Desarrollo psicomotor segundo
trimestre de vida
Motricidad Humana 2022
Klga. Mg. María Inés Burgos Reyes
Resultado de aprendizaje
• Comprende el Desarrollo Sensoriomotor normal de 4-6 meses
y analiza las características principales.
Desarrollo motor en supino
4,5 meses: Patrón global de prensión lateral
La superficie de apoyo es la misma que la obtenida a los 3 meses en el
patrón de coordinación mano-mano-boca.
La primera prensión es la lateral o prensión cúbito-palmar
• A distancia, codo no funcional
• Prensión en espejo
• Es una garra ulnar, utiliza los 3 últimos dedos
• Es débil y de corta duración
• Pies comienzan a juntarse en supinación, formación bóveda plantar
4 meses: Se toca su abdomen, integrándolo al esquema corporal
5 meses: logra prensión en línea media, no se modifican los puntos de
apoyo
Final 5to mes: Prensión con cruce de la línea media
Transferencia
Puntos de apoyo
de peso lateral
hombro y pelvis
del lado facial
• Inclinación lateral de la pelvis
• Activación primera cadena oblicuo-
abdominal, oblicuo interno del lado que agarra,
transverso y oblicuo externo del lado de apoyo
que se continúa con serrato anterior.
• Diferenciación de las piernas.
• La prensión es más radial, con supinación del Para que exista un real
antebrazo cruce de la línea media el
• Las plantas de los pies contactan en supinación hombro no debe elevarse
• Integra genitales y muslos en esquema corporal del suelo
• Transfiere objetos de una mano a otra.
6 meses: patrón global de giro
CG hacia Extensión con
hombro y rotación de la
cadera columna, pelvis
neutra
Puntos apoyo
hombro y 2 cadenas
cadera, a codo y oblicuo-
rodilla abdominales
Puede ser iniciado activas
Enderezamiento
lateral de la de brazos o
cabeza piernas
Prensión palmar simple (rastrillo):
• Usa cuatro últimos dedos y la palma
• La mano se medializa
• Cada mano ejecuta una acción de modo
disociado.
Integración del esquema corporal
4, 5
meses 5 meses.
Prensión Toma objeto en Final 5to mes 6to mes
lateral línea media. Toma objeto Giro, Puede ser
Planta de pies sobrepasando iniciado desde los
contactan en línea media. brazo o piernas
supinación
logra
tomarse
logra tocarse logra tocarse las
abdomen
genitales, piernas y
muslos y las ocasionalmente
rodillas los pies
4,5 meses en prono: apoyo asimétrico en codo
• Extensión de columna, rotación
dorsal alta.
• Superficie de apoyo, epitróclea ,
cadera nucal, cóndilo interno
facial (cadera 70º de flexión, con
rot ext. y ABD).
• Flexión brazo prensor menos 120°
Motivación: • CG desplazado a lateral, balance
Alcanzar objeto adecuado.
y jugar • Enderezamiento adecuado, sobre
apoyado en pto de apoyo.
codos • Alineación segmentaria.
Activación muscular:
• Diferenciación muscular. Musculatura
hemicuerpo nucal hacia pto de apoyo, similar
apoyo en codo. Romboide y trapecio nucal rotan Habilidad.
columna dorsal. Musculatura facial (romboide y • Giro libre de cabeza
serrato anterior), pto. fijo columna, aduce la • Movilidad EESS
escápula.
• Pectoral antigravitatorio.
5 meses: patrón natatorio
• Patrón transitorio
• Alta motivación
• Brazos abducidos en rotación
externa
• Hiperextensión de columna
Patrón natatorio Patrón opistótono
No es patológico Es patológico
EE.SS. Abducción con rotación EE.SS. Hay componentes de
externa, codos semi flexión espasticidad extensión hacia
aducción y rotación interna
EE.II. Extensión, abducción y EE.II. Extensión cadera,
rotación externa aducción y rotación interna
6 meses: apoyo en palmas
Apoyo sobre ambas manos desplegadas (no
sobre el talón de la mano)
Reflejo prensión palmar (+) no lograría apoyo en
manos
Extensión completa de la columna
Hombros centrados con ligera
rotación externa
Puntos de apoyo:
ambas palmas de la mano y Codo flexión 10º
muslos
Pelvis en retroversión máxima.
Aparece la masticación, Caderas centradas en extensión, ABD
movimientos en los 3 planos de 45º y rotación externa
de maxilar inferior y la
lengua Contracción abdominal hacia el
ombligo, formación cúpula
diafragmática, respiración costal
Desarrollo cognitivo:
Etapa sensoriomotriz
Se divide en distintas subetapas:
✓ Acomodación refleja (RN al primer mes)
✓ Reacciones circulares primarias (1 a 4 meses)
✓ Reacciones circulares secundarias (4 a 8 meses)
✓ Coordinación de esquemas secundarios (8 a 12 meses)
✓ Reacciones circulares terciarias (12 a 18 meses)
✓ Etapa pre-simbólica (18 a 24 meses)
“Reacciones circulares secundarias”
Repite acciones que producen resultados
interesantes, se relaciona con el entorno físico
o social. “Imita gestos y sonidos conocidos”
“Procedimiento para prolongar un espectáculo
interesante”
Desarrollo social
Esta no sólo es la
Risa sonora, carcajada
respuesta positiva al
(4 meses)
acercamiento de otra
Se acompaña de
persona “ El bebé se ríe
expresión de alegría de
de algo, pero le sonríe a
toda la cara y cuerpo
alguien”
Niños autistas. “ Se ríen, pero es mucho más difícil que aparezca la
sonrisa social.”
Desarrollo Visual
3-6 meses Persecución ocular completa (vertical)
Capacidad auditiva
Percepción
Búsqueda de una fuente
sonora. Conexión e interacción con el
medio
Al 5º mes el niño es capaz de
discriminar un sonido suave del ruido
ambiente “ fundamental para el
desarrollo del lenguaje”
“ Niño autista no logra este hito”
A los 6 meses responde diferente a personas conocidas a
desconocidas.
Lenguaje: etapa pre-lingüística
Balbuceo o juego
vocálico, Asociación acústico-Motriz
Principalmente vocales (4 a 5 meses) repite sonidos
Etapa
y consonantes. y combinación de estos por el
refleja: • Labiales ( M,P) placer de escucharse. Imita
En el RN el • Guturales (G) sonidos del medio.
llanto. • Va unido a
En niños sordos el juego
incremento mímica
facial y movimiento vocálico se empobrece hasta
extremidades desaparecer
Habla propiamente Balbuceo reduplicativo (8 a 9
dicha (10 a 12 meses) meses)
uso de palabras en un Repite sonidos del medio, no
contexto adecuado, comprende los sonidos
conoce su significado emitidos ma-ma.
Las primeras palabras se construyen en base de la repetición de sílabas y son
sustantivos.
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