Def.
variable
definicion variable.
(Del lat. variabĭlis).
1. adj. Que varía o puede variar.
2. adj. Inestable, inconstante y mudable.
3. f. Mat. Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto.
~ estadística.
1. f. Mat. Magnitud cuyos valores están determinados por las leyes de probabilidad, como los
puntos resultantes de la tirada de un dado.
~ estocástica.
1. f. variable estadística.*
□ V.
cantidad variable
estrella variable
Concepto de variables y tipos
Todos aquellos factores, eventos o sucesos, susceptibles de cambio, ya de sea de origen personal,
social, físico, etc., que pueda adoptar más de un valor en un continuo, se le denomina variable, así
por ejemplo, la edad, es una variable cuantitativa continua, ya que puede adoptar más de un
valor en un gradiente preestablecido; otro ejemplo, sería el género, variable dicotómica (es decir
puede adoptar dos únicos valores) de naturaleza cualitativa. Por tanto, es la naturaleza de la
variable la que nos determina la forma de estudio.
Clasificación de las variables:
Variable dependiente:
Hacen referencia a las características de la realidad que se ven determinadas o que dependen del
valor que asuman otros fenómenos o variables independientes.
Variable independiente:
Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan cambios en los valores de otra
(variable dependiente)
Variables intervinientes:
Este tipo de variables determina las relaciones entre dos o más variables. Los resultados de las
variables de estudio pueden verse afectadas por los valores o la interposición de otras variables
controladas o no en el proceso de estudio. Estas variables nos permiten determinar los
indicadores de variabilidad.
Todo proceso de investigación queda determinado por el número y naturaleza de las variables
que incluyamos en un estudio, a mayor número de variables introducidas y controladas, mayor
será la significación matemática de los resultados que arroje la investigación, por ejemplo, si
estudiamos las características socioeconómicas de una zona, en la medida que introduzcamos y
controlemos en nuestro estudio más de una variable, mayor será el poder predictivo y explicativo
de nuestro objetivo de estudio, así si queremos explicar las características socioeconómicas de
una determinada zona debemos introducir en nuestro estudio variables tales como, edad, nivel
educativo, renta per cápita, actividad productiva, etc.
Otra forma de clasificar las variables atendiendo a sus características sería:
*Variable continua: Cuando el objeto, suceso o fenómeno de estudio puede adoptar más de un
valor en un continuo, por ejemplo la estatura de las personas es una variable continua ya puede
asumir valores continuos.
Variables discretas: Hace referencia a la categorización en términos cualitativos entre diferentes
elementos o sujetos, por ejemplo, el sexo, clasificaciones sociales (alta, media, baja).
Variables individuales: Se diferencia por las particularidades de los individuos, por ejemplo: color
de pelo, nivel educativo.
Variables colectivas: Se centra las características que presenta un determinado grupo de
personas, por ejemplo, grupos religiosos, deportivos. etc.
Variables antecedentes: Presenta como característica que los valores de la variable o variables
objeto de estudio depende del valor de la variable antecedente, por ejemplo: si queremos
estudiar el desarrollo tecnológico de una comarca, éste, va a depender de la variable nivel
cultural de la población, ordenadores por habitante, etc.
Por tanto el término variable hace referencia a la cualidad o característica de un sujeto, objeto,
hecho, grupo o acontecimiento que contenga, al menos, dos atributos en los que pueda
clasificarse.
Las propiedades o atributos son las características, valores o cualidades de que se componen las
variables. La edad como ejemplo de variable tiene un valor numérico (años que posee un
persona, media de años que posee una determinada población) es una variable continua, la
variable sexo por el contrario es dicotómica, es decir, adopta un valor u otro (hombre, mujer).
Medir una variable del tipo que sea, es asignarle valores para su acotación y estudio.
En el proceso de medición tenemos que tener en cuenta tres aspectos fundamentales:
1. Que sea exhaustiva: la variable debe comprender el mayor número de atributos o valores
posible.
2. Que sea exclusiva: los atributos de una variable deben ser mutuamente excluyentes.
3. Que sea precisa: realizar el mayor número de distinciones posibles.
Una variable estadística es cada una de las características o cualidades que poseen los individuos
de una población.
Tipos de variable estadísticas
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden ser medidas con
números. Podemos distinguir dos tipos:
Variable cualitativa nominal
Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no admiten un criterio
de orden.
Ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado y viudo.
Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no númericas, en las que existe un orden.
Ejemplos:
La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se pueden realizar
operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:
Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores
intermedios entre dos valores específicos.
Ejemplo:
El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.
Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos números.
Ejemplos:
La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
En la práctica medimos la altura con dos decimales, pero también se podría dar con tres
decimales.
Variable
El término variable puede referirse a uno de los siguientes:
En Matemática, Lógica, Estadística y Ciencias
Variable (matemáticas), es un símbolo que puede ser remplazado o que toma un valor numérico
en una ecuación o expresión matemática en general.
Variable discreta, es aquella que sólo puede tomar valores dentro de un conjunto finito, como los
números naturales.
Variable continua, es aquella que toma valores en uno o varios intervalos de la recta real.
Variable proposicional (también llamada variable sentencial o letra sentencial) es una variable
que puede ser verdadera o falsa.
Variable estadística, característica que es medida en diferentes individuos, y que es susceptible
de adoptar diferentes valores.
Variable aleatoria, tipo de «variable estadística».
Estrella variable pulsante, es un tipo de estrella.
En Programación e Informática
Variable (programación), espacio de memoria de un ordenador, necesario para la ejecución de
«programas».
Variable de entorno
Variable local
Variable global
Variable de instancia
variable homogénea
LAS VARIABLES (metodologia)
Concepto
La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de
modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes.
- "entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible
de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que
se considere puede tener un valor fijo". Sabino (1980)
- "Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o
pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten
ubicar a los individuos en categorías o clases y son susceptibles de identificación y medición".
Briones (1987)
Clasificación de las variables
- Variable Independiente: es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del
fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador
manipula.
- Variable Dependiente: es la propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la
manipulación de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto de la
variable independiente.
- Variable Interviniente: es aquella característica o propiedad que de una manera u otra afectan
el resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes.
- Variable Moderadora: representa un tipo especial de variable independiente, que es
secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relación entre la variable
independiente primaria y las variables dependientes.
- Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno.
Sabino (1989: 80) señala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numérica
definida.
- Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden
presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numérica de
medición.
- En función de la facilidad de su medición, pueden ser simples o complejas:
- Unidimensionales (peso)
- Multidimensionales (calidad acústica)
- Dicotómicas (con dos valores, como sexo, si la persona es o no fumadora, etc.)
Variable de la metodologia
1.* Clasificación funcional de las variables
*- En las investigaciones experimentales una variable puede ser:
Variable independiente: variables que el investigador manipula y/o mide para ver los efectos
que produce sobre otra variable.
Variable moderadora: tipo de variable independiente que se manipula y/o mide para
comprobar si modifica la relación entre la variable independiente y la variable dependiente. Se
incluye para ver sus efectos sobre la variable dependiente, pero el investigador le da un papel
secundario
Variable de control: es un tipo de variable independiente que no se manipula sino que se
mantiene constante para neutralizar sus efectos sobre la variable dependiente (ya que en un
experimento no es posible estudiar simultáneamente todas las variables independientes)
Variable aleatorizada: variables cuyos efectos se neutralizan mediante aleatorización
Variable intermediaria (o mediatriz): un tipo de variable a través de la que se trasmite la
influencia de la(s) o variable(s) independientes y/o moderadoras sobre la variable dependiente.
En su relación con la variable dependiente sería independiente. Pero en su relación con la
variable independiente sería dependiente
Variables dependientes: variables cuyos valores van a depender de los valores de la o las
variables independientes
Clasificación funcional de las variables
*Causas
Variable independiente
Variable moderadora
variable aleatorizada
Variable de control
*Transmisión
Variable mediadora
*Efecto
Variable dependiente
descripcion de las variables.
*-Las variables constituyen un primer nivel de operacionalización de un modelo teórico y será
necesario darle a cada una, una descripción operacional
(conjunto de operaciones necesarias para medirla):
1. Definir los indicadores a utilizar para cada dimensión (y componente) que se desee medir
2. Definir los extremos generales de variación de los indicadores
3. Definir los extremos de cada intervalo de medición de los indicadores
4. Definir los instrumentos de medición de cada indicador
5. Definir las condiciones operacionales de la medición de cada indicador
*- En general las variables pueden ser medidas de formas diferentes y no todas conducen a
resultados equivalentes
*- La medición puede ser un proceso sumamente complejo cuando se trata de variables de
múltiples dimensiones, componentes y condiciones específicas de medición.
2.* Variables
Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro de un
proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular
denominado hipótesis.
Variable independiente
Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables.
Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí:
Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En
investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula. Que son
manipuladas experimentalmente por un investigador.
Variable dependiente
Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable
independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera explicita,
va a depender de algo que la hace variar.
Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable
independiente.
Las variables dependientes son las que se miden.
Por ejemplo: Como influye la música clásica en la presión arterial de los pacientes.
Variable dependiente: "la presión arterial de los pacientes" (cambio sufrido por la variable
independiente)
Variable independiente: "la música clásica" (que es la que manipula la variable dependiente)
Variable interviniente
Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el resultado que se
espera y están vinculadas con las variables independientes y dependientes.
Las variables pueden ser clasificadas como cuantitativas o cualitativas:
* Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos de algo, representa una cantidad o
un número.
* Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres, observaciones.
Los datos cualitativos se pueden dividir en:
Variables nominales: Variables sin orden inherente o secuencia, en otras números que se utilizan
como nombres (grupo 1, grupo de género ...), 2, etc
Variables ordinales: Las variables con una serie ordenada, por ejemplo, "No les gusta mucho,
moderado, indiferente, desagrado."
Intervalo de variables: variables igualmente espaciados, por ejemplo, temperatura. La diferencia
entre una temperatura de 36 grados y 37 grados se considera igual a la diferencia entre 37 º y
38º.
Relación de variables: Variables espaciadas por intervalos iguales con un verdadero punto cero,
por ejemplo, edad.
Los datos cuantitativos se pueden dividir en:
Variable discreta: El conjunto de todos los valores posibles que consiste sólo en puntos aislados,
por ejemplo, contar variables (1, 2, 3 ...).
Variables continuas: El conjunto de todos los valores que consiste en intervalos, por ejemplo, 0-9,
10-19, 20-29 ... etcétera.
Variables
Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación
o estudio. La capacidad de poder medir, controlar o estudiar una variable viene dado por el hecho
de que ella varía, y esa variación se puede observar, medir y estudiar. Por lo tanto, es importante,
antes de iniciar una investigación, que se sepa cuáles son las variables que se desean medir y la
manera en que se hará. Es decir, las variables deben ser susceptibles de medición. De este modo
una v ariable es todo aquello que puede asumir diferentes valores, desde el punto de vista
cuantitativo o cualitativo. Las variables pueden ser definidas conceptual y operacionalmente.
La definición conceptual es de índole teórica, mientras que la operacional da las bases de
medición y la definición de los indicadores.
Existen tres tipos de variables, la variable dependiente, independiente e interviniente.
La variable dependiente.
Es el objeto o evento de estudio, sobre la cual se centra la investigación en general.
Por ejemplo: Elementos contaminantes del lago de Valencia.
También puede ser definida como los cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la
manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre
lo dice de manera explicita, va a depender de algo que la hace variar.
Por ejemplo: Como influye la música clásica en el crecimientos de los tomates.
En este caso la variable dependiente sería “el crecimiento de los tomates” como consecuencia de
la manipulación de la variable independiente “la música clásica”. Así se debe tomar nota que en el
título de un trabajo siempre debe aparecer la variable dependiente, pues está es el objeto de
estudio.
La variable independiente.
Es aquella propiedad de un fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir
o afectar a otras variables. Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende
de “algo” para “estar allí” como es el caso del sexo de un sujeto, o la música en el ejemplo
anterior. No obstante existen variables independientes en algunos estudios que en cierta medida
dependerán de “algo”, como la entrada económica de una escuela puede depender del
Ministerio de Educación, pero el objeto de estudio no está influyendo en la variable
independiente. De este modo, la variable independiente en un estudio se cree que está
influyendo en la variable dependiente, el estudio Correlacional se centra precisamente en esa
relación.
Algunas variables independientes como el Sexo, Nivel Socioeconómico son variables que el
investigador no puede modificar, no son manipulables. No obstante, se desea saber si influye
sobre la variable dependiente. Esta se llama variable independiente asignada o seleccionada,
mientas que la variable independiente por manipulación es la que el investigador aplica según su
criterio, se hace en estudios de carácter experimental. Todo aquello que el investigador manipula,
debido a que cree que existe una relación entre ésta y la variable dependiente.
Variable interviniente y variable intra.
Las variables inter son aquellas que estudian simultáneamente varios grupos de sujetos. Las
comparaciones se establecen entre (inter) los grupos.
Las variables intra son aquellas que pueden estudiar al mismo grupo en diferentes períodos. O
sea, las comparaciones se establecen dentro de un mismo grupo.
Variables extrañas: Son todas aquellas variables que el investigador no controla directamente,
pero que pueden influir en el resultado de su investigación. Deben ser controladas, hasta donde
sea posible, para asegurar de que los resultados se deben al manejo que el investigador hace de
la variable independiente, más no a variables extrañas, no controladas. Esto se puede hacer con
más facilidad bajo una investigación experimental, como dentro de un ambiente controlado, tipo
laboratorio. En una investigación cuasi-experimental con sujetos como personas, se hace un poco
más difícil. Algunos métodos para realizar este control son los siguientes:
Eliminación:Cuando se sabe que existe una variable extraña que puede alterar los resultados de
la investigación, se puede controlar mediante la eliminación.
Constancia de condiciones:Si, por ejemplo, en un estudio experimental se desea estudiar dos o
más grupos de sujetos o muestras, éstos se deben someter exactamente a las mismas
condiciones, tanto físicas como de lugar, manteniendo, de esta manera, constante las
circunstancias bajo las cuales se investiga.
Balance:Cuando se sabe que una variable extraña puede influir de manera definitiva en el estudio
y no se puede eliminar, ni igualar las condiciones de los grupos o muestras, se recurre al
balanceo. Este mecanismo distribuye en forma equitativa la presencia de la variable extraña entre
los grupos.
Contrabalanceo:En algunas investigaciones se pide a los sujetos o la muestra que respondan
varias veces a un mismo estímulo o a varios estímulos diferentes. Esta serie de respuestas puede
provocar en los mismos dos reacciones: por un lado, fatiga, porque los sujetos se cansan de estar
respondiendo; por otro lado, aprendizaje, ya que después de presentar 2 o 3 veces el mismo
estímulo el sujeto ya sabe cómo responder. Para evitar estos problemas, los grupos se pueden
subdividir en subgrupos para que los efectos de la fatiga y/o aprendizaje queden anulados.
Aleatorización:Este método de control es uno de los más sencillos y más utilizados en ciencias
sociales, sobre todo cuando se llevan a cabo estudios experimentales. Se parte del postulado de
que si la selección y distribución de sujetos en grupos de control fue hecha al azar, se puede
inferir que las variables extrañas, desconocidas por el investigador, se habrán repartido también
al azar en ambos grupos, y así quedarán igualadas. De igual modo puede pasar en algunos
experimentos en las ciencias biológicas.
Causalidad:Al hablar de variables independientes y dependientes, se debe tener cuidado de no
caer en el error de afirmar que la variable dependiente es causada por la variable independiente.
A este tipo de conclusiones se puede llegar en muy contadas situaciones. En ciencias sociales, es
conveniente hablar de relaciones entre variables, y no de causas. De este modo se puede afirmar
que la variable dependiente, como su nombre lo indica va a depender de “algo” que la puede
hacer variar. Los elementos, fenómenos o mecanismos que pueden hacer variar la variable
dependiente son las variables independientes. En los estudios Exploratorios y Descriptivos o
cualitativos, las variables dependientes son estudiadas para identificar los posibles elementos
(variable independiente) que pueden estar participando en el evento o fenómeno que hacen
variar el objeto de estudio, la variable dependiente.
Ahora en los estudios Correlacionales, donde el centro del estudio es observar la correlación de
una variable con otra, precisamente es observar si las variables independientes influyen en la
variable dependiente.
En el caso de desear emplear variables intervinientes, entonces el estudio incluye variables que se
cree juegan un papel importante en la relación entre variables independientes y la dependiente.
Usualmente no se escogen muchas variables intervineites, una o dos está bien.
Cuando se elabora el título de un trabajo se espera encontrar en él la variable dependiente, en los
títulos correlacionales se puede dar un indicio de la variable independiente. Por ejemplo:
El uso de la cera de abejas en la elaboración de cosméticos caseros.
En este caso la variable dependiente, es todo lo que se puede leer en el título, mientras que en el
siguiente se observa que la conducta agresiva del niño(a) de la etapa preescolar es la variable
dependiente y la independiente es la familia, esta se puede dividir en tres variables
independientes: familia nuclear, monoparental y familia extendida.
Tipos de familia y su influencia en la conducta agresiva del niño(a) de la etapa preescolar en el
Estado Mérida.
Así, cuando en capítulo de la metodología, especialmente el cuantitativo o correlacional pide los
tipos de variables, estas aparecen del siguiente modo:
Variable dependiente: Conducta agresiva del niño(a) de la etapa preescolar.
Variables independientes:
• Familia nuclear.
• Monoparental.
• Familia extendida.
Es de hacer notar que en todo estudio correlacional, según las normas APA se deben seleccionar
un mínimo de 3 variables dependientes, y que no debe fallar en controlar variables cuando el
estudio así lo amerite.
