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Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa
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MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización
de materiales, medios y recursos didácticos en formación
profesional para el empleo
PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y
RECURSOS GRÁFICOS
RESUMEN
En modalidad presencial contamos con un aula que es un espacio físico donde habrá que situar estos recursos que nos sirvan de
apoyo para poder utilizar los recursos gráficos.
En la modalidad e-learning, estos recursos son diferentes ya que los medios gráficos se apoyan en software que los reproduce o
muestra y este software es tan variado como proveedores haya… solo podemos diferenciar entre software gratuito o libre y software
de pago y cada docente o entidad, seleccionará uno u otro en función de sus necesidades, gustos, presupuesto, etc.
Los recursos más habituales son la pizarra, el rotafolios y el retroproyector, ya que en la mayoría de las aulas suelen contar con
ellos, son de bajo coste económico y su manejo no requiere conocimientos técnicos ni de un lenguaje audiovisual complejo.
La transparencia es una lámina de acetato en la que se plasma la esencia del mensaje que el formador ha planificado.
La infografía es una forma de representación visual en la cual interviene una descripción, relato o proceso de manera gráfica que
puede o no interactuar con textos.
El cartel es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo.
El folleto es un impreso de reducido número de hojas sin encuadernar que sirve como instrumento divulgativo y su publicación no
es periódica.
El libro es una obra impresa o manuscrita no periódica que consta de más de 49 páginas (según la definición de la UNESCO),
usualmente impresos en papel y envueltos en tapas para proteger y organizar el material impreso.
El cuaderno didáctico es el material impreso que elabora el formador para apoyar sus sesiones formativas y facilitar el aprendizaje
del alumno, resultando ser un elemento de apoyo y consulta para ellos.
Dentro del material audiovisual, podemos encuadrar todos aquellos que se sirven de la voz, la imagen en movimiento y/o el sonido
para transmitir aprendizaje a través de la vista o el oído de forma interactiva o estática.
En formación presencial o blended tendremos que colocar los diferentes recursos gráficos de forma adecuada dentro del aula para
aprovechar todas sus capacidades.
Los recursos y medios gráficos deben ser utilizados según el propósito específico de cada uno de ellos, adaptando el más
apropiado para el momento.
El docente, una vez que ha realizado el programa del curso o módulo formativo, tendrá que planificar su actuación docente directa
con el grupo-clase, es decir, programar cada sesión formativa en el aula.
Todos los elementos de la sesión formativa se deben de reflejar en el cronograma.
El uso de un recurso en una sesión formativa se debe reflejar en una ficha didáctica.
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27/5/2024 4. Diseño de un guion con la estructura de uso en una sesión formativa
Actividad asociada a CE2.5.
Supuesto práctico que tiene por objeto la utilización de un material gráfico para una acción formativa.
Actividad colaborativa
Diseña y elabora un material gráfico, basado en algún apartado de los que indicamos, estudiados anteriormente:
CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO GRÁFICO:
1. Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas y clasificación.
2. Párrafo: tipos y alineación.
3. Página: márgenes, elementos de una página y retícula.
4. Color: RGB, CMYK, círculo cromático.
Una vez creado el material gráfico, indica en un fichero de Word lo siguiente:
Selecciona el medio y recurso gráfico para presentarlo que ofrezca seguridad al docente en el uso durante una sesión
formativa.
Indica cómo comprobarías el estado del medio y material gráfico solventando anomalías.
Asegúrate de que utilizas un medio y material gráfico en función de la situación de aprendizaje siguiendo especificaciones
técnicas y pautas didácticas (indica porqué has elegido ese medio y ese material).
Valora la idoneidad del recurso elaborado y la eficacia que tendrá en los resultados.
Mete dentro de una carpeta, el material gráfico y el fichero de Word con la respuesta a los puntos que te indicamos arriba y
comprímela.
Visualiza las respuestas al ejercicio que vaya subiendo el resto del grupo y haz un comentario por lo menos a una de ellas.
Comparte tu práctica en el Foro con tus compañeros y tutores.
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