Compilación de concursos

Proyecto MURO

2022

Índice
I. Problemas OMM 2

II. Problemas OMCC 38

III. Problemas EGMO 62

IV. Problemas IMO 74

V. Problemas OIM 98

1
 Compilación de concursos Proyecto MURO

I. Problemas OMM
Problemas Resueltos
OMM P1 P2 P3 P4 P5 P6
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987

Índice 2
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2021
Problema 1. Los números reales positivos a1 , a2 , a3 son tres términos consecutivos de una
progresión aritmética, y análogamente, b1 , b2 , b3 son números reales positivos distintos y términos
consecutivos de una progresión aritmética. ¿Es posible utilizar tres segmentos de longitudes
a1 , a2 , a3 como bases, y otros tres segmentos de longitudes b1 , b2 , b3 como alturas, para construir
tres rectángulos de igual área?

Problema 2. Sea ABC un triángulo tal que ∠ACB > 90◦ y sea D el punto de la recta BC
tal que AD es perpendicular a BC. Considera Γ la circunferencia de diámetro BC. Una recta
que pasa por D es tangente a la circunferencia Γ en P , corta al lado AC en M (quedando M
entre A y C) y corta al lado AB en N . Demuestra que M es punto medio de DP si y solo si N
es punto medio de AB.

Problema 3. Sean m, n ≥ 2 dos enteros. En una cuadrícula de m × n, una hormiga empieza

en el cuadrito inferior izquierdo y quiere caminar al camino superior derecho. Cada paso que
da la hormiga debe ser a un cuadrito adyacente, y de acuerdo a las siguientes posibilidades: ↑,
→ y %. Sin embargo, un malvado mago ha dejado caer lava desde arriba de la cuadrícula y ha
destruido algunos cuadritos, de forma tal que:

Si un cuadrito está destruido, entonces todos los cuadritos superiores a él también también
están destruidos.

El número de cuadritos destruidos es mayor o igual a 0.

Quedan suficientes cuadritos sin destruir para que la hormiga pueda llegar a la meta.

Sea P el número de caminos de longitud par que puede seguir la hormiga. Sea I el número de
caminos de longitud impar que puede seguir la hormiga. Encuentra todos los posibles valores de
P − I.

Problema 4. Sea ABC un triángulo acutángulo escálelo con ∠BAC = 60◦ y ortocentro H.
Sean ωb la circunferencia que pasa por H y es tangente a AB en B, y ωc la circunferencia que
pasa por H y es tangente a AC en C. Prueba que ωb y ωc solamente tienen a H como punto
común. Prueba que la recta que pasa por H y el circuncentro O del triángulo ABC es una
tangente común a ωb y ωc .

Problema 5. Para cada entero n < 0 con expansión decimal a1 a2 · · · ak−1 ak , definimos a s(n)
como sigue:
Si n es par, s(n) = a1 a2 + a3 a4 · · · + ak−1 ak . Si n es impar, s(n) = a1 + a2 a3 · · · + ak−1 ak . Por
ejemplo, si n = 123, entonces s(n) = 1 + 23 = 24 y si n = 2021 entonces s(n) = 20 + 21 = 41.
Decimos que n es "digital"si n es múltiplo de s(n). Muestra que entre cualesquiera 198 enteros
positivos consecutivos, todos ellos menoress a 2000021, hay uno de ellos que es digital.

Problema 6. Determina todos los conjuntos no vacíos C1 , C2 , C3 , · · · tales que cada uno de
ellos tiene un número finito de elementos, y todos sus elementos son enteros positivos, con la
siguiente propiedad: Para cualesquiera enteros positivos n y m, el número de elementos del
conjunto Cn más el número de elementos del conjunto Cm es igual a la suma de los elementos
del conjunto Cm+n .

Índice 3
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2020
Problema 1. Un conjunto de cinco enteros positivos distintos se llama "virtual"si el máximo
común divisor de cualesquiera tres de sus elementos es mayor que 1, pero el máximo común
divisor de cuatro de ellos es igual a 1. Demostrar que, en cualquier conjunto virtual, el producto
de sus elementos tiene al menos 2020 divisores positivos distintos.

Problema 2. Sea ABC un triángulo con incentro I. La recta BI se encuentra con AC en

D. Sea P un punto en CI tal que DI = DP , (P 6= I), E el segundo punto de intersección del
segmento BC con el circuncírculo de ABD y Q el segundo punto de intersección de la recta EP
con el circuncírculo de AEC. Demuestra que ∠P DQ = 90◦ .

Problema 3. Sea n ≥ 3 un número entero. Dos jugadores, Ana y Beto, juegan al siguiente
juego. Ana etiqueta los vértices de un n-ágono regular con los números del 1 al n, en el orden que
quiera. Cada vértice debe ser etiquetado con un número diferente. A continuación, colocamos
un guajolote en cada uno de los n vértices.
Estos guajolotes se entrenan para lo siguiente. Si Beto silba, cada guajolote se mueve al vértice
adyacente con mayor etiqueta. Si Beto aplaude, cada guajolote se mueve al vértice adyacente
con la etiqueta menor.
Beto gana si, tras un cierto número de silbidos y palmadas, consigue mover todos los guajolotes
al mismo vértice. Ana gana si consigue etiquetar los vértices para que Beto no pueda hacerlo.
Para cada n ≥ 3, determina qué jugador tiene una estrategia ganadora.

Problema 4. Sea n ≥ 3 un número entero. En un juego hay n cajas en un círculo. Al principio,

cada caja contiene un objeto que puede ser piedra, papel o tijeras, de forma que no hay dos
cajas adyacentes con el mismo objeto, y cada objeto aparece en al menos una caja.
Al igual que en el juego, piedra gana a tijera, tijera gana a papel y papel gana a piedra.
El juego consiste en mover objetos de una caja a otra según la siguiente regla:
Se eligen dos cajas adyacentes y un objeto de cada una de ellas de forma que sean diferentes,
y movemos el objeto perdedor a la caja que contiene el objeto ganador. Por ejemplo, si elegimos
una piedra de la caja A y unas tijeras de la caja B, movemos las tijeras a la caja A.
Demuestra que, aplicando la regla suficientes veces, es posible mover todos los objetos a la
misma caja.

Problema 5. Un conjunto {a, b, c, d} de cuatro enteros positivos se llama "bueno"si hay dos
de ellos tales que su producto es múltiplo del mayor común divisor de los dos restantes. Por
ejemplo, el conjunto {2, 4, 6, 8} es bueno ya que el máximo común divisor de 2 y 6 es 2, y divide
a 4 × 8 = 32.

Encuentra el mayor valor posible de n, tal que cualquier conjunto de cuatro elementos con
elementos menores o iguales a n sea bueno.

Problema 6. Sea n ≥ 2 un número entero positivo. Sean x1 , x2 , . . . , xn números reales no

nulos que satisfacen la ecuación
         
1 1 1 1 1 1
x1 + x2 + . . . xn + = x21 + 2 x22 + 2 . . . x2n + 2 .
x2 x3 x1 x2 x3 x1

Encuentra todos los valores posibles de x1 , x2 , . . . , xn .

Índice 4
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OMM 2019
Problema 1. Un número entero m ≥ 1 es mexica si es de la forma nd(n) , donde n es un entero
positivo y d(n) es el número de enteros positivos que dividen a n. Encuentra todos los números
de mexica menores que 2019.

Problema 2. Sea H el ortocentro del triángulo acutángulo ABC y M el punto medio de AH.
La recta BH corta a AC en D. Se considera un punto E tal que BC es la mediatriz de DE.
Los segmentos CM y AE se cruzan en F . Muestra que BF es perpendicular a CM .

Problema 3. Sea n ≥ 2 un número entero. Considera 2n puntos alrededor de un círculo. Cada

vértice se ha marcado con un número entero desde 1 hasta n, inclusive, y cada uno de estos enteros
se ha utilizado exactamente dos veces. Isabel divide los puntos en n pares, y dibuja los segmentos
que los unen, con la condición de que estos segmentos no se crucen. A continuación, asigna a cada
segmento el mayor número entero entre sus puntos extremos. Muestra que, independientemente
de cómo se hayan marcado los puntos, Isabel siempre puede elegir los pares de forma que utilice
exactamente dn/2e números para marcar los segmentos. ¿Se pueden etiquetar los puntos de
tal manera que, independientemente de cómo Isabel divida los puntos en pares, siempre utilice
exactamente dn/2e números para etiquetar los segmentos?
Nota: Para cada número real x, dxe denota el menor número entero mayor o igual que x. Por
ejemplo, d3, 6e = 4 y d2e = 2.

Problema 4. Una lista de enteros positivos se llama buena si el elemento máximo de la

lista aparece exactamente una vez. Una sublista es una lista formada por uno o más elementos
consecutivos de una lista. Por ejemplo, la lista 10, 34, 34, 22, 30, 22 la sublista 22, 30, 22 es buena
y 10, 34, 34, 22 no lo es. Una lista es muy buena si todas sus sublistas son buenas. Encontrar el
valor mínimo de k tal que exista una lista muy buena de longitud 2019 con k valores diferentes
en ella.

Problema 5. Sean a > b enteros positivos relativamente primos. Un saltamontes se sitúa en el

punto 0 de una recta numérica. Cada minuto, el saltamontes salta de acuerdo con las siguientes
reglas:
Si el minuto actual es un múltiplo de a y no un múltiplo de b, salta a unidades hacia adelante.
Si el minuto actual es un múltiplo de b y no un múltiplo de a, salta b unidades hacia atrás. Si
el minuto actual es tanto un múltiplo de b como un múltiplo de a, salta a − b unidades hacia
adelante. Si el minuto actual no es ni un múltiplo de a ni un múltiplo de b, no se mueve.
Encuentra todas las posiciones de la recta numérica que el saltamontes acabará alcanzando.

Problema 6. Sea ABC un triángulo tal que ∠BAC = 45◦ . Sean H, O el ortocentro y el
circuncentro de ABC, respectivamente. Sea ω la circunferencia de ABC y P el punto sobre ω
tal que la circunferencia de P BH es tangente a BC. Sean X y Y los circuncentros de P HB y
P HC respectivamente. Sean O1 , O2 los circuncentros de P XO y P Y O respectivamente. Muestra
que O1 y O2 están en AB y AC, respectivamente.

Índice 5
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OMM 2018
Problema 1. Sean A y B dos puntos de una recta `, M el punto medio de AB, y X un punto
del segmento AB distinto de M . Sea Ω una semicircunferencia de diámetro AB. Consideremos
un punto P sobre Ω y sea Γ la circunferencia que pasa por P y X que es tangente a AB. Sea Q el
segundo punto de intersección de Ω y Γ. La bisectriz del ángulo interno del ∠P XQ interseca a Γ
en un punto R. Sea Y un punto de ` tal que RY es perpendicular a `. Muestra que M X > XY .

Problema 2. Para cada número entero positivo m, definimos Lm como la figura que se obtiene
al superponer dos rectángulos de 1 × 1 y m × 1 de manera que coincidan en el cuadrado de 1 × 1
en sus extremos, como se muestra en la figura.
Utilizando unas figuras Lm1 , Lm2 , . . . , Lmk , cubrimos completamente un tablero n × n, de
forma que las aristas de la figura coincidan con líneas del tablero. Entre todas las coberturas
posibles del tablero, encontrar el mínimo valor posible de m1 + m2 + · · · + mk .
Nota: Al cubrir el tablero, las figuras pueden estar giradas o reflejadas, y pueden solaparse o
no estar completamente contenidas en el tablero.

Problema 3. Una secuencia a2 , a3 , . . . , an de enteros positivos se dice que es campechana,

si para cada i tal que 2 ≤ i ≤ n se cumple que exactamente ai términos de la secuencia son
relativamente primos de i. Decimos que el tamaño de dicha sucesión es n−1. Sea m = p1 p2 . . . pk ,
donde p1 , p2 , . . . , pk son primos distintos por parejas y k ≥ 2. Muestra que existen al menos dos
secuencias campechanas diferentes de tamaño m.

Problema 4. Sea n ≥ 2 un número entero. Para cada pareja k de enteros positivos a1 , a2 , . . . , ak

tal que a1 + a2 + · · · + ak = n, consideramos las sumas Si = 1 + 2 + . . . + ai para 1 ≤ i ≤ k.
Determina, en términos de n, el máximo valor posible del producto S1 S2 · · · Sk .

Problema 5. Sea n ≥ 5 un número entero y consideremos un n-ágono regular. Inicialmente,

Nacho se posiciona en uno de los vértices del n-ágono, en el que pone una bandera. Comienza
a moverse en el sentido de las agujas del reloj. Primero se desplaza una posición y pone otra
bandera, luego dos posiciones y pone otra bandera, etcétera, hasta que finalmente se desplaza
n − 1 posiciones y pone una bandera, de manera que pone n banderas en total. ¿Para qué valores
de n, Nacho habrá puesto una bandera en cada uno de los n vértices?

Problema 6. Sea ABC un triángulo acutángulo con circunferencia Ω. Las bisectrices ángulos
B y C intersectan a Ω en M y N . Sea I el punto de intersección de estas bisectrices. Sean M 0 y
N 0 las respectivas reflexiones de M y N por AC y AB. Muestra que el centro de la circunferencia
que pasa por I, M 0 , N 0 se encuentra en la altitud del triángulo ABC desde A.

Índice 6
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OMM 2017
Problema 1. En un tablero de ajedrez de 2017 × 2017, se han colocado en la primera columna
2017 caballos de ajedrez, uno en cada casilla de la columna. Una tirada consiste en elegir dos
caballos distintos y de manera simulátnea moverlos como se mueven los caballos de ajedrez.
Encuentra todos los posibles valores enteros de k con 1 ≤ k ≤ 2017, para los cuales es posible
llegar a través de varias tiradas, a que todos los caballos están en la columna k, uno en cada
casilla. Nota. Un caballo se mueve de una casilla X a otra Y , solamente si X y Y son las esquinas
opuestas de un rectángulo de 3 × 2 o de 2 × 3.

Problema 2. Un conjunto de n números enteros positivos distintos es equilibrado, si el pro-

medio de cualesquiera k números del conjunto es un número entero, para toda 1 ≤ k ≤ n.
Encuentra la mayor suma que pueden tener los elementos de un conjunto equilibrado, con todos
sus elementos menores o iguales que 2017.

Problema 3. Sea ABC un triángulo acutángulo cuyo ortocentro es el punto H. La circunfe-

rencia que pasa por los puntos B, H y C vuelve a intersectar a las rectas AB y AC en los puntos
D y E, respectivamente. Sean P y Q los puntos de intersección de HB y HC con el segmento
DE, respectivamente. Se consideran los puntos X e Y (distintos de A) que están sobre las recta
AP y AQ, respectivamente, de manera que los puntos X, A, H y B están sobre un círculo y los
puntos Y , A, H y C están sobre un círculo. Muestra que las rectas XY y BC son paralelas.

Problema 4. Un subconjunto B de {1, 2, . . . , 2017}, tiene la propiedad T si cada tres números

de B son las longitudes de los lados de un triángulo (de área positiva). Determina la mayor
cantidad de números que puede tener un conjunto B que tenga la propiedad T .

Problema 5. Sobre una circunferencia Γ se encuentran los puntos A, B, N, C, D y M colocados

en el sentido de las manecillas del reloj de manera que M y N son los puntos medios de los
arcos DA y BC (recorridos en el sentido de las manecillas del reloj). Sea P la intersección de
los segmentos AC y BD; y sea Q un punto sobre M B de manera que las rectas P Q y M N son
perpendiculares. Sobre el segmento M C se considera un punto R de manera que QB = RC.
Muestra que AC pasa por el punto medio del segmento QR.

Problema 6. Sean n ≥ 2 y m ≥ 2 enteros positivos. Se tienen m urnas dispuestas en fila. Los

jugadores A y B juegan por turnos, comenzando por A, de la siguiente manera. En cada turno,
A elige dos urnas y coloca un voto en cada una de ellas. Posteriormente, B elige una urna, y
elimina todos los votos de esa. A gana si logra que haya una urna con n votos después de algún
turno de B. Determina para cada n el mínimo valor de m para el cual A puede garantizar ganar,
sin importar los movimientos que haga B.

Índice 7
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2016
Problema 1. Sean C1 y C2 dos circunferencias tangentes externamente en S tales que el radio
de C2 es el triple del radio de C1 . Sea ` una recta que es tangente a C1 en P y tangente a C2 en
Q, con P y Q distintos de S. Sea T el punto en C2 tal que T Q es diámetro de C2 y sea R la
intersección de la bisectriz de ∠SQT con el segmento ST . Demuestra que QR = RT .

Problema 2. Una pareja de enteros positivos m, n es "guerrera"si existen enteros positivos

a, b, c, d con m = ab, n = cd y a + b = c + d. Por ejemplo, la pareja 8, 9 es guerrera pues 8 = 4 · 2,
9 = 3 · 3 y 4 + 2 = 3 + 3. Se colorean los enteros positivos de la siguiente manera: Empezamos
coloreando el 3 y el 5. Después, si algún entero positivo no está coloreado y este tiene una pareja
guerrera que ya está coloreado, entonces lo coloreamos. Encuentra todos los enteros positivos
que eventualmente se colorean.

Problema 3. Encuentra el menor número real x que cumpla todas las siguientes desigualdades:

bxc < bx2 c < bx3 c < . . . bxn c < bxn+1 c < . . .

Nota: bxc es el mayor número entero menor o igual a x, es decir, es el único entero que cumple
que bxc ≤ x < bxc + 1.

Problema 4. Decimos que un número entero no-negativo n “contiene” a otro número entero no-
negativo m, si los dígitos de su expansión (o desarrollo) decimal aparecen en forma consecutiva
en la expansión (o desarrollo) decimal de n. Por ejemplo, 2016 contiene a 2, 0, 1, 6, 20, 16, 201 y
2016. Determina el mayor número entero n que no contiene a ningún múltiplo de 7.

Problema 5. En una cuadrícula de n × n se escriben los números del 1 al n2 en orden, por

renglones, de manera que en el primer renglón aparecen los números del 1 al n, en el segundo los
números de n+1 a 2n, y así sucesivamente. Una operación permitida en la cuadrícula consiste en
escoger cualesquiera dos cuadraditos que compartan un lado y sumar (o restar) el mismo número
entero a los dos números que aparecen en esos cuadraditos. Por ejemplo, abajo se muestran dos
operaciones sucesivas permitidas en una cuadrícula de 4×4: primero restando 7 a los cuadraditos
sombreados y luego sumando 5 a los sombreados.
Determina para qué valores de n es posible lograr que todos los cuadraditos tengan escrito el
número 0 después de repetir la operación tantas veces como sea necesario y, en los casos en que
sea posible, determina el mínimo número de operaciones necesarias.

Problema 6. Sean ABCD un cuadrilátero inscrito en una circunferencia, `1 la recta paralela

a BC que pasa por A y `2 la recta paralela a AD que pasa por B. La recta DC corta a `1 y `2
en los puntos E y F , respectivamente. La recta perpendicular a `1 que pasa por A corta a BC
en P y la recta perpendicular a `2 por B corta a AD en Q. Sean Γ2 y Γ1 las circunferencias que
pasan por los vértices de los triángulos ADE y BF C, respectivamente. Demuestra que Γ1 y Γ2
son tangentes si y sólo si DP es perpendicular a CQ.

Índice 8
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2015
Problema 1. Sea ABC un triángulo y sea H su ortocentro. Sea P Q un segmento que pasa
por H con P en AB, Q en AC y tal que ∠P HB = ∠CHQ. Finalmente en el circuncírculo del
triángulo ABC, considera M el punto medio del arco BC que no contiene a A. Muestra que
M P = M Q.

Problema 2. Sea n un entero positivo y k un entero entre 1 y n. Se tiene un tablero de

n × n color blanco. Se hace el siguiente proceso. Se dibujan k rectángulos con lados de longitud
entera, con lados paralelos a los del tablero y tales que su esquina superior derecha coincide
con la del tablero. Luego, estos k rectángulos se rellenan de negro. Esto deja una figura blanca
en el tablero. ¿Cuántas figuras blancas diferentes podemos obtener, que no se puedan obtener
haciendo el proceso con menos de k rectángulos?
Nota: A continuación se muestra un ejemplo para un tablero de 6×6. Se dibujan 3 rectángulos,
uno de 1 × 5, uno de 2 × 4 y uno de 4 × 2, para obtener la figura blanca indicada en el tablero
de la derecha.

Problema 3. Sea N = {1, 2, 3, . . . } el conjunto de los números enteros positivos. Sea f : N → N

una función, la cual asigna a cada número entero positivo, un número entero positivo. Supón
que f satisface las siguientes dos condiciones: a) f (1) = 1. b) Para todos a, b enteros positivos,
se cumple que
f (a + b + ab) = a + b + f (ab).
Encuentra el valor de f (2015).

Problema 4. Sea n un entero positivo. María escribe en un pizarrón las n3 ternas que se
pueden formar tomando tres enteros, no necesariamente distintos, entre 1 y n, incluyéndolos.
Después, para cada una de las ternas, María determina el mayor (o los mayores, en caso de que
haya más de uno) y borra los demás. Por ejemplo, en la terna (1, 3, 4) borrará los números 1 y 3,
mientras que en la terna (1, 2, 2) borrará sólo el número 1. Muestra que, al terminar este proceso,
la cantidad de números que quedan escritos en el pizarrón no puede ser igual al cuadrado de un
número entero.

Problema 5. Sea I el incentro de un triángulo acutángulo ABC. La recta AI corta por segunda
vez al circuncírculo del triángulo BIC en E. Sean D el pie de la altura desde A sobre BC y J
la reflexión de I con respecto a BC. Muestra que los puntos D, J y E son colineales.

Problema 6. Sea n un entero positivo y sean d1 , d2 , . . . , dk todos sus divisores positivos

ordenados de menor a mayor. Considera el número

f (n) = (−1)d1 d1 + (−1)d2 d2 + · · · + (−1)dk dk

Por ejemplo, los divisores positivos de 10 son 1, 2, 5 y 10, así que

f (10) = (−1)1 · 1 + (−1)2 · 2 + (−1)5 · 5 + (−1)10 · 10 = 6.

Supón que f (n) es una potencia de 2. Muestra que si m es un entero mayor que 1, entonces m2
no divide a n.

Índice 9
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2014
Problema 1. Cada uno de los números del 1 al 4027 se ha coloreado de verde o de rojo.
Cambiar el color de un número es pasarlo a verde si era rojo, y pasarlo a rojo si era verde.
Diremos que dos enteros positivos m y n son çuates"si alguno de los números m n o m es un
n

número primo. Un paso consiste en elegir dos números que sean cuates y cambiar el color de
cada uno de los números. Muestra que después de realizar algunos pasos es posible hacer que
todos los números del 1 al 2014 sean verdes.

Problema 2. Un entero positivo a se reduce a un entero positivo b, si al dividir a entre su

dígito de las unidades se obtiene b. Por ejemplo, 2015 se reduce a 2015
5 = 403. Encuentra todos los
enteros positivos que, mediante algunas reducciones, llegan al número 1. Por ejemplo, el número
12 es uno de tales enteros pues 12 se reduce a 6 y 6 se reduce a 1.

Problema 3. Sean Γ1 una circunferencia y P un punto fuera de Γ1 . Las tangentes desde P a

Γ1 tocan a la circunferencia en los puntos A y B. Considera M el punto medio del segmento P A
y Γ2 la circunferencia que pasa por los puntos P , A y B. La recta BM intersecta de nuevo a Γ2
en el punto C, la recta CA intersecta de nuevo a Γ1 en el punto D, el segmento DB intersecta
de nuevo a Γ2 en el punto E y la recta P E intersecta a Γ1 en el punto F (con E entre P y F ).
Muestra que las rectas AF , BP y CE concurren.

Problema 4. Sea ABCD un rectángulo con diagonales AC y BD. Sean E el punto de inter-
sección de la bisectriz del ángulo ∠CAD con el segmento CD, F el punto sobre el segmento CD
tal que E es el punto medio de DF y G el punto sobre la recta BC tal que BG = AC (con C
entre B y G). Muestra que la circunferencia que pasa por D, F yG es tangente BG.

Problema 5. Sean a, b y c números reales positivos tales que a + b + c = 3. Muestra que

a2 b2 c2 3
√3
+ √
3
+ √
3
≥
a + bc b + ca c + ab 2

y determina para qué números a, b y c se alcanza la igualdad.

Problema 6. Para cada entero positivo n, sea d(n) la cantidad de divisores positivos de n.
Por ejemplo, los divisores positivos de 6 son 1, 2, 3 y 6, por lo que d(6) = 4. Encuentra todos
los enteros positivos n tales que
n + d(n) = d(n)2 .

Índice 10
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2013
Problema 1. Se escriben los números primos en orden, p1 = 2, p2 = 3, p3 = 5, . . . Encuentra
todas las parejas de números enteros positivos a y b con a − b ≥ 2, tales que pa − pb divide al
número entero 2(a − b).

Problema 2. Sea ABCD un paralelogramo con ángulo obtuso en A. Sea P un punto sobre
el segmento BD de manera que la circunferencia con centro en P y que pasa por A, corte a la
recta AD en A y Y , y corte a la recta AB en A y X. La recta AP intersecta a BC en Q y a
CD en R, respectivamente. Muestra que ∠XP Y = ∠XQY + ∠XRY .

Problema 3. ¿Cuál es la mayor cantidad de elementos que puedes tomar del conjunto de
números enteros {1, 2, . . . , 2013}, de tal manera que entre ellos no haya tres distintos, digamos
a, b, c, tales que a sea divisor o múltiplo de b − c?

Problema 4. Un cubo de n × n × n está construido con cubitos de 1 × 1 × 1, algunos negros

y otros blancos, de manera que en cada uno de los subprismas de n × 1 × 1, de 1 × n × 1 y de
1 × 1 × n hay exactamente dos cubitos negros y entre ellos hay un número par (posiblemente 0)
de cubitos blancos intermedios. Por ejemplo, en la ilustración, se muestra una posible rebanada
del cubo de 6 × 6 × 6 (formada por 6 subprismas de 1 × 6 × 1). Muestra que es posible sustituir
la mitad de los cubitos negros por cubitos blancos para que en cada subprisma de n × 1 × 1, de
1 × n × 1 y de 1 × 1 × n haya exactamente un cubito negro.

Problema 5. Una pareja de enteros es especial si es de la forma (n, n − 1) o de la forma

(n − 1, n) con n un entero positivo. Muestra que una pareja (n, m) de enteros positivos que no
es especial, se puede representar como suma de dos o más parejas especiales diferentes si y sólo
si los enteros n y m satisfacen la desigualdad n + m ≥ (n − m)2 .

Problema 6. Sea A1 A2 . . . A8 un octágono convexo, es decir, un octágono donde todos sus

ángulos internos son menores que 180◦ . Además los lados del octágono tienen la misma longitud
y cada par de lados opuestos son paralelos. Para cada i = 1, . . . , 8, definamos el punto Bi como
la intersección del segmento Ai Ai+4 con el segmento Ai−1 Ai+1 , donde Aj+8 = Aj y Bj+8 = Bj
, para todo número entero j. Muestra que para algún número i, de entre los números 1, 2, 3 y 4,
se cumple que
Ai Ai+4 3
≤
Bi Bi+4 2

Índice 11
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2012
Problema 1. Sean C1 una circunferencia con centro O, P un punto sobre ella y ` la recta
tangente a C1 en P . Considera un punto Q sobre `, distinto de P , y sea C2 la circunferencia que
pasa por O, P y Q. El segmento OQ intersecta a C1 en S y la recta P S intersecta a C2 en un
punto R distinto de P . Si r1 y r2 son las longitudes de los radios de C1 y C2 , respectivamente,
muestra que
PS r1
= .
SR r2

Problema 2. Sea n ≥ 4 un número par. Considera una cuadrícula de n × n. Dos celdas

(cuadritos de 1 × 1) son vecinas si comparten un lado, si están en extremos opuestos de un
mismo renglón o si están en extremos opuestos de una misma columna. De esta forma, toda
celda en la cuadrícula tiene exactamente cuatro celdas vecinas. En cada celda está escrito un
número del 1 al 4 de acuerdo con las siguientes reglas:
Si en una celda está escrito un 2 entonces en dos o más celdas vecinas está escrito un 1.
Si en una celda está escrito un 3 entonces en tres o más celdas vecinas está escrito un 1.
Si en una celda está escrito un 4 entonces en las cuatro celdas vecinas está escrito un 1.
Entre los acomodos que cumplan las condiciones anteriores, ¿cual el máximo número que se
puede obtener sumando los números escritos en todas las celdas?

Problema 3. Muestra que entre cualesquiera 14 números enteros consecutivos siempre hay 6
números tales que cualesquiera dos de ellos son primos relativos.

Problema 4. A cada entero positivo se le aplica el siguiente proceso: al número se le resta

la suma de sus dígitos, y el resultado se divide entre 9. Por ejemplo, el proceso aplicado al 938
es 102, ya que 938−(9+3+8)
9 = 102. Aplicado dos veces el proceso a 938 se llega a 11, aplicado
tres veces se llega a 1, y aplicado cuatro veces se llega al 0. Cuando a un entero positivo n se le
aplica el proceso una o varias veces, se termina en 0. Al número al que se llega antes de llegar
al cero, lo llamamos la casa de n. ¿ Cuántos números menores que 26000 tienen la misma casa
que el 2012?

Problema 5. Algunas ranas, unas de ellas rojas y otras verdes, se van a mover en un tablero
de 11 × 11, de acuerdo a las siguientes reglas. Si una rana está ubicada, digamos, en la casilla
marcada con # en la siguiente figura, entonces si es roja, puede saltar a cualquiera de las casillas
marcadas con ×. Si es verde, puede saltar a cualquiera de las casillas marcadas con ◦. Diremos
que dos ranas (de cualquier color) se pueden encontrar en una casilla si ambas pueden llegar
hasta ella saltando una o más veces, no necesariamente con el mismo número de saltos. (a)
Muestra que si ponemos 6 ranas (de cualquier color), entonces hay al menos 2 que se pueden
encontrar. (b) ¿Para qué valores de k es posible poner una rana roja y una rana verde de manera
que haya exactamente k casillas en las que estas ranas se pueden encontrar?

Problema 6. Considera un triángulo acutángulo ABC con circuncírculo Ω. Sean H el orto-

centro del triángulo ABC y M el punto medio de BC. Las rectas AH, BH y CH cortan por
segunda vez a Ω en D, E y F , respectivamente; y la recta M H corta a Ω en J de manera que H
queda entre M y J. Sean K y L los incentros de los triángulos DEJ y DF J, respectivamente.
Muestra que KL es paralela a BC.

Índice 12
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2011
Problema 1. Se tienen 25 focos distribuidos de la siguiente manera: los primeros 24 se disponen
en una circunferencia colocando un foco en cada uno de los vértices de un 24-ágono regular, y
el foco restante se coloca en el centro de dicha circunferencia. Se permite aplicar cualquiera de
las siguientes dos operaciones:
1) Tomar dos vértices sobre la circunferencia tales que hay una cantidad impar de vértices en
los arcos que definen, y cambiar el estado de los focos de estos dos vértices, así como del foco
del centro.
2)Tomar tres vértices sobre la circunferencia que formen un triángulo equilátero, y cambiar el
estado de los focos en estos tres vértices, así como del foco del centro.
Muestra que partiendo de cualquier configuración inicial de focos encendidos y apagados,
siempre es posible llegar a una configuración en la que todos los focos están encendidos.

Problema 2. Sea ABC un triángulo acutángulo con vértices sobre una circunferencia Γ. Sea
` la recta tangente a Γ en A. Sean D y E los puntos de intersección de la recta ` y del segmento
AC con la circunferencia de centro B y radio BA, respectivamente. Muestra que DE pasa por
el ortocentro del triángulo ABC.

Problema 3. Sea n un entero positivo. Encuentra todas las soluciones (a1 , a2 , . . . , an ) de

números reales que satisfacen el siguiente sistema de n ecuaciones:

a21 + a1 − 1 = a2
a22 + a2 − 1 = a3
..
.
a2n + an − 1 = a1 .

Problema 4. Encuentra el menor entero positivo tal que al escribirlo en notación decimal
utiliza exactamente dos dígitos distintos y que es divisible entre los números del 1 al 9. Nota:
un ejemplo de un número que al escribirlo en notación decimal utiliza exactamente dos dígitos
distintos es el 1121211222.

Problema 5. Considera un tablero de (2n − 1) × (2n + 1) casillas que se quiere dividir en

rectángulos de tal forma que los lados de los rectángulos sean paralelos a los lados del tablero, de
tal forma que el área (cantidad de casillas) de cada rectángulo sea una potencia de 2. Encuentra
la menor cantidad de rectángulos en las que se puede dividir el tablero.

Problema 6. Sean C1 y C2 dos circunferencias que se cortan en los puntos A y B. Consideremos

un punto C sobre la recta AB de modo que B queda entre A y C. Sean P y Q puntos sobre
C1 y C2 , respectivamente, tales que que CP es tangente a C1 , CQ es tangente a C2 , P no está
dentro de C2 y Q no está dentro de C1 . La recta P Q corta de nuevo a C1 en R y a C2 en S, ambos
puntos distintos de B. Supongamos que CR corta de nuevo a C1 en X y CS corta de nuevo a
C1 en Y . Sea Z un punto sobre la recta XY . Muestra que SZ es paralela a QX si y sólo si P Z
es paralela a RX.

Índice 13
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2010
Problema 1. Encuentra todas las ternas de números naturales (a, b, c) tales que abc = a + b +
c + 1.

Problema 2. En cada casilla de un tablero de n × n hay un foco. Inicialmente todos los focos
están apagados. En un paso, se permite cambiar el estado de todos los focos en una fila o de
todos los focos en una columna (los focos prendidos se apagan y los focos apagados se prenden).
Muestra que si después de cierta cantidad de pasos hay uno o más focos prendidos entonces en
ese momento hay al menos n focos prendidos.

Problema 3. Sean C1 y C2 dos circunferencias tangentes exteriormente en un punto A. Se traza

una recta tangente a C1 en B y secante a C2 en C y D; luego se prolonga el segmento AB hasta
intersecar a C2 en un punto E. Sea F el punto medio del arco CD sobre C2 que no contiene a E
y sea H la intersección de BF con C2 . Muestra que CD, AF y EH son concurrentes.

Problema 4. Sea n un entero positivo. En una cuadrícula de n × 4, cada región es igual a

2 0 1 0

Un çambio.es tomar tres casillas consecutivas en el mismo renglón y con dígitos distintos escritos
en ellas y cambiar los tres dígitos de estas casillas escritas de la siguiente manera

0 → 1, 1 → 2, 2 → 0.

Por ejemplo, un renglón 2 0 1 0 puede cambiarse al renglón 0 1 2 0 pero no al renglón

2 1 2 1 pues 0, 1 y 0 no son distintos entre sí. Los cambios se pueden aplicar cuantas veces se
quiera, aún a renglones ya cambiados. Muestra que para n < 12 no es posible hacer un número
finito de cambios de forma que la suma de los números en cada una de las cuatro columnas sea
la misma.

Problema 5. Sea ABC un triángulo acutángulo con AB 6= AC, M el punto medio de BC y

H el ortocentro de ABC. La circunferencia que pasa por B, H y C corta a la mediana AM en
N . Muestra que ∠AN H = 90o .

Problema 6. Sean p, q, r números primos positivos distintos. Muestra que si pqr divide a

(pq)r + (qr)p + (rp)q − 1,

entonces (pqr)3 divide a

3((pq)r + (qr)p + (rp)q − 1).

Índice 14
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OMM 2009
Problema 1. Sea ABC un triángulo y AD la altura sobre el lado BC. Tomando a D como
centro y a AD como radio, se traza una circunferencia que corta a la recta AB en P , y corta a
la recta AC en Q. Muestra que el triángulo AQP es semejante al triángulo ABC.

Problema 2. En cajas marcadas con los números 0, 1, 2, . . . se van a colocar todos los enteros
positivos de acuerdo con las siguientes reglas:
Si p es un número primo, este se coloca en la caja con el número 1.
Si el número a se coloca en la caja con el número ma y b se coloca en la caja con el número
mb , entonces el producto de a y b, es decir ab, se coloca en la caja con el número amb + bma .
Encuentra todos los enteros positivos n que cuando se coloquen queden en la caja con el
número n.

Problema 3. Sean a, b, c números reales positivos tales que abc = 1. Muestra que
a3 b3 c3 1 1 1
+ + ≥ 1 y que 3 + + ≤ 1.
a3 + 2 b3 + 2 c3 + 2 a + 2 b3 + 2 c3 + 2

Problema 4. Sea n > 1 un entero impar y sean a1 , a2 , . . . , an números reales distintos. Sea M
el mayor de estos números y sea m el menor de ellos. Muestra que es posible escoger los signos
en la expresión s = ±a1 ± a2 ± · · · ± an de manera que

m < s < M.

Problema 5. Considera un triángulo ABC y un punto M sobre el lado BC. Sea P la in-
tersección de las perpendiculares a AB por M y a BC por B, y sea Q la intersección de las
perpendiculares a AC por M y a BC por C. Muestra que P Q es perpendicular a AM si y solo
si M es el punto medio de BC.

Problema 6. En una fiesta con n personas, se sabe que de entre cualesquiera 4 personas, hay
3 de las 4 que se conocen entre sí o hay 3 que no se conocen entre sí. Muestra que las n personas
se pueden separar en dos salones de manera que en un salón todos se conocen entre sí y en el
otro no hay dos personas que se conozcan entre sí. Nota. Conocerse se considera una relación
mutua.

Índice 15
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2008
Problema 1. Sean 1 = d1 < d2 < d3 < . . . < dk = n los divisores del entero positivo n.
Encuentra todos los números n tales que n = d22 + d33 .

Problema 2. Considera una circunferencia Γ, un punto A fuera de Γ y las tangentes AB,

AC a Γ desde A, con B y C los puntos de tangencia. Sea P un punto sobre el segmento AB,
distinto de A y de B. Considera el punto Q sobre el segmento AC tal que P Q es tangente a Γ,
y a los puntos R y S que están sobre las rectas AB y AC, respectivamente, de manera que RS
es paralela a P Q y tangente a Γ. Muestra que el producto de las áreas de los triángulos AP Q y
ARS no depende de la elección del punto P .

Problema 3. Considera un tablero de ajedrez. Los números del 1 al 64 se escriben en las casillas
del tablero como en la figura. Se disponen de suficientes caballos de ajedrez para colocarlos en las
casillas del tablero de manera que no se ataquen entre sí. Calcula la suma de los números de las
casillas donde están colocados los caballos. ¿Cuál es la suma máxima que puedes obtener? Nota.
Dos caballos se atacan entre sí, cuando se encuentran en 2 esquinas opuestas de un rectángulo
de 2 × 3 o de 3 × 2.

Problema 4. Un rey decide realizar un juego para premiar a uno de sus caballeros, para ello,
acomoda a los n caballeros en una mesa redonda y hace que digan los números 1, 2, 3 y repitan
de nuevo 1, 2, 3 y así sucesivamente (lo dicen en el sentido de las manecillas del reloj y cada
persona dice un número). Las personas que dicen 2 ó 3 son retiradas inmediatamente y el juego
continúa hasta que queda un sólo caballero, el ganador. Se numeran las personas del 1 al n
conforme al primer turno. Encuentra todos los valores de n de tal manera que el ganador sea el
caballero 2008.

Problema 5. En los vértices de un cubo están escritos 8 enteros positivos distintos y en cada
una de las aristas del cubo está escrito el máximo común divisor de los números que están en
los 2 vértices que forman a la arista. Sean A la suma de los números escritos en las aristas y V
la suma de los números escritos en los vértices. Muestra que 32 A ≤ V . ¿Es posible que A = V ?

Problema 6. Las bisectrices internas de los ángulos A, B y C de un triángulo ABC concurren

en I y cortan al circuncírculo de ABC en L, M, N , respectivamente. La circunferencia de diá-
metro IL corta al lado BC, en D y E; la circunferencia de diámetro IM corta al lado CA en F
y G; la circunferencia de diámetro IN corta al lado AB en H y J. Muestra que D, E, F, G, H, J
están sobre una misma circunferencia.

Índice 16
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2007
Problema 1. Encuentra todos los enteros positivos N con la siguiente propiedad: entre todos
los divisores positivos de N hay 10 números consecutivos pero no 11.

Problema 2. Dado un triángulo equilátero ABC, encuentra todos los puntos P del plano que
cumplan ∠AP B = ∠BP C.

Problema 3. Sean a, b, c números reales positivos tales que a + b + c = 1. Muestra que

√ √ √
a + bc + b + ca + c + ab ≤ 2.

Problema 4. Para un entero positivo n se definen: n1 como la suma de los dígitos de n, n2

como la suma de los dígitos de n1 y n3 como la suma de los dígitos de n2 . Por ejemplo para
n = 199, n1 = 19, n2 = 1992 = 10 y n3 = 1993 = 1. Encuentra todas las parejas de enteros
positivos (m, n) tales que m + n = 2007 y m3 + n2 = 20073 .

Problema 5. En cada cuadrado de una cuadrícula de 6 × 6 hay una luciérnaga apagada o

encendida. Una movida es escoger tres cuadrados consecutivos ya sean los tres verticales o los tres
horizontales, y cambiar de estado a las tres luciérnagas que se encuentran en dichos cuadrados.
Cambiar de estado a una luciérnaga significa que si está apagada se enciende y viceversa. Muestra
que si inicialmente hay una luciérnaga encendida y las demás apagadas, no es posible hacer una
serie de movidas tales que al final todas las luciérnagas estén apagadas.

Problema 6. Sea ABC un triángulo tal que AB > AC > BC. Sea D un punto sobre el lado
AB de tal manera que CD = BC, y sea M el punto medio del lado AC. Muestra que BD = AC
si y sólo si ∠BAC = 2∠ABM .

Índice 17
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2006
Problema 1. Sea ab un número entero d dos dígitos. Un entero positivo n es "pariente"de ab
si el dígito de las unidades de n también es b, y los otros dígitos de n son distintos de cero y
suman a. Por ejemplo, los parientes de 31 son 31, 121, 211 y 1111. Encuentra todos los números
de dos dígitos que dividen a todos sus parientes.

Problema 2. Sea ABC un triángulo rectángulo con ángulo recto en A, tal que AB < AC.
Sean M el punto medio de BC y D la intersección de AC con la perpendicular a BC que pasa
por M . Sea E la intersección de la paralela a AC que pasa por M con la perpendicular a BD que
pasa por B. Muestra que los triángulos AEM y M CA son semejantes si y solo si ∠ABC = 60o .

Problema 3. Sea n un número entero mayor que 1. ¿De cuántas formas se pueden acomodar
todos los números 1, 2, 3, . . . 2n en las casillas de una cuadrícula de 2 × n, uno en cada casilla,
de manera que cualesquiera dos números consecutivos se encuentren en casillas que comparten
un lado en la cuadrícula?

Problema 4. ¿Para qué enteros positivos n puede cubrirse una escalera como la de la figura
(pero con n escalones en vez de 4) con n cuadrados de lados enteros, no necesariamente del mismo
tamaño, sin que estos cuadrados se encimen y sin que sobresalgan del borde de la figura?

Problema 5. Sean ABC un triángulo acutángulo y AD, BE y CF sus alturas. La circunfe-

rencia con diámetro AD corta a los lados AB y AC en M y N , respectivamente. Sean P u Q
los puntos de intersección de AD con EF y M N , respectivamente. Muestra que Q es el punto
medio de P D.

Problema 6. Sea n la suma de los dígitos de un entero positivo A. Decimos que A es "surtido"si
cada uno de los enteros 1, 2, 3, . . . , n es la suma de algunos dígitos de A. Muestra que si 1, 2, . . . , 8
son sumas de algunos dígitos de un entero A, entonces A es surtido. Si 1, 2, . . . , 7 son sumas de
algunos dígitos de un entero A, ¿es A necesariamente surtido?
Nota: El número 117 no es surtido porque no se puede sumar 3 con algunos de sus dígitos, y
3 < 1 + 1 + 7.

Índice 18
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2005
Problema 1. Sea O el centro de la circunferencia circunscrita al triángulo ABC, y sea P un
punto cualquiera del segmento BC (P 6= B y P 6= C). Supón que la circunferencia circunscrita
al triángulo BP O corta al segmento AB en R (R 6= A y R 6= B) y que la circunferencia
circunscrita al triángulo COP corta al segmento CA en el punto Q (Q 6= C y Q 6= A). Muestra
que el triángulo P QR que es semejante al triángulo ABC y su ortocentro es O. A demás, muestra
que las circunferencias circunscritas a los triángulos BP O, COP , P QR son todas del mismo
tamaño.

Problema 2. Dadas varias cuadrículas del mismo tamaño con números escritos en sus casillas,
su suma se efectúa sumando las casillas que están en la misma posición, creando una cuadrícula
del mismo tamaño. Dado un entero positivo N , diremos que una cuadrícula es N -balanceada
si tiene números enteros escritos en sus casillas y si la diferencia entre los números escritos
en cualesquiera dos casillas que comparten un lado es menor o igual a N . Muestra que toda
cuadrícula 2n-balanceada (de cualquier tamaño) se puede escribir como suma de dos cuadrículas
n-balanceadas. A demás, muestra que toda cuadrícula 3n-balanceada (de cualquier tamaño) se
puede escribir como suma de tres cuadrículas n-balanceadas.

Problema 3. Determina todas las parejas (a, b) de números enteros distintos de cero para
las cuales es posible encontrar un entero entero positivo x primo relativo con b y un entero
cualquiera y, tales que en la siguiente lista hay una infinidad de números enteros:

a + xy a + xy 2 a + xy 3 a + xy n
, , , . . . , ,...
b b2 b3 bn

Problema 4. Decimos que una lista de números enteros a1 , a2 , a3 , . . . , am contiene una terna
aritmética ai , aj , ak si i < j < k y 2aj = ai + ak . Por ejemplo, 8, 1, 5, 3, 7 tiene una terna aritmé-
tica (8, 5, 2) pero 8, 1, 2, 5, 7 no. Sea n un entero positivo. Muestra que los números 1, 2, 3, . . . , n
se pueden reordenar en una lista que no contenga ternas aritméticas.

Problema 5. Sea N un número entero mayor que 1. En cierta baraja de N 3 cartas, cada carta
está pintada de uno de N colores distintos, tiene dibujada una de N posibles figuras,¡ y tiene
escrito un número entero del 1 al N (no hay dos cartas idénticas). Una colección de cartas de
la baraja se llama completa si tiene cartas de todos los colores, o si entre sus cartas aparecen
todas las figuras o todos los números. ¿Cuántas colecciones no completas tienen la propiedad de
que, al añadir cualquier otra carta de la baraja, se vuelven completas?

Problema 6. Sea ABC un triángulo y AD la bisectriz del ángulo ∠BAC, con D un punto
del lado BC. Sea E un punto del segmento BC tal que BD = EC. Por E se traza `, la recta
paralela a AD. Sea P un punto en ` y dentro del triángulo ABC. Sea G el punto donde la
recta BP corta al lado AC y sea F el punto donde la recta CP corta al lado AB. Muestra que
BF = CG.

Índice 19
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2004
Problema 1. Encuentra todos los números primos p, q, r con p < q < r, tales que 25pq + r =
2004 y que pqr + 1 sea un cuadrado perfecto.

Problema 2. ¿Cuál es la mayor cantidad de enteros positivos que se pueden encontrar de

manera que cualesquiera dos de ellos a y b (Con a 6= b) cumplan que |a − b| ≥ 100 ?
ab

Problema 3. Sean Z y Y los puntos de tangencia del incírculo del triángulo ABC con los
lados AB y CA, respectivamente. La paralela a Y Z por el punto medio M del lado BC corta a
CA en N . Sea L el punto del segmento CA tal que N L = AB (con L y A del mismo lado con
respecto a N ). La recta M L corta a AB en K. Muestra que KA = N C.

Problema 4. Al final de un torneo de fútbol en el que cada par de equipos jugó entre sí
exactamente una vez y donde no hubo empates, se observó que para cualesquiera tres equipos
A, B y C, si A le ganó a B y B le ganó a C, entonces A le ganó a C. Cada equipo calculó la
diferencia (positiva) entre el número de partidos que ganó y el número de partidos que perdió.
La suma de todas estas diferencias resultó ser 5000. ¿Cuántos equipos participaron en el torneo?
Encuentra todas las respuestas posibles.

Problema 5. Sean A y B dos circunferencias tales que el centro O de B esté en A. Sean C y

D los dos puntos de intersección de las circunferencias. Se toman un punto A en A y un punto
B en B tales que AC es tangente a B en C y BC es tangente a A en el mismo punto C. El
segmento AB corta de nuevo a B en E y ese mismo segmento corta de nuevo a A en F . La recta
CE vuelve a cortar a A en G y la recta CF corta a la recta GD en H. Muestra que el punto de
intersección de GO y EH es el centro de la circunferencia circunscrita al triángulo DEF .

Problema 6. ¿Cuál es el mayor número posible de cambios de dirección en un recorrido sobre

las líneas de una cuadrícula de 2004×2004 casillas, si el recorrido no pasa dos veces por el mismo
lugar?

Índice 20
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2003
Problema 1. Dado un número entero k de dos o más cifras, se forma otro número entero m
insertando un cero entre la cifra de las unidades y la de las decenas de k. Encuentra todos los
números k para los cuales m resulta ser un múltiplo de k.

Problema 2. Sean A, B y C tres puntos colineales con B entre A y C. Sea Y una circunferencia
tangente a AC en B, sean X y Z las circunferencias de diámetros AB y BC, respectivamente.
Sea P el punto (además de B) en el que se cortan las circunferencias X y Y; sea Q el otro punto
(además de B) en el que se cortan las circunferencias Y y Z. Supón que la recta P Q corta a X
en un punto R distinto de P y que esta misma recta P Q corta a Z en un punto S distinto de
Q. Muestra que concurren AR, CS y la tangente común a X y Z por B.

Problema 3. En una fiesta hay el mismo número n de muchachos que de muchachas. Supón
que a cada muchacha le gustan a muchachos y a cada muchacho le gustan b muchachas. Para
qué valores de a y b es correcto afirmar que hay un muchacho y una muchacha que se gustan
mutuamente?

Problema 4. Sea ABCD un trapecio con AB paralelo a DC. Se toman puntos P y Q en los
lados AB y CD, respectivamente, tales que PAPB = DQ
QC . Sea M la intersección de AQ con DP y
sea N la intersección de P C con QB. Muestra que la longitud de M N depende únicamente de
las longitudes de AB y CD, y calcula su valor.

Problema 5. Se escriben en tarjetas todas las parejas de números enteros (a, b) con 1 ≤ a <
b ≤ 2003. Dos personas juegan con las tarjetas como sigue; cada jugador en su turno elige (a, b)
(que se retira del juego) y escribe el producto a · b en un pizarrón (ambos jugadores usan el
mismo pizarrón). Pierde el jugador que ocasione que el máximo común divisor de los números
escritos hasta el momento sea 1. ¿Quién tiene estrategia ganadora? (Es decir, ¿cuál de los dos
jugadores puede inventar un método con el cual asegura su triunfo?).

Problema 6. Dado un número entero n, un cambio sensato consiste en sustituir n por 2n + 1

o 3n + 2. Dos enteros positivos a y b se llaman compatibles si existe un entero que se puede
obtener haciendo uno o más cambios sensatos, tanto a partir de a, como a partir de b. Encuentra
todos los enteros positivos compatibles con 2003 menores que 2003.

Índice 21
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2002
Problema 1. En una cuadrícula de 32 × 32 se escriben los números del 1 al 1024 de izquierda
a derecha, con los números del 1 al 32 en el primer renglón, los del 33 al 64 en el segundo, etc.
La cuadrícula se divide en cuatro cuadrículas de 16 × 16:
Estas cuadrículas se cambian de lugar entre sí, y queda el siguiente arreglo:
Después, cada cuadrícula de 16 × 16 se divide en cuatro cuadrículas de 8 × 8 que se cambian
de lugar del mismo modo; a su vez cada una de esas se divide y así sucesivamente hasta llegar
a cuadrículas de 2 × 2 que se dividen en cuadros de 1 × 1, los cuales se cambian de lugar del
mismo modo.
Al terminar estas operaciones, ¿qué números quedan en la diagonal que va de la esquina
superior izquierda a la inferior derecha en la cuadrícula de 32 × 32?

Problema 2. Sea ABCD un paralelogramo y Γ el circuncírculo del triángulo ABD. Sean E

y F las intersecciones de Γ con los lados BC y CD (o sus prolongaciones), respectivamente.
Muestra que el circuncentro del triángulo CEF está en Γ.

Problema 3. Sea n un entero positivo. Entre los divisores positivos de n2 , ¿Hay más de la
forma 4k + 1 o 4k − 1?

Problema 4. Una ficha de dominó tiene dos números (que pueden ser iguales) entre 0 y 6. Las
fichas se pueden voltear, es decir, 4 5 es la misma ficha que 5 4 . Se quiere formar una hilera
de fichas de dominó distintas de manera que en cada momento de la construcción de la hilera, la
suma de todos los números de fichas puestas hasta ese momento sea impar. Las fichas se pueden
agregar de la manera usual a ambos lados de la hilera, es decir, de manera que en cualesquiera
dos fichas consecutivas aparezca el mismo número en los extremos que se juntan. Por ejemplo, se
podría hacer la hilera: 1 3 , 3 4 , 4 4 , en la que se colocó primero la ficha del centro y luego
la de la izquierda para mantener la suma impar. ¿Cuál es la mayor cantidad de fichas que de
pueden colocar en una hilera? ¿Cuántas hileras de esa longitud máxima se pueden construir?

Problema 5. Tres números enteros distintos forman una terna compatible si alguno de ellos,
digamos n, cumple que cada uno de los otros dos es, o bien divisor, o bien múltiplo de n. Para
cada terna compatible de números entre 1 y 2002 se calcula la suma de los tres números de
la terna. ¿Cuál es la mayor suma obtenida? ¿Cuáles son las ternas en las que se obtiene suma
máxima?

Problema 6. Sea ABCD un cuadrilátero con AD paralelo a BC, los ángulos en A y B

rectos y con el ángulo ∠CM D recto, donde M es el punto medio de AB. Sean K el pie de
la perpendicular a CD que pasa por M , P el punto medio de intersección de AK con BD
y Q el punto de intersección de BK con AC. Muestra que el ángulo ∠AKB es recto y que
KP KQ
P A + QB = 1.

Índice 22
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 2001
Problema 1. Encuentra todos los números enteros de 7 dígitos que son múltiplos de 3 y de 7,
y cada uno de cuyos dígitos es 3 o 7.

Problema 2. Se tienen algunas pelotas de colores (son por lo menos tres colores), y por lo
menos tres cajas. Las pelotas se ponen en las cajas de manera que no quede vacía ninguna caja
y que no haya tres pelotas de colores distintos que estén en tres cajas distintas. Muestra que hay
una caja tal que todas las pelotas que están fuera de ella son del mismo color.

Problema 3. En un cuadrilátero ABCD inscrito en una circunferencia llamemos P al punto

de intersección de las diagonales AC y BD, y sea M el punto medio de CD. Una circunferencia
que pasa por P y que es tangente a CD en M corta a BD y a AC en los puntos Q y R,
respectivamente. Se toma un punto S en el segmento BD de tal manera que BS = DQ. Por S
se traza una paralela a AB que corta a AC en un punto T . Muestra que AT = RC.

Problema 4. Dados dos enteros positivos n y a se forma una lista de 2001 números enteros
como sigue: El primer número es a; a partir del segundo, cada número es el residuo que se obtiene
al dividir el cuadrado del anterior entre n. A los números de la lista se les ponen los signos +
y − alternadamente empezando con +. Los números con signo así obtenidos se suman y a esa
suma se le llama suma final para n y a. ¿Para qué números enteros n ≥ 5 existe alguna a tal
que 2 ≤ a ≤ n2 y la suma final para n y a es positiva?

Problema 5. Sea ABC un triángulo tal que AB < AC y el ángulo ∠BAC es el doble del
ángulo ∠BCA. EN el lado AC se toma un punto D tal que CD = AB. Por el punto B se traza
una recta ` paralela a AC. La bisectriz exterior del ángulo en A intersecta a ` en el punto M , y
la paralela a AB por el punto C intersecta a ` en el punto N . Muestra que M D = N D.

Problema 6. Un coleccionista de monedas raras tiene monedas de denominaciones 1, 2, 3, . . . , n

(tiene muchas monedas de cada denominación). Desea poner algunas de sus monedas en 5 cajas
de manera que se cumplan las siguientes condiciones:
a) En cada caja hay a lo más una moneda de cada denominación.
b) Todas las cajas tienen el mismo número de monedas y la misma cantidad de dinero.
c) Para cualesquiera dos cajas sucede que entre las dos tienen por lo menos una moneda de
cada denominación.
d) No existe una denominación tal que todas las cajas tengan una moneda de esta denomina-
ción
¿Para qué valores de n puede el coleccionista hacer lo que se propone?

Índice 23
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OMM 2000
Problema 1. Existen circunferencias A, B, C, D en el plano tales que las circunferencias A y
B son tangentes externamente en P, B y C en Q, C y D en R, y D y A en S. Las circunferencias
A y C no se encuentran, ni tampoco B y D. Muestra que los puntos P, Q, R, S se encuentran
en una misma circunferencia.
Supongamos que A y C tienen radio 2, B y D tienen radio 3, y la distancia entre los centros
de A y C es 6. Calcula el área del cuadrilátero P QRS.

Problema 2. Se construye un triángulo de números de la siguiente manera. La primera fila está

formada por los números de 1 a 2000 en orden creciente, y debajo de dos números consecutivos
cualesquiera se escribe su suma. ¿Cuál es el número de la última fila?

Problema 3. Dado un conjunto A de enteros positivos, el conjunto A0 se compone de los

elementos de A y de todos los enteros positivos que se pueden obtener de la siguiente manera:
Se escriben algunos elementos de A uno tras otro sin repetir, se escribe un signo + o − antes de
cada uno de ellos, y se evalúa la expresión obtenida. El resultado se incluye en A0 .
Por ejemplo, si A = {2, 8, 13, 20}, los números 8 y 14 = 20 − 2 + 8 son elementos de A0 .
El conjunto A00 se construye a partir de A0 de la misma manera.
Hallar el menor número posible de elementos de A, si A00 contiene todos los enteros de 1 a 40.

Problema 4. Sean a y b enteros positivos que no son múltiplos de 5. Se construye una sucesión
de enteros como sigue: el primer término es 5, y cada término siguiente se obtiene multiplicando
el anterior por a y añadiendo b. (Por ejemplo, si a = 2 y b = 4, los tres primeros términos son
5, 14, 32.) ¿Cuál es el máximo número posible de números primos en la secuencia que pueden
aparecer antes de que haya un término compuesto?

Problema 5. Un tablero n×n está coloreado en blanco y negro como un tablero de ajedrez. Se
pueden realizar los siguientes pasos: Elegir un rectángulo dentro del tablero (formado por casillas
enteras) cuyas longitudes de los lados sean ambas impares o ambas pares, pero no ambas iguales
a 1, e invertir los colores de todas las casillas dentro del rectángulo. Determinar los valores de n
para los que es posible hacer que todas las celdas tengan el mismo color en un número finito de
dichos pasos.

Problema 6. Sea ABC un triángulo con ∠B > 90o tal que existe un punto H en el lado
AC con AH = BH y BH perpendicular a BC. Sean D y E los puntos medios de AB y
BC respectivamente. La recta que pasa por H paralela a AB corta a DE en F . Muestra que
∠BCF = ∠ACD.

Índice 24
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1999
Problema 1. En una mesa hay 1999 fichas, rojas en un lado y negras en el otro, colocadas
aleatoriamente. Dos personas realizan movimientos alternados, donde cada movimiento es de
uno de los dos tipos siguientes:
(1) Retirar varias fichas que tengan todas el mismo color hacia arriba;
(2) Invertir varias fichas que tienen todas el mismo color hacia arriba.
Gana el jugador que se lleva la última ficha. Determina cuál de los dos jugadores (el que juega
primero o el otro) tiene una estrategia ganadora.

Problema 2. Demuestre que no existen 1999 primos en progresión aritmética, todos ellos
menores que 12345.

Problema 3. Sea P un punto dentro de el triángulo ABC. Sean D, E, F los puntos medios
de AP, BP, CP , y sean L, M, N los puntos de intersección de BF y CE, AF y CD, AE y BD,
respectivamente. Muestra que DL, EM y F N son concurrentes.

Problema 4. Un tablero de 8 × 8 está dividido en cuadritos unitarios. Diez de estos cuadritos

√
tienen sus centros marcados. Muestra que existen dos centros marcados que están a lo más a 2
de distancia, o existe un centro marcado a 1/2 o menos del borde del tablero.

Problema 5. En un cuadrilátero ABCD con AB k CD, las bisectrices externas de los ángulos
en B y C se intersectan en P , y que las bisectrices externas de los ángulos en A y D se encuentran
en Q. Muestra que la longitud de P Q es igual al semiperímetro de ABCD.

Problema 6. Un polígono tiene lados de longitud entera, y cada par de lados adyacentes
perpendiculares (no es necesariamente convexo). Muestra que si el polígono puede ser cubierto
por dominós de 2 × 1 no superpuestos, entonces al menos uno de sus lados tiene longitud par.

Índice 25
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1998
Problema 1. Un número se llama suertudo si al calcular la suma de los cuadrados de sus dígitos
y repetir esta operación un número suficiente de veces se obtiene el número 1. Por ejemplo, 1900
es suertudo, ya que 1900 → 82 → 68 → 100 → 1. Encuentra infinitas parejas de números
suertudos consecutivos.

Problema 2. Los rayos l y m salen del mismo punto y forman un ángulo a. Sea P un punto
fijo en l. Para cada circunferencia C tangente a l en P y que corta a m en Q y R, sea T el
punto de intersección de la bisectriz del ángulo QP R con C. Describe el lugar geométrico de T
y justifica tu respuesta.

Problema 3. Cada lado y diagonal de un octógono regular está coloreado de rojo o negro.
Demuestra que hay al menos siete triángulos cuyos vértices son vértices del octógono y sus tres
lados son del mismo color.

Problema 4. Encuentra todos los enteros que se pueden escribir de la forma 1

a1 + a22 + ... + a99 ,
tales que a1 , a2 , ..., a9 son dígitos distintos de 0, no necesariamente distintos.

Problema 5. Las tangentes en los puntos B y C de una circunferencia dada se intersectan en el

punto A. Sea Q un punto del segmento AC tal que BQ vuelva a encontrarse con la circunferencia
en P . La recta que pasa por Q paralela a AB corta a BC en J. Muestra que P J es paralela a
AC si y sólo si BC 2 = AC · QC.

Problema 6. Un plano en el espacio es equidistante de un conjunto de puntos si las distancias

del plano a los puntos del conjunto son iguales. ¿Cuál es el mayor número posible de planos
equidistantes de cinco puntos, de los cuales cuatro no son coplanares?

Índice 26
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OMM 1997
Problema 1. Encuentra todos los números primos p tales que 8p4 − 3003 es un número primo
positivo.

Problema 2. En el triángulo ABC, P y P 0 son puntos del lado BC, Q del lado CA, y R del
lado AB, tales que
AR BP CQ CP 0
= = = 0
RB PC QA PB
. Sea G el centroide del triángulo ABC y K el punto de intersección de AP 0 y RQ. Muestra que
los puntos P, G, K son colineales.

Problema 3. Se escriben los números del 1 al 16 en las casillas de un tablero de 4 × 4.

Muestra que se pueden acomodar los números de manera que dos números cualesquiera en las
celdas que comparten un lado tengan diferencia máxima de 4.
Muestra que no se pueden acomodar los números de manera que dos números cualesquiera en
las celdas que comparten un lado tengan diferencia máxima de 3.

Problema 4. ¿Cuál es el número mínimo de planos determinados por 6 puntos en el espacio

tales que no son todos coplanares, y entre los cuales no hay tres colineales?

Problema 5. Sean P, Q, R puntos de los lados BC, CA, AB respectivamente de un triángulo

ABC. BQ y CR se intersectan en A0 , AP y CR se intersectan en B 0 , y AP y BQ se intersectan
en C 0 , de modo que AB 0 = B 0 C 0 , BC 0 = C 0 A0 , y CA0 = A0 B 0 . Encuentra el valor de el cociente
entre el área del 4P QR y el área del 4ABC.

Problema 6. Muestra que el número 1 tiene infinitas representaciones de la forma

1 1 1 1
1= + + + ... + ,
5 a1 a2 an
donde n y ai son enteros positivos, y 5 < a1 < a2 < ... < an .

Índice 27
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OMM 1996
Problema 1. Sean P y Q puntos de la diagonal BD de un cuadrilátero ABCD tal que
BP = P Q = QD. Sea E el punto de intersección de AP y BC, y F el punto de intersección de
AQ con DC. Muestra que ABCD es un paralelogramo si y solo si E y F son los puntos medios
de BC y DC, respectivamente.

Problema 2. Alrededor de una mesa circular hay 64 cabinas y en cada una hay una ficha. Las
fichas y las cabinas correspondientes están numeradas de 1 a 64 en este orden. En el centro de la
mesa hay 1996 bombillas que están apagadas. Cada minuto las fichas se mueven simultáneamente
de forma circular (siguiendo el sentido de la numeración) de la siguiente manera: la ficha 1 se
mueve una cabina, la ficha 2 se mueve dos cabinas, etc., de forma que más de una ficha puede
estar en la misma cabina. Cada vez que una ficha comparte cabina con la ficha 1, se enciende
una bombilla. ¿Dónde está la ficha 1 en el primer minuto en el que están encendidas todas las
bombillas?

Problema 3. Muestra que no es posible cubrir un tablero cuadrado de 6 × 6 con dieciocho

rectángulos de 2 × 1, tal que cada una de las líneas interiores de la cuadrícula corte al menos
uno de los rectángulos. Muestra también que es posible cubrir un rectángulo de 6 × 5 con quince
rectángulos de 2 × 1 de forma que se cumpla la condición anterior.

Problema 4. ¿Para qué números enteros n ≥ 2 se pueden escribir los números 1 a 16, cada
uno en un cuadrito de un papel cuadriculado de 4 × 4 de forma que las 8 sumas de los números
en las filas y columnas sean todas diferentes y divisibles por n?

Problema 5. Los números de 1 a n2 se escriben en un papel cuadriculado de n × n en el

orden normal. Cualquier secuencia de pasos hacia la derecha y hacia abajo de un cuadrado a
otro adyacente (compartiendo lado) que comienza en el cuadrado 1 y termina en el cuadrado n2
se llama camino. Denotemos por L(C) la suma de los números por los que pasa el camino C.
Para un n fijo, sean M y m el mayor y menor valor de L(C) posibles. Muestra que M − m es
un cubo perfecto.
Muestra que para ningún n se puede encontrar un camino C con L(C) = 1996.

Problema 6. En un triángulo ABC con AB < BC < AC, los puntos A0 , B 0 , C 0 son tales que
AA0 ⊥ BC y AA0 = BC, BB 0 ⊥ CA y BB 0 = CA, y CC 0 ⊥ AB y CC 0 = AB, como se muestra
en la figura. Si ∠AC 0 B es un ángulo recto, muestra que los puntos A0 , B 0 , C 0 son colineales.

Índice 28
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1995
Problema 1. N estudiantes están sentados en los pupitres en un arreglo de m × n, donde
m, n ≥ 3. Cada alumno le da la mano a los alumnos que están adyacentes horizontal, vertical o
diagonalmente. Si hay 1020 apretones de manos en total, ¿cuál es el valor de N ?

Problema 2. Existen 6 puntos en el plano tales que 8 de las distancias entre ellos son iguales
a 1. Muestra que hay al menos 3 puntos que forman un triángulo equilátero.

Problema 3. A, B, C, D son vértices consecutivos de un polígono regular de 7 vértices. AL y

AM son tangentes a la circunferencia centro C radio CB. Sea N el punto de intersección de AC
y BD. Muestra que L, M, N son colineales.

Problema 4. Encuentra 26 elementos de {1, 2, 3, ..., 40} tales que el producto de dos de ellos
nunca sea un cuadrado perfecto. Muestra que no se pueden encontrar 27 elementos que cumplan
esta condición.

Problema 5. ABCDE es un pentágono convexo tal que los triángulos ABC, BCD, CDE, DEA
y EAB tienen áreas iguales. Muestra que (1/4) área (ABCDE) < área (ABC) < (1/3) área
(ABCDE).

Problema 6. Se coloca un 1 o 0 en cada casilla de un tablero de 4 × 4. Se pueden cambiar de 0

a 1 y vice versa cada número de una fila, columna, o diagonal (hay 14 diagonales de longitudes
1 a 4). ¿Para qué arreglos se pueden hacer cambios de manera que únicamente queden 0s?

Índice 29
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1994
Problema 1. La secuencia 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 14, 16, 17, ... se forma de la siguiente manera:
Primero tomamos un número impar, luego dos números pares, luego tres números impares,
luego cuatro números pares, y así sucesivamente. Encuentre el número de la secuencia que más
se acerque a 1994.

Problema 2. Los 12 números en un reloj se reordenan. Muestra que existen tres números
consecutivos con suma 21 o más.

Problema 3. ABCD es un paralelogramo. Sea E un punto en la recta AB tal que BE = BC

y B está entre A y E. La recta por C perpendicular a BD y la recta por E perpendicular a AB
se intersectan en F . Muestra que ∠DAF = ∠BAF .

Problema 4. Un matemático caprichoso escribe un libro con páginas numeradas del 2 al 400.
Las páginas las lee en el siguiente orden: El matemático toma la última página no leída (400),
luego lee (en el orden normal) todas las páginas que no son relativamente primas a ella y que no
se han leído antes. Repite este proceso hasta que haya leído todas las páginas. Así, el orden sería
2, 4, 5, ..., 400, 3, 7, 9, ..., 399, .... ¿Cuál es la última página que lee el matemático caprichoso?

Problema 5. ABCD es un cuadrilátero convexo. Se toman los 12 puntos que son los pies
de las alturas de los triángulos ABC, BCD, CDA, DAB. Demuestra que al menos uno de estos
puntos está sobre un lado de ABCD.

Problema 6. Muestra que es imposible embaldosar un tablero de 10 × 10 con 25 piezas del

tipo A, ni con 25 piezas del tipo B, ni con 25 piezas del tipo C.

Índice 30
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1993
Problema 1. Sea ABC un triángulo con ∠A = 90o . Sea E un punto tal que AEC es exterior a
ABC, AE = CE y ∠AEC = 90o . Análogamente, tomamos D de manera que ADB es exterior
a ABC y semejante a AEC. O es el punto medio de BC. Las rectas OD y EC se intersectan
en D0 , y las rectas OE y BD se intersectan E 0 . Encuentra el área DED0 E 0 en términos de los
lados de ABC.

Problema 2. Encuentre todos los enteros positivos entre 100 y 999 tales que son iguales a la
suma de los cubos de sus dígitos.

Problema 3. Dado un pentágono de área 1993 y 995 puntos dentro del pentágono, sea S
el conjunto que contiene los vértices del pentágono y los 995 punto. Muestra que existen tres
puntos de S que formen un triángulo de área menor o igual a 1.

Problema 4. La función f (n, k) se define de la siguiente manera:

(1) f (n, 0) = f (n, n) = 1 y

(2) f (n, k) = f (n − 1, k − 1) + f (n − 1, k) para 0 < k < n.

¿Cuántas veces tenemos que usar (2) para encontrar f (3991, 1993)?

Problema 5. OA, OB, OC son tres cuerdas de una circunferencia. Las circunferencias con
diámetros OA, OB se intersectan por segunda vez en Z, las circunferencias de diámetros OB, OC
se intersectan por segunda vez en X, y las circunferencias de diámetros OC, OA se intersectan
por segunda vez Y . Muestra que los puntos X, Y, Z son colineales.

Problema 6. Sea p un primo impar. Muestra que p divide a n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + 1 para
algún número entero n si y solo si p divide a m2 − 5 para algún número entero m.

Índice 31
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1992
Problema 1. El tetraedro OP QR tiene el ∠P OQ = ∠P OR = ∠QOR = 90o . X, Y, Z son los
puntos medios de P Q, QR y RP. Demuestre que las cuatro caras del tetraedro OXY Z tienen
la misma área.

Problema 2. Dado un número primo p, ¿cuántas tuplas (a, b, c, d) de números enteros positivos
con 0 ≤ a, b, c, d ≤ p − 1 satisfacen ad = bc (mód p)?

Problema 3. Dados 7 puntos dentro o sobre un hexágono regular, demuestra que tres de ellos
forman un triángulo con área ≤ 1
6 el área del hexágono.

Problema 4. Demuestre que 1 + 1111 + 111111 + 11111111 + ... + 11111111111111 es divisible

por 100.

Problema 5. x, y, z son reales positivos con suma 3. Demuestra que

√ p √ √
6< 2x + 3 + 2y + 3 + 2z + 3 ≤ 3 5

Problema 6. ABCD es un rectángulo. I es el punto medio de CD. BI se encuentra con AC

en M . Demostrar que la recta DM pasa por el punto medio de BC. E es un punto fuera del
rectángulo tal que AE = BE y ∠AEB = 90o . Si BE = BC = x, demostrar que EM biseca a
∠AM B. Hallar el área de AEBM en términos de x.

Índice 32
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1991
Problema 1. Evaluar la suma de todas las fracciones irreducibles positivas menores que 1 y
que tengan el denominador 1991.

Problema 2. Una compañía de n soldados es tal que n es un número palíndromo (se lee igual
en ambas direcciones). Si los soldados se disponen en filas de 3, 4 o 5 soldados, entonces la
última fila contiene 2, 3 y 5 soldados, respectivamente. Encontrar el menor n que satisfaga estas
condiciones y demostrar que hay infinitos números n.

Problema 3. Se colocan cuatro esferas de radio 1 en el espacio de forma que cada una de ellas
toca a las otras tres. ¿Cuál es el radio de la esfera más pequeña que las contiene a todas?

Problema 4. Las diagonales AC y BD de un cuadrilátero convexo ABCD son perpendiculares.

Sean M, N, R, S los puntos medios de los lados AB, BC, CD y DA respectivamente, y sean
W, X, Y, Z las proyecciones de los puntos M, N, R y S sobre las rectas CD, DA, AB y BC,
respectivamente. Demostrar que los puntos M, N, R, S, W, X, Y y Z se encuentran en una misma
circunferencia.

Problema 5. La suma de cuadrados de dos enteros consecutivos puede ser un cuadrado, como
en 32 + 42 = 52 . Demostrar que la suma de cuadrados de m enteros consecutivos no puede ser
un cuadrado para m = 3 o 6 y encontrar un ejemplo de 11 enteros consecutivos cuya suma de
cuadrados sea un cuadrado.

Problema 6. Dado un polígono de n lados (n ≥ 4), considere un conjunto T de triángulos

formados por vértices del polígono que con la siguiente propiedad: Cualesquiera dos triángulos
en T tienen o bien dos vértices comunes, o bien ninguno. Demostrar que T contiene a lo más n
triángulos.

Índice 33
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1990
Problema 1. ¿Cuántos caminos hay desdeA hasta la recta BC si el camino no pasa dos veces
por ningún vértice y se mueve siempre hacia la izquierda?

Problema 2. ABC es un triángulo con ∠B = 90o y altura BH. Los inradios de ABC, ABH, CBH
son r, r1 , r2 . Encuentra una relación entre ellos.

Problema 3. Demuestre que nn−1 − 1 es divisible por (n − 1)2 para todo n > 2.

Problema 4. Considera las 27 fichas de dominó que quedan quitando la blanca-blanca. To-
mando en cuenta los puntos que hay en una ficha, a cada ficha le corresponde un número racional
menor o igual que uno. ¿Cuál es la suma de todos estos números?

Problema 5. Dados 19 puntos en el plano con coordenadas enteras, donde no hay tres co-
lineales. Demuestre que siempre podemos encontrar tres de esos puntos cuyo centroide tiene
coordenadas enteras.

Problema 6. ABC es un triángulo con ∠C = 90o . E es un punto de AC, y F es el punto

medio de EC. CH es una altura. I es el circuncentro de AHE, y G es el punto medio de BC.
Demuestra que ABC y IGF son similares.

Índice 34
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1989
Problema 1. En un triángulo ABC el área es 18, la longitud AB es 5, y las medianas de A y
B son ortogonales. Hallar las longitudes de los lados BC, AC.

Problema 2. Encontrar dos enteros positivos a, b tales que a|b2 , b2 |a3 , a3 |b4 , b4 |a5 , pero a5 no
divide a b6 .

Problema 3. Demostrar que no hay ningún número natural de 1989 cifras que tenga al menos
tres dígitos iguales a 5 y que el producto de sus dígitos sea igual a su suma.

Problema 4. Encontrar el menor número natural posible n = am ...a2 a1 a0 (en sistema decimal)
tal que el número r = a1 a0 am am−1 ...a2 0 sea igual a 2n.

Problema 5. Sean C1 y C2 dos circunferencias unitarias tangentes a una circunferencia C

de radio 2. La circunferencia C3 dentro de C es tangente a las circunferencias C, C1 , C2 , y la
circunferencia C4 dentro de C es tangente a C, C1 , C3 . Demostrar que los centros de C1 , C2 , C3
y C4 son vértices de un rectángulo.

Problema 6. Determina el número de caminos desde A a B en la imagen que van sólo por las
líneas de la cuadrícula, no pasan por ningún punto punto dos veces, y nunca van hacia arriba?

Índice 35
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1988
Problema 1. ¿De cuántas maneras se pueden acomodar siete canicas blancas y cinco negras
en una línea de tal manera que no haya dos canicas negras vecinas?

Problema 2. Si a y b son enteros positivos, demostrar que 11a + 2b es múltiplo de 19 si y sólo

si lo es 18a + 5b.

Problema 3. Se dan dos circunferencias externamente tangentes con radios diferentes. Sus
tangentes comunes forman un triángulo. Halla el área de este triángulo en función de los radios
de las dos circunferencias.

Problema 4. ¿De cuántas maneras se pueden seleccionar ocho enteros a1 , a2 , ..., a8 , no nece-
sariamente distintos, tales que 1 ≤ a1 ≤ ... ≤ a8 ≤ 8?

Problema 5. Si a y b son enteros positivos coprimos y n un entero, demostrar que el máximo

común divisor de a2 + b2 − nab y a + b divide a n + 2.

Problema 6. Considera dos puntos fijos B, C en una circunferencia w. Encuentra el locus de

los incentros de todos los triángulos ABC cuando el punto A se mueve sobre w.

Problema 7. Dos subconjuntos disjuntos del conjunto {1, 2, ..., m} tienen la misma
√ suma de
elementos. Demostrar que cada uno de los subconjuntos A, B tiene menos de m 2 elementos.

Problema 8. Calcula el volumen de un octaedro regular circunscrito a una esfera de radio 1.

Índice 36
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMM 1987
Problema 1. Demuestra que si la suma de dos fracciones irreducibles es un número entero
entonces las dos fracciones tienen el mismo denominador.

Problema 2. ¿Cuántos divisores positivos tiene el número 20!?

Problema 3. Consideremos dos rectas ` y `0 y un punto fijo P equidistante de estas rectas.

Cuál es el lugar geométrico de las proyecciones M de P sobre AB, donde A está en `, B en `0 ,
y el ángulo ∠AP B es recto?

Problema 4. Calcular el producto de todos los enteros positivos menores que 100 y que tengan
exactamente tres divisores positivos. Demuestra que este producto es un cuadrado.

Problema 5. En un triángulo rectángulo ABC, M es un punto de la hipotenusa BC y P y Q

las proyecciones de M sobre AB y AC respectivamente. Demostrar que para ningún punto M
los triángulos BP M, M QC y el rectángulo AQM P tienen la misma área.

Problema 6. Demostrar que para todo entero positivo n el número (n3 − n)(58n+4 + 34n+2 )
es un múltiplo de 3804.

n2 +n−1
Problema 7. Demuestre que la fracción n2 +2n
es irreducible para todo entero positivo n.

Problema 8. Tres rectas l, m, n en el espacio pasan por el punto S. Un plano perpendicular

a m interseca l, m, n en A, B, C respectivamente. Supongamos que ∠ASB = ∠BSC = 45o y
∠ABC = 90o . Calcula ∠ASC. Además, si un plano perpendicular a l corta l, m, n en P, Q, R
respectivamente y SP = 1, hallar los lados del triángulo P QR.

Índice 37
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II. Problemas OMCC

Problemas Resueltos
OMCC P1 P2 P3 P4 P5 P6
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999

Índice 38
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OMCC 2021
Problema 1. Una terna ordenada (p, q, r) de números primos se llama parcera si p divide
q 2 − 4, q divide r2 − 4 y r divide p2 − 4. Encuentra todos las ternas parceras.

Problema 2. Sea ABC un triángulo y sea Γ su circuncírculo. Sea D un punto en AB tal que
CD es paralelo a la recta tangente a Γ en A. Sea E la intersección de CD con Γ distinta de C,
y F la intersección de BC con el circuncírculo de 4ADC distinta de C. Por último, sea G la
intersección de la recta AB con la bisectriz interna del ∠DCF .Demostrar que E, G, F y C se
encuentran en la misma circunferencia.

Problema 3. En una mesa formada por 2021 × 2021 cuadrados unitarios, algunos cuadrados
están coloreados de negro de tal manera que si colocamos un ratón en el centro de cualquier
cuadrado de la mesa, éste puede caminar en línea recta (hacia arriba, hacia abajo, hacia la
izquierda o hacia la derecha a lo largo de una columna o fila) y salir de la mesa sin pisar ningún
cuadrado negro (aparte del inicial si es negro). ¿Cuál es el número máximo de casillas que pueden
ser de color negro?

Problema 4. Hay 2021 personas en una reunión. Se sabe que una persona de la reunión no
tiene ningún amigo allí y que otra persona sólo tiene un amigo allí. Además, es cierto que, dadas
cualesquiera 4 personas, al menos 2 de ellas son amigos. Demuestra que hay 2018 personas en
la reunión que son todas amigas entre sí. Nota. Si A es amigo de B entonces B es amigo de A.

Problema 5. Sea n ≥ 3 un número entero y a1 , a2 , ..., an números reales positivos tales que
m es el menor y M el mayor de estos números. Se sabe que para cualesquiera enteros distintos
1 ≤ i, j, k ≤ n, si ai ≤ aj ≤ ak entonces ai ak ≤ a2j . Demostrar que

a1 a2 · · · an ≥ m2 M n−2

y determinar cuando la igualdad se mantiene.

Problema 6. Sea ABC un triángulo con AB < AC y sea M el punto medio de AC. Se elige un
punto P (distinto de B) en el segmento BC de forma que AB = AP . Sea D la intersección de AC
con el circuncírculo del 4ABP distinto de A, y E la intersección de P M con el circuncírculo del
4ABP distinto de P . Sea K la intersección de las rectas AP y DE. Sea F un punto sobre BC
(distinto de P ) tal que KP = KF .Demostrar que C, D, E y F están en la misma circunferencia.

Índice 39
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OMCC 2020
Problema 1. Un número entero positivo de cuatro dígitos se llama virtual si tiene la forma
abab, donde a y b son dígitos y a 6= 0. Por ejemplo, 2020, 2121 y 2222 son números virtuales,
mientras que 2002 y 0202 no lo son. Encontrar todos los números virtuales de la forma n2 + 1,
para algún número entero positivo n.

Problema 2. Supongamos que tienes monedas idénticas distribuidas en varios montones con
una o más monedas en cada uno de ellos. Una acción consiste en tomar dos montones, que
tienen un total par de monedas entre ellos, y redistribuir sus monedas en dos montones para que
terminen con el mismo número de monedas. Una distribución es nivelable si es posible, mediante 0
o más operaciones, acabar con todos los montones con el mismo número de monedas. Determinar
todos los enteros positivos n tales que, para todos los enteros positivos k, cualquier distribución
de nk monedas en n montones es nivelable.

Problema 3. Encontrar todas las funciones f : Z 7→ Z que satisfacen la siguiente propiedad:

si a, b y c son enteros tales que a + b + c = 0, entonces

f (a) + f (b) + f (c) = a2 + b2 + c2 .

Problema 4. Considera un triángulo ABC con BC > AC. La circunferencia con centro
C y radio AC interseca al segmento BC en D. Sea I el incentro del triángulo ABC y Γ la
circunferencia que pasa por I y es tangente a la recta CA en A. La recta AB y Γ se cruzan en
un punto F con F 6= A. Demostrar que BF = BD.

Problema 5. Sea P (x) un polinomio con coeficientes reales no negativos. Sea k un número
entero positivo y x1 , x2 , . . . , xk números reales positivos tales que x1 x2 · · · xk = 1. Demuestre
que
P (x1 ) + P (x2 ) + · · · + P (xk ) ≥ kP (1).

Problema 6. Un entero positivo N es ïnteroceánico"si su factorización prima

N = px1 1 px2 2 · · · pxk k

satisface
x1 + x2 + · · · + xk = p1 + p2 + · · · + pk .
Encuentra todos los números interoceánicos menores que 2020.

Índice 40
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OMCC 2019
Problema 1. Sea N = abcd un número entero positivo de cuatro cifras. Nombramos potencia
plátano al menor entero positivo p(N ) = α1 α2 . . . αk que se puede intercalar entre los números
ab y cd de tal manera que el nuevo número abα1 α2 . . . αk cd sea divisible por N . Determinar el
valor de p(2025).

Problema 2. Tenemos un polígono regular P con 2019 vértices, y en cada vértice hay una
moneda. Dos jugadores Azul y Rojo se turnan alternativamente, empezando por Azul, de la
siguiente manera: primero, Azul elige un triángulo con vértices en P y colorea su interior de
azul, luego Rojo elige un triángulo con vértices en P y colorea su interior de rojo, de manera que
los triángulos formados en cada jugada no se cruzan internamente con los triángulos colorea-
dos anteriores. Continúan jugando hasta que no sea posible elegir otro triángulo para colorear.
Entonces, un jugador gana la moneda de un vértice si coloreó la mayor cantidad de triángulos
incidentes en ese vértice (si las cantidades de triángulos coloreados con azul o rojo incidentes en
el vértice son iguales, entonces nadie gana esa moneda y la moneda se borra). El jugador con
la mayor cantidad de monedas gana la partida. Encuentra una estrategia ganadora para uno de
los jugadores.
Nota. Dos triángulos pueden compartir vértices o lados.

Problema 3. Sea ABC un triángulo y Γ su circumcírculo. Sea D el pie de la altura desde A

al lado BC, M y N los puntos medios de AB y AC, y Q el punto de Γ diametralmente opuesto
a A. Sea E el punto medio de DQ. Demostrar que las rectas perpendiculares a EM y EN que
pasan por M y N respectivamente, se encuentran en AD.

Problema 4. Sea ABC un triángulo, Γ su circuncírculo y l la tangente a Γ por A. Las alturas

de B y C se prolongan y se encuentran con l en D y E, respectivamente. Las rectas DC y EB
vuelven a encontrarse con Γ en P y Q, respectivamente. Demostrar que el triángulo AP Q es
isósceles.

Problema 5. Sean a, b y c números reales positivos de tales que a + b + c = 1. Demostrar que

√
p p p 3 2
a a2 + 6bc + b b2 + 6ac + c c2 + 6ab ≤ .
4

Problema 6. Un triminó es una ficha rectangular de 1 × 3. ¿Es posible cubrir un tablero de

ajedrez de 8×8 utilizando 21 triminós, de tal manera que quede exactamente una casilla de 1×1
sin cubrir? En caso de que la respuesta sea afirmativa, determine todas las posibles ubicaciones
de dicha casilla unitaria en el tablero de ajedrez.

Índice 41
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OMCC 2018
Problema 1. Hay 2018 cartas numeradas del 1 al 2018. Los números de las cartas están
visibles en todo momento. Tito y Pepe juegan a un juego. Empezando por Tito, se van turnando
para agarrar las cartas hasta que terminan. Entonces cada jugador suma los números de sus
cartas y gana quien tenga una suma par. Determina qué jugador tiene una estrategia ganadora
y descríbela.

Problema 2. Sea 4ABC un triángulo inscrito en la circunferencia ω de centro O. Sea T la

reflexión de C respecto a O y T 0 la reflexión de T respecto a la recta AB. La recta BT 0 interseca
de nuevo a ω en R. La perpendicular a CT que pasa por O corta a la recta AC en L. Sea N la
intersección de las rectas T R y AC. Demostrar que CN = 2AL.

Problema 3. Sean x, y números reales tales que x − y, x2 − y 2 , x3 − y 3 son todos números

primos. Demostrar que x − y = 3.

Problema 4. Determinar todas las tripletas (p, q, r) de enteros positivos, donde p, q son nú-
r2 −5q 2
meros primos, tales que p2 −1
= 2.

Problema 5. Sea n un número entero positivo, 1 < n < 2018. Para cada i = 1, 2, . . . , n
definimos el polinomio Si (x) = x2 −2018x + li , donde l1 , l2 , . . . , ln son enteros positivos distintos.
Si el polinomio S1 (x) + S2 (x) + · · · + Sn (x) tiene al menos una raíz entera, demostrar que al
menos uno de los li es mayor o igual que 2018.

Problema 6. En La Habana se realiza un baile con 2018 parejas. Para el baile, se dispone
de una circunferencia donde inicialmente se marcan 2018 puntos distintos, etiquetados con los
números 0, 1, . . . , 2017. Las parejas son ubicadas sobre los puntos marcados, una en cada punto.
Para i ≥ 1, se define si como el residuo de dividir i entre 2018 y ri como el residuo de dividir 2i
entre 2018. El baile comienza en el minuto 0. En el i−ésimo minuto después de haber inciado
el baile, la pareja ubicada en el punto si (si la hay) se mueve al punto ri , la pareja que ocupaba
el punto ri (si la hay) se retira, y el baile continúa con las parejas restantes. El baile termina
después de 20182 minutos. Determine cuantas parejas quedarán al terminar el baile.

Índice 42
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMCC 2017
Problema 1. La figura siguiente muestra una red hexagonal formada por muchos triángulos
equiláteros congruentes. Por turnos, Gabriel y Arnaldo juegan de la siguiente manera. En su
turno, el jugador colorea un segmento, incluyendo los puntos extremos, siguiendo estas tres
reglas: Los puntos finales deben coincidir con los vértices de los triángulos equiláteros marcados.
El segmento debe estar formado por uno o varios de los lados de los triángulos. El segmento no
puede contener ningún punto (puntos finales incluidos) de un segmento previamente coloreado.
Gabriel juega primero, y el jugador que no puede hacer un movimiento legal pierde. Encuentra
una estrategia ganadora y descríbela.

Problema 2. Llamamos a un par (a, b) de enteros positivos, a < 391, "pupusa"si

lcm(a, b) > lcm(a, 391)

Encuentra el valor mínimo posible de b, entre todas las parejas "pupusa".

Problema 3. Sea ABC un triángulo y D el pie de la altura desde A. Sea l la recta que pasa por
los puntos medios de BC y AC. E es la reflexión de D sobre l. Demostrar que el circuncentro
del 4ABC está en la recta AE.

Problema 4. ABC es un triángulo rectángulo, con ∠ABC = 90◦ . B 0 es la reflexión de B

sobre AC. M es el punto medio de AC. Elegimos D sobre BM , tal que BD = AC. Demostrar
que B 0 C es la bisectriz de ∠BM 0 D. NOTA: Una condición importante que no se menciona en el
problema original es AB < BC. En caso contrario, ∠M B 0 D no está definido o en otras palabras,
B 0 C es la bisectriz externa.

Problema 5. Susana y Brenda juegan a escribir polinomios en la pizarra. Susana empieza

y juegan por turnos. En el turno preparatorio (turno 0), Susana elige un entero positivo n0 y
escribe el polinomio P0 (x) = n0 . En el turno 1, Brenda elige un entero positivo n1 , distinto de
n0 , y escribe el polinomio

P1 (x) = n1 x + P0 (x) o P1 (x) = n1 x − P0 (x).

En general, en el turno k, el jugador respectivo elige un número entero nk , diferente de n0 , n1 , . . . , nk−1 ,

y escribe el polinomio

Pk (x) = nk xk + Pk−1 (x) o Pk (x) = nk xk − Pk−1 (x).

El primer jugador que escriba un polinomio con al menos una raíz entera gana. Encuentra y
describe una estrategia ganadora.

Problema 6. La rana Tita se sienta en la recta numérica. Inicialmente está en el número

entero k > 1. Si está sentada en el número n, salta al número f (n) + g(n), donde f (n) y g(n)
son, respectivamente, los números primos positivos más grandes y más pequeños que dividen a
n. Encuentre todos los valores de k de manera que Tita pueda saltar a infinitos números enteros
distintos.

Índice 43
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OMCC 2016
Problema 1. Encontrar todos los enteros positivos n que tienen 4 dígitos, todos ellos cuadrados
perfectos, y tales que n es divisible por 2, 3, 5 y 7.

Problema 2. Sea ABC un triángulo acutángulo, Γ su circunferencia y M el punto medio de

BC. Sea N un punto del arco BC de Γ que no contenga a A tal que ∠N AC = ∠BAM . Sea
R el punto medio de AM , S el punto medio de AN y T el pie de la altitud que pasa por A.
Demostrar que R, S y T son colineales.

Problema 3. El polinomio Q(x) = x3 − 21x + 35 tiene tres raíces reales diferentes. Encontrar
números reales a y b tales que el polinomio x2 + ax + b permute cíclicamente las raíces de Q, es
decir, si r, s y t son las raíces de Q (en algún orden) entonces P (r) = s, P (s) = t y P (t) = r.

Problema 4. El número 3 está escrito en un tablero. Ana y Bernardo juegan por turnos,
empezando por Ana, al siguiente juego. Si el número escrito en el tablero es n, el jugador en su
turno debe sustituirlo por un número entero m coprimo de n y tal que n < m < n2 . El primer
jugador que alcance un número mayor o igual que 2016 pierde. Determinar cuál de los jugadores
tiene una estrategia ganadora y describirla.

Problema 5. Decimos que un número es irie si se puede escribir de la forma 1 + k1 para algún
entero positivo k. Demostrar que todo número entero n ≥ 2 puede escribirse como el producto
de r números irie distintos para todo número entero r ≥ n − 1.

Problema 6. Sea 4ABC un triángulo con incentro I y circuncírculo Γ. Sean M = BI ∩ Γ

y N = CI ∩ Γ, la recta paralela a M N por I corta a AB, AC en P y Q. Demostrar que el
circunradio de (BN P ) y (CM Q) son iguales.

Índice 44
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OMCC 2015
Problema 1. Queremos escribir n números reales distintos (n ≥ 3) en la circunferencia de un
círculo de forma que cada número sea igual al producto de sus vecinos inmediatos a la izquierda
y a la derecha. Determinar todos los valores de n para los que esto es posible.

Problema 2. Una sucesión (an ) de números reales está definida por a0 = 1, a1 = 2015 y para
todo n ≥ 1, tenemos:
n−1 n−2
an+1 = an − 2 an−1 .
n+1 n +n
Calcule el valor de
a1 a2 a3 a4 a2013 a2014
− + − + ... + − .
a2 a3 a4 a5 a2014 a2015

Problema 3. Sea ABCD un cuadrilátero cíclico con AB < CD, y sea P el punto de intersección
de las rectas AD y BC.La circunferencia del triángulo P CD corta a la recta AB en los puntos
Q y R. Sean S y T los puntos en los que las tangentes de P a la circunferencia de ABCD tocan
dicha circunferencia. Muestra que P Q = P R. Muestra que QRST es un cuadrilátero cíclico.

Problema 4. Anselmo y Bonifacio inician un juego en el que sustituyen alternativamente un

número escrito en un tablero. En cada turno, un jugador puede sustituir el número escrito por
el número de divisores del número escrito o por la diferencia entre el número escrito y el número
de divisores que tiene. Anselmo es el primer jugador en jugar, y el que sea el primero en escribir
el número 0 es el ganador. Dado que el número inicial es 1036, determina qué jugador tiene una
estrategia ganadora y describe dicha estrategia. Nota: Por ejemplo, el número de divisores de 14
es 4, ya que sus divisores son 1, 2, 7 y 14.

Problema 5. Sea ABC un triángulo tal que AC = 2AB. Sea D el punto de intersección de
la bisectriz del ángulo CAB con BC. Sea F el punto de intersección de la recta paralela a AB
que pasa por C con la recta perpendicular a AD que pasa por A. Demostrar que F D pasa por
el punto medio de AC.

Problema 6. 39 estudiantes participaron en un concurso de matemáticas. El examen constaba

de 6 problemas y cada problema valía 1 punto por una solución correcta y 0 puntos por una
solución incorrecta. Para 3 estudiantes cualesquiera, hay a lo más 1 problema que no fue resuelto
por ninguno de los tres. Sea B la suma de todas las puntuaciones de los 39 estudiantes. Hallar
el menor valor posible de B.

Índice 45
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OMCC 2014
Problema 1. Un número entero positivo se llama "tico"si es el producto de tres números
primos diferentes que suman 74. Comprueba que 2014 es tico. ¿Qué año será el próximo año
tico? ¿Cuál será el último año tico de la historia?

Problema 2. Sea ABCD un trapecio con bases AB y CD, inscrito en una circunferencia de
centro O. Sea P la intersección de las rectas BC y AD. Una circunferencia que pasa por O y P
interseca los segmentos BC y AD en los puntos interiores F y G, respectivamente. Demostrar
que BF = DG.

Problema 3. Sean a, b, c y d números reales tales que no hay dos iguales,

a b c d
+ + + =4
b c d a
y ac = bd. Hallar el máximo valor posible de
a b c d
+ + + .
c d a b

Problema 4. Utilizando cuadrados de lado 1, se forma una figura en forma de escalera por
etapas siguiendo el patrón del dibujo. Por ejemplo, la primera etapa utiliza 1 cuadrado, la
segunda utiliza 5, etc. Determina la última etapa para la que la figura correspondiente utiliza
menos de 2014 cuadrados.

Problema 5. Se eligen los puntos A, B, C y D sobre una recta en ese orden, con AB y CD
mayores que BC. Se construyen los triángulos equiláteros AP B, BCQ y CDR de forma que P ,
Q y R estén en el mismo lado respecto a AD. Si ∠P QR = 120◦ , demuestre que
1 1 1
+ = .
AB CD BC

Problema 6. Un entero positivo n es "divertido"si para todos los divisores positivos d de n,

d + 2 es un número primo. Encuentra todos los números divertidos con el mayor número posible
de divisores.

Índice 46
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OMCC 2013
Problema 1. Juan escribe la lista de parejas (n, 3n ), con n = 1, 2, 3, . . . en un pizarrón. A
medida que va escribiendo la lista, subraya las parejas (n, 3n ) cuando n y 3n tienen la misma
cifra de las unidades. De las parejas subrayadas, cuál ocupa la posición 2013?

Problema 2. Alrededor de una mesa redonda están sentadas en sentido horario las personas
P1 , P2 , . . . , P2013 . Cada una tiene cierta cantidad de monedas (posiblemente ninguna); entre todas
tienen 10000 monedas. Comenzando por P1 y prosiguiendo en sentido horario, cada persona en
su turno hace lo siguiente: Si tiene un número par de monedas, se las entrega todas a su vecino
de la izquierda. Si en cambio tiene un número impar de monedas, le entrega a su vecino de la
izquierda un número impar de monedas (al menos una y como máximo todas las que tiene), y
conserva el resto. Pruebe que, repitiendo este procedimiento, necesariamente llegará un momento
en que todas las monedas estén en poder de una misma persona.

Problema 3. Sea ABCD un cuadirlátero convexo y M el punto medio del lado AB. La
circunferencia que pasa por D y es tangente a AB en A corta al segmento DM en E. La
circunferencia que pasa por C y es tangente a AB en B corta al segmento CM en F . Suponga
que las rectas AF y BE se cortan en un punto que pertenece a la mediatriz del lado AB.
Demuestre que A, E y C son colineales si y solo si B, F y D son colineales.

Problema 4. Ana y Beatriz alternan turnos en un juego que se inicia con un cuadrado de
lado 1 dibujado en un tablero infinito. Cada jugada consiste en dibujar un cuadrado que no se
superponga con la figura ya dibujada, de manera que uno de sus lados sea un lado (completo)
del rectángulo que está dibujado. Gana el juego aquella persona que logre completar una figura
cuya área sea múltiplo de 5. Si Ana realiza la primera jugada, ¿existe estrategia ganadora para
alguna jugadora?

Problema 5. Sea ABC un triángulo acutángulo y sea Γ su circuncírculo. La bisectriz del

ángulo A interseca a BC en D, a Γ en K (distinto de A), y√a la tangente a Γ por B en X.
Demuestre que K es el punto medio de AX si y solo si DC
AD
= 2.

Problema 6. Determine todas las parejas de polinomios no constantes p(x) y q(x), cada uno
con coeficiente principal 1, grado n y n raíces enteras no negativas, tales que p(x) − q(x) = 1.

Índice 47
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OMCC 2012
Problema 1. Encuentra todos los números enteros positivos que son iguales a 700 veces la
suma de sus dígitos.

Problema 2. Sea γ la circunferencia del triángulo agudo ABC. Sea P el punto medio del
arco menor BC. La paralela a AB que pasa por P corta a BC, AC y γ en los puntos R, S y T ,
respectivamente. Sean K ≡ AP ∩ BT y L ≡ BS ∩ AR. Demostrar que KL pasa por el punto
medio de AB si y sólo si CS = P R.

Problema 3. Sean a, b, c números reales que satisfacen 1

a+b
1
+ b+c 1
+ a+c = 1 y ab + bc + ac > 0.

Demuestre que
abc
a+b+c− ≥ 4.
ab + bc + ac

Problema 4. Trilandia es una ciudad muy singular. La ciudad tiene la forma de un triángulo
equilátero de lado 2012. Las calles dividen la ciudad en varias manzanas con forma de triángulo
equilátero de lado 1. También hay calles en la frontera de Trilandia. Hay 6036 calles en total. El
alcalde quiere poner puestos de vigilancia en algunas intersecciones de la ciudad para controlar
las calles. Un punto de control puede vigilar todas las calles en las que se encuentra. ¿Cuál es el
menor número de puntos de control necesarios para vigilar todas las calles de Trilandia?

Problema 5. Alex y luisa son una pareja de ladrones. Todas las mañanas, Luisa roba un tercio
del dinero de Alex, pero por la tarde siente remordimientos y le da la mitad de todo el dinero
que tiene. Si Luisa no tiene dinero al principio y empieza a robar el primer día, ¿cuál es la menor
cantidad entera positiva de dinero que debe tener Alex para que al final del día 2012 ambos
tengan una cantidad entera de dinero?

Problema 6. Sea ABC un triángulo con AB < BC, y sean E y F puntos en AC y AB tales
que BF = BC = CE, ambos en el mismo semiplano que A respecto a BC.

Sea G la intersección de BE y CF . Sea H un punto de la paralela que pasa por G a AC tal que
HG = AF (con H y C en semiplanos opuestos respecto a BG). Demostrar que ∠EHG = ∠BAC 2 .

Índice 48
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OMCC 2011
Problema 1. Considere un cubo con una mosca en cada uno de sus vértices. Cuando suena un
silbato, cada mosca se desplaza a un vértice de la misma cara que el anterior pero diagonalmente
opuesto a él. Después de que suene el silbato, ¿de cuántas maneras pueden cambiar de posición
las moscas para que no haya ningún vértice con 2 o más moscas?

Problema 2. En un triángulo escaleno ABC, D es el pie de la altitud que pasa por A, E es

la intersección de AC con la bisectriz del ∠ABC y F es un punto de AB. Sea O el circuncentro
de ABC y X = AD ∩ BE, Y = BE ∩ CF , Z = CF ∩ AD. Si XY Z es un triángulo equilátero,
demostrar que uno de los triángulos OXY , OY Z, OZX debe ser equilátero.

Problema 3. Un "deslizamiento"sobre un entero n ≥ 2 es una operación que consiste en

2
elegir un divisor primo p de n y sustituir n por n+pp . Partiendo de un entero arbitrario n ≥ 5,
aplicamos sucesivamente la operación de deslizamiento sobre él. Demostrar que eventualmente
se llega a 5, sin importar los deslizamientos aplicados.

Problema 4. Encontrar todos los enteros positivos p, q, r tales que p y q son números primos
y 1
p+1 + 1
q+1 − 1
(p+1)(q+1) = 1r .

Problema 5.
Si x, y, z son números positivos que satisfacen
y z x
x+ = y + = z + = 2.
z x y
Encuentra todos los valores posibles de x + y + z.

Problema 6. Sea ABC un triángulo agudo y D, E, F los pies de las alturas que pasan por
A, B, C respectivamente. Llamemos Y y Z a los pies de las rectas perpendiculares desde B y
C a F D y DE, respectivamente. Sea F1 la reflexión de F respecto a E y E1 la reflexión de E
respecto a F . Si 3EF = F D + DE, demostrar que ∠BZF1 = ∠CY E1 .

Índice 49
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OMCC 2010
Problema 1. Denotemos por S(n) la suma de los dígitos del entero positivo n. Encontrar
todas las soluciones de la ecuación n(S(n) − 1) = 2010.

Problema 2. Sea ABC un triángulo y L, M , N los puntos medios de BC, CA y AB, res-
pectivamente. La tangente a la circunferencia de ABC en A interseca a LM y LN en P y Q,
respectivamente. Demostrar que CP es paralela a BQ.

Problema 3. Una ficha se coloca en una casilla de un tablero de m × n, y se mueve según las
siguientes reglas: En cada turno, la ficha puede moverse a una casilla que comparta un lado con
la que está ocupada actualmente. La ficha no puede colocarse en una casilla ya ocupada. Dos
movimientos consecutivos no pueden tener la misma dirección.
El juego termina cuando la ficha no puede ser movida. Determine los valores de m y n para
los que, colocando la ficha en alguna casilla, todas las casillas del tablero habrán sido ocupadas
al final de la partida.

Problema 4. Encuentre todos los números enteros positivos N tales que un tablero de N × N
pueda ser embaldosado usando baldosas de tamaño 5 × 5 o 1 × 3.
Nota: Las baldosas deben cubrir completamente el tablero, sin superposiciones.

Problema 5. Si p, q y r son números racionales no nulos tales que pq 2 + 3 qr2 + 3 rp2 es

p
3
p p

un número racional no nulo, demuestre que

1 1 1
p
3
+p
3
+p
3
pq 2 qr 2 rp2
también es un número racional.

Problema 6. Sean Γ y Γ1 dos circunferencias internamente tangentes en A, con centros O y

O1 y radios r y r1 , respectivamente (r > r1 ). B es un punto diametralmente opuesto a A en Γ,
y C es un punto en Γ tal que BC es tangente a Γ1 en P . Sea A0 el punto medio de BC. Dado
que O1 A0 es paralelo a AP , hallar la razón r/r1 .

Índice 50
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OMCC 2009
Problema 1. Sea P el producto de todos los dígitos no nulos del entero positivo n. Por
ejemplo, P (4) = 4, P (50) = 5, P (123) = 6, P (2009) = 18. Encuentra el valor de la suma:
P (1) + P (2) + ... + P (2008) + P (2009).

Problema 2. Dos circunferencias Γ1 y Γ2 se cruzan en los puntos A y B. Consideremos una

circunferencia Γ contenida en Γ1 y Γ2 , que es tangente a ambas en D y E respectivamente. Sea
C uno de los puntos de intersección de la recta AB con Γ, F la intersección de la recta EC con
Γ2 y G la intersección de la recta DC con Γ1 . Sean H e I los puntos de intersección de la recta
ED con Γ1 y Γ2 respectivamente. Demostrar que F , G, H e I están en la misma circunferencia.

Problema 3. Hay 2009 casillas numeradas del 1 al 2009, algunas de las cuales contienen
piedras. Dos jugadores, A y B, juegan alternativamente, empezando por A. Una jugada consiste
en seleccionar una casilla no vacía i, tomar una o varias piedras de esa casilla y colocarlas en la
casilla i + 1. Si i = 2009, las piedras seleccionadas se eliminan. El jugador que elimina la última
piedra gana. Si hay 2009 piedras en la caja 2 y las otras están vacías, determina qué jugador
tiene una estrategia ganadora. Si hay exactamente una piedra en cada casilla, determina qué
jugador tiene una estrategia ganadora.

Problema 4. Queremos colocar números naturales alrededor de un círculo de forma que los
valores absolutos de las diferencias de cada par de números vecinos son todos diferentes. ¿Es
posible colocar los números del 1 al 2009 satisfaciendo esta propiedad? ¿Es posible quitar uno
de los números del 1 al 2009 de forma que los restantes números del 2008 puedan colocarse
satisfaciendo la propiedad?

Problema 5. Dado un triángulo agudo y escaleno ABC, sea H su ortocentro, O su circuncentro,

E y F los pies de las altitudes trazadas desde B y C, respectivamente. La recta AO vuelve a
cortar la circunferencia del triángulo en el punto G y los segmentos F E y BC en los puntos X
e Y respectivamente. Sea Z el punto de intersección de la recta AH y la recta tangente a la
circunferencia en G. Demostrar que HX es paralela a Y Z.

Problema 6. Encuentre todos los números primos p y q tales que p3 − q 5 = (p + q)2 .

Índice 51
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OMCC 2008
Problema 1. Encontrar el menor número entero positivo N tal que la suma de sus dígitos sea
100 y la suma de los dígitos de 2N sea 110.

Problema 2. Sea ABCD un cuadrilátero convexo inscrito en una circunferencia centrada en

O tal que AC es un diámetro. Se construyen los pararrelogramas DAOE y BCOF . Demostrar
que si E y F están en la circunferencia entonces ABCD es un rectángulo.

Problema 3. Hay bolsas de 2008 numeradas del 1 al 2008, con ranas de 2008 en cada una de
ellas. Dos personas juegan por turnos. Una jugada consiste en seleccionar una bolsa y sacar de
ella un número cualquiera de ranas (al menos una), dejando en ella x ranas (x ≥ 0). Después
de cada jugada, de cada bolsa con un número superior al seleccionado y que tenga más de x
ranas, se escapan algunas ranas hasta que haya x ranas en la bolsa. Pierde el jugador que saque
la última rana de la bolsa número 1. Encuentra y explica una estrategia ganadora.

Problema 4. Cinco chicas tienen una pequeña tienda que abre de lunes a viernes. Como
dos personas son siempre suficientes para atenderla, deciden hacer un plan de trabajo para la
semana, especificando quién trabajará cada día, y cumpliendo las siguientes condiciones: Cada
chica trabajará exactamente dos días a la semana, y las 5 parejas asignadas para la semana
deben ser diferentes ¿De cuántas maneras pueden las chicas hacer el plan de trabajo?

Problema 5. Encuentre un polinomio P (x) con coeficientes reales tal que

(x + 10)P (2x) = (8x − 32)P (x + 6)

para todo real x y P (1) = 210.

Problema 6. Sea ABC un triángulo agudo. Tomemos los puntos P y Q dentro de AB y AC,
respectivamente, tales que BP QC es cíclico. La circunferencia de ABQ vuelve a intersecar BC
en S y la circunferencia de AP C vuelve a intersecar BC en R, P R y QS vuelven a intersecarse
en L. Demostrar que la intersección de AL y BC no depende de la selección de P y Q.

Índice 52
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OMCC 2007
Problema 1. La Olimpiada Centroamericana es una competición anual. La novena olimpiada
se celebra en 2007. Hallar todos los enteros positivos n tales que n divide el número del año en
que se celebra la n-ésima Olimpiada.

Problema 2. En un triángulo ABC, la bisectriz del ángulo A y las cevianas BD y CE coinciden

en un punto P del interior del triángulo. Demostrar que el cuadrilátero ADP E tiene un círculo
interior si y sólo si AB = AC.

Problema 3. Sea S un conjunto finito de enteros. Supongamos que para cada dos elementos
distintos de S, p y q, existen enteros no necesariamente distintos a 6= 0, b, c pertenecientes a
S, tales que p y q son las raíces del polinomio ax2 + bx + c. Determinar el número máximo de
elementos que puede tener S.

Problema 4. En una isla remota se habla un idioma en el que cada palabra puede escribirse
utilizando sólo las letras a, b, c, d, e, f , g. Digamos que dos palabras son "sinónimas"si podemos
transformar una en la otra según las siguientes reglas: Cambiar una letra por otras dos de la
siguiente manera:

a → bc, b → cd, c → de, d → ef, e → f g, f → ga, g → ab.

Si una letra se encuentra entre otras dos letras iguales, éstas se pueden eliminar. Por ejemplo,
df d → f .
Demuestra que todas las palabras de este lenguaje son sinónimas.

Problema 5. Dados dos enteros no negativos m > n, digamos que m termina en n si podemos
obtener n borrando algunos dígitos (de izquierda a derecha) en la representación decimal de m.
Por ejemplo, 329 termina en 29, y también en 9.
Determina cuántos números de tres cifras terminan en el producto de sus dígitos.

Problema 6. Consideremos una circunferencia S, y un punto P fuera de ella. Las líneas

tangentes desde P se encuentran con S en A y B, respectivamente. Sea M el punto medio de
AB. La mediatriz de AM se encuentra con S en un punto C que está dentro del triángulo ABP .
AC corta a P M en G, y P M se encuentra con S en un punto D que está fuera del triángulo
ABP . Si BD es paralela a AC, demostrar que G es el centroide del triángulo ABP .

Índice 53
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OMCC 2006
Problema 1. Para 0 ≤ d ≤ 9, definimos los números

Sd = 1 + d + d2 + · · · + d2006

Encontrar el último dígito del número

S0 + S1 + · · · + S9 .

Problema 2. Sean Γ y Γ0 dos circunferencias congruentes centradas en O y O0 , respectivamente,

y sea A uno de sus dos puntos de intersección. B es un punto de Γ, C es el segundo punto de
intersección de AB y Γ0 , y D es un punto de Γ0 tal que OBDO0 es un paralelogramo. Demostrar
que la longitud de CD no depende de la posición de B.

Problema 3. Para todo número natural n definimos

√
 
1
f (n) = n + n+
2

Demuestre que para todo número entero k ≥ 1 la ecuación

f (f (n)) − f (n) = k

tiene exactamente 2k − 1 soluciones.

Problema 4. El producto de varios enteros positivos distintos es divisible por 20062 . Determina
el valor mínimo que puede tomar la suma de dichos números.

Problema 5. El país Olimpia está formado por n islas. La más poblada se llama Panacenter, y
cada isla tiene un número diferente de habitantes. Queremos construir puentes entre estas islas,
con los que podremos viajar en ambas direcciones, bajo las siguientes condiciones: Ningún par
de islas está unido por más de un puente. Utilizando los puentes podemos llegar a todas las
islas desde el Panacentro. Si queremos viajar desde Panacenter a cada una de las otras islas, de
forma que utilicemos cada puente como máximo una vez, el número de habitantes de las islas
que visitamos es estrictamente decreciente.
Determina el número de formas en que podemos construir los puentes.

Problema 6. Sea ABCD un cuadrilátero convexo. I = AC ∩BD, y E, H, F y G son puntos en

AB, BC, CD y DA respectivamente, tales que EF ∩GH = I. Si M = EG∩AC, N = HF ∩AC,
demuestre que
AM IN IA
· = .
IM CN IC

Índice 54
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OMCC 2005
Problema 1. Entre los enteros positivos que se pueden expresar como la suma de 2005 enteros
consecutivos, ¿cuál ocupa la posición 2005 cuando se ordenan?

Problema 2. Demuestre que la ecuación a2 b2 + b2 c2 + 3b2 − c2 − a2 = 2005 no tiene soluciones

enteras.

Problema 3. Sea ABC un triángulo. Sean P , Q y R los puntos de contacto del incírculo con los
lados AB, BC y CA, respectivamente. Sean L, M y N los pies de las alturas del triángulo P QR
desde R, P y Q, respectivamente. Muestra que que las rectas AN , BL y CM se encuentran en
un punto. Muestra que este punto pertenece a la recta que une el ortocentro y el circuncentro
del triángulo P QR.

Problema 4. Dos jugadores, Rojo y Azul, juegan por turnos en un tablero de 10 × 10. El
azul va primero. En su turno, un jugador elige una fila o columna (no elegida aún por ningún
jugador) y colorea todas sus casillas con su propio color. Si alguna de estas casillas ya estaba
coloreada, el nuevo color sustituye al anterior.
El juego termina después de 20 turnos, cuando todas las filas y columnas han sido elegidas. El
rojo gana si el número de casillas rojas en el tablero supera al menos en 10 el número de casillas
azules; en caso contrario, gana el azul.
Determina qué jugador tiene una estrategia ganadora y describe esta estrategia.

Problema 5. Sea ABC un triángulo, H el ortocentro y M el punto medio de AC. Sea ` la

paralela que pasa por M a la bisectriz del ∠AHC. Demostrar que ` divide el triángulo en dos
partes de igual perímetro.

Problema 6. Sea n un número entero positivo y p un primo fijo. Tenemos una baraja de n
cartas, numeradas con 1, 2, . . . , n y p cajas para poner las cartas en ellas. Determinar todos los
posibles enteros n para los que es posible distribuir las cartas en las cajas de forma que la suma
de los números de las cartas en cada caja sea la misma.

Índice 55
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OMCC 2004
Problema 1. En una pizarra, se escriben los números de 1 a 9. Los jugadores A y B se turnan, y
A es el primero. Cada jugador, por turno, elige uno de los números de la pizarra y lo retira, junto
con todos los múltiplos (si los hay). El jugador que elimina el último número pierde. Determina
si alguno de los jugadores tiene una estrategia ganadora.

Problema 2. Definimos la secuencia (an ) como sigue: a0 = a1 = 1 y para k ≥ 2, ak =

ak−1 + ak−2 + 1. Determinar cuántos enteros entre 1 y 2004 inclusive se pueden expresar como
am + an con m y n enteros positivos y m 6= n.

Problema 3. ABC es un triángulo, y E y F son puntos de los segmentos BC y CA respec-

tivamente, tales que CB
CE
CA = 1 y ∠CEF = ∠CAB. Supongamos que M es el punto medio
+ CF
de EF y G es el punto de intersección entre CM y AB. Demostrar que el triángulo F EG es
semejante al triángulo ABC.

Problema 4. En un tablero de 10 × 10, la mitad de las casillas son de color blanco y la otra
mitad de color negro. Un lado común a dos casillas del tablero es llamado "borde"si las dos
casillas tienen colores diferentes. Determina el número mínimo y máximo posible de bordes que
puede haber en el tablero.

Problema 5. Sea ABCD un trapecio tal que AB k CD y AB + CD = AD. Sea P el punto

sobre AD tal que AP = AB y P D = CD. Muestra que ∠BP C = 90◦ . Q es el punto medio
de BC y R es el punto de intersección entre la recta AD y la circunferencia que pasa por los
puntos B, A y Q. Muestra que los puntos B, P, R y C son concíclicos.

Problema 6. Con perlas de diferentes colores formando collares, se dice que un collar es primo
si no se puede descomponer en hilos de perlas de la misma longitud, e iguales entre sí. Sean n y
q enteros positivos. Demostrar que el número de collares primos con n perlas, cada una de las
cuales tiene uno de los q n colores posibles, es igual a n veces el número de collares primos con
n2 perlas, cada una de las cuales tiene uno de los q colores posibles.
Nota: dos collares se consideran iguales si tienen el mismo número de perlas y se puede
conseguir el mismo color en ambos collares, girando uno de ellos para que coincida con el otro.

Índice 56
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OMCC 2003
Problema 1. Dos jugadores A y B se turnan en el siguiente juego: Hay un montón de piedras
de 2003. En su primer turno, A elige un divisor de 2003 y retira este número de piedras del
montón. A continuación, B elige un divisor del número de piedras restantes, y retira ese número
de piedras del nuevo montón, y así sucesivamente. El jugador que tenga que retirar la última
piedra pierde. Demuestre que uno de los dos jugadores tiene una estrategia ganadora y describa
la estrategia.

Problema 2. S es una circunferencia con AB de diámetro y t es la recta tangente a S en B.

Consideremos los dos puntos C y D en t de tal manera que B está entre C y D. Supongamos
que E y F son las intersecciones de S con AC y AD y que G y H son las intersecciones de S
con CF y DE. Demostrar que AH = AG.

Problema 3. Sean a y b enteros positivos con a > 1 y b > 2. Demostrar que ab + 1 ≥ b(a + 1)
y determinar cuándo hay desigualdad.

Problema 4. S1 y S2 son dos circunferencias que se cruzan en dos puntos diferentes P y

Q. Sean `1 y `2 dos rectas paralelas tales que `1 pasa por el punto P y corta S1 , S2 en A1 , A2
respectivamente (ambos distintos de P ), y `2 pasa por el punto Q y corta S1 , S2 en B1 , B2
respectivamente (ambos distintos de Q). Demostrar que los triángulos A1 QA2 y B1 P B2 tienen
el mismo perímetro.

Problema 5. Un tablero cuadrado con 8cm lados se divide en 64 casillas con cada lado 1cm.
Cada casilla puede estar pintada de blanco o de negro. Halla el número total de formas de
colorear el tablero para que cada cuadrado de lado 2cm formado por cuatro casillas con un
vértice común contenga dos casillas blancas y dos negras.

Problema 6. Decimos que un número es "tico"si la suma de sus dígitos es un múltiplo de

2003. Demuestra que existe un número entero positivo N tal que los primeros múltiplos de 2003,
N, 2N, 3N, . . . 2003N son todos ticos. ¿Existe un número entero positivo N tal que todos sus
múltiplos son ticos?

Índice 57
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OMCC 2002
Problema 1. ¿Para qué números enteros n ≥ 3 es posible acomodar, en algún orden, los
números 1, 2, · · · , n en una forma circular tal que cada número divide la suma de los dos números
siguientes, en sentido horario?

Problema 2. Sea ABC un triángulo agudo, y sean D y E los pies de las altitudes trazadas
desde los vértices A y B, respectivamente. Demostrar que si,

[BDE] ≤ [DEA] ≤ [EAB] ≤ [ABD]

entonces, el triángulo es isósceles.

Problema 3. Para cada número entero a > 1 se construye una lista infinita de enteros L(a),
como sigue: a es el primer número de la lista L(a). Dado un número b en L(a), el siguiente
número de la lista es b + c, donde c es el mayor entero que divide a b y es menor que b. Encontrar
todos los enteros a > 1 tales que 2002 está en la lista L(a).

Problema 4. Sea ABC un triángulo, D el punto medio de BC, E un punto del segmento AC
tal que BE = 2AD y F el punto de intersección de AD con BE. Si ∠DAC = 60◦ , hallar la
medida del ángulo ∠F EA.

Problema 5. Encontrar un conjunto de infinitos enteros positivos S tal que para cada n ≥ 1
y cualesquiera n elementos distintos x1 , x2 , · · · , xn de S, el número x1 + x2 + · · · + xn no es un
cuadrado perfecto.

Problema 6. Una trayectoria desde (0, 0) hasta (n, n) en la red está formada por movimientos
unitarios hacia arriba o hacia la derecha. Está equilibrada si la suma de las coordenadas x de sus
vértices 2n + 1 es igual a la suma de sus coordenadas y. Demostrar que un camino equilibrado
divide el cuadrado con vértices (0, 0), (n, 0), (n, n), (0, n) en dos partes con igual área.

Índice 58
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OMCC 2001
Problema 1. Dos jugadores A, B y otras 2001 personas forman un círculo, de manera que
A y B no están en posiciones consecutivas. A y B juegan en turnos alternos, empezando por
A. Una jugada consiste en tocar a una de las personas vecinas, la cual una vez tocada sale del
círculo. El ganador es el último que queda en pie. Demuestre que uno de los dos jugadores tiene
una estrategia ganadora, y dé dicha estrategia. Nota: Un jugador tiene una estrategia ganadora
si es capaz de ganar sin importar lo que haga el adversario.

Problema 2. Sea AB el diámetro de una circunferencia con centro O y radio 1. Sean C y D

dos puntos de la circunferencia tales que AC y BD se intersecan en un punto Q situado en el
interior de la circunferencia, y ∠AQB = 2∠COD. Sea P un punto que corta las tangentes a la
circunferencia que pasan por los puntos C y D. Determinar la longitud del segmento OP .

Problema 3. Encuentra todos los números enteros positivos N tales que sólo dos de los dígitos
de N son distintos de 0, uno de ellos es 3, y N es un cuadrado perfecto.

Problema 4. Determinar el menor número entero positivo n tal que existan enteros positivos
a1 , a2 , · · · , an , que sean menores o iguales a 15 y que no sean necesariamente distintos, tal que
los cuatro últimos dígitos de la suma

a1 ! + a2 ! + · · · + an !

es 2001.

Problema 5. Sean a, b y c números reales tales que la ecuación ax2 + bx + c = 0 tiene dos
soluciones reales distintas p1 , p2 y la ecuación cx2 +bx+a = 0 tiene dos soluciones reales distintas
q1 , q2 . Sabemos que los números p1 , q1 , p2 , q2 en ese orden, forman una progresión aritmética.
Demostrar que a + c = 0.

Problema 6. En la circunferencia de un círculo se marcan 10000 puntos, que se numeran de

1 a 10000 en el sentido de las agujas del reloj. Se dibujan 5000 segmentos de tal manera que
se cumplan las siguientes condiciones: Cada segmento une dos puntos marcados. Cada punto
marcado pertenece a uno y sólo un segmento. Cada segmento interseca exactamente uno de los
segmentos restantes. A cada segmento se le asigna un número que es el producto del número
asignado a cada punto final del segmento.
Sea S la suma de los productos asignados a todos los segmentos. Demostrar que S es múltiplo
de 4.

Índice 59
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OMCC 2000
Problema 1. Encontrar todos los números naturales de tres dígitos abc (a 6= 0) tales que
a2 + b2 + c2 es divisor de 26.

Problema 2. Determinar todos los enteros n ≥ 1 para los cuales es posible construir un
rectángulo de lados 15 y n con piezas congruentes a las que se muestran a continuación.
Notas: Las piezas no deben superponerse ni dejar huecos. Los cuadritos de las piezas son de
lado 1.

Problema 3. Sea ABCDE un pentágono convexo. Sean P, Q, R, S los baricentros de los trián-
gulos ABE, BCE, CDE y DAE, respectivamente. Demostrar que P QRS es un paralelogramo
y que su área es igual a 2/9 el área del cuadrilátero ABCD.

Problema 4. En la figura, escribir un entero positivo dentro de cada triangulito, de manera

que el número escrito en cada triangulito que tenga al menos dos vecinos sea igual a la diferencia
de los números escritos en algún par de vecinos. Dos triangulitos son vecinos si comparten un
lado.

Problema 5. Sea ABC un triángulo acutángulo, C1 y C2 dos circunferencias que tienen a los
lados AB y CA como diámetros, respectivamente. C2 corta al lado AB en el punto F y C1 corta
al lado CA en el punto E. Además, BE corta a C2 en P y CF corta a C1 en Q. Demostrar que
AP = AQ.

Problema 6. Al escribir un entero n ≥ 1 como potencia de 2 o como suma de potencias de 2,

donde cada potencia aparece a lo más dos veces en la suma, se tiene una representación buena
de n. Escriba las 5 representaciones buenas de 10 y determine que enteros positivos admiten un
número par de representaciones buenas.

Índice 60
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OMCC 1999
Problema 1. Se supone que 5 personas conocen, cada una, informaciones parciales diferentes
sobre cierto asunto. Cada vez que la persona A llama a la persona B, A le da a B toda la
información que conoce en ese momento sobre el asunto, mientras que B no le dice nada de él.
¿Cuál es el mínimo número de llamadas necesarias para que todos lo sepan todo sobre el asunto?
¿Cuántas llamadas son necesarias si son n personas?

Problema 2. Encontrar un entero positivo n de 1000 cifras, todas distintas de cero, con
la siguiente propiedad: es posible agrupar las cifras de n en 500 parejas de tal manera que
si multiplicamos las dos cifras de cada pareja y sumamos los 500 productos obtenemos como
resultado un número m que es divisor de n.

Problema 3. Las cifras de una calculadora (a excepción del 0) están dispuestas en la forma
indicada en el cuadro adjunto, donde aparece también la tecla ’+’.

7 8 9
4 5 6 +
1 2 3

Dos jugadores A y B juegan de la manera siguiente: A enciende la calculadora y pulsa una cifra,
y a continuación pulsa la tecla +. Pasa la calculadora a B, que pulsa una cifra en la misma fila o
columna que la pulsada por A que no sea la misma que la última pulsada por A; a continuación
pulsa + y le devuelve la calculadora a A, que repite la operación y así sucesivamente. Pierde el
juego el primer jugador que alcanza o supera la suma 31. ¿Cuál de los dos jugadores tiene una
estrategia ganadora y cuál es esta?

Problema 4. En el trapecio ABCD de bases AB y CD, sea M el punto medio del lado DA.
Si BC = a, M C = b y el ángulo M CB mide 150o , hallar el área del trapecio ABCD en función
de a y b.

Problema 5. Sea a un entero positivo impar mayor que 17, tal que 3a − 2 es un cuadrado
perfecto. Demostrar que existen enteros positivos distintos b y c, tales que a + b, a + c, b + c y
a + b + c son cuatro cuadrados perfectos.

Problema 6. Sea S un subconjunto de {1, 2, 3, . . . , 1000} con la propiedad de que ninguna

suma de dos elementos diferentes en S esté en S. Encuentre el número máximo de elementos de
S.

Índice 61
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III. Problemas EGMO

Problemas Resueltos
EGMO P1 P2 P3 P4 P5 P6
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012

Índice 62
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EGMO 2022
Problema 1. Sea ABC un triángulo acutángulo con BC < AB y BC < AC. Considere
los puntos P y Q en los segmentos AB y AC, respectivamente, tales que P 6= B, Q 6= C y
BQ = BC = CP . Sea T el circuncentro del triángulo AP Q, H el ortocentro del triángulo ABC
y S el punto de intersección de las rectas BQ y CP . Pruebe que los puntos T , H y S están en
una misma recta.

Problema 2. Sea N = {1, 2, 3, ...} el conjunto de los enteros positivos. Determine todas las
funciones f : N → N tales que para cualquier pareja de enteros positivos a y b, se cumplen las
siguientes dos condiciones:

f (ab) = f (a)f (b), y

al menos dos de los números f (a), f (b) y f (a + b) son iguales.

Problema 3. Se dice que una sucesión infinita de enteros positivos a1 , a2 , . . . es húngara si

a1 es un cuadrado perfecto, y

para todo entero n ≥ 2, an es el menor entero positivo tal que

na1 + (n − 1)a2 + · · · + 2an−1 + an

es un cuadrado perfecto.

Pruebe que si a1 , a2 , . . . es una sucesión húngara, entonces existe un entero positivo k tal que
an = ak para todo entero n ≥ k.

Problema 4. Para cada entero positivo n ≥ 2, determine el mayor entero positivo N con la
propiedad de que existen N + 1 números reales a0 , a1 , . . . , aN tales que

a0 + a1 = − n1 , y

(ak + ak−1 )(ak + ak+1 ) = ak−1 − ak+1 para todo 1 ≤ k ≤ N − 1.

Problema 5. Dados n y k enteros positivos, sea f (n, 2k) el número de formas en que un tablero
de tamaño n × 2k puede ser completamente cubierto por nk fichas de dominó de tamaño 2 × 1
(por ejemplo, f (2, 2) = 2 y f (3, 2) = 3). Encuentre todos los enteros positivos n tales que para
todo entero positivo k, el número f (n, 2k) es impar.

Problema 6. Sea ABCD un cuadrilátero cíclico con circuncentro O. Sea X el punto de

intersección de las bisectrices de los ángulos ∠DAB y ∠ABC; sea Y el punto de intersección de
las bisectrices de los ángulos ∠ABC y ∠BCD; sea Z el punto de intersección de las bisectrices
de los ángulos ∠BCD y ∠CDA; y sea W el punto de intersección de las bisectrices de los ángulos
∠CDA y ∠DAB. Sea P el punto de intersección de las rectas AC y BD. Suponga que los puntos
O, P , X, Y , Z y W son distintos.
Pruebe que O, X, Y , Z y W están sobre una misma circunferencia si y sólo si P , X, Y , Z y W
están sobre una misma circunferencias.

Índice 63
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EGMO 2021
Problema 1. El número 2021 es fantabuloso. Si para algún entero positivo m, alguno de los
elementos del conjunto {m, 2m + 1, 3m} es fantabuloso, entonces todos los elementos de dicho
conjunto son fantabulosos. ¿Esto implica que el número 20212021 es fantabuloso?

Problema 2. Encuentre todas las funciones f : Q → Q tales que la ecuación

f (xf (x) + y) = f (y) + x2

se cumple para todos los números racionales x y y. Nota: Q denota el conjunto de todos los
números racionales.

Problema 3. Sea ABC un triángulo con ángulo obtuso en A. Sean E y F las intersecciones
de la bisectriz exterior del ángulo ∠BAC con las alturas del triángulo ABC desde B y C,
respectivamente. Sean M y N puntos en los segmentos EC y F B, respectivamente, tales que
∠EM A = ∠BCA y ∠AN F = ∠ABC. Demuestre que los puntos E, F , M y N están sobre
una misma circunferencia.

Problema 4. Sea ABC un triángulo con incentro I y sea D un punto arbitrario en el lado BC.
La recta que pasa por D y es perpendicular a BI interseca a CI en el punto E. La recta que
pasa por D y es perpendicular a CI interseca a BI en el punto F . Demuestre que la reflexión
de A sobre la recta EF está en la recta BC.

Problema 5. Un plano tiene un punto especial O llamado origen. Sea P un conjunto de 2021
puntos en el plano que cumple las siguientes dos condiciones: (i) no hay tres puntos de P sobre
una misma recta, (ii) no hay dos puntos de P sobre una misma recta que pasa por el origen. Se
dice que un triángulo con vértices en P es gordo si O es un punto interior de dicho triángulo.
Encuentre la mayor cantidad de triángulos gordos que puede haber.

Problema 6. Determine si existe un entero no negativo a para el cual la ecuación

jmk jmk jmk jmk
+ + + ··· + = n2 + a
1 2 3 m
tiene más de un millón de soluciones diferentes (m, n) con m y n enteros positivos.
√ Nota: la
expresión bxc denota la parte entera (o piso) del número real x. Por ejemplo, b 2c = 1, bπc = 3,
b42c = 42 y b0c = 0.

Índice 64
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EGMO 2020
Problema 1. Sean a0 , a1 , a2 , . . . , a3030 enteros positivos tales que

2an+2 = an+1 + 4an para todo n = 0, 1, 2, . . . , 3028.

Demuestre que al menos uno de los enteros a0 , a1 , a2 , . . . , a3030 es divisible por 22020 .

Problema 2. Encontrar todas las listas (x1 , x2 , . . . , x2020 ) de números reales no negativos tales
que se satisfagan las tres condiciones siguientes:
x1 ≤ x2 ≤ . . . ≤ x2020 ; x2020 ≤ x1 + 1; Existe una permutación (y1 , y2 , . . . , y2020 )
de (x1 , x2 , . . . , x2020 ) tal que
2020
X 2020
X
((xi + 1)(yi + 1))2 = 8 x3i
I=1 i=1

Una permutación de una lista es una lista de la misma longitud, con los mismos elementos
pero en un orden cualquiera. Por ejemplo, (2, 1, 2) es una permutación de (1, 2, 2), y ambas son
permutaciones de (2, 2, 1). En particular cualquier lista es una permutación de ella misma.

Problema 3. Sea ABCDEF un hexágono convexo tal que ∠A = ∠C = ∠E y ∠B = ∠D = ∠F .

Además, las bisectrices interiores de los ángulos ∠A, ∠C y ∠E son concurrentes. Demuestre que
las bisectrices interiores de los ángulos ∠B, ∠D y ∠F también son concurrentes. La notación
∠A hace referencia al ángulo ∠F AB. Lo mismo se aplica a los otros ángulos del hexágono.

Problema 4. Una permutación de los enteros 1, 2, . . . , m se llama fresca si no existe ningún

entero positivo k < m tal que los primeros k elementos de la permutación son los números
1, 2, . . . , k en algún orden. Sea fm el número de permutaciones frescas de los enteros 1, 2, . . . , m.
Muestra que
fn ≥ n · fn−1
para todo n ≥ 3. Por ejemplo, para m = 4 la permutación (3, 1, 4, 2) es fresca, mientras que la
permutación (2, 3, 1, 4) no lo es.

Problema 5. Considere el triángulo ABC con ∠BCA > 90◦ . Sea R el radio del circuncírculo
Γ de ABC. En el segmento AB existe un punto P con P B = P C tal que la longitud de P A es
igual a R. La mediatriz de P B corta a Γ en los puntos D y E. Demuestre que P es el incentro
del triángulo CDE.

Problema 6. Sea m > 1 un entero. Se define una sucesión a1 , a2 , a3 , . . . como a1 = a2 = 1,

a3 = 4, y para todo n ≥ 4,

an = m(an−1 + an−2 ) − an−3 .

Determine todos los enteros m tales que cada término de la sucesión es un cuadrado perfecto.

Índice 65
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2019
Problema 1. Encuentre todas las ternas (a, b, c) de números reales tales que ab + bc + ca = 1
y
a2 b + c = b2 c + a = c2 a + b.

Problema 2. Sea n un entero positivo. En un tablero de 2n × 2n casillas se colocan dominós

de manera que cada casilla del tablero sea adyacente a exactamente una casilla cubierta por
un dominó. Para cada n, determine la mayor cantidad de dominós que se pueden poner de esa
manera. Nota: Un dominó es una ficha de 1 × 2 o de 2 × 1 cuadrados unitarios. Los dominós son
colocados en el tablero de manera que cada dominó cubre exactamente dos casillas del tablero y
los dominós no se superponen (no se traslapan). Decimos que dos casillas son adyacentes si son
diferentes y tienen un lado en común.

Problema 3. Sea ABC un triángulo tal que ∠CAB > ∠ABC, y sea I su incentro. Sea D el
punto en el segmento BC tal que ∠CAD = ∠ABC. Sea γ la circunferencia que pasa por I y
es tangente a la recta AC en el punto A. Sea X el segundo punto de intersección de γ con la
circunferencia circunscrita de ABC. Muestre que las bisectrices de los ángulos ∠DAB y ∠CXB
se intersecan en un punto de la recta BC.

Problema 4. Sea ABC un triángulo con incentro I. La circunferencia que pasa por B y es
tangente a la recta AI en el punto I corta al lado AB por segunda vez en P . La circunferencia
que pasa por C y es tangente a la recta AI en el punto I corta al lado AC por segunda vez en
Q. Muestre que P Q es tangente a la circunferencia inscrita del triángulo ABC.

Problema 5. Sea n ≥ 2 un número entero, y sean a1 , a2 , . . . , an enteros positivos. Muestre que

existen enteros positivos b1 , b2 , . . . , bn que cumplen las siguientes tres condiciones: ai ≤ bi para
todo i = 1, 2, . . . , n; los residuos de b1 , b2 , . . . , bn al dividirlos entre n son todos diferentes; y
  
n−1 a1 + a2 + · · · an
b1 + b2 + · · · bn ≤ n +
2 n

Nota: Denotamos por bxc a la parte entera del número real x, es decir, al mayor entero que es
menor o igual a x.

Problema 6. Alina traza 2019 cuerdas en una circunferencia. Los puntos extremos de éstas
son todos diferentes. Un punto se considera marcado si es de uno de los siguientes tipos: (i)
uno de los 4038 puntos extremos de las cuerdas; o (ii) un punto de intersección de al menos
dos de las cuerdas. Alina etiqueta con un número cada punto marcado. De los 4038 puntos del
tipo (i), 2019 son etiquetados con un 0 y los otros 2019 puntos con un 1. Ella etiqueta cada
punto del tipo (ii) con un entero arbitrario, no necesariamente positivo. En cada cuerda, Alina
considera todos los segmentos entre puntos marcados consecutivos (si una cuerda tiene k puntos
marcados, entonces tiene k − 1 de estos segmentos). Sobre cada uno de estos segmentos, Alina
escribe dos números: en amarillo escribe la suma de las etiquetas de los puntos extremos del
segmento, mientras que en azul escribe el valor absoluto de su diferencia. Alina se da cuenta que
los N + 1 números amarillos son exactamente los números 0, 1, . . . , N . Muestre que al menos uno
de los números azules es múltiplo de tres. Nota: Una cuerda es el segmento de recta que une dos
puntos distintos en una circunferencia.

Índice 66
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2018
Problema 1. Sea ABC un triángulo con CA = CB y ∠ACB = 120◦ , y sea M el punto medio
de AB. Sea P un punto variable de la circunferencia que pasa por A, B y C. Sea Q el punto en el
segmento CP tal que QP = 2QC. Se sabe que la recta que pasa por P y que es perpendicular a
la recta AB interseca a la recta M Q en un único punto N . Muestra que existe una circunferencia
fija tal que N se encuentra en dicha circunferencia para todas las posibles posiciones de P .

Problema 2. Considere el conjunto

 
1
A= 1 + : k = 1, 2, 3, 4, · · · .
k
(a) Muestra que todo entero x ≥ 2 puede ser escrito como el producto de uno o más elementos
de A, no necesariamente distintos. (b) Para todo entero x ≥ 2, sea f (x) el menor entero tal
que x puede ser escrito como el producto de f (x) elementos de A, no necesariamente distintos.
Demuestre que existen infinitos pares (x, y) de enteros con x ≥ 2, y ≥ 2, tales que

f (xy) < f (x) + f (y).

Nota: Los pares (x1 , y1 ) y (x2 , y2 ) son diferentes si x1 6= x2 o y1 6= y2 .

Problema 3. Las n concursantes de cierta EGMO se llaman C1 , . . . , Cn . Después de la compe-

tencia, se ponen en fila fuera del restaurante de acuerdo a las siguientes reglas: El Jurado escoge
el orden inicial de las concursantes en la fila. Cada minuto, el Jurado escoge un entero i con
1 ≤ i ≤ n. – Si la concursante Ci tiene al menos otras i concursantes delante de ella, le paga una
moneda al Jurado y se mueve exactamente i posiciones adelante en la fila. – Si la concursante
Ci tiene menos de i concursantes delante de ella, el restaurante se abre y el proceso termina.
(a) Muestra que el proceso no puede continuar indefinidamente, sin importar las elecciones
del Jurado. (b) Determine para cada n el máximo número de monedas que el Jurado puede
recolectar escogiendo el orden inicial y la secuencia de movimientos astutamente.

Problema 4. Un dominó es una ficha de 1 × 2 o de 2 × 1 cuadrados unitarios. Sea n ≥ 3

un entero. Se ponen dominós en un tablero de n × n casillas de tal manera que cada dominó
cubre exactamente dos casillas del tablero sin superponerse (en otras palabras, sin traslaparse).
El valor de una fila o columna es el número de dominós que cubren al menos una casilla de
esta fila o columna. Una configuración de dominós se llama balanceada si existe algún entero
k ≥ 1 tal que cada fila y cada columna tiene valor k. Demuestre que existe una configuración
balanceada para cada n ≥ 3, y encuentre el mínimo número de dominós necesarios para una tal
configuración.

Problema 5. Sea Γ la circunferencia que pasa por los vértices de un triángulo ABC. Una
circunferencia Ω es tangente al segmento AB y tangente a Γ en un punto situado al mismo lado
de la recta AB que C. La bisectriz del ángulo ∠BCA interseca a Ω en dos puntos distintos P y
Q. Demuestre que ∠ABP = ∠QBC.

Problema 6. (a) Demuestre que para todo número real t tal que 0 < t < existe un entero
1
2
positivo n con la siguiente propriedad: para todo conjunto S de n enteros positivos existen dos
elementos distintos x e y de S, y un entero no negativo m tal que |x − my| ≤ ty.
(b) Determine si para todo número real t con 0 < t < 21 existe un conjunto infinito S de enteros
positivos tal que |x − my| > ty para todo par de elementos distintos x e y de S y para todo
entero positivo m.

Índice 67
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2017
Problema 1. Sea ABCD un cuadrilátero convexo que cumple que ∠DAB = ∠BCD = 90◦ y
∠ABC > ∠CDA. Sean Q y R puntos en los segmentos BC y CD, respectivamente, tales que
la recta QR interseca las rectas AB y AD en los puntos P y S, respectivamente. Se sabe que
P Q = RS. Sea M el punto medio de BD y sea N el punto medio de QR. Demuestra que los
puntos M , N , A y C están en una misma circunferencia.

Problema 2. Encuentra el menor número entero positivo k para el que existe una coloración
de los enteros positivos Z>0 con k colores y una función f : Z>0 a Z>0 con las dos propiedades
siguientes:
(i) Para todos los enteros positivos m, n del mismo color, f (m + n) = f (m) + f (n).
(ii) Hay enteros positivos m, n tales que f (m + n) 6= f (m) + f (n).
En una coloración de Z>0 con k colores, cada entero está coloreado exactamente en uno de los
k colores. Tanto en (i) como en (ii) los enteros positivos m, n no son necesariamente distintos.

Problema 3. Se consideran 2017 rectas en el plano tales que no hay tres de ellas que pasen por
el mismo punto. La hormiga Turbo se coloca en un punto de una recta (distinto de los puntos de
intersección) y empieza a moverse sobre las rectas de la siguiente manera: se mueve en la recta
en la que está hasta que llega al primer punto de intersección, ahí cambia de recta torciendo a
la izquierda o a la derecha, alternando su elección en cada intersección a la que llega. Turbo solo
puede cambiar de dirección en los puntos de intersección. ¿Puede existir un segmento de recta
por el cual la hormiga viaje en ambos sentidos?

Problema 4. Sea n ≥ 1 un entero y sean t1 < t2 < . . . < tn enteros positivos. En un grupo
de tn + 1 personas, se juegan algunas partidas de ajedrez. Dos personas pueden jugar entre sí
a lo más una vez. Demuestra que es posible que las siguientes dos condiciones se den al mismo
tiempo: (i) El número de partidas jugadas por cada persona es uno de los números t1 , t2 , ..., tn .
(ii) Para cada i con 1 ≤ ilen, hay al menos una persona que juega exactamente ti partidas de
ajedrez.

Problema 5. Sea n ≥ 2 un entero. Una n-tupla (a1 , a2 , . . . , an ) de enteros positivos no nece-

sariamente distintos es costosa si existe un entero positivo k tal que

(a1 + a2 )(a2 + a3 ) . . . (an−1 + an )(an + a1 ) = 22k−1 .

a) Encuentra todos los enteros n ≥ 2 para los cuales existe una n-tupla costosa. b) Demuestra
que para todo entero positivo impar m existe un entero n ≥ 2 tal que m pertenece a una n-tupla
costosa.

Problema 6. Sea ABC un triángulo acutángulo que no tiene dos lados con la misma longitud.
Las reflexiones del gravicentro G y el circuncentro O de ABC con respecto a los lados BC, CA,
AB se denotan como G1 , G2 , G3 , y O1 , O2 , O3 , respectivamente. Demuestra que los circuncírculos
de los triángulos G1 G2 C, G1 G3 B, G2 G3 A, O1 O2 C, O1 O3 B, O2 O3 A y ABC tienen un punto en
común.

Índice 68
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2016
Problema 1. Sean n un entero positivo impar, y x1 , . . . , xn números reales no negativos.
Muestra que
mı́n (x2i + x2i+1 ) ≤ máx (2xj xj+1 )
i=1,...,n j=1,...,n

donde xn+1 = x1 .

Problema 2. Sea ABCD un cuadrilátero cíclico, y X la intersección de las diagonales AC y

BD. Sean C1 , D1 y M los puntos medios de los segmentos CX, DX y CD, respectivamente.
Las rectas AD1 y BC1 se intersecan en Y , la recta M Y interseca a las diagonales AC y BD
en dos puntos distintos, que llamamos respectivamente E y F . Demostrar que la recta XY es
tangente a la circunferencia que pasa por E, F y X.

Problema 3. Sea m un entero positivo. Se considera un tablero de 4m×4m casillas cuadradas.

Dos casillas diferentes están relacionadas si pertenecen ya sea a la misma fila o a la misma
columna. Ninguna casilla está relacionada con ella misma. Algunas casillas se colorean de azul
de tal manera que cada casilla está relacionada con al menos dos casillas azules. Determinar el
mínimo número de casillas azules.

Problema 4. Dos circunferencias ω1 y ω2 del mismo radio se intersecan en dos puntos distintos
X1 y X2 . Se considera una circunferencia ω tangente exteriormente a ω1 en un punto T1 , y
tangente interiormente a ω2 en un punto T2 . Demostrar que las rectas X1 T1 y X2 T2 se intersecan
en un punto que pertenece a ω.

Problema 5. Sean k y n enteros tales que k ≥ 2 y k ≤ n ≤ 2k−1. Se ponen piezas rectangulares,

cada una de tamaño 1 × k ó k × 1, en un tablero de n × n casillas cuadradas, de forma que cada
pieza cubra exactamente k casillas del tablero y que no haya dos piezas superpuestas. Se hace
esto hasta que no se puedan colocar más piezas. Para cada n y k que cumplen las condiciones
anteriores, determinar el mínimo número de piezas que puede contener dicho tablero.

Problema 6. Sea S el conjunto de todos los enteros positivos n tales que n4 tiene un divisor
en el conjunto {n2 + 1, n2 + 2, . . . , n2 + 2n}. Demostrar que hay infinitos elementos en S de cada
una de las formas 7m, 7m + 1, 7m + 2, 7m + 5 y 7m + 6, pero S no contiene elementos de la
forma 7m + 3 y 7m + 4, para m entero.

Índice 69
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2015
Problema 1. Sea 4ABC un triángulo acutángulo, y sea D el pie de la altura trazada desde
C. La bisectriz de ∠ABC intersecta a CD en E y vuelve a intersectar al circuncírculo ω de
4ADE en F . Si ∠ADF = 45◦ , muestra que CF es tangente a ω.

Problema 2. Una ficha de dominó es de 2 × 1 o de 1 × 2 cuadrados unitarios. Determina de

cuántas maneras distintas se pueden acomodar exactamente n2 fichas de dominó en un tablero
de ajedrez de tamaño 2n × 2n de forma que cualquier cuadrado de 2 × 2 contiene al menos dos
cuadrados unitarios sin cubrir que están en la misma fila o en la misma columna.

Problema 3. Sean n y m enteros mayores a 1, y sean a1 , a2 , . . . , am enteros positivos menores

o iguales a nm . Demuestra que existen enteros positivos b1 , b2 , . . . , bm menores o iguales a n,
tales que
mcd(a1 + b1 , a2 + b2 , . . . , am + bm ) < n,
donde mcd(x1 , x2 , . . . , xm ) denota el máximo común divisor de x1 , x2 , . . . , xm .

Problema 4. Determina si existe una sucesión infinita a1 , a2 , a3 , . . . de enteros positivos que

satisface la igualdad
√
an+2 = an+1 + an+1 + an
para todo entero positivo n.

Problema 5. Sean m y n enteros positivos con m > 1. Anastasia particiona el conjunto de

enteros 1, 2, . . . , 2m en m parejas. Luego Boris escoge un entero de cada pareja y suma los enteros
escogidos. Demuestra que Anastasia puede elegir las parejas de manera que Boris no pueda hacer
que su suma sea igual a n.

Problema 6. Sea H el ortocentro y G el gravicentro del triángulo acutángulo 4ABC, con

AB 6= AC. La línea AG intersecta al circuncírculo de 4ABC en A y en P . Sea P 0 la reflexión
de P sobre la línea BC. Demuestra que ∠CAB = 60◦ si y solo si HG = GP 0 .

Índice 70
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2014
Problema 1. Determina todos los números reales t tales que si a, b, c son las longitudes de
los lados de un triángulo no degenerado, entonces a2 + bct, b2 + cat, c2 + abt son también las
longitudes de los lados de un triángulo no degenerado.

Problema 2. Sean D y E puntos en los lados AB y AC de un triángulo ABC, respectivamente,

y tales que DB = BC = CE. Sean F el punto de intersección de las rectas CD y BE, I el
incentro del triángulo ABC, H el ortocentro del triángulo DEF y M el punto medio del arco
BAC del circuncírculo del triángulo ABC. Demuestra que I, H y M son colineales.

Problema 3. Denotamos por d(m) el número de divisores positivos de un entero positivo m,

y por ω(m) el número de primos distintos que dividen a m. Sea k un entero positivo. Demuestra
que hay una infinidad de enteros positivos n tales que ω(n) = k y d(n) no divide a d(a2 + b2 )
para todos los enteros positivos a y b tales que a + b = n.

Problema 4. Encuentra todos los enteros n ≥ 2 para los cuales existen enteros x1 , x2 , . . . , xn−1
que satisfacen la siguiente condición: si 0 < i < n, 0 < j < n con i 6= j y 2i + j divisible entre
n, entonces xi < xj .

Problema 5. Sea n un entero positivo. Se tienen n cajas y cada caja contiene un número
no negativo de f5chas. Un movimiento consiste en tomar dos f5chas de una de las cajas, dejar
una fuera de las cajas y poner la otra en otra caja. Decimos que una configuración de f5chas es
resoluble si es posible aplicar un número finito de movimientos (que puede ser igual a cero) para
obtener una configuración en la que no haya cajas vacías. Determinar todas las configuraciones
iniciales de f5chas que no son resolubles y se vuelven resolubles al agregar una f5cha en cualquiera
de las cajas (sin importar en cual caja se pone la f5cha).

Problema 6. Determina todas las funciones f : R → R que satisfacen

f (y 2 + 2xf (y) + f (x)2 ) = (y + f (x))(x + f (y))

para todos números reales x y y.

Índice 71
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2013
Problema 1. El lado BC del triángulo ABC se prolonga más allá de C hasta D de modo que
CD = BC. El lado CA se prolonga más allá de A hasta E de modo que AE = 2CA. Demostrar
que, si AD = BE, el triángulo ABC es rectángulo.

Problema 2. Determine todos los enteros m para los que el cuadrado m × m se puede disec-
cionar en cinco rectángulos, cuyas longitudes de los lados son los enteros 1, 2, 3, . . . , 10 en algún
orden.

Problema 3. Sea n un entero positivo.

(a) Demostrar que existe un conjunto S de 6n enteros positivos diferentes entre sí, tal que el
mínimo común múltiplo de dos elementos cualesquiera de S no es mayor que 32n2 .
(b) Demostrar que todo conjunto T de 6n enteros positivos distintos por pares contiene dos
elementos cuyo mínimo común múltiplo es mayor que 9n2 .

Problema 4. Encontrar todos los enteros positivos a y b para los que hay tres enteros conse-
cutivos en los que el polinomio
n5 + a
P (n) =
b
toma valores enteros.

Problema 5. Sea Ω el circuncírculo del triángulo ABC. La circunferencia ω es tangente a

los lados AC y BC, y es internamente tangente a la circunferencia Ω en el punto P . Una recta
paralela a AB que corta el interior del triángulo ABC es tangente a ω en Q.
Demostrar que ∠ACP = ∠QCB.

Problema 6. Blancanieves y los siete enanos viven en su casa del bosque. En cada uno de
16 días consecutivos, algunos de los enanos trabajaron en la mina de diamantes mientras los
restantes recogían bayas en el bosque. Ningún enano realizó ambos tipos de trabajo el mismo
día. En dos días diferentes (no necesariamente consecutivos), al menos tres enanos realizaron
cada uno ambos tipos de trabajo. Además, el primer día, los siete enanos trabajaron en la mina
de diamantes. Demuestra que, en uno de estos 16 días, los siete enanos estuvieron recogiendo
bayas.

Índice 72
 Compilación de concursos Proyecto MURO

EGMO 2012
Problema 1. Sea ABC un triángulo con circuncentro O. Los puntos D, E, F se encuentran
en los interiores de los lados BC, CA, AB respectivamente, de forma que DE es perpendicular
a CO y DF es perpendicular a BO. (Por interior entendemos, por ejemplo, que el punto D
se encuentra en la recta BC y D está entre B y C en dicha recta). Sea K el circuncentro del
triángulo AF E. Demostrar que las rectas DK y BC son perpendiculares.

Problema 2. Sea n un entero positivo. Encontrar el mayor entero posible m, en términos de n,

con la siguiente propiedad: una cuadrícula con m filas y n columnas puede llenarse con números
reales de tal manera que para dos filas diferentes [a1 , a2 , . . . , an ] y [b1 , b2 , . . . , bn ] se cumple que
máx (|a1 − b1 | , |a2 − b2 | , ..., |an − bn |) = 1.

Problema 3. Encuentre todas las funciones f : R → R tales que f (yf (x + y) + f (x)) =

4x + 2yf (x + y) para todo x, y ∈ R.

Problema 4. Un conjunto A de enteros se denomina de "suma completa"si A ⊆ A + A, es

decir, cada elemento a ∈ A es la suma de algún par de elementos b, c ∈ A (no necesariamente
diferentes). Se dice que un conjunto A de enteros es "libre de suma cero"si 0 es el único entero
que no puede expresarse como la suma de los elementos de un subconjunto finito no vacío de A.
¿Existe un conjunto de suma completa libre de suma cero?

Problema 5. Los números p y q son primos y satisfacen

p q+1 2n
+ =
p+1 q n+2
para algún entero positivo n. Encontrar todos los valores posibles de q − p.

Problema 6. Hay infinitas personas registradas en la red social Mugbook. Algunas parejas
de usuarios (diferentes) están registradas como amigos, pero cada persona sólo tiene un número
finito de amigos. Cada usuario tiene al menos un amigo. (La amistad es mutua; es decir, si A es
amigo de B, entonces B es amigo de A). Cada persona debe designar a uno de sus amigos como
su mejor amigo. Si A designa a B como su mejor amigo, entonces (por desgracia) no se deduce
que B designe necesariamente a A como su mejor amigo. A alguien designado como mejor amigo
se le llama mejor amigo 1. En términos más generales, si n > 1 es un número entero positivo,
entonces un usuario es un n-mejor amigo siempre que haya sido designado como mejor amigo
de alguien que sea un (n − 1)-mejor amigo. Alguien que es un k-mejor amigo para cada entero
positivo k se llama popular. (a) Demuestre que toda persona popular es el mejor amigo de una
persona popular. (b) Demuestre que si la gente puede tener infinitos amigos, entonces es posible
que una persona popular no sea el mejor amigo de una persona popular.

Problema 7. Sea ABC un triángulo acutángulo con circunferencia Γ y ortocentro H. Sea K

un punto de Γ en el otro lado de BC desde A. Sea L la reflexión de K en la recta AB, y sea M la
reflexión de K en la recta BC. Sea E el segundo punto de intersección de Γ con la circunferencia
del triángulo BLM . Demostrar que las rectas KH, EM y BC son concurrentes.

Problema 8. Una palabra es una secuencia finita de letras de algún alfabeto. Una palabra es
repetitiva si es una concatenación de al menos dos subpalabras idénticas (por ejemplo, ababab
y abcabc son repetitivas, pero ababa y aabb no lo son). Demostrar que si una palabra tiene la
propiedad de que el intercambio de dos letras adyacentes cualquiera hace que la palabra sea
repetitiva, entonces todas sus letras son idénticas.

Índice 73
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IV. Problemas IMO

Problemas Resueltos
IMO P1 P2 P3 P4 P5 P6
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000

Índice 74
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2022
Problema 1. El banco de Oslo tiene dos tipos distintos de monedas: aluminio (denotado
A), y bronce (denotado B). Marianne tiene n monedas de aluminio y n monedas de bronce en
una fila, en orden aleatorio. Una cadena es cualquier subsecuencia de monedas consecutivas del
mismo tipo. Dado un entero positivo k ≤ 2n, Gilberty hace la siguiente operación varias veces:
encuentra la cadena más larga que contiene a la k-ésima moneda (de izquierda a derecha) y
mueve toda la cadena a el extremo izquierdo de la fila. Por ejemplo, si n = 4 y k = 4, el proceso
empezando desde AABBBABA sería

AABBBABA → BBBAAABA → AAABBBBA → BBBBAAAA → ...

Encuentra todas las parejas (n, k) con 1 ≤ k ≤ 2n tales que para cualquier orden inicial de la
fila, en algún momento las n monedas de la izquierda serán todas iguales.

Problema 2. Sea R+ el conjunto de los reales positivos. Encuentra todas las funciones f :
R+ → R+ tales que para cada x ∈ R+ , existe exactamente una y ∈ R+ tal que

xf (y) + yf (x) ≤ 2.

Problema 3. Sea k un entero positivo y S un conjunto finito de primos impares. Muestra

que a lo más hay una manera (sin contar rotación ni reflexión) de colocar los elementos de S
alrededor de un círculo tal que el producto de cualesquiera dos vecinos es de la forma x2 + x + k,
para algún entero positivo x.

Problema 4. Sea ABCDE un pentágono convexo tal que BC = DE. Supongamos que existe
un punto T en el interior de ABCDE tal que T B = T D, T C = T E y ∠ABT = ∠T EA. La
recta AB corta a las rectas CD y CT en los puntos P y Q, respectivamente. Supongamos que los
puntos P , B, A, Q aparecen sobre su recta en este orden. La recta AE corta a las rectas CD y
DT en los puntos R y S, respectivamente. Supongamos que los puntos R, E, A, S aparecen sobre
su recta en este orden. Demostrar que los puntos P , S, Q, R están en una misma circunferencia.

Problema 5. Hallar todas las ternas (a, b, p) de números enteros positivos con p primo que
satisfacen
ap = b! + p.

Problema 6. Sea n un número entero positivo. Un cuadrado nórdico es un tablero de n×n que
contiene todos los números del 1 al n2 de modo que cada celda contiene exactamente un número.
Dos celdas diferentes son adyacentes si comparten un mismo lado. Una celda que solamente es
adyacente a celdas que contienen números mayores se llama un valle. Un camino ascendente es
una sucesión de una o más celdas tales que:
1. la primera celda de la sucesión es un valle,

2. cada celda subsiguiente de la sucesión es adyacente a la celda anteiror, y

3. los números escritos en las celdas de la sucesión están en orden creciente.

Hallar, como función de n, el menor número total de caminos ascendentes en un cuadrado
nórdico.

Índice 75
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2021
Problema 1. Sea n ≥ 100 un entero. Iván escribe cada uno de los números n, n + 1, . . . , 2n
en un naipe diferente. Después de barajar estos n + 1 naipes, los divide en dos pilas distintas.
Probar que al menos una de esas pilas contiene dos naipes tales que la suma de sus números es
un cuadrado perfecto.

Problema 2. Probar que la desigualdad

n X
X n q n X
X n q
|xi − xj | 6 |xi + xj |
i=1 j=1 i=1 j=1

se satisface para cualquier elección de números reales x1 , . . . , xn .

Problema 3. Sea D un punto interior de un triángulo acutángulo ABC, con AB > AC, de
forma que ∠DAB = ∠CAD. El punto E en el segmento AC satisface que ∠ADE = ∠BCD, el
punto F en el segmento AB satisface ∠F DA = ∠DBC, y el punto X en la recta AC satisface
CX = BX. Sean O1 y O2 los circuncentros de los triángulos ADC y EXD respectivamente.
Probar que las rectas BC, EF y O1 O2 son concurrentes.

Problema 4. Sean Γ una circunferencia con centro I y ABCD un cuadrilátero convexo tal
que cada uno de los segmentos AB, BC, CD y DA es tangente a Γ. Sea Ω la circunferencia
circunscrita del triángulo AIC. La prolongación de BA más allá de A corta a Ω en X, y la
prolongación de BC más allá de C corta a Ω en Z. Las prolongaciones de AD y CD más allá
de D cortan a Ω en Y y T respectivamente. Probar que

AD + DT + T X + XA = CD + DY + Y Z + ZC.

Problema 5. Dos ardillas, Ardi y Dilla, han recolectado 2021 nueces para el invierno. Ardi
numera las nueces desde 1 hasta 2021, y excava 2021 pequeños hoyos en el suelo en una dispo-
sición circular alrededor de su árbol favorito. A la mañana siguiente, Ardi observa que Dilla ha
colocado una nuez en cada hoyo, pero sin tener en cuenta la numeración. No contenta con esto,
Ardi decide reordenar las nueces realizando una secuencia de 2021 movimientos. En el k-ésimo
movimiento Ardi intercambia las posiciones de las dos nueces adyacentes a la nuez con el número
k. Probar que existe un valor de k tal que, en el k-ésimo movimiento, las nueces intercambiadas
tienen números a y b tales que a < k < b.

Problema 6. Sean m ≥ 2 un entero, A un conjunto finito de enteros (no necesariamente

positivos), y B1 , B2 , B3 , . . . , Bm subconjuntos de A. Suponemos que para cada k = 1, 2, . . . , m,
la suma de los elementos de Bk es mk . Probar que A contiene al menos m/2 elementos.

Índice 76
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2020
Problema 1. Considere el cuadrilátero convexo ABCD. El punto P está en el interior de
ABCD. Asuma las siguientes igualdades de razones:

∠P AD : ∠P BA : ∠DP A = 1 : 2 : 3 = ∠CBP : ∠BAP : ∠BP C

Demuestre que las siguientes tres rectas concurren en un punto: la bisectriz interna del ángulo
∠ADP , la bisectriz interna del ángulo ∠P CB y la mediatriz del segmento AB.

Problema 2. Los números reales a, b, c, d son tales que a ≥ b ≥ c ≥ d > 0 y a + b + c + d = 1.

Demuestre que
(a + 2b + 3c + 4d)aa bb cc dd < 1.

Problema 3. Hay 4n piedritas de pesos 1, 2, 3, . . . , 4n. Cada piedrita se colorea de uno de n

colores de manera que hay cuatro piedritas de cada color. Demuestre que podemos colocar las
piedritas en dos montones de tal forma que las siguientes dos condiciones se satisfacen: Los pesos
totales de ambos montones son iguales. Cada montón contiene dos piedritas de cada color.

Problema 4. Sea n > 1 un entero. A lo largo de la pendiente de una montaña hay n2 estaciones,
todas a diferentes altitudes. Dos compañías de teleférico, A y B, operan k teleféricos cada
una. Cada teleférico realiza el servicio desde una estación a otra de mayor altitud (sin paradas
intermedias). Los teleféricos de la compañía A parten de k estaciones diferentes y acaban en k
estaciones diferentes; igualmente, si un teleférico parte de una estación más alta que la de otro,
también acaba en una estación más alta que la del otro. La compañía B satisface las mismas
condiciones. Decimos que dos estaciones están unidas por una compañía si uno puede comenzar
por la más baja y llegar a la más alta con uno o más teleféricos de esa compañía (no se permite
otro tipo de movimientos entre estaciones). Determine el menor entero positivo k para el cual
se puede garantizar que hay dos estaciones unidas por ambas compañías.

Problema 5. Se tiene una baraja de n > 1 cartas, con un entero positivo escrito en cada carta.
La baraja tiene la propiedad de que la media aritmética de los números escritos en cada par de
cartas es también la media geométrica de los números escritos en alguna colección de una o más
cartas. ¿Para qué valores de n se tiene que los números escritos en las cartas son todos iguales?

Problema 6. Pruebe que existe una constante positiva c para la que se satisface la siguiente
afirmación: Sea n > 1 un entero y sea S un conjunto de n puntos del plano tal que la distan-
cia entre cualesquiera dos puntos diferentes de S es al menos 1. Entonces existe una recta `
separando S tal que la distancia de cualquier punto de S a ` es al menos cn−1/3 . (Una recta `
separa un conjunto de puntos S si ` corta a alguno de los segmentos que une dos puntos de S.)
Nota. Los resultados más débiles que se obtienen al sustituir cn−1/3 por cn−α se podrán valorar
dependiendo del valor de la constante α > 1/3.

Índice 77
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2019
Problema 1. Sea Z el conjunto de los números enteros. Determinar todas las funciones f :
Z → Z tales que, para todos los enteros a y b,

f (2a) + 2f (b) = f (f (a + b)).

Problema 2. En el triángulo ABC, el punto A1 está en el lado BC y el punto B1 está en

el lado AC. Sean P y Q puntos en los segmentos AA1 y BB1 , respectivamente, tales que P Q
es paralelo a AB. Sea P1 un punto en la recta P B1 distinto de B1 , con B1 entre P y P1 , y
∠P P1 C = ∠BAC. Análogamente, sea Q1 un punto en la recta QA1 distinto de A1 , con A1 entre
Q y Q1 , y ∠CQ1 Q = ∠CBA. Demostrar que los puntos P , Q, P1 , y Q1 son concíclicos.

Problema 3. Una red social tiene 2019 usuarios, algunos de los cuales son amigos. Siempre
que el usuario A es amigo del usuario B, el usuario B también es amigo del usuario A. Eventos
del siguiente tipo pueden ocurrir repetidamente, uno a la vez: Tres usuarios A ,B ,y C tales que
A es amigo de B y de C, pero B y C no son amigos, cambian su estado de amistad de modo
que B y C ahora son amigos, pero A ya no es amigo ni de B ni de C. Las otras relaciones de
amistad no cambian. Inicialmente, hay 1010 usuarios que tienen 1009 amigos cada uno, y hay
1009 usuarios que tienen 1010 amigos cada uno. Demostrar que hay una sucesión de este tipo de
eventos después de la cual cada usuario es amigo como máximo de uno de los otros usuarios.

Problema 4. Encontrar todos los pares (k, n) de enteros positivos tales que

k! = (2n − 1)(2n − 2)(2n − 4) · · · (2n − 2n−1 ).

Problema 5. El Banco de Bath emite monedas con una H en una cara y una T en la otra.
Harry tiene n monedas de este tipo alineadas de izquierda a derecha. Él realiza repetidamente
la siguiente operación: si hay exactamente k > 0 monedas con la H hacia arriba, Harry voltea
la k-ésima moneda contando desde la izquierda; en caso contrario, todas las monedas tienen
la T hacia arriba y él se detiene. Por ejemplo, si n = 3 y la configuración inicial es T HT , el
proceso sería T HT → HHT → HT T → T T T , que se detiene después de tres operaciones.
(a) Demostrar que para cualquier configuración inicial que tenga Harry, el proceso se detiene
después de un número finito de operaciones. (b) Para cada configuración inicial C, sea L(C) el
número de operaciones que se realizan hasta que Harry se detiene. Por ejemplo, L(T HT ) = 3 y
L(T T T ) = 0. Determinar el valor promedio de L(C) sobre todas las 2n posibles configuraciones
iniciales de C.

Problema 6. Sea I el incentro del triángulo acutángulo ABC con AB 6= AC. La circunfe-
rencia inscrita (o incírculo) ω de ABC es tangente a los lados BC, CA y AB en D, E y F ,
respectivamente. La recta que pasa por D y es perpendicular a EF corta a ω nuevamente en R.
La recta AR corta a ω nuevamente en P . Las circunferencias circunscritas (o circuncírculos) de
los triángulos P CE y P BF se cortan nuevamente en Q. Demostrar que las rectas DI y P Q se
cortan en la recta que pasa por A y es perpendicular a AI.

Índice 78
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2018
Problema 1. Sea Γ la circunferencia circunscrita al triángulo acutángulo ABC. Los puntos
D y E están en los segmentos AB y AC, respectivamente, y son tales que AD = AE. Las
mediatrices de BD y CE cortan a los arcos menores AB y AC de Γ en los puntos F y G,
respectivamente. Demostrar que las rectas DE y F G son paralelas (o son la misma recta).

Problema 2. Hallar todos los enteros n ≥ 3 para los que existen números reales a1 , a2 , . . . , an+2 ,
tales que an+1 = a1 y an+2 = a2 , y

ai ai+1 + 1 = ai+2

para i = 1, 2, . . . , n.

Problema 3. Un "triángulo anti-Pascal.es una disposición de números en forma de triángulo

equilátero de tal manera que cada número, excepto los de la última fila, es el valor absoluto de
la diferencia de los dos números que están inmediatamente debajo de él. Determinar si existe un
triángulo anti-Pascal con 2018 filas que contenga todos los enteros desde 1 hasta 1+2+· · ·+2018.

Problema 4. Un lugar es un punto (x, y) en el plano tal que x, y son ambos enteros positivos
menores o iguales que 20. Al comienzo, cada uno de los 400 lugares está vacío. Ana y Beto colocan
piedras alternadamente, comenzando con Ana. En su turno, Ana coloca una nueva piedra roja
en un lugar vacío
√ tal que la distancia entre cualesquiera dos lugares ocupados por piedras rojas
es distinto de 5. En su turno, Beto coloca una nueva piedra azul en cualquier lugar vacío.
(Un lugar ocupado por una piedra azul puede estar a cualquier distancia de cualquier otro lugar
ocupado.) Ellos paran cuando alguno de los dos no pueda colocar una piedra. Hallar el mayor
K tal que Ana pueda asegurarse de colocar al menos K piedras rojas, sin importar cómo Beto
coloque sus piedras azules.

Problema 5. Sea a1 , a2 , . . . una sucesión infinita de enteros positivos. Supongamos que existe
un entero N > 1 tal que para cada n ≥ N el número
a1 a2 an−1 an
+ + ··· + +
a2 a3 an a1
es entero. Demostrar que existe un entero positivo M tal que am = am+1 para todo m ≥ M .

Problema 6. Un cuadrilátero convexo ABCD satisface AB · CD = BC · DA. El punto X en

el interior de ABCD es tal que

∠XAB = ∠XCD y ∠XBC = ∠XDA.

Demostrar que ∠BXA + ∠DXC = 180◦ .

Índice 79
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2017
Problema 1. Para cada entero a0 > 1, se define la sucesión a0 , a1 , a2 , . . . tal que para cada
√ √
n ≥ 0, an+1 = an si an es entero, y an+1 = an + 3 en otro caso. Determinar todos los valores
de a0 para los que existe un número A tal que an = A para infinitos valores de n.

Problema 2. Sea R el conjunto de los números reales. Determinar todas las funciones f : R → R
tales que, para cualesquiera números reales x, y, f (f (x)f (y)) + f (x + y) = f (xy).

Problema 3. Un conejo invisible y un cazador juegan como sigue en el plano euclideano. El

punto de partida A0 del conejo, y el punto de partida B0 del cazador son el mismo. Después de
n − 1 rondas del juego, el conejo se encuentra en el punto An−1 y el cazador se encuentra en el
punto Bn−1 . En la n-ésima ronda del juego, ocurren tres hechos en el siguiente orden:
1. El conejo se mueve de forma invisible a un punto An tal que la distancia entre An−1 y An
es exactamente 1.
2. Un dispositivo de rastreo reporta un punto Pn al cazador. La única información segura
que da el dispositivo al cazador es que la distancia entre Pn y An es menor o igual que 1.
3. El cazador se mueve de forma visible a un punto Bn tal que la distancia entre Bn−1 y Bn
es exactamente 1.
¿Es siempre posible que, cualquiera que sea la manera en que se mueva el conejo y cualesquiera
que sean los puntos que reporte el dispositivo de rastreo, el cazador pueda escoger sus movi-
mientos de modo que después de 109 rondas el cazador pueda garantizar que la distancia entre
él mismo y el conejo sea menor o igual que 100?

Problema 4. Sean R y S puntos distintos sobre la circunferencia Ω tales que RS no es un

diámetro de Ω. Sea ` la recta tangente a Ω en R. El punto T es tal que S es el punto medio del
segmento RT . El punto J se elige en el menor arco RS de Ω de manera que Γ, la circunferencia
circunscrita al triángulo JST , intersecta a ` en dos puntos distintos. Sea A el punto común de
Γ y ` más cercano a R. La recta AJ corta por segunda vez a Ω en K. Demostrar que la recta
KT es tangente a Γ.

Problema 5. Sea N ≥ 2 un entero dado. Los N (N + 1) jugadores de un grupo de futbolistas,

todos de distinta estatura, se colocan en fila. Muestra que siempre es posible quitar N (N − 1)
jugadores de esta fila, de modo que la fila resultante formada por los 2N jugadores restantes
satisfaga las N condiciones siguientes:
(1) Que no quede nadie ubicado entre los dos jugadores más altos.
(2) Que no quede nadie ubicado entre el tercer jugador más alto y el cuarto jugador más
alto. · · ·
(N ) Que no quede nadie ubicado entre los dos jugadores de menor estatura.

Problema 6. Un par ordenado (x, y) de enteros es un punto "primitivo"si el máximo común

divisor de x, y es 1. Dado un conjunto finito S de puntos primitivos, demostrar que existen un
entero positivo n y enteros a0 , a1 , . . . , an tales que, para cada (x, y) de S, se cumple:

a0 xn + a1 xn−1 y + a2 xn−2 y 2 + · · · + an−1 xy n−1 + an y n = 1.

Índice 80
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2016
Problema 1. El triángulo BCF es rectángulo en B. Sea A el punto de la recta CF tal que
F A = F B y F está entre A y C. Se elige el punto D de modo que DA = DC y AC es bisectriz
del ángulo ∠DAB. Se elige el punto E de modo que EA = ED y AD es bisectriz del ángulo
∠EAC. Sea M el punto medio de CF . Sea X el punto tal que AM XE es un paralelogramo
(con AM k EX y AE k M X). Demostrar que las rectas BD, F X, y M E son concurrentes.

Problema 2. Hallar todos los enteros positivos n para los que en cada casilla de un tablero
n × n se puede escribir una de las letras I, M y O de manera que:

En cada fila y en cada columna, un tercio de las casillas tiene I, un tercio tiene M y un
tercio tiene O; y

En cualquier línea diagonal compuesta por un número de casillas divisible por 3, exacta-
mente un tercio de las casillas tienen I, un tercio tiene M y un tercio tiene O.

Nota: Las filas y las columnas del tablero n×n se numeran desde 1 hasta n, en su orden natural.

Problema 3. Sea P = A1 A2 . . . Ak un polígono convexo en el plano. Los vértices A1 A2 . . . Ak

tienen coordenadas enteras y se encuentran sobre una circunferencia. Sea S el área de P . Sea
n un entero positivo impar tal que los cuadrados de las longitudes de los lados de P son todos
números enteros divisibles por n. Demostrar que 2S es un entero divisible por n.

Problema 4. Un conjunto de números enteros positivos se llama "fragante"si contiene al menos

dos elementos, y cada uno de sus elementos tiene algún factor primo en común con al menos uno
de los elementos restantes. Sea P (n) = n2 + n + 1. Determinar el menor número entero positivo
b para el cual existe algún número entero no negativo a tal que el conjunto

{P (a + 1), P (a + 2), . . . , P (a + b)}

es fragrante.

Problema 5. En la pizarra está escrita la ecuación

(x − 1)(x − 2) . . . (x − 2016) = (x − 1)(x − 2)dots(x − 2016)

que tiene 2016 factores lineales en cada lado. Determinar el menor valor posible de k para el cual
pueden borrarse exactamente k de estos 4032 factores lineales, de modo que al menos quede un
factor en cada lado y la ecuación que resulte no tenga soluciones reales

Problema 6. Se tienen n ≥ 2 segmentos en el plano tales que cada par de segmentos se

intersectan en un punto interior a ambos, y no hay tres segmentos que tengan un punto en
común. Mafalda debe elegir uno de los extremos de cada segmento y colocar sobre él una rana
mirando hacia el otro extremo. Luego silbará n − 1 veces. En cada silbido, cada rana saltará
inmediatamente hacia adelante hasta el siguiente punto de intersección sobre su segmento. Las
ranas nunca cambian las direcciones de sus saltos. Mafalda quiere colocar las ranas de tal forma
que nunca dos de ellas ocupen al mismo tiempo el mismo punto de intersección.

1. Demostrar que si n es impar, Mafalda siempre puede lograr su objetivo.

2. Demostrar que si n es par, Mafalda nunca logrará su objetivo.

Índice 81
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2015
Problema 1. Decimos que un conjunto finito S de puntos en el plano es .equilibrado"si para
cada dos puntos distintos A y B en S hay un punto C en S tal que AC = BC. Decimos que S
es "libre de centros"si para cada tre puntos distintos A, B, C en S no existe ningún punto P en
S tal que P A = P B = P C.
Demostrar que para todo n ≥ 3 existe un conjunto de n puntos equilibrado.

Determinar todos los enteros n ≥ 3 para los que existe un conjunto de n puntos equilibrado
y libre de centros.

Problema 2. Determinar todas las ternas (a, b, c) de enteros positivos tales que cada uno de
los números ab − c, bc − a, ca − b es una potencia de 2.

Problema 3. Sea ABC un triángulo acutángulo con AB > AC. Sea Γ su circunferencia
circunscrita, H su ortocentro, y F el pie de la altura desde A. Sea M el punto medio del segmento
BC. Sea Q el punto de Γ tal que ∠HQA = 90◦ . Supongamos que los puntos A, B, C, K y Q son
todos distintos y están sobre Γ en ese orden.
Demostrar que la circunferencia circunscrita al triángulo KQH es tangente a la circunferencia
circunscrita al triángulo F KM .

Problema 4. El triángulo ABC tiene circunferencia circunscrita Ω y circuncentro O. Una

ciccunferencia Γ de centro A corta al segmento BC en los puntos D y E tales que B, D, E y C
son todos diferentes y están en la recta BC en este orden. Sean F y G los puntos de intersección
de Γ y Ω, tales que A, F , B, C y G están sobre Ω en este orden. Sea K el segundo punto
de intersección de la circunferencia circunscrita al triángulo BDF y el segmento AB. Sea L el
segundo punto de intersección de la circunferencia circunscrita al triángulo CGE y el segmento
CA.
Supongamos que las rectas F K y GL son distintas y se cortan en el punto X. Demostrar que
X está en la recta AO.

Problema 5. Sea R el conjunto de los números reales. Determinar todas las funciones f : R → R
que satisfacen la ecuación

f (x + f (x + y)) + f (xy) = x + f (x + y) + yf (x)

Para todos los números reales x, y.

Problema 6. La sucesión de enteros a1 , a2 , . . . satisface las siguientes condiciones:

1. 1 ≤ aj ≤ 2015 para todo j ≥ 1;

2. k + ak 6= ` + a` para todo 1 ≤ k < `.

Demostrar que existen dos enteros positivos b y N tales que
n
X
(aj − b) ≤ 10072
j=m+1

Para todos los enteros m y n que satisfacen n > m ≥ N .

Índice 82
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2014
Problema 1. Sea a0 < a1 < a2 < . . . una sucesión infinita de números enteros positivos.
Demostrar que existe un único entero n ≥ 1 tal que
a0 + a1 + a2 + · · · + an
an < ≤ an+1 .
n

Problema 2. Sea n ≥ 2 un entero. Consideremos un tablero de tamaño n × n formado por n2

cuadrados unitarios. Una configuración de n fichas en este tablero se dice que es "pacífica"si en
cada fila y en cada columna hay exactamente una ficha. Hallar el mayor entero positivo k tal
que, para cada configuración pacífica de n fichas, existe un cuadrado de tamaño k × k sin fichas
en sus k 2 cuadrados unitarios.

Problema 3. En el cuadrilátero convexo ABCD, se tiene ∠ABC = ∠CDA = 90◦ . La per-

pendicular a BD desde A corta a BD en el punto H. Los puntos S y T están en los lados AB
y AD, respectivamente, y son tales que H está dentro del triángulo SCT y

∠CHS − ∠CSB = 90◦ , ∠T HC − ∠DT C = 90◦ .

Demostrar que la recta BD es tangente a la circunferencia circunscrita del triángulo T SH.

Problema 4. Los puntos P y Q están en el lado BC del triángulo acutángulo ABC de modo
que ∠P AB = ∠BCA y ∠CAQ = ∠ABC. Los puntos M y N están en las rectas AP y AQ,
respectivamente, de modo que P es el punto medio de AM , y Q es el punto medio de AN .
Demostrar que las rectas BM y CN se cortan en la circunferencia circunscrita del triángulo
ABC.

Problema 5. Para cada entero positivo n, el Banco de Ciudad del Cabo produce monedas de
valor n1 . Dada una colección finita de tales monedas (no necesariamente de distintos valores)
cuyo valor total no supera 99+ 21 , demostrar que es posible separar esta colección en 100 o menos
montones, de modo que el valor total de cada montón sea como máximo 1.

Problema 6. Un conjunto de rectas en el plano está en posición general si no hay dos que
sean paralelas ni tres que pasen por el mismo punto. Un conjunto de rectas en posición general
separa el plano en regiones, algunas de las cuales tienen área finita; a estas las llamamos sus
regiones finitas. Demostrar que para cada n suficientemente grande, en cualquier conjunto de n
√
rectas en posición general es posible colorear de azul al menos n de ellas de tal manera que
ninguna de sus regiones finitas tenga todos los lados de su frontera azules.
√ √
Nota: A las soluciones que reemplacen n por c n se les otorgarán puntos dependiendo del
valor de c.

Índice 83
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2013
Problema 1. Demostrar que para cualquier par de enteros positivos k y n, existen k enteros
positivos m1 , m2 , . . . , mk (no necesariamente distintos) tales que
2k − 1
   
1 1
1+ = 1+ ··· 1 + .
n m1 mk

Problema 2. Una configuración de 4027 puntos del plano, de los cuales 2013 son rojos y
2014 azules, y no hay tres de ellos que sean colineales, se llama colombiana. Trazando algunas
rectas, el plano queda dividido en varias regiones. Una colección de rectas es buena para una
configuración colombiana si se cumplen las dos siguientes condiciones:
ninguna recta pasa por ninguno de los puntos de la configuración;
ninguna región contiene puntos de ambos colores.
Hallar el menor valor de k tal que para cualquier configuración colombiana de 4027 puntos hay
una colección buena de k rectas.

Problema 3. Supongamos que el excírculo del triángulo ABC opuesto al vértice A es tangente
al lado BC en el punto A1 . Análogamente, se definen los puntos B1 en CA y C1 en AB, utilizando
los excírculos opuestos a B y C respectivamente. Supongamos que el circuncentro del triángulo
A1 B1 C1 pertenece a la circunferencia que pasa por los vértices A, B y C. Demostrar que el
triángulo ABC es rectángulo.

Problema 4. Sea ABC un triángulo acutángulo con ortocentro H, y sea W un punto sobre
el lado BC, estrictamente entre B y C. Los puntos M y N son los pies de las alturas trazadas
desde B y C respectivamente. Se denota por ω1 la circunferencia que pasa por los vértices del
triángulo BW N , y por X el punto de ω1 tal que W X es un diámetro de ω1 . Análogamente, se
denota por ω2 la circunferencia que pasa por los vértices del triángulo CW M , y por Y el punto
de ω2 tal que W Y es un diámetro de ω2 . Demostrar que los puntos X, Y y H son colineales.

Problema 5. Sea Q>0 el conjunto de los números racionales mayores que cero. Sea f : Q>0 → R
una función que satisface las tres siguientes condiciones:
1. f (x)f (y) ≥ f (xy) para todos los x, y ∈ Q>0 ;
2. f (x + y) ≥ f (x) + f (y) para todos los x, y ∈ Q>0 ;
3. existe un número racional a > 1 tal que f (a) = a.
Demostrar que f (x) = x para todo x ∈ Q>0 .

Problema 6. Sea n ≥ 3 un número entero. Se considera una circunferencia en la que se han

marcado n + 1 puntos igualmente espaciados. Cada punto se etiqueta con uno de los núme-
ros 0, 1, . . . , n de manera que cada número se usa exactamente una vez. Dos distribuciones de
etiquetas se consideran la misma si una se puede obtener de la otra por una rotación de la cir-
cunferencia. Una distribución de etiquetas se llama bonita si, para cualesquiera cuatro etiquetas
a < b < c < d, con a + d = b + c, la cuerda que une los puntos etiquetados a y d no corta la
cuerda que une los puntos etiquetados b y c.
Sea M el número de distribuciones bonitas y N el número de pares ordenados (x, y) de enteros
positivos tales que x + y ≤ n y mcd(x, y) = 1. Demostrar que M = N + 1.

Índice 84
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2012
Problema 1. Dado un triángulo ABC, el punto J es el centro del excírculo opuesto al vértice A.
Este excírculo es tangente al lado BC en M , y a las rectas AB y AC en K y L, respectivamente.
Las rectas LM y BJ se cortan en F , y las rectas KM y CJ se cortan en G. Sea S el punto de
intersección de las rectas AF y BC, y sea T el punto de intersección de las rectas AG y BC.
Demostrar que M es el punto medio de ST .

Problema 2. Sea n ≥ 3 un entero, y sean a2 , a3 , . . . , an números reales positivos tales que

a2 a3 . . . an = 1. Demostrar que

(1 + a2 )2 (1 + a3 )3 · · · (1 + an )n > nn .

Problema 3. El juego de la adivinanza del mentiroso es un juego para dos jugadores A y B.

Las reglas del juego dependen de dos enteros positivos k y n conocidos por ambos jugadores.
Al principio del juego, el jugador A elige enteros x y N con 1 ≤ x ≤ N . El jugador A mantiene
x en secreto, y le dice a B el verdadero valor de N . A continuación, el jugador B intenta obtener
información acerca de x formulando preguntas a A de la siguiente manera: en cada pregunta, B
especifica un conjunto arbitrario S de enteros positivos (que puede ser uno de los especificados en
alguna pregunta anterior), y pregunta a A si x pertenece a S. El jugador B puede hacer tantas
preguntas de ese tipo como desee. Después de cada pregunta, el jugador A debe responderla
inmediatamente con sí o no, pero puede mentir tantas veces como quiera. La única restricción
es que entre cualesquiera k + 1 respuestas consecutivas, al menos una debe ser verdadera.
Cuando B haya formulado tantas preguntas como haya deseado, debe especificar un conjunto X
de a lo más n enteros positivos. Si x pertenece a X entonces gana B; en caso contrario, pierde.
Demostrar que:
1. Si n ≥ 2k , entonces B puede asegurarse la victoria.

2. Para todo k suficientemente grande, existe un entero n ≥ 1,99k tal que B no puede asegu-
rarse la victoria.

Problema 4. Hallar todas las funciones f : Z → Z que cumplen la siguiente igualdad:

f (a)2 + f (b)2 + f (c)2 = 2f (a)f (b) + 2f (b)f (c) + 2f (c)f (a).

Para todos los enteros a, b, c que satisfacen a + b + c = 0.

Problema 5. Sea ABC un triángulo tal que ∠BCA = 90◦ , y sea D el pie de la altura desde
C. Sea X un punto interior del segmento CD. Sea K el punto en el segmento AX tal que
BK = BC. Análogamente, sea L el punto en el segmento BX tal que AL = AC. Sea M el
punto de intersección de AL y BK.
Demostrar que M K = M L.

Problema 6. Hallar todos los enteros positivos n para los cuales existen enteros no negativos
a1 , a2 , . . . , an tales que
1 1 1 1 2 n
+ a2 + · · · + an = a1 + a2 + · · · + an = 1.
2a1 2 2 3 3 3

Índice 85
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2011
Problema 1. Para cualquier conjunto A = a1 , a2 , a3 , a4 de cuatro enteros positivos distintos
se denota la suma a1 + a2 + a3 + a4 por sA . Sean A el número de parejas (i, j) con 1 ≤ i < j ≤ 4
para las cuales ai + aj divide a sA . Encontrar todos los conjuntos A de cuatro enteros positivos
distintos para los cuales se alcanza el mayor valor posible de nA .

Problema 2. Sea S un conjunto finito de dos o más puntos del plano. En S no hay tres puntos
colineales. Un remolino es un proceso que empieza con una recta ` que pasa por un único punto
P de S. Se rota ` en el sentido de las manecillas del reloj con centro en P hasta que la recta
encuentre por primera vez otro punto de S al cual llamaremos Q. Con Q como nuevo centro se
sigue rotando la recta en el sentido de las manecillas del reloj hasta que la recta encuentre otro
punto de S. Este proceso continúa indefinidamente.
Demostrar que se puede elegir un punto P de S y una recta ` que pasa por P tales que el
remolino que resulta usa cada punto de S como centro de rotación un número infinito de veces.

Problema 3. Sea f una función del conjunto de los números reales en si mismo que satisface

f (x + y) ≤ yf (x) + f (f (x))

para todo par de números reales x, y. Demostrar que f (x) = 0 para todo x ≤ 0.

Problema 4. Sea n > 0 un entero. Se dispone de una balanza de dos platillos y de n pesas
cuyos pesos son 20 , 21 , . . . , 2n−1 . Debemos colocar cada una de las n pesas en la balanza, una
tras otra, de manera tal que el platillo de la derecha nunca sea más pesado que el platillo de la
izquierda. En cada paso, elegimos una de las pesas que no ha sido colocada en la balanza, y la
colocamos ya sea en el platillo de la izquierda o en el platillo de la derecha, hasta que todas las
pesas hayan sido colocadas. Determinar el número de formas en las que esto se puede hacer.

Problema 5. Sea f una función del conjunto de los enteros al conjunto de los enteros positivos.
Se supone que para cualesquiera dos enteros m y n, la diferencia f (m) − f (n) es divisible por
f (m − n). Demostrar que para todos los enteros m y n con f (m) ≤ f (n), el número f (n) es
divisible por f (m).

Problema 6. Sea ABC un triángulo acutángulo cuya circunferencia circunscrita es Γ. Sea `

una recta tangente a Γ, y sean `a , `b y `c las rectas que se obtienen al reflejar ` con respecto
a las rectas BC, CA y AB, respectivamente. Demostrar que la circunferencia circunscrita del
triángulo determinado por las rectas `a , `b y `c es tangente a la circunferencia Γ.

Índice 86
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2010
Problema 1. Determine todas las funciones f : R → R tales que

f (bxc y) = f (x) bf (y)c

para todos los números x, y ∈ R. (bzc denota el mayor entero que es menor o igual que z.)

Problema 2. Sea ABC un triángulo, I su incentro y Γ su circunferencia circunscrita. La recta

AI corta de nuevo a Γ en D. Sea E un punto del arco BDC, y F un punto del segmento BC,
tal que
1
∠BAF = ∠CAE < ∠BAC.
2
Sea G el punto medio de IF . Demuestre que las rectas DG y EI se cortan sobre Γ.

Problema 3. Sea N el conjunto de los enteros positivos. Determine todas las funciones g :
N → N tales que
(g(m) + n) (m + g(n))
Es un cuadrado perfecto para todo m, n ∈ N.

Problema 4. Sea Γ la circunferencia circunscrita al triángulo ABC y P un punto en el

interior del triángulo. Las rectas AP , BP y CP cortan de nuevo a Γ en los puntos K, L y M ,
respectivamente. La recta tangente a Γ en C corta a la recta AB en S. Si se tiene que SC = SP ,
demuestre que M K = M L.

Problema 5. En cada una de las seis cajas B1 , B2 , B3 , B4 , B5 , B6 hay inicialmente sólo una
moneda. Se permiten dos tipos de operaciones:
Tipo 1: Elegir una caja no vacía Bj , con 1 ≤ j ≤ 5. Retirar una moneda de Bj y añadir dos
monedas a Bj+1 .
Tipo 2: Elegir una caja no vacía Bk , con 1 ≤ k ≤ 4. Retirar una moneda de Bk e intercambiar
los contenidos de las cajas (posiblemente vacías) Bk+1 y Bk+2 .
Determine si existe una sucesión finita de estas operaciones que deja a las cajas B1 , B2 , B3 , B4 , B5
2010 c c
vacías y a la caja B6 con exactamente 20102010 monedas. (Observe que ab = a(b ) .)

Problema 6. Sea a1 , a2 , a3 , . . . una sucesión de números reales positivos. Se tiene que para
algún entero positivo s,
an = a` + an−` for all n ≥ N.
para todo n > s. Demuestre que existen enteros positivos ` y N , con ` ≤ s, tales que an =
a` + an−` para todo n ≥ N .

Índice 87
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2009
Problema 1. Sea n un entero positivo y a1 , a2 , a3 , . . . , ak enteros distintos en el conjunto
{1, 2, . . . , n} tales que n divide a ai (ai+1 − 1) para i = 1, 2, . . . , k − 1. Muestra que n no divide
a ak (a1 − 1).

Problema 2. Sea ABC un triángulo con circuncentro O. Los puntos P y Q son puntos sobre
los lados CA y AB, respectivamente. Sean K, L, y M los puntos medios de los segmentos BP ,
CQ, y P Q, respectivamente, y sea Γ el circuncírculo que pasa por K, L y M . Muestra que
OP = OQ si P Q es tangente a Γ.

Problema 3. Sea s1 , s2 , s3 , . . . una secuencia estrictamente creciente de enteros positivos tal

que las subsecuencias

ss1 , ss2 , ss3 , . . . y ss1 +1 , ss2 +1 , ss3 +1 , . . .

están ambas en progresión aritmética. Muestra que la secuencia s1 , s2 , s3 , . . . está en progresión

aritmética.

Problema 4. Sea ABC un triángulo con AB = AC. Las bisectrices de los ángulos ∠CAB y
∠ABC intersecan los lados BC y CA en D y E, respectivamente. Sea K el incentro del triángulo
ADC. Si ∠BEK = 45◦ , encuentra todos los valores posibles del ángulo ∠CAB.
Let ABC be a triangle with AB = AC . The angle bisectors of ∠CAB and ∠ABC meet the
sides BC and CA at D and E , respectively. Let K be the incentre of triangle ADC. Suppose
that ∠BEK = 45◦ . Find all possible values of ∠CAB .

Problema 5. Encuentra todas las funciones f de los enteros positivos a los enteros positivos
tales que para todos los enteros positivos a y b, existe un triángulo no degenerado con longitud
de lados
a, f (b) y f (b + f (a) − 1).

Problema 6. Sean a1 , a2 , . . . , an enteros positivos distintos y M un conjunto de n − 1 enteros

positivos que no contiene a s = a1 + a2 + . . . + an . Un saltamontes salta sobre la línea de los
números reales, empezando en el 0. Hace n saltos a la derecha con longitudes a1 , a2 , . . . , an en
algún orden. Muestra que el orden puede elegirse de manera que el saltamontes nunca pase por
un número en M .

Índice 88
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2008
Problema 1. Sea H el ortocentro de un triángulo acutángulo ABC. El círculo ΓA con centro
sobre el punto medio de BC que pasa por H interseca a BC en los puntos A1 y A2 . Los puntos
B1 , B2 , C1 y C2 se definen de manera similar. Muestra que los seis puntos A1 , A2 , B1 , B2 , C1
y C2 están sobre una misma circunferencia.

Problema 2.
Muestra que
x2 y2 z2
+ + ≥1
(x − 1)2 (y − 1)2 (z − 1)2
para cualesquiera números reales x, y, z distintos de 1 tales que xyz = 1.

Muestra que la igualdad es cierta para infinitas ternas de números racionales x, y, z

distintos de 1 tales que xyz = 1.

Problema 3. Muestra
√ que hay infinitos enteros positivos n tales que n + 1 tiene un primo
2

divisor mayor a 2n + 2n.

Problema 4. Encuentra todas las funciones f : (0, ∞) 7→ (0, ∞) tales que

(f (w))2 + (f (x))2 w 2 + x2
=
f (y 2 ) + f (z 2 ) y2 + z2

para todos los números reales positivos w, x, y, z, tales que wx = yz.

Problema 5. Sean n y k enteros positivos con k ≥ n tales que k − n es par. Hay 2n lámparas
numeradas 1, 2, . . . , 2n, todas apagadas. Se puede hacer una secuencia de pasos: en cada paso
una lámpara se cambia de estado (apagado a prendido o prendido a apagado).

Sea N el número de secuencias de k pasos tales que al final de la secuencia las lámparas 1 a
n están todas prendidas, y las lámparas n + 1 a 2n están todas apagadas.

Sea M el número de secuencias de k pasos tales que al final de la secuencia las lámparas 1 a
n están todas prendidas, y las lámparas n + 1 a 2n están todas apagadas, y a demás ninguna de
las lámparas n + 1 a 2n son prendidas durante la secuencia de pasos.

Encuentra M.
N

Problema 6. Sea ABCD un cuadrilátero convexo con BA 6= BC. Sean ω1 y ω2 los incírculos
de los triángulos ABC y ADC, respectivamente. Supón que existe un círculo ω tangente a BA
más allá de A y a BC más allá de C, que además es tangente a AD y CD. Muestra que las
tangentes externas comunes a ω1 y ω2 se intersecan sobre ω.

Índice 89
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2007
Problema 1. Sean a1 , a2 , . . . an números reales. Para cada i, (1 ≤ i ≤ n), definimos

di = máx{aj | 1 ≤ j ≤ i} − mı́n{aj | i ≤ j ≤ n},

y sea d = máx{di | 1 ≤ i ≤ n}.

Muestra que para cualesquiera números reales x1 ≤ x2 ≤ · · · ≤ xn ,

d
máx{|xi − ai | | 1 ≤ i ≤ n} ≥ . (∗)
2

Muestra que existen números reales x1 ≤ x2 ≤ · · · ≤ xn que cumplen la igualdad en (∗).

Problema 2. Sean A, B, C, D y E cinco puntos tales que ABCD es un paralelogramo y

BCED es cíclico. Sea ` una línea que pasa por A, interseca el interior del segmento DC en F , e
interseca a la línea BC en G. Supón también que EF = EG = EC. Muestra que ` es la bisectriz
del ángulo ∠DAB.

Problema 3. En una competencia matemática, algunos participantes son amigos (la amistad
es mutua). Llamamos a un grupo de participantes una pandilla si cualesquiera dos miembros
son amigos (los grupos de 1 participante son pandillas). El número de miembros de una pandilla
es su tamaño.
Si el mayor tamaño de una pandilla en la competencia es par, muestra que los participantes se
pueden separar en dos habitaciones tales que el tamaño de la mayor pandilla en cada habitación
es igual.

Problema 4. En el triángulo ABC, la bisectriz del ángulo BCA interseca el circuncírculo de

nuevo en R, la mediatriz de BC en P , y la mediatriz de AC en Q. Sean K y L los puntos medios
de BC y AC, respectivamente. Muestra que los triángulos RP K y RQL tienen la misma área.

Problema 5. Sean a y b enteros positivos. Muestra que si 4ab − 1 divide a (4a2 − 1)2 , entonces
a = b.

Problema 6. Sea n un entero positivo. Sea

S = {(x, y, z) | x, y, z ∈ {0, 1, . . . , n}, x + y + z > 0}

un conjunto de (n + 1)3 − 1 puntos en el plano tridimensional. Encuentra el menor número de

planos tales que su unión contiene a S pero no a (0, 0, 0).

Índice 90
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2006
Problema 1. Sea ABC un triángulo con incentro I. Un punto P en el interior del triángulo
satisface
∠P BA + ∠P CA = ∠P BC + ∠P CB.
Muestra que AP ≥ AI, y que la igualdad se da si y sólo si P = I.

Problema 2. Sea P un polígono regular de 2006 lados. Una diagonal es buena si sus extremos
dividen el borde de P en dos partes, cada una compuesta de un número impar de lados de P .
Los lados de P también son buenos.

Supongamos que P ha sido dividido en triángulos por 2003 diagonales que no se intersecan
dentro de P . Encuentra el mayor número de triángulos isósceles con dos lados buenos que podrían
aparecer en dicha configuración.

Problema 3. Encuentra el menor número real M tal que la desigualdad

|ab(a2 − b2 ) + bc(b2 − c2 ) + ca(c2 − a2 )| ≤ M (a2 + b2 + c2 )2

es cierta para todos los números reales a, b y c.

Problema 4. Encuentra todas las parejas de enteros (x, y) tales que

1 + 2x + 22x+1 = y 2 .

Problema 5. Sea P (x) un polinomio de grado n > 1 con coeficientes enteros y sea k un
entero positivo. Considera el polinomio Q(x) = P (P (. . . P (P (x)) . . .)), donde P se itera k veces.
Muestra que hay a lo más n enteros t tales que Q(t) = t.

Problema 6. A cada lado b de un polígono convexo P se le asigna el área máxima de un

triángulo con lado b contenido en P . Muestra que la suma de las áreas asignadas a los lados de
P es al menos el doble del área de P .

Índice 91
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2005
Problema 1. Seis puntos se eligen en los lados de un triángulo equilátero ABC: A1 , A2 en BC,
B1 , B2 en CA y C1 , C2 en AB, tales que son los vértices de un hexágono convexo A1 A2 B1 B2 C1 C2
con lados de longitudes iguales. Muestra que las líneas A1 B2 , B1 C2 y C1 A2 concurren en un
mismo punto.

Problema 2. Sea a1 , a2 , . . . , an una secuencia de enteros con infinitos términos positivos e

infinitos términos negativos. Supón que para cada entero positivo n, los números a1 , a2 , . . . , an
tienen n residuos distindos al dividirse entre n. Muestra que cada entero está exactamente una
vez en la secuencia a1 , a2 , . . . , an .

Problema 3. Sean x, y, z números reales positivos tales que xyz ≥ 1. Muestra que
x5 − x2 y5 − y2 z5 − z2
+ + ≥ 0.
x5 + y 2 + z 2 x2 + y 5 + z 2 x2 + y 2 + z 5

Problema 4. Encuentra todos los enteros positivos que son primos relativos con todos los
términos de la secuencia infinita

an = 2n + 3n + 6n − 1, n ≥ 1.

Problema 5. Sea ABCD un cuadrilátero convexo tal que BC = DA y BC no es paralela a

DA. Sean E y F dos puntos que varían sobre los lados BC y DA, respectivamente, tales que
BE = DF . Las líneas AC y BD se encuentran en P , las líneas BD y EF se encuentran en Q, y
las líneas EF y AC se encuentran en R. Muestra que los circuncírculos de los triángulos P QR
tienen un punto común distinto a P sin importar la elección de E y F .

Problema 6. En una competncia matemática con 6 problemas, cualesquiera dos problemas

fueron resueltos por más de 25 participantes. Además, ningún participante resolvió los 6 proble-
mas. Muestra que hay al menos dos participantes que resolvieron exactamente 5 problemas cada
uno.

Índice 92
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2004
Problema 1. Sea ABC un triángulo acutángulo con AB 6= AC. El círculo con diámetro BC
corta a los lados AB y AC en M y N , respectivamente. Sea O el punto medio del lado BC. Las
bisectrices de los ángulos ∠BAC y ∠M ON se intersecan en R. Muestra que los ciruncírculos de
los triángulos BM R y CN R tienen un punto en común sobre el lado BC.

Problema 2. Encuentra todos los polinomios f con coeficientes reales tales que para cuales-
quiera reales a, b, c, con ab + bc + ca = 0, se cumple que

f (a − b) + f (b − c) + f (c − a) = 2f (a + b + c).

Problema 3. Definimos un gancho como una figura de 6 cuadritos unitarios como la que
está en la imagen, o cualquier figura obtenida por la imagen aplicando rotaciones y reflexiones.
Encuentra todos los rectángulos de m × n que pueden ser cubiertos completamente sin hoyos ni
sobrelaparse con ganchos.

Problema 4. Sea n ≥ 3 un entero. Sean t1 , t2 , ..., tn reales positivos tales que

 
2 1 1 1
n + 1 > (t1 + t2 + · · · + tn ) + + ··· + .
t1 t2 tn

Muestra que ti , tj , tk pueden ser las longitudes de los lados de un triángulo para toda i, j, k
tales que 1 ≤ i < j < k ≤ n.

Problema 5. Sea ABCD un cuadrilátero convexo tal que la diagonal BD no bisecta al ángulo
ABC ni al ángulo CDA. El punto P está dentro de ABCD y cumple

∠P BC = ∠DBA and ∠P DC = ∠BDA.

Muestra que ABCD es cíclico si y sólo si AP = CP .

Problema 6. Decimos que un entero positivo es .alternativo"si cualesquiera dos dígitos consecu-
tivos en su representación decimal tienen paridad distinta. Encuentra todos los enteros positivos
n tales que n tiene un múltiplo alternativo.

Índice 93
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2003
Problema 1. Sea A un subconjunto de 101 elementos del conjunto S = {1, 2, . . . , 1000000}.
Muestra que existen números t1 , t2 , . . . , t100 en S tales que cualesquiera dos conjuntos de la
forma
Aj = {x + tj | x ∈ A}, j = 1, 2, . . . , 100
no comparten elementos.

Problema 2. Encuentra todas las parejas de enteros positivos (a, b) tales que
a2
2ab2 − b3 + 1
es un entero positivo.

Problema 3. Cada pareja de lados opuestos de un hexágono

√ convexo tiene la siguiente pro-
3
piedad: la distancia entre sus puntos medios es igual a veces la suma de las longitudes de
2
dichos lados. Muestra que todos los ángulos del hexágono son iguales.

Problema 4. Sea ABCD un cuadrilátero cíclico, y P , Q, R, S los pies de perpendicular de D

a las líneas BC, CA, y AB, respectivamente. Muestra que P Q = QR si y sólo si las bisectrices
de ∠ABC y ∠ADC se intersecan sobre AC.

Problema 5. Sea n un entero positivo y x1 ≤ x2 ≤ · · · ≤ xn números reales. Muestra que la

siguiente desigualdad se cumple:
 2
n n
X 2(n2 − 1) X
 |xi − xj | ≤ (xi − xj )2 .
3
i,j=1 i,j=1

Muestra que la igualdad se logra si y sólo si los números x1 , . . . , xn están en progresión

aritmética.

Problema 6. Sea p un número primo. Muestra que existe un primo q tal que para todo entero
n, el número np − p no es múltiplo de q.

Índice 94
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2002
Problema 1. Sea n un entero positivo. Sean x, y enteros no negativos tales que x + y < n.
Cada punto (x, y) en el plano se colorea de rojo o azul, a partir de la siguiente condición: Si un
punto (x, y) es rojo, entonces todos los puntos (x0 , y 0 ) con x0 ≤ x y y 0 ≤ y también lo son. Sea A
el número de maneras de elegir n puntos azules con coordenadas x distintas, y sea B el número
de maneras distintas de elegir n puntos rojos con coordenadas y distintas. Muestra que A = B.

Problema 2. Sea Γ un círculo con centro O y diámetro BC. Sea A un punto sobre Γ tal que
∠AOB < 120◦ . Sea D el punto medio de el arco AB que no contiene a C. La línea paralela a
AD que pasa por O corta a AC en I. La mediatriz de AO corta a Γ en E y F . Muestra que I
es el incentro del triángulo CEF .

Problema 3. Encuentra todas las parejas de enteros positivos m, n ≥ 3 tales que existen
infinitos enteros positivos a tales que
am + a − 1
an + a2 − 1
es un entero.

Problema 4. Sea n ≥ 2 un entero positivo con divisores 1 = d1 < d2 < . . . < dk = n. Muestra
que d1 d2 + d2 d3 + . . . + dk−1 dk siempre es menor que n2 , y determina cuándo es un divisor de
n2 .

Problema 5. Encuentra todas las funciones f de reales a reales tales que

(f (x) + f (z)) (f (y) + f (t)) = f (xy − zt) + f (xt + yz)

para toda x, y, z, t.

Problema 6. Sea n ≥ 3 un entero positivo, y sean C1 , C2 , C3 , . . . , Cn círculos unitarios en el

plano, con centros O1 , O2 , O3 , . . . , On , respectivamente. Si no existe ninguna línea que pasa por
más de dos de estos círculos, muestra que
X 1 (n − 1)π
≤ .
Oi Oj 4
1≤i<j≤n

Índice 95
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2001
Problema 1. Sea ABC un triángulo acutángulo con circuncentro O, y P el pie de altura de
A a BC. Si ∠C ≥ ∠B + 30◦ , muestra que ∠A + ∠COP < 90◦ .

Problema 2. Muestra que para cualesquiera reales positivos a, b, c, se cumple que

a b c
√ +√ +√ ≥ 1.
a2 + 8bc b2 + 8ca c2 + 8ab

Problema 3. 21 niñas y 21 niños participaron en un concurso matemático. Sucedió que cada

participante resolvió a lo más seis problemas, y para cada pareja de niña-niño, hubo al menos
un problema resuelto por ambos. Muestra que hubo un problema que fue resuelto por al menos
tres niñas y al menos tres niños.

Problema 4. Sea n un entero impar mayor a 1 y sean c1 , c2 , P

. . . , cn enteros. Para cada per-
mutación a = (a1 , a2 , . . . , an ) de {1, 2, . . . , n}, definimos S(a) = ni=1 ci ai . Muestra que existen
permutaciones distintas a y b de {1, 2, . . . , n} tales que n! es divisor de S(a) − S(b).

Problema 5. Sea ABC un triángulo con ∠BAC = 60◦ . Sea AP la bisectriz de ∠BAC y BQ
la bisectriz de ∠ABC, con P sobre BC y Q sobre AC. Si AB + BP = AQ + BQ, encuentra los
ángulos de ABC.

Problema 6. Sean a > b > c > d enteros positivos tales que

ac + bd = (b + d + a − c)(b + d − a + c).

Muestra que ab + cd no es primo.

Índice 96
 Compilación de concursos Proyecto MURO

IMO 2000
Problema 1. Dos círculos Γ1 y Γ2 se cortan en los puntos M y N . Sea AB la línea tangente
a estos círculos en A y B, respectivamente, tal que M está entre N y AB. Sea CD la línea
paralela a AB que pasa por el punto M , con C en Γ1 y D en Γ2 . Las líneas AC y BD se cortan
en E, las líneas AN y CD se cortan en P , y las líneas BN y CD se cortan en Q. Muestra que
EP = EQ.

Problema 2. Sean a, b, c reales positivos tales que abc = 1. Muestra que

   
1 1 1
a−1+ b−1+ c−1+ ≤ 1.
b c a

Problema 3. Sea n ≥ 2 un entero positivo y λ un real positivo. Inicialmente hay n pulgas

en una línea horizontal, no todas en el mismo punto. Definimos un movimiento como elegir dos
pulgas en puntos A y B (con A a la izquierda de B), y hacer que la pulga en A salte sobre la pulga
B al punto C tal que BCAB = λ. Encuentra todos los valores de λ tales que para cualquier punto
M en la línea y cualquier posición inicial de las pulgas, existe una secuencia de movimientos que
llevará a todas las pulgas a la derecha de M .

Problema 4. Un mago tiene 100 cartas numeradas del 1 al 100. Las coloca dentro de tres
cajas, una roja, una azul y una blanca, de manera que cada caja contiene al menos una carta. Un
miembro de la audiencia elige dos cartas de dos cajas diferentes y anuncia la suma de los números
escritos en ellas. Después, el mago encuentra la caja de la que no se tomó ninguna carta. ¿De
cuántas maneras se pueden acomodar las cartas en las cajas para que el truco siempre funcione?

Problema 5. ¿Existe un entero positivo n que tiene 2000 divisores primos y divide a 2n + 1?

Problema 6. Sean AH1 , BH2 , CH3 las alturas de un triángulo acutángulo ABC. Su incírculo
toca a los lados BC, AC y AB en T1 , T2 y T3 , respectivamente. Considera las imágenes simétricas
de las líneas H1 H2 , H2 H3 y H3 H1 con respecto a las líneas T1 T2 , T2 T3 y T3 T1 . Muestra que estas
imágenes crean un triángulo cuyos vértices caen sobre el incírculo de ABC.

Índice 97
 Compilación de concursos Proyecto MURO

V. Problemas OIM
Problemas Resueltos
OIM P1 P2 P3 P4 P5 P6
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1985

Índice 98
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2021
Problema 1. Sea P = {p1 , p2 , · · · , p10 } un conjunto de 10 primos distintos y sea A el conjunto
de todos los enteros mayores que 1 tales que en su descomposición en factores primos aparecen
únicamente primos de P . Los elementos de A se colorean de tal forma que:

1. cada elemento de P tiene un color distinto,

2. si m, n ∈ A, entonces mn tiene el mismo color de m o n,

3. para cualquier par de colores distintos R y S, no existen j, k, m, n ∈ A (no necesariamente

distintos), con j, k de color R y m, n de color S, tales que j divide a m y n divide a k,
simultáneamente.

Demuestre que existe un primo de P tal que todos sus múltiplos en A tienen el mismo color.

Problema 2. Considere un triángulo acutángulo ABC, con AC > AB, y sea Γ su circuncírcu-
lo. Sean E y F los puntos medios de los lados AC y AB, respectivamente. El circuncírculo del
triángulo CEF y Γ se cortan en X y C, con X 6= C. La recta BX y la tangente a Γ por A se
cortan en Y . Sea P el punto en el segmento AB tal queY P = Y A, con P 6= A, y sea Q el punto
donde se cortan AB y la paralela a BC que pasa por Y . Demuestre que F es el punto medio de
P Q.
<b>Nota:</b>El circuncírculo de un triángulo es la circunferencia que pasa por sus tres vér-
tices.

Problema 3. Sea a1 , a2 , a3 , · · · una sucesión de enteros positivos y sea b1 , b2 , b3 , · · · la sucesión

de números reales dada por
a1 a2 · · · an
bn = ,n ≥ 1
a1 + a2 + · · · an
Demuestre que si entre cada millón de términos consecutivos de la sucesión b1 , b2 , b3 , · · · existe
al menos uno que es entero, entonces existe algún k tal que bk > 20212 021.

Problema 4. Sean a, b, c, x, y, z números reales tales que

a2 + x2 = b2 + y 2 = c2 + z 2 = (a + b)2 + (x + y)2 = (b + c)2 + (y + z)2 = (c + a)2 + (z + x)2

Demuestre que a2 + b2 + c2 = x2 + y 2 + z 2 .

Problema 5. Para un conjunto finito C de enteros, se define S(C) como la suma de los
elementos de C. Encuentre dos conjuntos no vacíos A y B cuya intersección es vacía, cuya unión
es el conjunto {1, 2, · · · , 2021} y tales que el producto S(A)S(B) es un cuadrado perfecto.

Problema 6. Considere un polígono regular de n lados, n ≥ 4, y sea V un subconjunto de r

vértices del polígono. Demuestre que si r(r − 3) ≥ n, entonces existen al menos dos triángulos
congruentes cuyos vértices pertenecen a V .

Índice 99
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2020
Problema 1. Sea ABC un triángulo acutángulo tal que AB < AC. Los puntos medios de los
lados AB y AC son M y N , respectivamente. Sean P y Q puntos en la recta M N tales que
∠CBP = ∠ACB y ∠QCB = ∠CBA. La circunferencia circunscrita del triángulo ABP interseca
a la recta AC en D (D 6= A) y la circunferencia circunscrita del triángulo AQC interseca a la
recta AB en E (E 6= A). Demuestre que las rectas BC, DP y EQ son concurrentes.

Problema 2. Para cada entero positivo n, se define Tn como el menor entero positivo tal que
1 + 2 + · · · + Tn es múltiplo de n. Por ejemplo, T5 = 4 puesto que 1, 1 + 2 y 1 + 2 + 3 no son
múltiplos de 5, pero 1 + 2 + 3 + 4 sí es múltiplo de 5.
Determine todos los enteros positivos m tales que Tm ≥ m.

Problema 3. Sea n ≥ 2 un entero. Una sucesión α = (a1 , a2 , · · · , an ) de n números enteros se

dice <em>limeña</em>si

mcd{ai − aj | ai > aj , 1 ≤ i, j ≤ n} = 1

Una <em>operación</em>consiste en escoger dos elementos ak y al de una sucesión, con k 6= l,

y reemplazar al por a0l = 2ak − al .
Demuestre que, dada una colección de 2n −1 sucesiones limeñas, cada una formada por n números
enteros, existen dos de ellas, digamos β y γ, tales que es posible transformar β en γ mediante
un número finito de operaciones.
<em>Aclaración:</em>Si todos los elementos de una sucesión son iguales, entonces esa sucesión
no es limeña.

Problema 4. Demuestre que existe un conjunto C de 2020 enteros positivos y distintos que
cumple simultáneamente las siguientes propiedades:

Cuando se calcula el máximo común divisor de cada dos elementos de C, se obtiene una
lista de números todos distintos.

Cuando se calcula el mínimo común múltiplo de cada dos elementos de C, se obtiene una
lista de números todos distintos.

Problema 5. Encuentre todas las funciones f : R → R tales que

f (xf (x − y)) + yf (x) = x + y + f (x2 )

para cualesquiera números reales x, y.

Problema 6. Sea ABC un triángulo acutángulo y escaleno. Sean H el ortocentro y O el

circuncentro del triángulo ABC, y sea P un punto interior del segmento HO. La circunferencia
de centro P y radio P A interseca nuevamente a las rectas AB y AC en los puntos R y S,
respectivamente. Denotamos por Q el punto simétrico al punto P con respecto a la mediatriz
de BC. Demuestre que los puntos P , Q, R y S pertenecen a una misma circunferencia.

Índice 100
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2019
Problema 1. Para cada entero positivo n, sea s(n) la suma de los cuadrados de los dígitos de
n. Por ejemplo, s(15) = 12 + 52 = 26. Determina todos los enteros n ≥ 1 tales que s(n) = n.

Problema 2. Determina todos los polinomios P (x) de grado n ≥ 1 con coeficientes enteros
tales que para todo número real x se cumple

P (x) = (x − P (0))(x − P (1))(x − P (2)) · · · (x − P (n − 1))

Problema 3. Sea Γ el circuncírculo del triángulo ABC. La paralela a AC que pasa por B
corta a Γ en D (D 6= B) y la paralela a AB que pasa por C corta a Γ en E (E 6= C). Las rectas
AB y CD se cortan en P , y las rectas AC y BE se cortan en Q. Sea M el punto medio de DE.
La recta AM corta a Γ en Y (Y 6= A) y a la recta P Q en J. La recta P Q corta al circuncírculo
del triángulo BCJ en Z (Z 6= J). Si las rectas BQ y CP se cortan en X, demuestra que X
pertenece a la recta Y Z.
Nota: El circuncírculo de un triángulo es la circunferencia que pasa por los vértices del triángulo.

Problema 4. Sea ABCD un trapecio con AB k CD e inscrito en la circunferencia Γ. Sean

P y Q dos puntos en el segmento AB (A, P, Q, B están en ese orden y son distintos) tales que
AP = QB. Sean E y F los segundos puntos de intersección de las rectas CP y CQ con Γ,
respectivamente. Las rectas AB y EF se cortan en G. Demuestra que la recta DG es tangente
a Γ.

Problema 5. Don Miguel coloca una ficha en alguno de los (n + 1)2 vértices determinados
por un tablero de n × n. Una <em>jugada</em>consiste en mover la ficha desde el vértice en
el que se encuentra a un vértice adyacente en alguna de las ocho posibles direcciones: ↑, ↓, →
, ←, %, &, ., -, siempre y cuando no se salga del tablero. Un <em>recorrido</em>es una
sucesión de jugadas tal que la ficha estuvo en cada uno de los (n + 1)2 vértices exactamente una
vez. ¿Cuál es la mayor cantidad de jugadas diagonales (%, &, ., -) que en total puede tener
el recorrido?

Problema 6. Sean a1 , a2 , · · · , a2019 enteros positivos y P un polinomio con coeficientes enteros

tal que, para todo entero positivo n,

P (n) | an1 + an2 + · · · + an2019

Demuestra que P es un polinomio constante.

Índice 101
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2018
Problema 1. Para cada número natural n ≥ 2, hallar las soluciones enteras del siguiente
sistema de ecuaciones:
x1 = (x2 + x3 + x4 + · · · + xn )2018
x2 = (x1 + x3 + x4 + · · · + xn )2018
···
xn = (x1 + x2 + x3 + · · · + xn−1 )2018

Problema 2. Sea ABC un triángulo tal que ∠BAC = 90◦ y BA = CA. Sea M el punto medio
de BC. Un punto D 6= A es elegido en la semicircunferencia de diámetro BC que contiene a A.
La circunferencia circunscrita al triángulo DAM intersecta a las rectas DB y BC en los puntos
E y F , respectivamente. Demostrar que BE = CF .

Problema 3. En un plano tenemos n rectas sin que haya dos paralelas, ni dos perpendiculares,
ni tres concurrentes. Se elige un sistema de ejes cartesianos con una de las n rectas como eje de
las abscisas. Un punto P se sitúa en el origen de coordenadas del sistema elegido y comienza a
moverse a velocidad constante por la parte positiva del eje de las abscisas. Cada vez que P llega
a la intersección de dos rectas, sigue por la recta recién alcanzada en el sentido que permite que
el valor de la abscisa de P sea siempre creciente. Demostrar que se puede elegir el sistema de
ejes cartesianos de modo que P pase por puntos de las n rectas.
Nota: El eje de las abscisas de un sistema de coordenadas del plano es el eje de la primera
coordenada o eje de las x.

Problema 4. Un conjunto X de enteros positivos es <em>ibérico</em>si X es un subconjun-

to de {2, 3, 4, · · · , 2018}, y siempre que m y n pertenezcan a X, entonces el mcd(m, n) pertenece
también a X. Un conjunto ibérico es <em>olímpico</em>si no está contenido en ningún otro
conjunto ibérico. Encontrar todos los conjuntos ibéricos olímpicos que contienen el número 33.

Problema 5. Sea n un entero positivo. Para una permutación a1 , a2 , · · · , an , de los números

1, 2, · · · , n, definimos
bk = mı́n ai + máx aj
1≤i≤k 1≤j≤k

para cada k = 1, 2, · · · , n. Decimos que la permutación a1 , a2 , · · · , an , es <em>guadiana</em>si

la sucesión b1 , b2 , · · · , bn , no tiene dos elementos consecutivos iguales. ¿Cuántas permutaciones
guadianas existen?

Problema 6. Sea ABC un triángulo acutángulo con AC > AB > BC. Las mediatrices de AC
y AB cortan a la recta BC en D y E, respectivamente. Sean P y Q puntos distintos de A sobre
las rectas AC y AB, respectivamente, tales que AB = BP y AC = CQ, y sea K la intersección
de las rectas EP y DQ. Sea M el punto medio de BC. Demostrar que ∠DKA = ∠EKM .

Índice 102
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2017
Problema 1. Para cada entero positivo n, sea S(n) la suma de sus dígitos. Decimos que n
tiene la propiedad P si los términos de la sucesión infinita n, S(n), S(S(n)), S(S(S(n))), · · · , son
todos pares, y decimos que n tiene la propiedad I si los términos de esta sucesión son todos
impares. Demostrar que entre todos los enteros positivos n tales que 1 ≤ n ≤ 2017 son más los
que tienen la propiedad I que los que tienen la propiedad P .

Problema 2. Sean ABC un triángulo rectángulo y Γ su circunferencia circunscrita. Sea D

un punto en el segmento BC, distinto de B y de C, y sea M el punto medio de AD. La recta
perpendicular a AB que pasa por D corta a AB en E y a Γ en F , con el punto D entre E y F .
Las rectas F C y EM se cortan en el punto X. Si ∠DAE = ∠AF E, demostrar que la recta AX
es tangente a Γ.

Problema 3. Consideramos las configuraciones de números enteros:

a1,1 ,
a2,1 , a2,2 ,
a3,1 , a3,2 , a3,3 ,
···
a2017,1 , a2017,2 , a2017,3 · · · a2017,2017
con ai,j = ai+1,j + ai+1,j+1 para todos los i, j tales que 1 ≤ j ≤ i ≤ 2016.
Determinar la máxima cantidad de enteros impares que puede contener una tal configuración.

Problema 4. Sean ABC un triángulo acutángulo con AC > AB y O su circuncentro. Sea D un

punto en el segmento BC tal que O está en el interior del triángulo ADC y ∠DAO + ∠ADB =
∠ADC. Llamamos P y Q a los circuncentros de los triángulos ABD y ACD, respectivamente, y
M al punto de intersección de las rectas BP y CQ. Demostrar que las rectas AM , P Q y BC son
concurrentes. <em>Nota.</em>El circuncentro de un triángulo es el centro de la circunferencia
que pasa por los tres vértices del triángulo.

Problema 5. Dado un entero positivo n, se escriben todos sus divisores enteros positivos en
un pizarrón. Ana y Beto juegan al siguiente juego:
Por turnos, cada uno va a pintar uno de esos divisores de rojo o azul. Pueden elegir el color
que deseen en cada turno, pero solo pueden pintar números que no hayan sido pintados con
anterioridad. El juego termina cuando todos los números han sido pintados. Si el producto de
los números pintados de rojo es un cuadrado perfecto, o si no hay ningún número pintado de
rojo, gana Ana; de lo contrario, gana Beto. Si Ana tiene el primer turno, determinar para cada
n quién tiene estrategia ganadora.

Problema 6. Sean n > 2 un entero positivo par y a1 < a2 < · · · < an números reales tales que
ak+1 − ak ≤ 1 para todo k con 1 ≤ k ≤ n − 1. Sea A el conjunto de pares (i, j) con 1 ≤ i < j ≤ n
y j − i par, y sea B el conjunto de pares (i, j) con 1 ≤ i < j ≤ n y j − i impar. Demostrar que
Y Y
(aj − ai ) > (aj − ai )
(i,j)∈A (i,j)∈B

Índice 103
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2016
Problema 1. Determinar todos los números primos positivos p, q, r, k tales que

pq + qr + rp = 12k + 1

Problema 2. Encontrar todas las soluciones reales positivas del sistema de ecuaciones
1 1 1
x= ,y = 2 ,z = 2
y2 +y−1 z +z−1 x +x−1

Problema 3. Sea ABC un triángulo acutángulo cuya circunferencia circunscrita es Γ. Las

tangentes a Γ por B y C se cortan en P . Sobre el arco AC que no contiene a B se toma un
punto M , distinto de A y C, tal que la recta AM corta a la recta BC en K. Sean R el punto
simétrico de P con respecto a la recta AM y Q el punto de intersección de las rectas RA y P M .
Sean J el punto medio de BC y L el punto donde la recta paralela por A a la recta P R corta a
la recta P J. Demostrar que los puntos L, J, A, Q y K están sobre una misma circunferencia.

Problema 4. Determinar el mayor número de alfiles que se pueden colocar en un tablero de

ajedrez de 8 × 8, de forma que no haya dos alfiles en la misma casilla y cada alfil sea amenazado
como máximo por uno de los otros alfiles.
<em>Nota.</em>Un alfil amenaza a otro si ambos se encuentran en dos casillas distintas de
una misma diagonal. El tablero tiene por diagonales las dos diagonales principales y las paralelas
a ellas.

Problema 5. Las circunferencias Γ1 y Γ2 se cortan en dos puntos distintos A y K. La tangente

común a Γ1 y Γ2 más cercana a K toca a Γ1 en B y a Γ2 en C. Sean P el pie de la perpendicular
desde B sobre AC, y Q el pie de la perpendicular desde C sobre AB. Si E y F son los puntos
simétricos de K respecto de las rectas P Q y BC, probar que los puntos A, E y F son colineales.

Problema 6. Sea k un entero positivo y a1 , a2 , · · · ak dígitos. Probar que existe un entero

positivo n tal que los últimos 2k dígitos de 2n son, en este orden, a1 , a2 , · · · ak , b1 , b2 , · · · bk , para
ciertos dígitos b1 , b2 , · · · bk .

Índice 104
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2015
Problema 1. El número 125 se puede representar como suma de varios números naturales que
son mayores que 1 y coprimos dos a dos. Encuentre el máximo número de sumandos que puede
tener tal representación.

Problema 2. Una recta r contiene los puntos A, B, C y D en ese orden. Sea P un punto fuera
de r tal que ∠AP B = ∠CP D. Pruebe que la bisectriz de ∠AP D corta a r en un punto G tal
que
1 1 1 1
+ = +
GA GC GB GD

Problema 3. Sean α y β raíces del polinomio x2 − qx + 1, donde q es un número racional

mayor que 2. Se define s1 = α + β, t1 = 1 y, para cada entero n ≥ 2,

sn = αn + β n , tn = sn−1 + 2sn−2 + · · · + (n − 1)s1 + n

Demuestre que, para todo n impar, tn es el cuadrado de un número racional.

Problema 4. En el triángulo acutángulo ABC, el punto D es el pie de la perpendicular desde

A sobre el lado BC. Sea P un punto del segmento AD. Las rectas BP y CP cortan a los lados
AC y AB en E y F respectivamente. Sean J y K los pies de las perpendiculares desde E y F
sobre AD respectivamente. Demuestre que
FK EJ
=
KD JD

Problema 5. Determine todos los pares (a, b) de números enteros que verifican

(b2 + 7(a − b))2 = a3 b

Problema 6. Beto juega con su computadora al siguiente juego: inicialmente su computadora

elige al azar 30 números de 1 a 2015, y Beto los escribe en un pizarrón (puede haber números
repetidos); en cada paso, Beto elige un entero positivo k y algunos de los números escritos en
el pizarrón, y le resta a cada uno de ellos el número k, con la condición de que los números
resultantes sigan siendo no negativos. El objetivo del juego es lograr que en algún momento
los 30 números resultantes sean iguales a 0, en cuyo caso el juego termina. Determine el menor
número n tal que, independientemente de los números que inicialmente eligió su computadora,
Beto pueda terminar el juego en a lo sumo n pasos.

Índice 105
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2014
Problema 1. Para cada entero positivo n, se define s(n) como la suma de los dígitos de n.
Determine el menor entero positivo k tal que

s(k) = s(2k) = s(3k) = · · · = s(2013k) = s(2014k)

Problema 2. Halla todos los polinomios P (x) con coeficientes reales tales que P (2014) = 1 y,
para algún entero c, se cumple que

xP (x − c) = (x − 2014)P (x)

Problema 3. Sobre una circunferencia se marcan 2014 puntos. Sobre cada uno de los segmentos
cuyos extremos son dos de los 2014 puntos, se escribe un número real no negativo. Se sabe que
para cualquier polígono convexo cuyos vértices son algunos de los 2014 puntos, la suma de los
números escritos en sus lados es menor o igual que 1. Determine el máximo valor posible de la
suma de todos los números escritos.

Problema 4. Se tienen N monedas, de las cuales N − 1 son auténticas de igual peso y una es
falsa, de peso diferente a las demás. El objetivo es, utilizando exclusivamente una balanza de dos
platos, hallar la moneda falsa y determinar si es más pesada o más liviana que las auténticas.
Cada vez que se pueda deducir que una o varias monedas son auténticas, entonces todas esas
monedas se separan inmediatamente y no se pueden usar en las siguientes pesadas. Determine
todos los N para los que se puede lograr con certeza el objetivo. (Se pueden hacer tantas pesadas
como se desee.)

Problema 5. Sea ABC un triángulo acutángulo y H el punto de intersección de las alturas. La

altura desde A corta a BC en D. Sean M y N los puntos medios de BH y CH, respectivamente.
DM y DN intersectan a AB y AC en X y Y , respectivamente. Si XY intersecta a BH en P y
a CH en Q, demuestre que H, P , D, y Q están en una misma circunferencia.

Problema 6. Dado un conjunto X y una función f : X → X, denotamos, para cada x ∈ X,

f 1 (x) = f (x) y, para cada j ≥ 1, f j+1 = f (f j (x)). Decimos que a ∈ X es un punto fijo de f si
f (a) = a. Para cada número real x, definimos π(x) como la cantidad de primos positivos menores
o iguales que x. Dado un número entero positivo n, decimos que f : {1, 2, · · · , n} → {1, 2, · · · , n}
es catracha si f f (k) (k) = k para todo k ∈ {1, 2, · · · , n}. Pruebe que:
√
1. Si f es catracha, entonces f tiene al menos π(n) − π( n) + 1 puntos fijos.
√
2. Si n ≥ 36, existe una función catracha con exactamente π(n) − π( n) + 1 puntos fijos.

Índice 106
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2013
Problema 1. Un conjunto S de enteros positivos se llama <em>canalero</em>si para cua-
lesquiera tres números a, b, c ∈ S, todos diferentes, se cumple que a divide a bc, b divide a ca y
c divide a ab.

1. Demostrar que, para cualquier conjunto finito de enteros positivos {c1 , c2 , · · · , cn }, existen
infinitos enteros positivos k tales que el conjunto {kc1 , kc2 , · · · , kcn } es canalero.

2. Demostrar que, para cualquier entero n ≥ 3, existe un conjunto canalero que tiene exac-
tamente n elementos y ningún entero mayor que 1 divide a todos sus elementos.

Problema 2. Sean X, Y los extremos de un diámetro de una circunferencia Γ y N el punto

medio de uno de los arcos XY de Γ. Sean A y B dos puntos en el segmento XY . Las rectas
N A y N B cortan nuevamente a Γ en los puntos C y D, respectivamente. Las tangentes a Γ en
C y D cortan en P . Sea M el punto de intersección del segmento XY con el segmento N P .
Demostrar que M es el punto medio del segmento AB.

Problema 3. Sea A = {1, 2, 3, · · · , n} con n > 5. Demostrar que existe un conjunto finito B
de enteros positivos distintos tal que A ⊆ B y tiene la propiedad
Y X
x= x2
x∈B x∈B

es decir, el producto de los elementos de B es igual a la suma de los cuadrados de los elementos
de B.

Problema 4. Sean Γ una circunferencia de centro O, AE un diámetro de Γ y B el punto medio

de uno de los arcos AE de Γ. El punto D 6= E está sobre el segmento OE. El punto C es tal
que el cuadrilátero ABCD es un paralelogramo con AB paralelo a CD y BC paralelo a AD.
Las rectas EB y CD se cortan en el punto F . La recta OF corta al arco menor EB de Γ en el
punto I.
Demostrar que la recta EI es la bisectriz del ángulo BEC.

Problema 5. Sean A y B dos conjuntos tales que:

1. A ∪ B es el conjunto de los enteros positivos.

2. A ∩ B es el vacío.

3. Si dos enteros positivos tienen como diferencia a un primo mayor que 2013, entonces uno
de ellos está en A y el otro en B.

Hallar todas las posibilidades para los conjuntos A y B.

Problema 6. Una configuración es un conjunto finito S de puntos del plano entre los cuales
no hay tres colineales y a cada punto se le asigna algún color, de modo que si un triángulo
cuyos vértices están en S tiene un ángulo mayor o igual a 120◦ , entonces exactamente dos de
sus vértices son de un mismo color.
Hallar el número máximo de puntos que puede tener una configuración.

Índice 107
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2012
Problema 1. Sobre un rectángulo ABCD se dibujan triángulos equiláteros BCX y DCY
de modo que cada uno comparte puntos con el interior del rectángulo. La recta AX corta a la
recta CD en P . La recta AY corta a la recta BC en Q. Demostrar que el triángulo AP Q es
equilátero.

Problema 2. Un entero positivo es bisumado si se puede escribir como suma de dos enteros
positivos que tengan la misma suma de sus dígitos. Por ejemplo, 2012 es bisumado pues 2012 =
2005 + 7 y tanto 2005 como 7 tienen suma de dígitos igual a 7. Encontrar todos los enteros
positivos que no son bisumados.

Problema 3. Sea n un entero positivo. Dado un conjunto {a1 , a2 , · · · , an } de enteros entre 0

y 2n − 1 inclusive, a cada uno de sus 2n subconjuntos se les asigna la suma de sus elementos;
en particular, el subconjunto vacío tiene suma 0. Si estas 2n sumas dejan distintos residuos al
dividirlas entre 2n , se dice que el subconjunto {a1 , a2 , · · · , an } es n-completo. Determinar, para
cada n, la cantidad de conjuntos n-completos.

Problema 4. Sean a, b, c, d números enteros positivos tales que a − b + c − d es impar y divide

a a2 − b2 + c2 − d2 . Demostrar que a − b + c − d divide a an − bn + cn − dn para todo entero
positivo n.

Problema 5. Sea ABC un triángulo y sean P y Q los puntos de intersección de la paralela a BC

por A con las bisectrices exteriores de los ángulos ∠B y ∠C, respectivamente. La perpendicular
a BP por P y la perpendicular a CQ por Q se intersecan en R. Si I es el incentro de ABC,
mostrar que AI = AR.

Problema 6. Demostrar que para todo entero positivo n existen n enteros positivos consecu-
tivos tales que ninguno de ellos es divisible por la suma de sus dígitos.

Índice 108
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2011
Problema 1. En la pizarra está escrito el número 2. Ana y Bruno juegan alternadamente,
comenzando por Ana. Cada uno en su turno sustituye el número escrito por el que se obtiene al
aplicar exactamente una de las siguientes operaciones: multiplicarlo por 2, o multiplicarlo por
3, o sumarle 1. El primero que obtenga un resultado mayor o igual a 2011 gana. Hallar cuál de
los dos tiene una estrategia ganadora y describir dicha estrategia.

Problema 2. Encontrar todos los enteros positivos n para los cuales existen tres números
enteros no nulos x, y, z tales que
1 1 1 1
x + y + z = 0, + + =
x y z n

Problema 3. Sea ABC un triángulo y sean X, Y, Z los puntos de tangencia de su circunferencia

inscrita con los lados BC, CA, AB respectivamente. Suponga que C1 , C2 , C3 son circunferencias
con cuerdas Y Z, ZX, XY , respectivamente, tales que C1 y C2 se corten sobre la recta CZ y
que C1 y C3 se corten sobre la recta BY . Suponga que C1 corta a las cuerdas XY y ZX en J y
M , respectivamente; que C2 corta a las cuerdas Y Z y XY en L e I, respectivamente; y que C3
corta a las cuerdas Y Z y ZX en K y N respectivamente. Demostrar que I, J, K, L, M, N están
sobre una circunferencia.

Problema 4. Sea ABC un triángulo acutángulo, con AC 6= BC, y sea O su circuncentro. Sean
P y Q puntos tales que BOAP y COP Q son paralelogramos. Demostrar que Q es el ortocentro
de ABC.

Problema 5. Sean x1 , · · · , xn números reales positivos. Demostrar que existen a1 , · · · , an ∈

{−1, 1} tales que
a1 x21 + · · · + an x2n ≥ (a1 x1 + · · · + an xn )2 .

Problema 6. Sean k y n enteros positivos, con k ≥ 2. En una línea recta se tienen kn piedras
de k colores diferentes de tal forma que n piedras de cada color. Un <em>paso</em>consiste
en intercambiar de posición dos piedras adyacentes. Encontrar el menor entero positivo m tal
que siempre es posible lograr, con a lo sumo m pasos, que las n piedras de cada color queden
seguidas si:

1. n es par,

2. n es impar y k = 3.

Índice 109
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2010
Problema 1. Se tienen diez monedas indistinguibles puestas en línea. Se sabe que dos de ellas
son falsas y ocupan posiciones consecutivas en la línea. Para cada conjunto de posiciones, se puede
preguntar cuántas monedas falsas contiene. ¿Es posible determinar cuáles son las monedas falsas
efectuando únicamente dos de estas preguntas, sin conocer la respuesta de la primera antes de
formular la segunda?

Problema 2. Determinar si existen números enteros positivos a y b tales que todos los términos
de la sucesión definida por x1 = 2010, x2 = 2011,
p
xn+2 = xn + xn+1 + a xn xn+1 + b, n ≥ 1,

sean enteros.

Problema 3. La circunferencia Γ inscrita al triángulo escaleno ABC es tangente a los lados

BC, CA y AB en los puntos D, E y F , respectivamente. La recta EF corta a la recta BC en
G. La circunferencia de diámetro GD corta a Γ en R (R 6= D). Sean P y Q (P 6= R, Q 6= R)
las intersecciones de BR y CR con Γ, respectivamente. Las rectas BQ y CP se cortan en X. La
circunferencia circunscrita a CDE corta al segmento QR en M y la circunferencia circunscrita a
BDF corta al segmento P R en N . Demostrar que las rectas P M , QN y RX son concurrentes.

Problema 4. Las medias aritmética, geométrica y armónica de dos números enteros positivos
distintos son números enteros. Hallar el menor valor posible para la media aritmética.
Nota: Si a y b son
√ números positivos, sus medias aritmética, geométrica y armónica son, respec-
tivamente: a+b
2 , ab y 2ab
a+b .

Problema 5. Sea ABCD un cuadrilátero cíclico cuyas diagonales AC y BD son perpendicula-

res. Sean O el circuncentro de ABCD, K la intersección de las diagonales, L 6= O la intersección
de las circunferencias circunscritas a OAC y OBD, y G la intersección de las diagonales del
cuadrilátero cuyos vértices son los puntos medios de ABCD. Probar que O, K, L y G están
alineados.

Problema 6. Alrededor de una mesa circular sobre la que hay 28 floreros se sientan 12 personas.
Dos personas pueden verse si y sólo si no hay ningún florero alineado con ellas. Probar que existen
al menos dos personas que pueden verse.

Índice 110
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2009
Problema 1. Sea n un natural mayor a 2. Supongamos que n islas están ubicadas en un círculo
y que entre cada dos islas vecinas hay dos puentes, con las islas x1 , x2 , · · · , xn en orden de las
manecillas del reloj.
Comenzando en la isla x1 , ¿de cuántas maneras se pueden recorrer los 2n puentes pasando por
cada puente exactamente una vez?

Problema 2. Para cada entero positivo n se define an = n + m donde m es el mayor entero

m
tal que 22 ≤ n2n . Determinar qué enteros positivos no aparecen en la sucesión an .

Problema 3. Sean C1 y C2 dos circunferencias de centros O1 y O2 con el mismo radio, que se

cortan en A y B. Sea P un punto sobre el arco AB de C2 que está dentro de C1 . La recta AP
corta a C1 en C, la recta CB corta a C2 en D y la bisectriz de ∠CAD interseca a C1 en E y
a C2 en L. Sea F el punto simétrico a D con respecto al punto medio de P E. Demostrar que
existe un punto X que satisface ∠XF L = ∠XCD = 30◦ y CX = O1 O2 .

Problema 4. Sea ABC un triángulo con AB 6= AC. Sean I el incentro de ABC y P el otro
punto de intersección de la bisectriz exterior del ángulo A con el circuncírculo de ABC. La
recta P I interseca por segunda vez al circuncírculo de ABC en el punto J. Demostrar que los
circuncírculos de los triángulos JIB y JIC son tangentes a IC y a IB, respectivamente.

Problema 5. La sucesión an está definida por a1 = 1, a2k = 1 + ak y a2k+1 = a2k ,

para todo
1

entero k ≥ 1.
Demostrar que todo número racional positivo aparece exactamente una vez en esta sucesión.

Problema 6. Alrededor de una circunferencia se marcan 6000 puntos y cada uno se colorea con
uno de 10 colores dados, de manera tal que entre cualesquiera 100 puntos consecutivos siempre
figuran los 10 colores. Hallar el menor valor k con la siguiente propiedad: Para toda coloración
de este tipo existen k puntos consecutivos entre los cuales figuran los 10 colores.

Índice 111
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OIM 2008
Problema 1. Se distribuyeron los números 1, 2, 3, · · · 20082 en un tablero 2008 × 2008, de modo
que en cada casilla haya un número distinto. Para cada fila y cada columna del tablero se calcula
la diferencia entre el mayor y el menor de sus elementos. Sea S la suma de los 4016 números
obtenidos. Determine el mayor valor posible de S.

Problema 2. Sea ABC un triángulo escaleno y r la bisectriz externa del ángulo ∠ABC. Se
consideran P y Q, los pies de las perpendiculares a la recta r que pasan por A y C respecti-
vamente. Las rectas CP y AB se intersecan en M y las rectas AQ y BC se intersecan en N .
Demuestre que las rectas AC, M N y r tienen un punto en común.

Problema 3. Sean m y n enteros tales que el polinomio P (x) = x3 + mx + n tiene la siguiente

propiedad: si x e y son enteros y 107 divide a P (x)−P (y), entonces 107 divide a x−y. Demuestre
que 107 divide a m.

Problema 4. Demuestre que no existen enteros positivos x e y tales que

x2008 + 2008! = 21y

Problema 5. Sea ABC un triángulo, y X, Y , Z puntos sobre los lados BC, AC, AB res-
pectivamente. Sean A0 , B 0 , C 0 los circuncentros correspondientes a los triángulos AZY , BXZ,
CY X. Demuestre que
(ABC)
(A0 B 0 C 0 ) ≥
4
y que la igualdad se cumple si y sólo si las rectas AA0 , BB 0 , CC 0 tienen un punto en común.
Observación: para un triángulo cualquiera RST , denotamos su área por (RST ).

Problema 6. En un partido de biribol se enfrentan dos equipos de cuatro personas cada uno.
Se organiza un torneo de biribol en el que participan n personas, que forman equipos para cada
partido (los equipos no son fijos). Al final del torneo se observó que cada dos personas disputaron
exactamente un partido en equipos rivales. ¿Para qué valores de n es posible organizar un torneo
con tales características?

Índice 112
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OIM 2007
Problema 1. Dado un entero positivo m, se define la sucesión {an } de la siguiente manera:
m
a1 = , an+1 = an dan e, si n ≥ 1.
2
Determinar todos los valores de m para los cuales a2007 es el primer entero que aparece en la
sucesión.

Problema 2. Sean ABC un triángulo con incentro I y Γ una circunferencia de centro I, de

radio mayor al de la circunferencia inscrita y que no pasa por ninguno de los vértices. Sean X1 el
punto de intersección de Γ con la recta AB más cercano a B; X2 , X3 los puntos de intersección
de Γ con la recta BC siendo X2 más cercano a B; y X4 el punto de intersección de Γ con la recta
CA más cercano a C. Sea K el punto de intersección de las rectas X1 X2 y X3 X4 . Demostrar
que AK corta al segmento X2 X3 en su punto medio.

Problema 3. Dos equipos, A y B, disputan el territorio limitado por una circunferencia. A

tiene n banderas azules y B tiene n banderas blancas (n ≥ 2, fijo). Juegan alternadamente y
A comienza el juego. Cada equipo, en su turno, coloca una de sus banderas en un punto de la
circunferencia que no se haya usado en una jugada anterior. Cada bandera, una vez colocada,
no se puede cambiar de lugar. Una vez colocadas las 2n banderas se reparte el territorio entre
los dos equipos. Un punto del territorio es del equipo A si la bandera más próxima a él es azul,
y es del equipo B si la bandera más próxima a él es blanca. Si la bandera azul más próxima a
un punto está a la misma distancia que la bandera blanca más próxima a ese punto, entonces
el punto es neutro (no es de A ni de B). Un equipo gana el juego si sus puntos cubren un área
mayor que el área cubierta por los puntos del otro equipo. Hay empate si ambos cubren áreas
iguales. Demostrar que, para todo n, el equipo B tiene estrategia para ganar el juego.

Problema 4. En un tablero cuadriculado de 19 × 19, una ficha llamada dragón da saltos de la

siguiente forma: se desplaza 4 casillas en una dirección paralela a uno de los lados del tablero y
1 casilla en dirección perpendicular a la anterior. Se sabe que, con este tipo de saltos, el dragón
puede moverse de cualquier casilla a cualquier otra. La distancia dragoniana entre dos casillas
es el menor número de saltos que el dragón debe dar para moverse de una casilla a otra.
Sea C una casilla situada en una esquina del tablero y sea V la casilla vecina a C que le toca en
un único punto. Demostrar que existe alguna casilla X del tablero tal que la distancia dragoniana
de C a X es mayor que la distancia dragoniana de C a V .

Problema 5. Un número natural n es atrevido si el conjunto de sus divisores, incluyendo

al 1 y al n, se puede dividir en tres subconjuntos tales que la suma de los elementos de cada
subconjunto es la misma en los tres. ¿Cuál es la menor cantidad de divisores que puede tener
un número atrevido?

Problema 6. Sea F la familia de todos los hexágonos convexos H tales que los lados opuestos
de H son paralelos, y tres vértices cualesquiera de H se pueden cubrir con una franja de ancho
1. Determinar el menor número real l tal que cada uno de los hexágonos de la familia F se puede
cubrir con una franja de ancho l.
Nota: Una franja de ancho l es la región del plano comprendida entre dos rectas paralelas que
están a distancia l (incluidas ambas rectas paralelas).

Índice 113
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OIM 2006
Problema 1. En el triángulo escaleno ABC, con ∠BAC = 90◦ , se consideran las circunfe-
rencias inscrita y circunscrita. La recta tangente en A a la circunferencia circunscrita corta a la
recta BC en M . Sean S y R los puntos de tangencia de la circunferencia inscrita con los catetos
AC y AB, respectivamente. La recta RS corta a la recta BC en N . Las rectas AM y SR se
cortan en U . Demuestre que el triángulo U M N es isósceles.

Problema 2. Se consideran n números reales a1 , a2 , · · · an no necesariamente distintos. Sea d

la diferencia entre el mayor y el menor de ellos y sea:
X
s= | ai − aj |
i<j

Demuestre que:
n2 d
(n − 1)d ≤ s ≤
4
y determine las condiciones que deben cumplir estos n números para que se verifique cada una
de las igualdades.

Problema 3. Los números 1, 2, 3, · · · , n2 se colocan en las casillas de una cuadrícula de n × n,

en algún orden, un número por casilla. Una ficha se encuentra inicialmente en la casilla con el
número n2 . En cada paso, la ficha puede avanzar a cualquiera de las casillas que comparten un
lado con la casilla donde se encuentra. Primero, la ficha viaja a la casilla con el número 1, y para
ello toma uno de los caminos más cortos (con menos pasos) entre la casilla con el número n2 y
la casilla con el número 1. Desde la casilla con el número 1 viaja a la casilla con el número 2,
desde allí a la casilla con el número 3, y así sucesivamente, hasta que regresa a la casilla inicial,
tomando en cada uno de los viajes el camino más corto. El recorrido completo le toma a la ficha
N pasos. Determine el menor y mayor valor posible de N .

Problema 4. Determine todas las parejas (a, b) de enteros positivos tales que 2a + 1 y 2b − 1
sean primos relativos y a + b divida a 4ab + 1.

Problema 5. Dada una circunferencia Γ, considere un cuadrilátero ABCD con sus cuatro
lados tangentes a Γ, con AD tangente a Γ en P y CD tangente a Γ en Q. Sean X e Y los puntos
donde BD corta a Γ, y M el punto medio de XY . Demuestre que ∠AM P = ∠CM Q.

Problema 6. Sea n > 1 un entero impar. Sean P0 y P1 dos vértices consecutivos de un

polígono regular de n lados. Para cada k ≥ 2, se define Pk como el vértice del polígono dado
que se encuentra en la mediatriz de Pk−1 y Pk−2 . Determine para qué valores de n la sucesión
P0 , P1 , P2 , · · · , recorre todos los vértices del polígono.

Índice 114
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2005
Problema 1. Determine todas las ternas de números reales (x, y, z) que satisfacen el siguiente
sistema de ecuaciones:
xyz = 8
x2 y + y 2 z + z 2 x = 73
x(y − z)2 + y(z − x)2 + z(x − y)2 = 98

Problema 2. Una pulga salta sobre puntos enteros de la recta numérica. En su primer mo-
vimiento salta desde el punto 0 y cae en el punto 1. Luego, si en un movimiento la pulga saltó
desde el punto a y cayó en el punto b, en el siguiente movimiento salta desde el punto b y cae
en uno de los puntos b + (b − a) − 1, b + (b − a), b + (b − a) + 1.
Demuestre que si la pulga ha caído dos veces sobre el punto n, para n entero positivo, entonces
ha debido hacer al menos t movimientos, donde t es el menor entero positivo mayor o igual que
√
2 n.

Problema 3. Sea p mayor que 3 un número primo. Si

1 1 1 1 n
+ + + ··· + =
1p 2p 3p (p − 1)p m

donde el máximo común divisor de n y m es 1, demuestre que p3 divide a n.

Problema 4. Dados dos enteros positivos a y b, se denota por a∇b el residuo que se obtiene al
dividir a entre b. Este residuo es uno de los números 0, 1, · · · , b − 1. Encuentre todas las parejas
de números (a, p) tales que p es primo y se cumple que

(a∇p) + (a∇2p) + (a∇3p) + (a∇4p) = a + p

Problema 5. Sea O el circuncentro de un triángulo acutángulo ABC y A1 un punto en el arco

menor BC de la circunferencia circunscrita al triángulo ABC. Sean A2 y A3 puntos en los lados
AB y AC respectivamente tales que ∠BA1 A2 = ∠OAC y ∠CA1 A3 = ∠OAB. Demuestre que
la recta A2 A3 pasa por el ortocentro del triángulo ABC.

Problema 6. Dado un entero positivo n, en un plano se consideran 2n puntos alineados

A1 , A2 , · · · , A2n . Cada punto se colorea de azul o de rojo mediante el siguiente procedimiento:
En el plano se trazan n circunferencias con diámetros de extremos Ai y Aj , disjuntas dos a dos.
Cada Ak , 1 ≤ k ≤ 2n, pertenece exactamente a una circunferencia. Se colorean los puntos de
modo que los dos puntos de una misma circunferencia lleven el mismo color.
Determine cuántas coloraciones distintas de los 2n puntos se pueden obtener al variar las n
circunferencias y la distribución de los colores.

Índice 115
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2004
Problema 1. Se deben colorear casillas de un tablero de 1001 × 1001 de acuerdo a las reglas
siguientes:

Si dos casillas tienen un lado común, entonces al menos una de ellas se debe colorear.

De cada seis casillas consecutivas de una fila o de una columna, siempre se deben colorear
al menos dos de ellas que sean adyacentes.

Determinar el número mínimo de casillas que se deben colorear.

Problema 2. Se considera en el plano una circunferencia de centro O y radio r y un punto

A exterior a ella. Sea M un punto de la circunferencia y N el punto diametralmente opuesto a
M . Hallar el lugar geométrico de los centros de las circunferencias que pasan por A, M y N al
variar M .

Problema 3. Sean n y k enteros positivos tales que o bien n es impar o bien n y k son pares.
Probar que existen enteros a y b tales que

mcd(a, n) = mcd(b, n) = 1, k = a + b

Problema 4. Determinar todas las parejas (a, b), donde a y b son enteros positivos de dos
dígitos cada uno, tales que 100a + b y 201a + b son cuadrados perfectos de cuatro dígitos.

Problema 5. Dado un triángulo escaleno ABC, se llaman A0 , B 0 y C 0 a los puntos de intersec-

ción de las bisectrices interiores de los ángulos A, B y C con los lados opuestos, respectivamente.
Sea A00 la intersección de BC con la mediatriz de AA0 , B 00 la intersección de AC con la mediatriz
de BB 0 y C 00 la intersección de AB con la mediatriz de CC 0 .
Probar que A00 , B 00 y C 00 son colineales.

Problema 6. Para un conjunto H de puntos en el plano, se dice que un punto P del plano es
un punto de corte de H si existen cuatro puntos distintos A, B, C y D en H tales que las rectas
AB y CD son distintas y se cortan en P .
Dado un conjunto finito A0 de puntos en el plano, se construye una sucesión de conjuntos
A1 , A2 , A3 , · · · de la siguiente manera: para cualquier j ≥ 0, Aj+1 es la unión de Aj con el
conjunto de todos los puntos de corte de Aj .
Demostrar que si la unión de todos los conjuntos de la sucesión es un conjunto finito, entonces
para cualquier j ≥ 1 se tiene que Aj = A1 .

Índice 116
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OIM 2003
Problema 1.
1. Se tienen dos sucesiones, cada una de 2003 enteros consecutivos, y un tablero de 2 filas y
2003 columnas. Decida si siempre es posible distribuir los números de la primera sucesión
en la primera fila y los de la segunda sucesión en la segunda fila, de tal manera que los
resultados obtenidos al sumar los dos números de cada columna formen una nueva sucesión
de 2003 números consecutivos.

2. ¿Y si se reemplaza 2003 por 2004?

Tanto en 1. como en 2., si la respuesta es afirmativa, explique cómo distribuiría los números, y
si es negativa, justifique el porqué.

Problema 2. Sean C y D dos puntos de la semicircunferencia de diámetro AB tales que B y

C están en los semiplanos distintos respecto de la recta AD. Denotemos M , N y P los puntos
medios de AC, DB y CD, respectivamente. Sean OA y OB los circuncentros de los triángulos
ACP y BDP . Demuestre que las rectas OA OB y M N son paralelas.

Problema 3. Pablo estaba copiando el siguiente problema:

Considere todas las sucesiones de 2004 números reales (x0 , x1 , x2 , · · · , x2003 ), tales que

x0 = 1, 0 ≤ x1 ≤ 2x0 , 0 ≤ x2 ≤ 2x1 , · · · , 0 ≤ x2003 ≤ 2x2002

Entre todas estas sucesiones, determine aquella para la cual la siguiente expresión toma su mayor
valor: S = · · · .
Cuando Pablo iba a copiar la expresión de S le borraron la pizarra. Lo único que pudo recordar
es que S era de la forma
S = ±x1 ± x2 ± · · · ± x2002 + x2003
donde el último término, x2003 , tenía coeficiente +1, y los anteriores tenían coeficiente +1 ó −1.
Demuestre que Pablo, a pesar de no tener el enunciado completo, puede determinar con certeza
la solución del problema.

Problema 4. Sea M = {1, 2, · · · , 49} el conjunto de los primeros 49 enteros positivos. Deter-
mine el máximo entero k tal que el conjunto M tiene un subconjunto de k elementos en el que
no hay 6 números consecutivos. Para ese valor máximo de k, halle la cantidad de subconjuntos
de M , de k elementos, que tienen la propiedad mencionada.

Problema 5. En el cuadrado ABCD, sean P y Q puntos pertenecientes a los lados BC y CD

respectivamente, distintos de los extremos, tales que BP = CQ. Se consideran puntos X e Y ,
X 6= Y , pertenecientes a los segmentos AP y AQ respectivamente. Demuestre que, cualesquiera
sean X e Y , existe un triángulo cuyos lados tienen las longitudes de los segmentos BX, XY y
DY .

Problema 6. Se definen las sucesiones (an )n≥0 , (bn )n≥0 por:

a0 = 1, b0 = 4, an+1 = a2001
n + bn , bn+1 = b2001
n + an

Demuestre que 2003 no divide a ninguno de los términos de estas sucesiones.

Índice 117
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OIM 2002
Problema 1. Los números enteros del 1 al 2002, ambos inclusive, se escriben en una pizarra
en orden creciente 1, 2, · · · , 2001, 2002. Luego, se borran los que ocupan el primer lugar, cuarto
lugar, séptimo lugar, etc., es decir, los que ocupan los lugares de la forma 3k + 1. En la nueva
lista se borran los números que están en los lugares de la forma 3k + 1.
Se repite este proceso hasta que se borran todos los números de la lista. ¿Cuál fue el último
número que se borró?

Problema 2. Dado cualquier conjunto de 9 puntos en el plano de los cuales no hay tres
colineales, demuestre que para cada punto P del conjunto, el número de triángulos que tienen
como vértices a tres de los ocho puntos restantes y a P en su interior, es par.

Problema 3. Un punto P es interior al triángulo equilátero ABC y cumple que ∠AP C = 120◦ .
Sean M la intersección de CP con AB y N la intersección de AP con BC. Hallar el lugar
geométrico del circuncentro del triángulo M BN al variar P .

Problema 4. En un triángulo escaleno ABC se traza la bisectriz interior BD, con D sobre
AC.
Sean E y F , respectivamente, los pies de las perpendiculares trazadas desde A y C hacia la recta
BD, y sea M el punto sobre el lado BC tal que DM es perpendicular a BC. Demuestre que
∠EM D = ∠DM F .

Problema 5. La sucesión de números reales a1 , a2 , · · · se define como:

1
a1 = 56, an+1 = an −
an
para cada entero n ≥ 1.
Demuestre que existe un entero k, 1 ≤ k ≤ 2002, tal que ak < 0.

Problema 6. Un policía intenta capturar a un ladrón en un tablero de 2001 × 2001. Ellos

juegan alternadamente. Cada jugador, en su turno, debe moverse una casilla en uno de los tres
sentidos ↓, →, -.
Si el policía se encuentra en la casilla de la esquina inferior derecha, puede usar su jugada para
pasar directamente a la casilla de la esquina superior izquierda (el ladrón no puede hacer esta
jugada).
Inicialmente el policía está en la casilla central y el ladrón está en la casilla vecina diagonal
superior derecha al policía. El policía comienza el juego. Demuestre que:

1. El ladrón consigue moverse por lo menos 10000 sin ser capturado.

2. El policía posee una estrategia para capturar al ladrón.

Nota: El policía captura al ladrón cuando entra en la casilla en la que está el ladrón. Si el ladrón
entra en la casilla del policía, no se produce captura.

Índice 118
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2001
Problema 1. Decimos que un número natural n es çharrúa"si satisface simultáneamente las
siguientes condiciones:

Todos los dígitos de n son mayores que 1.

Siempre que se multipliquen cuatro dígitos de n, se obtiene un divisor de n.

Demostrar que para cada número natural k existe un número charrúa con más de k dígitos.

Problema 2. La circunferencia inscrita en el triángulo ABC tiene centro O y es tangente a los

lados BC, AC y AB en los puntos X, Y y Z, respectivamente. Las rectas BO y CO intersectan
a la recta Y Z en los puntos P y Q, respectivamente.
Demostrar que si los segmentos XP y XQ tienen la misma longitud, entonces el triángulo ABC
es isósceles.

Problema 3. Sean S un conjunto de n elementos y S1 , S2 , · · · , Sk subconjuntos de S (k ≥ 2),

tales que cada uno de ellos tiene por lo menos r elementos.
Demostrar que existen i y j, con 1 ≤ i < j ≤ k tales que la cantidad de elementos comunes de
Si y Sj es mayor o igual que
nk
r−
4(k − 1)

Problema 4. Determinar el número máximo de progresiones aritméticas crecientes de tres

términos que puede tener una sucesión a1 < a2 < · · · < an de n ≥ 3 números reales.
Nota: Tres términos ai , aj , ak de una sucesión de números reales forman una progresión aritmética
creciente si ai < aj < ak y aj − ai = ak − aj .

Problema 5. En un tablero de 2000 × 2001 las casillas tienen coordenadas (x, y) con x, y
enteros, 0 ≤ x ≤ 1999 y 0 ≤ y ≤ 2000. Una nave en el tablero se mueve de la siguiente manera:
antes de cada movimiento, la nave está en una posición (x, y) y tiene una velocidad (h, v) donde
h y v son enteros. La nave escoge una nueva velocidad (h0 , v 0 ) de forma que h0 − h sea igual a
−1, 0 ó 1 y v 0 − v sea igual a −1, 0 ó 1. La nueva posición de la nave será (x0 , y 0 ) donde x0 es el
resto de dividir x + h0 entre 2000 e y 0 es el resto de dividir y + v 0 entre 2001.
Hay dos naves en el tablero: la marciana y la terrestre que quiere atrapar a la marciana. Ini-
cialmente cada nave está en una casilla del tablero y tiene velocidad (0, 0). Primero se mueve la
nave terrestre y continúan moviéndose alternadamente.
¿Existe una estrategia que siempre le permita a la nave terrestre atrapar a la nave marciana,
cualesquiera que sean las posiciones iniciales?
Nota: la nave terrestre, que siempre ve a la marciana, atrapa a la marciana si después de un
movimiento suyo cae en la misma posición de la marciana.

Problema 6. Demostrar que es imposible cubrir un cuadrado de lado 1 con cinco cuadrados
iguales de lado menos que 21 .

Índice 119
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 2000
Problema 1. Se construye un polígono regular de n lados (n ≥ 3) y se enumeran sus vértices de
1 a n. Se trazan todas las diagonales del polígono. Demostrar que si n es impar, se puede asignar
a cada lado y a cada diagonal un número entero de 1 a n, tal que se cumplan simultáneamente
las siguientes condiciones:

1. El número asignado a cada lado o diagonal sea distinto a los asignados a los vértices que
une.

2. Para cada vértice, todos los lados y diagonales que compartan dicho vértice tengan números
diferentes.

Problema 2. Sean S1 y S2 dos circunferencias, de centros O1 y O2 respectivamente, secantes

en M y N . La recta t es tangente común a S1 y S2 , más cercana a M . Los puntos A y B son
los respectivos puntos de contacto de t con S1 y S2 , C el punto diametralmente opuesto a B y
D el punto de intersección de la recta O1 O2 con la recta perpendicular a la recta AM trazada
por B. Demostrar que M , D y C están alineados.

Problema 3. Encontrar todas las soluciones de la ecuación

(x + 1)y − xz = 1

para x, y, z enteros mayores que 1.

Problema 4. De una progresión aritmética infinita 1, a1 , a2 , · · · de números reales se eliminan

términos, obteniéndose una progresión geométrica infinita 1, b1 , b2 , · · · de razón q. Encontrar los
posibles valores de q.

Problema 5. Hay un montón de 2000 piedras. Dos jugadores se turnan para retirar piedras,
alternadamente, de acuerdo a las siguientes reglas:

1. En cada jugada se pueden retirar 1, 2, 3, 4 o 5 piedras del montón.

2. En cada jugada se prohibe que el jugador retire la misma cantidad de piedras que retiró
su oponente en la jugada previa.

Pierde el jugador que en su turno no pueda realizar una jugada válida. Determinar cuál jugador
tiene estrategia ganadora y encontrarla.

Problema 6. Un hexágono convexo se denomina bonito si tiene cuatro diagonales de longitud

1, cuyos extremos incluyen todos los vértices del hexágono.

1. Dado cualquier número k, mayor que 0 y menor o igual que 1, encontrar un hexágono
bonito de área k.

2. Demostrar que el área de cualquier hexágono bonito es menor que 23 .

Índice 120
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1999
Problema 1. Halle todos los enteros positivos que son menores que 1000 y cumplen con la
siguiente condición: el cubo de la suma de sus dígitos es igual al cuadrado de dicho entero.

Problema 2. Dadas dos circunferencias M y N , decimos que M biseca a N si la cuerda común

es un diámetro de N .
Considere dos circunferencias fijas C1 y C2 no concéntricas.

1. Pruebe que existen infinitas circunferencias B tales que B biseca a C1 y B biseca a C2 .

2. Determine el lugar geométrico de los centros de las circunferencias B.

Problema 3. Sean n puntos distintos, P1 , P2 , · · · , Pn , sobre una recta del plano (n ≥ 2). Se
consideran las circunferencias de diámetro Pi Pj (1 ≤ i, j ≤ n) y coloreamos cada circunferencia
con uno de k colores dados. Llamamos (n, k)-nube a esta configuración.
Para cada entero positivo k, determine todos los n para los cuales se verifica que toda (n, k)-
nube contiene dos circunferencias tangentes exteriormente del mismo color. Nota: Para evitar
ambigüedades, los puntos que pertenecen a más de una circunferencia no llevan color.

Problema 4. Sea B un entero mayor que 10 tal que cada uno de sus dígitos pertenece al
conjunto {1, 3, 7, 9}. Demuestre que B tiene un factor primo mayor o igual que 11.

Problema 5. Un triángulo acutángulo ABC está inscrito en una circunferencia de centro O.

Las alturas del triángulo son AD, BE y CF . La recta EF corta a la circunferencia en P y Q.

1. Pruebe que OA es perpendicular a P Q.

2. Si M es el punto medio de BC, pruebe que AP 2 = 2(AD · OM ).

Problema 6. Sean A y B puntos del plano y C un punto de la mediatriz de AB. Se construye

una sucesión C1 , C2 , · · · de la siguiente manera: C1 = C, y para n ≥ 1, si Cn no pertenece al
segmento AB, Cn+1 es el circuncentro del triángulo ABCn .
Determine todos los puntos C tales que la sucesión C1 , C2 , · · · está definida para todo n y es
periódica a partir de un cierto punto.
Nota: Una sucesión C1 , C2 , · · · es periódica a partir de cierto punto si existen enteros positivos
k y p tales que Cn+p = Cn para todo n ≥ k.

Índice 121
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1998
Problema 1. Se dan 98 puntos sobre una circunferencia. María y José juegan alternadamente
de la siguiente manera: cada uno de ellos traza un segmento uniendo dos de los puntos dados
que no hayan sido unidos entre sí anteriormente. El juego termina cuando los 98 puntos han sido
usados como extremos de un segmento al menos una vez. El vencedor es la persona que realiza
el último trazo.
Si José inicia el juego, ¿quién puede asegurarse la victoria?

Problema 2. La circunferencia inscrita en el triángulo ABC es tangente a los lados BC, CA y

AB en los puntos D, E y F , respectivamente. AD corta a la circunferencia en un segundo punto
Q. Demostrar que la recta EQ pasa por el punto medio de AF si, y solamente si, AC = BC.

Problema 3. Hallar el mínimo número natural n con la siguiente propiedad: entre cualesquiera
n números distintos, pertenecientes al conjunto {1, 2, · · · , 99}, se pueden elegir cuatro números
diferentes a, b, c, d tales que a + 2b + 3c = d.

Problema 4. Alrededor de una mesa redonda están sentados representantes de n países (n ≥ 2),
de modo que satisfacen la siguiente condición: si dos personas son del mismo país, entonces sus
respectivos vecinos de la derecha no pueden ser de un mismo país. Determinar, para cada n, el
número máximo de personas que puede haber alrededor de la mesa.

Problema 5. Hallar el máximo valor posible de n para que existan puntos distintos P1 , P2 , P3 , · · · , Pn
en el plano y números reales r1 , r2 , · · · , rn de modo que la distancia entre cualesquiera dos puntos
diferentes Pi y Pj sea ri + rj .

Problema 6. Sea λ la raíz positiva de la ecuación t2 − 1998t − 1 = 0. Se define la sucesión

x0 , x1 , x2 , · · · por:
x0 = 1
xn+1 = [λxn ], n = 0, 1, 2, · · ·
Hallar el residuo de la división de x1998 por 1998.
Nota: Los corchetes indican parte entera, o sea, [x] es el único entero k tal que k ≤ x ≤ k + 1.

Índice 122
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1997
Problema 1. Sea r ≥ 1 un número real que cumple la siguiente propiedad:
Para cada pareja de números enteros positivos m y n, con n múltiplo de m, se tiene que [nr] es
múltiplo de [mr]. Probar que r es un número entero.
Nota: Si x es un número real, denotamos por [x] el mayor entero menor o igual que x.

Problema 2. Con centro en el incentro I de un triángulo ABC se traza una circunferencia

que corta en dos puntos a cada uno de los tres lados del triángulo: al segmento BC en D y P
(siendo D el más cercano a B); al segmento CA en E y Q (siendo E el más cercano a C), y al
segmento AB en F y R (siendo F el más cercano a A).
Sea S el punto de intersección de las diagonales del cuadrilátero EQF R. Sea T el punto de
intersección de las diagonales del cuadrilátero F RDP . Sea U el punto de intersección de las dia-
gonales del cuadrilátero DP EQ. Demostrar que las circunferencias circunscritas a los triángulos
F RT , DP U y EQS tienen un único punto común.

Problema 3. Sean n ≥ 2 un número entero y Dn el conjunto de puntos (x, y) del plano cuyas
coordenadas son números enteros con −n ≤ x ≤ n y −n ≤ y ≤ n.
1. Se dispone de 3 colores; cada uno de los puntos de Dn se colorea con uno de ellos. Demostrar
que sin importar cómo se haya hecho esta coloración, siempre hay dos puntos de Dn del
mismo color tales que la recta que los contiene no pasa por ningún otro punto de Dn .
2. Encontrar una forma de colorear los puntos de Dn utilizando 4 colores de manera que si
una recta contiene exactamente dos puntos de Dn , entonces esos dos puntos tienen colores
distintos.

Problema 4. Sea n un entero positivo. Consideremos la suma x1 y1 + x2 y2 + · · · + xn yn , donde

los valores que pueden tomar las variables x1 , x2 , · · · xn , y1 , y2 , · · · yn son únicamente 0 y 1. Sea
I(n) el número de 2n-adas
(x1 , x2 , · · · , xn , y1 , y2 , · · · , yn )
para las cuales el valor de la suma es un número impar y sea P (n) el número de 2n-adas para
las cuales la suma toma valor par. Probar que
P (n) 2n + 1
= n
I(n) 2 −1

Problema 5. En un triángulo acutángulo ABC sean AE y BF dos alturas, y sea H el

ortocentro. La recta simétrica de AE respecto de la bisectriz (interior) del ángulo en A y la
recta simétrica de BF respecto de la bisectriz (interior) del ángulo en B se intersecan en un
punto O. Las rectas AE y AO cortan por segunda vez a la circunferencia circunscrita al triángulo
ABC en los puntos M y N , respectivamente.
Sean: P , la intersección de BC con HN ; R, la intersección de BC con OM ; y S la intersección
de HR con OP . Demostrar que AHSO es un paralelogramo.

Problema 6. Sea P = {P1 , P2 , · · · , P1997 } un conjunto de 1997 puntos en el interior de un

círculo de radio 1, siendo P1 el centro del círculo. Para cada k = 1, · · · , 1997 sea xk la distancia
de Pk al punto de P más próximo a Pk y distinto de Pk . Demostrar que
x21 + x22 + · · · + x21997 ≤ 9

Índice 123
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1996
Problema 1. Sea n un número natural. Un cubo de arista n puede ser dividido en 1996 cubos
cuyas aristas son también números naturales. Determine el menor valor posible de n.

Problema 2. Sea M el punto medio de la mediana AD del triángulo ABC (D pertenece al

lado BC). La recta BM corta al lado AC en el punto N . Demuestre que AB es tangente a la
circunferencia circunscrita al triángulo N BC si, y sólamente si, se verifica la igualdad:

BM (BC)2
=
MN (BN )2

Problema 3. Tenemos un tablero cuadriculado de k2 − k + 1 filas y k2 − k + 1 columnas, donde

k = p + 1 y p es un número primo. Para cada primo p, de un método para distribuir números 0 y
1, un número en cada casilla del tablero, de modo que en cada fila haya exactamente k números
0 y además no haya ningún rectángulo de lados paralelos a los lados del tablero con números 0
en sus cuatro vértices.

Problema 4. Dado un número natural n ≥ 2, considera todas las fracciones de la forma ab ,

1

donde a y b son números naturales, primos entre sí y tales que

a < b ≤ n, a + b > n

Demuestra que para cada n la suma de estas fracciones es 21 .

Problema 5. Tres fichas A, B y C están situadas cada una en un vértice de un triángulo

equilátero de lado n. Se ha dividido el triángulo en n2 triangulitos equiláteros de lado 1.
Inicialmente todas las líneas de la figura están pintadas de azul. Las fichas se desplazan por las
líneas, pintando de rojo su trayectoria, de acuerdo con las dos reglas siguientes:

1. Primero se mueve A, después B, después C, después A y así sucesivamente, por turnos.

En cada turno, cada ficha recorre exactamente un lado de un triángulito, de un extremo a
otro.

2. Ninguna ficha puede recorrer un lado de un triangulito que ya esté pintado de rojo; pero
puede descansar en un extremo pintado, incluso si ya hay otra ficha esperando ahí su turno.

Demuestra que para todo entero n > 0 es posible pintar de rojo todos los lados de los trianguli-
tos.

Problema 6. Se tienen n puntos distintos A1 , · · · , An en el plano y a cada punto Ai se ha

asignado un número real λi distinto de cero, de manera que (Ai Aj )2 = λi + λj para todos los i,
j con i 6= j. Demuestra que

1. n ≤ 4 y

2. si n = 4, entonces 1
λ1 + 1
λ2 + 1
λ3 + 1
λ4 = 0.

Índice 124
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1995
Problema 1. Determine los posibles valores de las sumas de los dígitos de todos los cuadrados
perfectos.

Problema 2. Sea n un entero positivo. Encuentra todos los números reales

x1 , x2 , . . . , xn+1 ≥ 1

tales que:
1 1 1 1
x12 + x23 + · · · + xnn+1 = nxn+1
2

x1 +x2 +···+xn
n = xn+1

Problema 3. Sean r y s dos rectas ortogonales y que no están en el mismo plano. Sea AB su
perpendicular común, donde A pertenece a r y B pertenece a s (*). Se considera la esfera de
diámetro AB. Los puntos M de la recta r, y N de la recta s, son variables, con la condición de
que M N sea tangente a la esfera en un punto T . Determine el lugar geométrico de T .
Nota (*): el plano que contiene a B y r es perpendicular a s.

Problema 4. En un tablero de m × n casillas se colocan fichas. Cada ficha colocada en el

tablero "domina"todas las casillas de la fila, la columna y la diagonal (de arriba a la izquierda
a abajo a la derecha) a la que pertenece. Determine el menor número de fichas deben colocarse
para que queden "dominadas"todas las casillas del tablero.

Problema 5. La circunferencia inscrita en el triángulo ABC es tangente a BC, CA y AB en

D, E y F respectivamente. Suponga que dicha circunferencia corta de nuevo a AD en su punto
medio X, es decir, AX = XD. Las rectas XB y XC cortan de nuevo a la circunferencia inscrita
en Y y en Z, respectivamente. Demuestre que EY = F Z.

Problema 6. Una función f : N → N es circular si para cada p en N existe n en N con n ≤ p

tal que
f n (p) = p.
La función f tiene grado de repulsión k > 0 si para cada p en N, f i (p) 6= p para toda i =
1, 2, . . . , bkpc. Encuentra el mayor grado de repulsión que puede tener una función circular.

Índice 125
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1994
Problema 1. Se dice que un número natural n es "sensato"si existe un entero r, con 1 ≤ r ≤
n − 1, tal que la representación de n en base r tiene todas sus cifras iguales. Por ejemplo, 62 y
15 son sensatos, ya que 62 es 222 en base 5 y 15 es 33 en base 4.
Demostrar que 1993 no es sensato pero 1994 sí lo es.

Problema 2. Sea un cuadrilátero inscrito en una circunferencia, cuyos vértices se denotan

consecutivamente por A, B, C y D. Se supone que existe una semicircunferencia con centro en
AB, tangente a los otros tres lados del cuadrilátero.

Demostrar que AB = AD + BC.

Calcular, en función de x = AB e y = CD, el área máxima que puede alcanzar un

cuadrilátero que satisface las condiciones del enunciado.

Problema 3. En cada casilla de un tablero de n × n hay una lámpara. Al ser tocada una
lámpara cambian de estado ella misma y todas las lámparas situadas en la fila y la columna que
ella determina (las que están encendidas se apagan y las apagadas se encienden). Inicialmente
todas están apagadas. Demostrar que siempre es posible, con una sucesión adecuada de toques,
que todo el tablero quede encendido y encontrar, en función de n, el número mínimo de toques
para que se enciendan todas las lámparas.

Problema 4. Se dan los puntos A, B y C sobre una circunferencia Γ de manera que el triángulo
ABC es acutángulo. Sea P un punto interior a Γ. Se trazan las rectas AP , BP y CP , que cortan
de nuevo a la circunferencia en X, Y y Z. Determinar el punto P para que el triángulo XY Z
sea equilátero.

Problema 5. Sean n y r dos enteros positivos. Se desea construir r subconjuntos A1 , A2 , . . . , Ar

de {0, 1, . . . , n − 1} cada uno de ellos con k elementos exactamente y tales que, para cada entero
x, 0 ≤ x ≤ n − 1, existen x1 en A1 , x2 en A2 , . . . , xr en Ar (un elemento en cada conjunto) con

x = x1 + x2 + · · · + xr .

Hallar el menor valor posible de k en función de n y r.

Problema 6. Demostrar que todo número natural n ≤ 21000000 puede ser obtenido a partir
de 1 haciendo menos de 1100000 sumas; más precisamente, hay una sucesión finita de números
naturales

x0 , x1 , . . . , xk con k ≤ 1100000, x0 = 1, xk = n,
tal que para cada i = 1, 2, . . . , k, existen r, s, con 0 ≤ r ≤ s < i y xi = xr + xs .

Índice 126
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1993
Problema 1. Un número natural es capicúa si al escribirlo en notación decimal, se puede leer
de igual forma tanto de izquierda a dercha como de derecha a izquierda, por ejemplo: 8, 23432,
6446.
Sean x1 < x2 < . . . < xi < xi+1 . . . todos los número capicúas. Para cada i sea yi+1 = xi+1 −xi .
¿Cuántos números primos distintos tiene el conjunto {y1 , y2 , y3 , . . . }?

Problema 2. Demuestre que para cualquier polígono convexo de área 1 existe un paraleogramo
de área 2 que lo contiene.

Problema 3. Sea N+ = {1, 2, 3, . . . }. Halle todas las funciones f : N+ → N+ tales que:

Si x < y entonces f (x) < f (y).

f (yf (x)) = x2 f (xy), para todos x, y en N+ .

Problema 4. Sea ABC un triángulo equilatero y ω su incírculo. Si D y E son puntos de los

lados AB y AC, respectivamente, tales que DE es tangente a ω, demuestre que
AD AE
+ = 1.
DB EC

Problema 5. Sean P y Q dos puntos distintos del plano. Denotemos por m(P Q) a la mediatriz
del segmento P Q. Sea S un subconjunto finito del plano, con más de un elemento que satisface
las siguientes propiedades:

1. Si P y Q son puntos distintos de S, entonces m(P Q) interseca a S.

2. Si P1 Q1 , P2 Q2 y P3 Q3 son tres segmentos diferentes cuyos extremos son puntos de S, en-

tonces ningún punto de S pertenece simultáneamente a las tres rectas m(P1 Q1 ), m(P2 Q2 )
y m(P3 Q3 ).

Determine el número de puntos que puede tener S.

Problema 6. Dos números enteros no negativos a y b son cuates si la expresión decimal a + b

consta solamente de ceros y unos. Sean A y B dos conjuntos infinitos de enteros no negativos,
tales que B es el conjunto de todos los números que son cuates de todos los elementos de A, y
A es el conjunto de todos los números que son cuates de todos los elementos de B. Pruebe que
en uno de los conjuntos A o B hay infinitos pares de números x, y tales que x − y = 1.

Índice 127
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1992
Problema 1. Para cada entero positivo n, definimos an como el último dígito del número

1 + 2 + · · · + n.

Calcula
a1 + a2 + · · · + a1992 .

Problema 2. Sean a1 , . . . an números reales tales que 0 < a1 < a2 < . . . < an . Definimos la
función
a1 a2 an
f (x) = + + ··· + .
x + a1 x + a2 x + an
Encuentra la suma de las longitudes de los intervalos (disjuntos entre sí) de x en la recta real
tales que f (x) > 1.

Problema 3. Sea ABC un triángulo de lado 2, y ω su incírculo.

Muestra que para todos los puntos P en ω, P A2 + P B 2 + P C 2 = 5.

Muestra que para todos√ los puntos P en ω, es posible construir un triángulo con lados
P A, P B, P C, con área 43 .

Problema 4. Sean (an ) y (bn ) dos sucesiones de números enteros tales que:
1. a0 = 0 y b0 = 8.

2. Para toda n ≥ 0, an+2 = 2an+1 − an + 2, bn+2 = 2bn+1 − bn .

3. a2n + b2n es un cuadrado perfecto para toda n ≥ 0.

Encuentra al menos dos valores de la pareja (a1992 , b1992 ).

Problema 5. Se da la circunferencia C y los números positivos h y m de modo que existe un

trapecio ABCD inscrito en C, de altura h y en el que la suma de las bases AB y CD es m.
Construir el trapecio ABCD con regla y compás.

Problema 6. En un triángulo ABC se construyen puntos A1 en AB y A2 en AC en las

prolongaciones más allá de A, tales que AA1 = AA2 = BC. Se definen los puntos B1 , B2 , C1 ,
C2 análogamente. Sea [ABC] el área del triángulo ABC. Muestra que

[A1 A2 B1 B2 C1 C2 ] ≥ 13[ABC].

Índice 128
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1991
Problema 1. A cada vértice de un cubo se asigna el valor de +1 o −1, y a cada cara el
producto de los valores asignados a cada vértice. ¿Qué valores puede tomar la suma de los 14
números así obtenidos?

Problema 2. Dos rectas perpendiculares dividen un cuadrado en cuatro partes, tres de las
cuales tienen cada una área igual a 1. Demostrar que el área del cuadrado es cuatro.

Problema 3. Sea f una función crecienta definida para todos los números reales x entre 0 y
1 (inclusive), tal que:

f (0) = 0.

f x3 = f (x)
2 .

f (1 − x) = 1 − f (x).

Encuentra f 1991
18
.

Problema 4. Encontrar un número N de cinco cifras diferentes y no nulas, que sea igual a la
suma de todos los números de tres cifras distintas que se pueden formar con cinco cifras de N .

Problema 5. Sea P (x, y) = 2x2 − 6xy + 5y 2 . Un entero a es un valor de P si existen enteros

b y c tales que a = P (b, c).

Determina cuántos elementos de {1, 2, . . . , 100} son valores de P .

Muestra que el producto de dos valores de P es un valor de P .

Problema 6. Dados 3 puntos no alineados M , N y P , sabemos que M y N son puntos medios

de dos lados de un triángulo y que P es el punto de intersección de las alturas de dicho triángulo.
Construir el triángulo.
Reformulación: Construye un triángulo con regla y compás dado su ortocentro y puntos medios
de dos de sus lados.

Índice 129
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1990
Problema 1. Sea f una función en los enteros no negativos tal que:
1. Si n es de la forma 2j − 1, entonces f (n) = 0.

2. Si n no es de la forma 2j − 1, entonces f (n + 1) = f (n) − 1.

Muestra que para todo entero no negativo n, existe un entero no negativo k tal que f (n) + n =
2k − 1. También, calcula f (21990 ).

Problema 2. Sea ABC un triángulo con incentro I, y sean D, E, F los puntos de tangencia
del incírculo con BC, CA, y AB, respectivamente. Sea P el punto de intersección de AD con el
incírculo (distinto de D). Si M es el punto medio de EF , muestra que P IM D es cíclico, o que
los puntos caen sobre una misma recta.

Problema 3. Sea f (x) = (x + b)2 − c, con b y c enteros.

Si p es un primo tal que p divide a c pero p2 no divide a c, muestra que para toda n, p2
no divide a f (n).

Sea q un primo impar que no divide a c. Si q divide a f (n) para algún entero positivo n,
muestra que para todo entero positivo r, existe un entero positivo n0 tal que q r divide a
f (n0 ).

Problema 4. Sea C1 una circunferencia con diámetro AB, y sea t la tangente a C1 por B. Sea
M otro punto en C1 distinto a A y B. Se construye la circunferencia C2 , tangente a C1 en M y
tangente a t.

Encuentra el punto de tangencia P de C2 con t, y encuentra el lugar geométrico de el centro

de C2 mientras M varía sobre C1 .

Muestra que existe una circunferencia ortogonal a todas las circunferencias C2 .

Nota: dos circunferencias son ortogonales si las tangentes a uno de sus puntos de intersección
son perpendiculares.

Problema 5. Sean A y B dos vértices opuestos de un tablero de ajedrez de n × n. En cada

cuadrito de 1 × 1 se traza la diagnonal paralela a AB, creando 2n2 triángulos iguales. Una ficha
se mueve de A a B sobre las líneas del tablero, pasando a lo más una vez por cada segmento.
Cada vez que la ficha pasa por un segmento, se pone una semilla dentro de los triángulos que
tienen a ese segmento como lado. Después de llegar a B, hay exactamente dos semillas en cada
uno de los 2n2 triángulos del tablero. ¿Para cuáles valores de n es posible esto?

Problema 6. Sea f (x) un polinomio de grado 3 con coeficientes racionales. Muestra que si la
gráfica de f es tangente a el eje x, entonces todas las raíces de f son racionales.

Índice 130
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1989
Problema 1. Determinar todas las ternas de números reales que satisfacen el sistema de
ecuaciones siguiente:
x + y − z = −1,
x2 − y 2 + z 2 = 1,
−x3 + y 3 + z 3 = −1.

Problema 2. Sean x, y, z números reales tales que 0 < z < y < z < π2 . Muestra que
π
+ 2 sin x cos y + 2 sin y cos z > sin 2x sin 2y sin 2z.
2

Problema 3. Sean a, b y c las longitudes de los lados de un triángulo. Probar que:

a−b b−c c−a 1
+ + < .
a+b b+c c+a 16

Problema 4. El incírculo del triángulo ABC es tangente a los lados AC y BC en los punto
M y N , respectivamente. Las bisectrices de los ángulos en A y B cortan a M N en los puntos P
y Q. Sea I el incentro de el triángulo ABC. Muestra que

M P · IA = BC · IQ.

Problema 5. Sea f una función desde los enteros positivos, tal que
f (1) = 1.

f (2n + 1) = f (2n) + 1.

f (2n) = 3f (n).

Determinar el conjunto de valores que toma f .

Problema 6. Mostrar que hay una infinidad de pares de números naturales que satisfacen la
ecuación
2x2 − 3x − 3y 2 − y + 1 = 0.

Índice 131
 Compilación de concursos Proyecto MURO

OIM 1985
Problema 1. Halle todas las ternas de enteros (a, b, c) tales que:

a + b + c = 24
a + b2 + c2 = 210
2

abc = 440

Problema 2. Sea P un punto interior del triángulo equilátero 4ABC tal que P A = 5, P B = 7,
P C = 8. Hallar la longitud de los lados del triángulo ABC.

Problema 3. Encontrar todas las raíces r1 , r2 , r3 y r4 de la ecuación 4x4 −ax3 +bx2 −cx+5 = 0,
sabiendo que son reales, positivas y que:
r1 r2 r3 r4
+ + + = 1.
2 4 5 8

Problema 4. Si x 6= 1, y 6= 1, x 6= y, y
yz − x2 xz − y 2
= ,
1−x 1−y
muestra que ambas fracciones son iguales a x + y + z.

Problema 5. A cada número entero positivo n se le asigna un número entero no negativo f (n)
tal que se cumplan las siguientes condiciones:

f (rs) = f (r) + f (s)

f (n) = 0, si el primer dígito (de derecha a izquierda) de n es 3.

f (10) = 0.

Encuentra f (1985). Justifica tu respuesta.

Problema 6. Dado un triángulo agudo ABC, sean D, E y F puntos de las rectas BC, AC
y AB respectivamente. Si las rectas AD, BE y CF pasan por O, el centro de la circunferencia
del triángulo ABC, cuyo radio es R, demostrar que
1 1 1 2
+ + =
AD BE CF R

Índice 132