1
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
CARRERA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Tarea: Análisis
Autores:
Dominguez Vera Alexis Josue
Huilca Lucio Allisson Dayanna
Martínez Alay Veicky Allisson
Docente:
Ing. María José Trujillo Coloma
GUAYAQUIL – ECUADOR
2023 - 2024
2
Introducción
Este documento tiene como propósito presentar un análisis de tres artículos científicos, en
donde se debe identificar los tipos de enfoques que implementa cada uno en sus diferentes temas
de investigación.
El primer artículo tuvo como objetivo analizar las aplicaciones en entornos educativos,
promoviendo actitudes proactivas y desarrollando habilidades didácticas en los estudiantes. Para
este estudio se tuvo una muestra de 236 estudiantes de dos titulaciones en la Universidad Pablo
de Olavide de Sevilla. Tuvo un enfoque cualitativo que incluyó la creación de un mapa de
categorías usando el software Atlas-Ti. Los resultados de este estudio manifestaron que los
estudiantes de ambas titulaciones consideraban que la Realidad Aumentada era una tecnología
emergente de fácil uso que mejoraba la motivación en entornos educativos y fomentaba la
colaboración. Pero que su implementación era costosa, podía aumentar la brecha digital y los
docentes requerían de una formación especializada.
En el segundo artículo se exploró el uso y la influencia de las herramientas tecnológicas en el
proceso educativo enfocada en los estudiantes universitarios. Tuvo como objetivo investigar
cuales eran las herramientas predilectas de los estudiantes. Se tuvo una muestra de 224
participantes todos estudiantes de la misma institución de educación superior, la información fue
recopilada mediante encuestas ya que se trataba de un enfoque cualitativo. Entre las herramientas
más usadas están Microsoft PowerPoint para las presentaciones, Microsoft Word para trabajo de
texto, como navegador más usado esta Google Chrome. Se recopilo más información de otras
aplicaciones para las diferentes variables investigadas.
3
El último artículo tuvo como objetivo determinar las técnicas que se aplican para la atención en
la discapacidad visual por medio del uso de la inteligencia artificial durante los años 2017 al
2021. Se revisó varios de diferentes estudios que se encontraron en las bases como Scopus, Web
of Science, IEEExplore y Springer. Se tuvo un total de 545 publicaciones, pero solo quedaron 33
artículos luego de ser evaluados por cuatros criterios.
