UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

UNIDAD IZTAPALAPA
HISTORIA DE ASIA CONTEMPORÁNEA

2024 Primavera

Responsable del Curso: Dr. Marco Antonio Reyes Lugardo

Email: ryslugardo@[Link]

Grupos 2255131-HI01 (Lu/Mi: 12-14hrs. Aula E101)- HI51 (Lu/Mi: 14-16hrs. Aula E201)

“Hace falta ver las cosas en grande, porque

si no ¿para qué sirve entonces la historia?”
(Ferdinand Braudel)

Presentación
Se trata de un curso básico que pretende sumergir a lo(a)s estudiantes en los problemas
teóricos, metodológicos y epistémicos fundamentales que han caracterizado a los estudios e
investigación relacionados con la historia e historiografía de Asia. En este sentido, el curso
pretende revisar desde una larga duración (largos siglos historiográficos) los problemas
elementales que se desprenden de los procesos de intrusión colonial y formación de los
Estados nacionales a lo largo del siglo XIX y que se replican a través de un colonialismo
interno (Fanon) o colonialidad (Mignolo) a lo largo de los siglos XX y XXI. Por otra parte,
el objetivo del curso no pretende construir una historia lineal, progresiva o evolucionista sino
revisar en contrasentido a contracorriente (Benjamin) algunos de los principales eventos
históricos del continente con el objetivo de identificar aquellas zonas o cuerpos que han sido
silenciados subalternizados por el avance del ethos moderno colonial y capitalista. Esto
último permitiría no sólo revisar los mecanismos de invisibilización que el colonialismo ha
emprendido en la región sino así mismo las estrategias o utensilios de resistencia que lo(a)s
subalternizados despliegan ante al avance de la razón moderna e imperial. Estrategias que,
en tanto se ubican en las márgenes, encrucijadas del propio sistema, a menudo se hallan
también caracterizadas por diversas contradicciones que obligan a pensar fronterizamente
con el objetivo de entender sus anclajes y horizontes de sentido.
*****
Semana UNO: Descolonizando la cartografía, imágenes, narrativas y representaciones
sobre lo asiático-oriental-árabe
 - Toledo, Daniel. 1996. “Asia y África en la historia: enfoques, imágenes y
estereotipos”, Daniel Toledo. Coord. Asia y África en la Historia, Ciudad de
México:UAM-I.
- Aguirre, Carlos. 2010. “Balance Crítico del siglo XX histórico: ¿Breve, largo o
muy largo Siglo XX?”, Para Comprender el Mundo Actual. Una Gramática de
Larga Duración, Ciudad de México: CIECAS-IPN. Cap. 1.
- Vagni, Juan José. 2005. El Oriente árabe-islámico y sus representaciones: una
aproximación desde la obra y la trayectoria de Edward Said, Estudios, 17.

Complementaria:

Mernissi, Fatema: El Harén en Occidente. Madrid: Espasa.

Semana DOS: Un panorama histórico a la región
- Ruiz, Figueroa, Manuel. 2002. La religión islámica: una introducción, Ciudad de
México: CEAA-COLMEX, pp .15-76.
- Catañeda, José. 1996. “Colonialismo y Descolonización en Asia y África: una
visión general (siglos XVI al XX)”, Daniel Toledo. Coord. Asia y África en la
Historia, Ciudad de México:UAM-I
- HoweLybbyer, Alber, “La administración pública del Imperio Otomano” en
[Link]
Semana TRES Israel- Palestina: una colonización por asentamiento
- Ramos Tolosa Jorge. 2018. “Propuestas para decolonizar Palestina-Israel ” en
Meneses Maria Paula y Bidaseca Karina, Epistemologías del Sur, Buenos Aires
CLACSO, pp.273-298.
- Dabashi, Hamid, (2017): “Hacia una semiótica de la superación”, Pensar Palestina
desde el sur global, UNAM, Ciudad de México, pp. 25-37
- Álvarez-Ossorio, Ignacio y Leticia Rodríguez. 2024. “El Impacto de la Guerra de
Gaza en Medio Oriente. Riesgos geopolíticos y escenarios de futuro. Madrid:
Fundación Alternativas”. Documento de Trabajo.
- Álvarez-Ossorio, Ignacio y José Abu-Tarbush. 2024. Gaza. Crónica de una Nakba
Anunciada. Madrid: Catarata.
- Lentin, Ronit. Settler 2016. “Palestine/Israel and State Criminality: Exception,
Settler Colonialism and Racialization”, State Crime Journal. 5 (1): 32-50.
Semana CUATRO: Revolución Iraní/ Iraq

- Zaccara Luciano (2005): “La élite político-clerical en la República Islámica de Irán”

en Contra Relatos desde el Sur (1): 27-46.
- Martín Muñóz Gema (2003): Iraq, Un fracaso de Occidente, TusQuets, Barcelona,
323 pp.
 - Toledo, Daniel. 2004. “Imperialismo y Guerra: el turno de Iraq”, Daniel Toledo.
Coord. Imperialismo y Guerra: el turno de Iraq. Ciudad de México: UAM-I. pp. 19-
36
- Gantus, María Eugenia y Ángel Horacio Molina. 2024, “La propuesta Poscolonial, el
Islam y el caso Iraní”, Wilda Western y Ximena Picallo, Presente colonial. Asia,
África y América Latina, Ciudad de México: UACM.
-
Semana CINCO: Islamofobia y Sociedades en Movimiento (Rojava)
- Martín, Gema & Ramón Grosfoguel, eds. 2012. La Islamofobia a debate. La
genealogía del Miedo al Islam y la construcción de los discursos anti-islámicos.
Madrid: Casa Árabe
- Grosfoguel, Ramón. 2014. “Las múltiples caras de la Islamofobia”, De Raíz Diversa,
1 (1): 83-114.
- Azize Aslan. 2021. Economía Anticapitalista en Rojava. Las contradicciones de la
Revolución en la lucha kurda. CIESAS-Universidad de Guadalajara.
- Aguilar, Erika. 2019. “Mujer-vida-libertad. Participación de las mujeres en el
proyecto económico/ecológico de la Federación Democrática del Norte de Siria-
Rojava”, Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos. (27): 150-169.

Semana SEIS: Afganistán y los intereses geopolíticos en Asia Central

- Calvillo Cisneros José. 2013. “Afganistán : seguridad y desarrollo. Un modelo de

estabilización de Cáceres”, Centro de estudios de Iberoamérica, pp. 39-98.
- Katzman, Kenneth, (2013): “Afganistán: Post-Taliban Governance, Security, and
U.S Policy”, CRS Report for Congress, 91 pp
Semana SIETE: Los temas pendientes de la independencia: patriarcado, mujeres y defensa
de la vida
- Lorenzen, David. 1996. “La India desde la Independencia”, Daniel Toledo. Coord.
Asia y África en la Historia, Ciudad de México: UAM-I, pp. 323-334.
- Banerjee-Dube, Ishita. “El fenómeno Mahatma”, Una Historia de la India
Moderna, Tomo II, Ciudad de México: CEAA-COLMEX,
- Vázquez, Fernanda (1996). “Widow Jatha o la Organización de Viudas después de
los Pogromos de 1984 en India”, Liminar. Estudios Sociales y Humanísticos, XIX
(1): 101-117.
- Shiva, Vandana. 1988 Abrazar la Vida. Mujer, Ecología y supervivencia. Madrid:
Horas y Horas.
- Zaballa, Juan José. 2002. “India y Pakistán, enfrentamiento histórico” Política
Exterior, (88): 49- 52, 55-62.
Complementaria:
 Cohn, Bernard. 2002. “Representación de la Autoridad en la India Victoriana”, Eric
Hobsbawn y Terence Ranger, eds. La invención de la tradición en India Victoriana.
Barcelona: Crítica.
Película: El principio: La balada de Mangal Pandey de Ketan Mehta en
[Link]
WinOAns2OfqC_C1VeH
Película sobre mujeres: Water en
[Link]
Semana OCHO: China: Revolución y Capitalismo Confuciano
- Cornejo, Romer. 1996. “La revolución china en la Historia”, Daniel Toledo. Coord.
Asia y África en la Historia, Ciudad de México:UAM-I.
- Cornejo, Romer. 2008. “El sistema político en la encrucijada”, Romer Cornejo.
Coord. China Radiografía de una Potencia en Ascenso. Ciudad de México: CEAA-
COLMEX.
- Haro, Francisco. 2008. “Beijing frente a las minorías nacionales”, Romer Cornejo.
Coord. China Radiografía de una Potencia en Ascenso. Ciudad de México: CEAA-
COLMEX.

Complementaria:
Vambirra, Vania. 1968. “La revolución cultural y el marxismo”, Estudios
Internacionales, 2/ 3 (7): 406-416.
Bastid, Marianne & Flora Botton. 1967. “Orígenes y Desarrollo de la Revolución
Cultural”, Estudios Orientales, 3 (5): 258-275.
Semana NUEVE: La expansión Japonesa y el “Milagro Japonés”
- Tanaka, Mishiko. 1987. Política y pensamiento político en Japón, 1926-1982,
Ciudad de México: CEAA-COLMEX.
- Martínez, Omar. 2011. “De la Modernización a la Guerra”, Michiko Tanaka
(coord.). Historia Mínima de Japón. Ciudad de México: CEAA-COLMEX
- Toledo, Daniel. 1996. “El mito y la realidad del “Milagro Japonés”: las bases del
crecimiento económico”, Daniel Toledo. Coord. Asia y África en la Historia,
Ciudad de México: UAM-I.
SEMANA DIEZ: Corea: el latente conflicto

- Romero, Alfredo. 1996. “Corea: Una nación entre dos estados”, Daniel Toledo.
Coord. Asia y África en la Historia, Ciudad de México: UAM-I.
 - Márquez de la Rubia Francisco. 2017. “La península coreana: el conflicto que nunca
cesa”, María José Izquierdo. Coord. Panorama geopolítico de los conflictos.
Madrid: Ministerio de Defensa, pp. 317-339.

Complementaria
Película: “Parásitos” (2019) de Bon Joon Ho.
SEMANA ONCE: Pensamiento Postcolonial: puede el subalterno hablar y ser escuchado.
- Shohat, Ella. 2008. “Notas sobre lo «postcolonial»”, Sandro Mezzandra, comp..,
Estudios Poscoloniales, Madrid: Traficantes de Sueños.
- Chakravorty, Gayatry. “Puede hablar el sujeto subalterno”, Orbis Tertius, III(6): 1-
44.
SEMANA DOCE:
- Mondragón, Carlos. 2015. Un entramado de Islas, persona, medio ambiente y
cambio climático en el Pacífico occidental. Ciudad de México: CEAA-COLMEX.

Políticas de evaluación
- Cada uno de los módulos consta de varias lecturas tanto obligatorias como
secundarias. La clase del profesor está basada en dichos materiales. El estudiante
está obligado a leer una lectura obligatoria por sesión. Se espera que la revisión de
las lecturas complementarias las realice para darle más densidad a sus reflexiones y
trabajo final del curso.

- Portafolios de evaluación:

- Un examen Intermedio: el profesor enlista una serie de lecturas a evaluar por parte
de los estudiantes (Semana 6) 30%

- Trabajo Final (EN EQUIPOS, máximo CINCO personas) 40%

- Participación en debates: 10%

- Exposición: (EN EQUIPOS, máximo CINCO personas) 20%

El ensayo debe contener obligatoriamente los siguientes elementos:

 • Introducción
• Planteamiento del problema
• Objetivos del trabajo
• Pregunta(s) a resolver durante el ensayo
• Hipótesis a demostrar a lo largo del trabajo
• Conclusiones
• Aparato erudito (sistema de referencias bibliográficas)
• Bibliografía revisada en el curso
• Bibliografía extra (aquella que el alumno buscará por si mismo: pueden ser artículos
de revista, periódicos, páginas WEB, etc. Siempre con su debida referencia.

Todo acto de deshonestidad académica (plagios, reproducción no autorizada, presentación

de datos ajenos como propios) será sancionado con la no-acreditación TOTAL del curso.

Escalas de Evaluación

Muy Bien: 90-100

Bien: 76-89
Suficiente: 6-75

ALGUNOS temas monográficos sugeridos

1) La “renovación” Meidyi: la respuesta japonesa a la dominación occidental

2) El establecimiento de la República de Sun Yat-sen: ¿el fin del régimen imperial y el
inicio de la modernización en China?
3) Mahatma Gandhi y el desarrollo del movimiento nacionalista de la India. 1906-1948.
4) Mao-Tse-Dong y la revolución china. 1920-1976
5) El militarismo ultranacionalista, expansionista, fascista japonés: sus causas y
consecuencia. 1931-1945
6) Las cuatro modernizaciones en China y la edificación del socialismo de Mercado
7) La “Guerra Fría” en Asia oriental: el caso de la Guerra de Corea y su impacto
nacional, regional y mundial. 1945-1979.
8) La guerra de Indochina y la caída del Imperio Francés: causas y consecuencias
9) Nuevos escenarios geopolíticos en Asia Central a partir del derrumbe de la URSS.
1991-2020.
10) Israel-Palestina. ¿Un colonialismo por asentamiento?
11) De la Guerra del Golfo a la Intervención en Iraq
12) Afganistán: de la ocupación soviética a la ocupación estadunidense.
13) Islam, Islamismo e Islamofobia
14) La “Primavera Árabe” y sus impactos regionales: Israel-Palestina; Siria..
15) Movimientos de Emancipación al Final del Largo Siglo XX: Mujeres en el Kurdistán
16) Utopías de emancipación del (a) sujeto(a) subalternizado
17) OTROS DE DISEÑO E INSPIRACIÓN DE LO(A)S ESTUDIANTES