Colegio Santa Marta Osorno
Departamento de Matemática
Prof. Carlina Hidalgo Rosenfeld
GUÍA DE ÁREA Y VOLUMEN DEL CILINDRO
NOMBRE: CURSO: 1° MEDIO A
Objetivo: Resolver ejercicios y problemas calculando área y volumen del cilindro.
Responde las siguientes preguntas.
a) ¿En qué se diferencia el área de un cilindro con su volumen? Menciona 2 diferencias
b) Un cilindro tiene como base un círculo de 452,16 cm2 de área y cuya altura es igual al
diámetro de la base (considera p ≈ 3,14). ¿Cómo calcularías la medida del diámetro de la
base? Explica.
ÁREA y VOLUMEN DEL CILINDRO
Observa la siguiente tabla que contiene los elementos más importantes sobre el área (superficie) y
volumen del cilindro.
ÁREA VOLUMEN
Definición Suma de las áreas de cada una de Medida del espacio que ocupa un
las caras cuerpo
Unidad de medida Cm2, m2, mm2, etc. Cm3, m3, mm3, etc.
Fórmula
ÁT = (𝟐𝝅𝒓 • 𝒉) + (𝟐 𝝅𝒓𝟐) V = (𝝅𝒓𝟐) • 𝒉
Área Lateral Área basal Área basal altura
Ejemplo 1. Identificar los datos: 1. Identificar los datos:
r = 2,5 cm y h = 8,5 cm r = 2,5 cm y h = 8,5 cm
2. Considerar 𝜋 = 3,14 cm 2. Considerar 𝜋 = 3,14 cm
3. Reemplazar datos: 3. Reemplazar datos:
(2 • 3,14• 2,5 • 8,5) + (2 • 3,14 •2,52) (3,14 •2,52) • 8,5
[área lateral] + [área basal] [área basal] • altura
* 2,52 = 2,5 • 2,5
4. Resolver, recuerda que es
primero lo que está al interior de 4. Resolver, recuerda que es
los paréntesis. primero lo que está al
133,45 + 39,25 = 172,7 interior de los paréntesis.
19,625 • 8,5 cm = 314
5. Responder;
El área de la figura es 172,7 cm2 5. Responder;
El volumen de la figura
es 314 cm3
ACTIVIDAD.
I. Calcula el área basal (AB), área lateral (AL) y el área total (AT) de los siguientes
cilindros, registrando resultado en el espacio indicado en cada área. Comprueba con
calculadora. *considera 𝛑 = 3,14
*Recuerda que el radio es la mitad de la medida del diámetro.
AB = AB = AB =
AL = AL = AL =
AT = AT = AT =
II. Calcula el volumen de los siguientes cilindros.
a) c)
V= cm3 V= cm3
b) El diámetro de un cilindro mide 4 cm y su altura mide 10 cm
V= cm3
III. Resolver situaciones problemáticas. Recuerda registrar datos, desarrollo,
respuesta completa y letra legible.
a) Sara preparó una torta cilíndrica de dos pisos de 8cm de altura cada uno. El más grande
tiene 32 cm de diámetro y el otro, 13 cm de radio. ¿Qué volumen ocupa la torta?
Datos Desarrollo
b) En el rectángulo ABCD, AD = 5 cm, DC = 2 cm, entonces, el área total del cilindro
generado al rotar el rectángulo respecto de AD es:
Datos Desarrollo
A partir del trabajo realizado, responde las siguientes preguntas.
a) Se tienen dos cilindros, uno dentro de otro, como se muestra en la figura. El cilindro mayor tiene
2 m de diámetro y 3 m de altura. El cilindro menor tiene 80 cm de diámetro y 3 m de altura.
¿Cómo calcularías el espacio que hay entre ellos? Explica
el paso a paso.
*Recuerda 1 m = 100 cm
__
b) ¿Qué consideras más fácil para ti, calcular el área o el volumen del cilindro? Justifica
c) ¿Qué dificultades tuviste en la guía?, ¿cómo las superaste?
A continuación, te presento los indicadores que se van a utilizar para ver cómo vas
avanzando en tu proceso de aprendizaje.
Ítem de la Guía Indicadores de Evaluación
Mencionan escribiendo dos diferencias entre volumen y área de un cilindro.
Para Comenzar
Explican de manera clara y con letra legible cómo calcularían la medida del
diámetro de la base de la situación planteada.
Calculan el área basal (AB) de los cilindros dados, registrando el resultado en
Actividad I el espacio indicado
Calculan el área Lateral (AL) de los cilindros dados, registrando el resultado
en el espacio indicado
Calculan el área Total (AT) de los cilindros dados, registrando el resultado en
el espacio indicado
Calculan el volumen de los cilindros dados, registrando el resultado en el
Actividad II espacio indicado
Identifican y registran datos del problema
Actividad II
Registran desarrollo de su estrategia personal , en el espacio indicado
Responden el problema con respuesta completa y letra legible
Explican de manera clara y con letra legible el paso a paso de cómo
Preguntas de calcularían el espacio que hay entre los cilindros (uno contenido en el otro)
que muestra la imagen
Cierre
Reconocen si se les hace más fácil calcular el área o volumen del cilindro,
manifestándolo a través de la escritura.
Identifican las dificultades que presentaron al desarrollar la guía y cómo las
superaron, manifestándolo a través de la escritura
