FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
PADRES DE FAMILIA Y/O CUIDADORES Acta N° 6
Contrato: 703
Tema Fecha de reunión
Lugar de reunión Hora
Día Mes Año
BUEN TRATO Salón Comunal
“Todos los Niños y niñas Gaviota 1 24 07 2018 10:20 am
Tenemos derechos”
OBJETIVO (S)
Reconocer los principales derechos delos Niños y Niñas.
Reflexionar acerca de la importancia de hacer valer los derechos de los Niños y Niñas.
Participantes Padres de Familia y/o Cuidadores
Niños y niñas
Profesional que Realiza la SILVIA PILAR MANRIQUE ALDANA
Capacitación GLORIA ESPERANZA RODRIGUEZ
AGENDA
1. Saludo de bienvenida.
2. Dinámica de integración
3. Lectura Reflexiva
4. Actividad
DESARROLLO
Saludo a los niños y niñas con un gesto de amor y cariño destacando algo de su presentación personal
DINÁMICA DE INTEGRACIÓN
Y SI NO HAY OPOSICIÓN
Y si tienes muchas ganas de reír, ¡Ja! ¡Ja!.
Y si tienes la ocasión y si no hay oposición, no te quedes con las ganas
de reís, ¡Ja!,
Y si tienes muchas ganas de cantar, ¡Ja!, ¡Ja!, y si tienes la ocasión y si
no hay oposición,
No te quedes con las ganas de cantar, la, la.
Se continúa reemplazando la acción: aplaudir, silbar, zapatear.
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
LECTURA REFLEXIVA
Los principios que se señalan en el marco
internacional de derechos humanos se aplican tanto
para los niños como para los adultos. La infancia está
mencionada concretamente en muchos de los
instrumentos de derechos humanos; las normas se
modifican o se adaptan específicamente cuando las
necesidades y preocupaciones en torno a un derecho
se aplican concretamente a la niñez. La Convención
sobre los Derechos del Niño reúne los derechos
humanos de la infancia que estaban articulados en
otros instrumentos internacionales. Esta Convención
articula los derechos de un modo más completo y
proporciona una serie de principios rectores que
conforman el concepto fundamental que tenemos de
la infancia.
Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos. Todos los derechos están mutuamente
relacionados y tienen la misma importancia. La Convención hace hincapié en estos principios y se
refiere la responsabilidad de los niños y niñas de respetar los derechos de los demás, especialmente
sus progenitores. Por el mismo motivo, la comprensión que tienen los niños de los temas que se
suscitan en la Convención depende de su edad. Ayudar a la niñez a comprender sus derechos no
significa que los progenitores deben obligarles a tomar decisiones cuyas consecuencias no puede
asumir aún debido a su edad.
ACTIVIDAD
Se realiza un collage donde se expone la importancia de los derechos de niños y niñas, luego se
socializa con el grupo.
COMPROMISOS
Ayudar a la niñez a comprender sus derechos.
Los padres y madres deben abordar con sus hijos cuestiones relacionadas con sus derechos.
Ofrecer los medios necesarios para permitir que todos los seres humanos desarrollen su pleno
potencial.
_________________________________ __________________________________
DOCENTE AUXILIAR PEDAGOGICA
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Nombre de la Actividad: BUEN TRATO
Registro 1: SALUDO Registro 2: SOCIALIACION DEL TEMA
Registro 3: SOCIALIZACION DEL TEMA Registro 4: ACTIVIDAD
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
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NIT 900576662-2
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
PADRES DE FAMILIA Y/O CUIDADORES Acta N° 6
Contrato: 703
Tema Fecha de reunión
Lugar de reunión Hora
Día Mes Año
BUEN TRATO Salón Comunal
“Todos los Niños y niñas Gaviota 2 24 07 2018 03:20 pm
Tenemos derechos”
OBJETIVO (S)
Reconocer los principales derechos delos Niños y Niñas.
Reflexionar acerca de la importancia de hacer valer los derechos de los Niños y Niñas.
Participantes Padres de Familia y/o Cuidadores
Niños y niñas
Profesional que Realiza la SILVIA PILAR MANRIQUE ALDANA
Capacitación GLORIA ESPERANZA RODRIGUEZ
AGENDA
1. Saludo de bienvenida.
2. Dinámica de integración
3. Lectura Reflexiva
4. Actividad
DESARROLLO
Saludo a los niños y niñas con un gesto de amor y cariño destacando algo de su presentación personal
DINÁMICA DE INTEGRACIÓN
Y SI NO HAY OPOSICIÓN
Y si tienes muchas ganas de reír, ¡Ja! ¡Ja!.
Y si tienes la ocasión y si no hay oposición, no te quedes con las ganas
de reís, ¡Ja!,
Y si tienes muchas ganas de cantar, ¡Ja!, ¡Ja!, y si tienes la ocasión y si
no hay oposición,
No te quedes con las ganas de cantar, la, la.
Se continúa reemplazando la acción: aplaudir, silbar, zapatear.
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
LECTURA REFLEXIVA
Los principios que se señalan en el marco internacional
de derechos humanos se aplican tanto para los niños
como para los adultos. La infancia está mencionada
concretamente en muchos de los instrumentos de
derechos humanos; las normas se modifican o se
adaptan específicamente cuando las necesidades y
preocupaciones en torno a un derecho se aplican
concretamente a la niñez. La Convención sobre los
Derechos del Niño reúne los derechos humanos de la
infancia que estaban articulados en otros instrumentos
internacionales. Esta Convención articula los derechos
de un modo más completo y proporciona una serie de
principios rectores que conforman el concepto
fundamental que tenemos de la infancia.
Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos. Todos los derechos están mutuamente
relacionados y tienen la misma importancia. La Convención hace hincapié en estos principios y se
refiere la responsabilidad de los niños y niñas de respetar los derechos de los demás, especialmente
sus progenitores. Por el mismo motivo, la comprensión que tienen los niños de los temas que se
suscitan en la Convención depende de su edad. Ayudar a la niñez a comprender sus derechos no
significa que los progenitores deben obligarles a tomar decisiones cuyas consecuencias no puede
asumir aún debido a su edad.
ACTIVIDAD
Se realiza un collage donde se expone la importancia de los derechos de niños y niñas, luego se
socializa con el grupo.
COMPROMISOS
Ayudar a la niñez a comprender sus derechos.
Los padres y madres deben abordar con sus hijos cuestiones relacionadas con sus derechos.
Ofrecer los medios necesarios para permitir que todos los seres humanos desarrollen su pleno
potencial.
_________________________________ __________________________________
DOCENTE AUXILIAR PEDAGOGICA
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Nombre de la Actividad: BUEN TRATO
Registro 1: SALUDO Registro 2: SOCIALIACION DEL TEMA
Registro 3: SOCIALIZACION DEL TEMA Registro 4: ACTIVIDAD
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
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NIT 900576662-2
DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
MODALIDAD DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
PADRES DE FAMILIA Y/O CUIDADORES Acta N° 6
Contrato: 703
Tema Fecha de reunión
Lugar de reunión Hora
Día Mes Año
BUEN TRATO Salón Parroquial
“Todos los Niños y niñas JORDAN 25 07 2018 10:20 am
Tenemos derechos”
OBJETIVO (S)
Reconocer los principales derechos delos Niños y Niñas.
Reflexionar acerca de la importancia de hacer valer los derechos de los Niños y Niñas.
Participantes Padres de Familia y/o Cuidadores
Niños y niñas
Profesional que Realiza la SILVIA PILAR MANRIQUE ALDANA
Capacitación GLORIA ESPERANZA RODRIGUEZ
AGENDA
1. Saludo de bienvenida.
2. Dinámica de integración
3. Lectura Reflexiva
4. Actividad
DESARROLLO
Saludo a los niños y niñas con un gesto de amor y cariño destacando algo de su presentación personal
DINÁMICA DE INTEGRACIÓN
Y SI NO HAY OPOSICIÓN
Y si tienes muchas ganas de reír, ¡Ja! ¡Ja!.
Y si tienes la ocasión y si no hay oposición, no te quedes con las ganas
de reís, ¡Ja!,
Y si tienes muchas ganas de cantar, ¡Ja!, ¡Ja!, y si tienes la ocasión y si
no hay oposición,
No te quedes con las ganas de cantar, la, la.
Se continúa reemplazando la acción: aplaudir, silbar, zapatear.
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
LECTURA REFLEXIVA
Los principios que se señalan en el marco internacional de
derechos humanos se aplican tanto para los niños como
para los adultos. La infancia está mencionada
concretamente en muchos de los instrumentos de
derechos humanos; las normas se modifican o se adaptan
específicamente cuando las necesidades y preocupaciones
en torno a un derecho se aplican concretamente a la niñez.
La Convención sobre los Derechos del Niño reúne los
derechos humanos de la infancia que estaban articulados
en otros instrumentos internacionales. Esta Convención
articula los derechos de un modo más completo y
proporciona una serie de principios rectores que conforman
el concepto fundamental que tenemos de la infancia.
Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos.
Todos los derechos están mutuamente relacionados y
tienen la misma importancia. La Convención hace hincapié
en estos principios y se refiere la responsabilidad de los niños y niñas de respetar los derechos de los
demás, especialmente sus progenitores. Por el mismo motivo, la comprensión que tienen los niños de
los temas que se suscitan en la Convención depende de su edad. Ayudar a la niñez a comprender sus
derechos no significa que los progenitores deben obligarles a tomar decisiones cuyas consecuencias
no puede asumir aún debido a su edad.
ACTIVIDAD
Se realiza un collage donde se expone la importancia de los derechos de niños y niñas, luego se
socializa con el grupo.
COMPROMISOS
Ayudar a la niñez a comprender sus derechos.
Los padres y madres deben abordar con sus hijos cuestiones relacionadas con sus derechos.
Ofrecer los medios necesarios para permitir que todos los seres humanos desarrollen su pleno
potencial.
_________________________________ __________________________________
DOCENTE AUXILIAR PEDAGOGICA
Email.: colegiopequenospitufos@[Link]
FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS PITUFOS
NIT 900576662-2
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Nombre de la Actividad: BUEN TRATO
Registro 1: SALUDO Registro 2: SOCIALIACION DEL TEMA
Registro 3: SOCIALIZACION DEL TEMA Registro 4: ACTIVIDAD
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