Preguntas Filosóficas
Pensando frente al espejo
Marta se está preparando para ir con sus amigas a un baile en el que van a encontrarse con sus
compañeros de estudios. Se mira al espejo y se ve linda. Ésta conforme con su maquillaje y con
su vestido. Mientras se peina se queda pensando: ¡Que extraño! Me veo en el espejo, pero no
puedo ver mi rostro directamente, con mis propios ojos. Solo puedo ver mi imagen en el espejo
o en alguna fotografía o, tal vez, en algún video. Pero ¿Cómo sé que esa imagen que veo es la
misma que verán mis compañeros? Además, yo me veo linda. Pero quizás los demás me vean
ridícula con este vestido. Claudia por ejemplo siempre me dice ¡Que flaca estás! Pareces una
desnutrida ¿Por qué no te alimentas mejor? Yo no me veo flaca ¿Quién tiene razón? ¿Yo soy lo
que creo que soy o soy lo que los demás dicen que soy? ¡Qué lío! ¿Y acaso sé quién soy? Tengo
16 años y creo que no podría definirme, que no podría decir quién soy con certeza. Es que voy
cambiando físicamente y también voy cambiando mi forma de pensar. No soy la misma de hace
3 años. Y miro una foto de cuando yo era beba, no me reconozco. Sin embargo, tengo un nombre
y sé que soy una persona. Pero ¿Qué es ser una persona? ¿Qué es lo que permanece en mí a
través de los cambios que experimento
Malas noticias
Emilio llega a su casa del colegio. Como todos los días, se dirige a la cocina y se prepara un
sándwich. Mientras come, se sienta frente al televisor y se queda mirando el noticiero del mediodía.
Están pasando un informe sobre el hambre en el mundo. Emilio ve imágenes terribles: niños
raquíticos, personas desnutridas internadas en hospitales, mujeres buscando en bolsas para basura
algo para comer. Al principio, Emilio mira sin prestar demasiada atención. Pero en determinado
momento empieza a sentirse mal. Siente repugnancia ante esas imágenes. Y se pregunta: “¿Cómo
puede existir tanta injusticia en el mundo? ¿Cómo puedo poder comer tranquilo sabiendo que otras
personas sufren hambre? ¿Ellas no tienen el mismo derecho que yo a alimentarse? Sé que todo esto
es injusto. Sé que está mal. Pero, ¿qué es el mal?, ¿qué es la justicia?, ¿qué es el bien? ¿Puedo
responder a esas preguntas? No sé si puedo responderlas pero creo que sé que es el bien y qué es el
mal porque me siento orgulloso cuando realizo un acto bueno y me siento culpable cuando algo
malo. También me indigno cuando veo noticias como ésta y me produce admiración la gente que
realiza buenas acciones.¿Cómo aprendí a distinguir el bien del mal? ¿Me lo enseñaron? ¿Por qué los
seres humanos no se ponen de acuerdo sobre lo que está bien y sobre lo que está mal? ¿ Existe el
bien y el mal?”
Una noche estrellada
Julián está realizando un viaje de estudios por el norte del país. Está acampando con sus
compañeros en la base de una montaña. El lugar es bellísimo. Es de noche y ya han terminado de
comer. Algunos ya se fueron a dormir. Julián prefiere quedarse recostado en el pasto mirando las
estrellas. La noche está espléndida. Nadie habla. El silencio parece absoluto. Julián se sienta a
escuchar el silencio. "¿Se puede escuchar el silencio?" se pregunta. En ese instante comienza a
sentirse angustiado. No sabe por qué siente esa angustia. No estaba pensando en nada específico, no
estaba recordando ningún episodio doloroso. Solo está recostado mirando las estrellas. Julián
advierte que esa angustia está relacionada con lo que está viviendo en ese preciso momento. Al estar
en ese lugar, al sentir ese silencio, se siente un ser ínfimo. Frente a esa montaña y frente a esa
innumerable cantidad de estrellas, siente que él es un ser insignificante. No cree haber sentido nada
semejante en ninguna otra ocasión. Y se pregunta: "¿Cómo es posible que exista el universo?
¿Cómo es posible que todo sea tan grandioso y maravilloso? ¡Esto es perfecto! ¿Es casual que
exista el mundo? Algo tan genial no puede ser producto de una casualidad. Tiene que existir un ser
superior con una infinita inteligencia que haya pensado este mundo y lo haya creado. Si no, no se
explica que todo lo que sucede en la naturaleza sea tan ordenado. Pero ¿hace falta pensar la
existencia de un ser superior para entender lo que nos rodea? Pensar que estas noches se seguirán
sucediendo cuando yo ya no exista. No solo soy un ser pequeño. También soy un ser mortal. ¿Qué
es la vida? ¿Cuál es su sentido? No puedo concebir no haber existido alguna vez ni puedo aceptar
que algún día dejaré de existir. ¿La vida es nada más que pasar por este mundo? ¿No hay otra
explicación? Tiene que haber otra explicación."
TEXTO FUENTE
Nuestra humana situación
“Cerciorémonos de nuestra humana situación. Estamos siempre en situaciones. Las situaciones
cambian, las ocasiones se suceden. Si estas no se aprovechan, no vuelven más. Puedo trabajar
para hacer que cambie la situación. Pero hay situaciones por su esencia permanentes (…): no
puedo menos de morir, ni de padecer, ni de luchar, (…). Estas situaciones fundamentales de nuestra
existencia las llamamos situaciones limites. Quiere decir que son situaciones de las que no
podemos salir y que no podemos alterar. (…). En la vida corriente huimos frecuentemente ante
ellas cerrando los ojos y haciendo como si no existieran.”
Jaspers, Karl: La filosofía, México, Fondo de Cultura Económica, Breviarios, 1949, pág.17.
ACTIVIDAD
1. Reúnanse en pequeños grupos para intercambiar opiniones sobre los siguientes puntos:
• ¿Qué otras situaciones no mencionadas en el texto de Jaspers, consideran que son
situaciones limite? ¿Por qué las consideran situaciones limite?
• Jaspers asegura que, en nuestra vida cotidiana, tratamos de huir de nuestras situaciones
limites. ¿De que forma piensan que huimos de ellas? Den ejemplos de actitudes comunes en
nosotros que sirven para olvidar nuestras situaciones limite.
2. En forma individual, elaboren un texto en el que cuenten algún momento de sus vidas en el que
fueron consientes de estar ante una situación limite. Luego contesten: ¿el estar frente a esa situación
limite suscitó en ustedes preguntas filosóficas?
En caso afirmativo, ¿Cuáles fueron esas preguntas?
