QUÉ LLEVA ESE TÍTULO
E- ELEGÌ 2 PERSONAJES Y DIBUJALOS. EN LA IMAGÈN ESCRIBÌ UN DIALOGOS ENTRE ELLOS.

TAREA: COPIA EN CURSIVA LOS ANIMALES QUE SE NOMBRAN EN EL CUENTO. ELIGE DOS Y ESCRIBE ORACIONES.

ESCRIBÍ QUE HICISTE HOY EN LA ESCUELA, CON QUIÉN CONVERSASTE, A QUÉ JUGASTE, ETC. DESPUÉS CON´TASELO A LA FLIA.

CLASE 3

SI COMPRENDO, APRENDO

1- RELEE EL CUENTO
2- NUMERÁ DEL 1 AL 4 LAS VIÑETAS PARA RECONSTRUIR LA HISTORIA QUE LEISTE

3- PINTÁ CON EL MISMO COLOR LAS CELDAS QUE SE RELACIONAN.

TAREA: ESCRIBÍ OTRA VERSIÓN DE LA HISTORIA “PUBRECITO EL CUCUDRILU”. PARA ESO SEGUÍ LOS SIGUIENTES PASOS.

RELEE EL FINAL DEL CUENTO ORIGINAL.

PENSÁ QUÉ PROBLEMAS PODRÍAN ENFRENTAR EN ESE LUGAR: ¿HAY PELEAS? ¿ENTRE QUIÉNES? ¿QUÉ OTROS CONFLICTOS
PUEDEN SUCEDER? ¿POR QUÉ MOTIVOS?

CLASE 4

¡ABCdario!

1- RECORDAMOS EL ABC, LO DECIMOS ORALMENTE. DECIMOS ALGUNAS PALABRAS QUE COMIENCEN CON LAS
DISTINTAS LETRAS DEL ABC.
2- COMPLETÁ EL ABECEDARIO Y RESPONDÉ. ¿QUÉ TIPO DE LETRAS SON LAS QUE ESCRIBISTE EN LOS CASILLEROS GRISES?

3- LEÉ ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO “PUBRECITU EL CUCUDRILU”. LUEGO PINTÁ LAS LETRAS SEGÚN SE INDICA.

TAREA: EN CASA ESCRIBÍ EL ABC EN LOS 4 TIPOS DE LETRA. PRECTICÁ LECTURA.

CLASE 5

A PARTIR DEL ABC

1- RECORDAMOS EL ABC.
2- JUGAMOS AL TUTI- FRUTI

LETRA PRENDAS DE VESTIR COSAS ANIMALES COMIDAS FRUTAS/VERDURAS PUNTAJE

TAREA: ESCRIBE PALABRAS QUE COMIENCEN CON CADA LETRA DEL ABC.

CLASE 6

EL DICCIONARIO

CONVERSAMOS SOBRE LAS PALABRAS, QUÉ PASA CUANDO DESCONOCEMOS SU SIGNIFICADO, A DÓNDE PODEMOS
RECURRIR, CÓMO PODEMOS AYUDARNOS, ETC.

FINALMENTE SACAMOS EL DICCIONARIO, LO MIRAMOS, LO ESDUDIAMOS BIEN. ETC.

BUSCAMOS EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS DEL CUENTO LEÍDO.

SELVA- MADRIGUERA-FIESTA.

CLASE 7

¡USO DEL DICCIONARIO!

1- LEE LA DEFINICIÓN DEL DICCIONARIO Y SUBRAYÁ SEGÚN SE INDICA.

2- NUMERÁ ESTAS PALABRAS EN EL ORDEN QUE APARECEN EN EL DICCIONARIO

TAREA: ESCRIBÍ DEFINICIONES PARA ESTAS PALABRAS INVENTADAS. MIRÁ EL EJEMPLO

MORETA: PLANTA PARECIDA A LA MORA, PERO QUE DÁ FRUTOS CONOCIDOS COMO MORETONES

PANPLETA.

CAMILETA:

CLASE 8

¡CUÁNTAS PATAS!

1- LEE LA SIGUIENTE CANCIÓN.

 2- LEAN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

3- SUBRAYEN EN LA CANCIÓN DOS ORACIONES CON DIFERENTES COLORES.

4- CORREGÍ ESTE FRAGMENTO DE LA POESÍA Y ESCRIBILO CORRECTAMENTE.

TAREA: BUSCÁ RECORTÁ Y PEGÁ DOS ORACIONES.

CLASE 9
UN LIBRO POR PARTES

A MODO DE INTRODUCCION SE MOSTRARÁ UN LIBRO SE PREGUNTARÁ POR SUS PARTES, ETC.

1- MIRÁ LAS PARTES DE ESTE LIBRO. LUEGO, REMARCÁ LAS PALABRAS Y COMPLETÁ SEGÚN CORRESPONDA.

2- INDICÁ CON UNA X DÓNDE ENCONTRÁS ESTOS DATOS.

TAREA: BUSCÁ UN LIBRO QUE TENGAS EN CASA Y COPIA LA TAPA EN TU CUADERNO.

CLASE 10

PALABRAS QUE NOMBRAN

(RECORDAMOS LO VISTO EL AÑO ANTERIOR SOBRE SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS)

1- LEÉ LA POESÍA
 2- ENCERRÁ EN LA POESÍA SEGÚN SE INDICA.

CON ROJO CINCO SUSTANTIVOS COMUNES.

CON VERDE UN SUSTANTIVOS PROPIO.

TAREA: BUSCÁ RECORTÁ Y PEGÁ 3 SUSTANTIVOS COMUNES Y E SUSTANTIVOS PROPIOS. ELIGE UNO DE CADA UNO Y ESCRIBE
ORACIONES