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Ingeniería en Automatización y Robótica

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII

BACHILLERATO EN INGENIERÍA

LICENCIATURA Y TITULO PROFESIONAL

Introducción a las Habilidades Mecánica Electricidad y Métodos Redes de Datos Indus- Responsabilidad Tópicos de
Matemáticas * Comunicativas * Magnetismo Cuantitativos * triales Social * Especialidad I

Física General * Cálculo Diferencial * Cálculo Integral * Controladores Instrumentación Compliance & Gestión de la Integrador II:
Lógico Programables Industrial Accountability * Transformación Digital* Proyecto de Título

Introducción a la Pro- Electrónica Análoga y Planos y Normas Microcontroladores PLC Avanzado Neumática e Técnicas Avanzadas de Tópicos de
gramación Digital Hidráulica Control Especialidad II

Introducción a la Inge- Robótica Portafolio de Seminario de

niería Base de Datos Teoría de Control Industrial Proyectos Licenciatura en Ingeniería *
Facultad de Ingeniería

Taller de Taller de Taller de

Innovación y Innovación y Innovación y Monitoreo y Supervisión Redes Eléctricas y Electrónica de
Emprendimiento I * Emprendimiento II Emprendimiento III de Datos Sistemas Trifásicos * Potencia

Integrador I:
Práctica 1 Minería de Datos Práctica II

Inglés I * Inglés II * Inglés III * Inglés IV *

* Asignaturas en modalidad 100% online para la jornada vespertina.

Ámbito I: Ámbito II: Transformación Innovación y Inglés Ciencias Básicas Formación Integrador
Automatización y Proyectos de Base Digital Emprendimiento General

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Robótica Industrial Tecnológica

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Ingeniería en Automatización y Robótica
¿POR QUÉ ESTUDIAR
ESTA CARRERA EN LA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO? Laboratorios para la simulación y control de procesos Participación de estudiantes en grupos de desarrollo e
industriales, dispositivos robóticos para el desarrollo de investigación durante la carrera.
I E RE sistemas de control, máquinas, herramientas para el
QU
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diseño y construcción de sistemas robotizados y diversos

RE
2 (M2
a te m á ti c a equipamientos.
a de M
Prueb
Facultad de Ingeniería

Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la Miembro de IFR, International Federation of Robotics, organización
internacionalización a través de distintas modalidades, internacional que fomenta el desarrollo, investigación, uso y cooperación
cursos de idiomas, programas intensivos e intercambio en internacional en todas las áreas de la robótica, actuando como punto
prestigiosos planteles alrededor del mundo. de encuentro para organizaciones y representaciones gubernamentales
alrededor de todo el mundo en actividades relacionadas con esta
disciplina.

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en todos los años de la carrera, según tu plan de estudios.
GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL DURACIÓN RÉGIMEN SEDE
LICENCIADO(A) EN INGENIERO(A) EN 4 AÑOS DIURNO SANTIAGO
INGENIERÍA AUTOMATIZACIÓN Y VESPERTINO

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(8 SEMESTRES) ROBÓTICA

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070923
(8 SEMESTRES)
 Ámbito I: Ámbito II: Transformación Innovación y Inglés Ciencias Básicas Formación Integrador
Automatización y Proyectos de Base Digital Emprendimiento General
Descripción de Asignaturas Robótica Industrial Tecnológica

ASIGNATURA RESEÑA

Introducción a las Matemáti- En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de resolver operaciones con números reales, ecuaciones e inecuaciones en ejercicios matemáticos, junto con utilizar las leyes lógicas de proporcionalidad y conjuntos matemáticos, ejercicios con polinomios y aplicar
cas * funciones de modelación de problemas matemáticos.

Física General * En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de aplicar los principios físicos fundamentales contribuyendo al desarrollo del conocimiento y razonamiento científico.
SEMESTRE I

Introducción a la Programación En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de aplicar el pensamiento computacional para resolver problemas mediante la programación, combinando el modelado de datos y el diseño de algoritmos con la construcción y depuración de programas.

Introducción a la Ingeniería En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de describir el rol de la ingeniería en la sociedad, identificar y dar solución a problemáticas y necesidades de alto impacto que agreguen valor a los usuarios de instituciones públicas y privadas.

Habilidades En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas, a fin de optimizar su comunicación tanto profesional como en la vida diaria.
Comunicativas *
PRIMER AÑO

Cálculo Diferencial * En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de desarrollar destreza en los conceptos de limite, continuidad, derivadas y matrices.

En esta asignatura los estudiantes serán capaces de identificar componentes electrónicos elementales, seleccionar simbología adecuada para elaborar diagramas esquemáticos electrónicos, diseñar circuitos y/o sistemas electrónicos junto a su implementación, midiendo e
Electrónica Análoga y Digital interpretando las diferentes variables eléctricas asociadas.
SEMESTRE II

Base de Datos En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de gestionar la información por medio de herramientas de base de datos, realizando modelos eficientes, escalables con el objetivo de brindar a las organizaciones información de calidad, precisa y oportuna.

Taller de
Innovación y En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de reconocer las características personales asociadas al emprendimiento y la innovación para crear rede de contacto y conformar equipos multidisciplinarios colaborativos.
Emprendimiento I *
 Ámbito I: Ámbito II: Transformación Innovación y Inglés Ciencias Básicas Formación Integrador
Automatización y Proyectos de Base Digital Emprendimiento General

Descripción de Asignaturas Robótica Industrial Tecnológica

ASIGNATURA RESEÑA

Mecánica En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de aplicar las leyes fundamentales de la mecánica clásica bajo la formulación newtoniana, que abarcan conceptos de movimiento, fuerza, trabajo y energía

Cálculo Integral * En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de aplicar los conceptos de sucesiones, series, representación de funciones de serie de potencias
SEMESTRE III

Planos y Normas En esta asignatura los estudiantes serán capaces de distinguir las partes constituyentes de un plano eléctrico, desarrollando competencias técnicas para el análisis de un diagrama unilineal e identificando los distintos tipos de protecciones eléctricas, así como también
podrá analizar e interpretar las normativas vigentes en el país.

Taller de
Innovación y En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de reconocer características personales asociadas al emprendimiento y la innovación para identificar oportunidades y formular propuestas de valor, gestionando el riesgo.
Emprendimiento II

En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y futuro, usando una escritura,
Inglés I * pronunciación y entonación adecuadas.
SEGUNDO AÑO

Electricidad y En esta asignatura el/la estudiante será capaz de analizar fenómenos producidos por cargas distribuidas y/o corrientes eléctricas y sus interacciones tanto con el campo eléctrico como el campo magnético.
Magnetismo

Controladores En esta asignatura los estudiantes serán capaces de desarrollar habilidades para diseñar e implementar programas en controladores lógico programables, principalmente en diagrama escalera, junto con la instalación y conexión de dichos dispositivos.
Lógico Programables
SEMESTRE IV

En esta asignatura los estudiantes serán capaces de desarrollar habilidades que permitan analizar la arquitectura típica de un microcontrolador identificando sus componentes principales, junto con diseñar sistemas basados en microcontroladores y simular su
Microcontroladores comportamiento mediante software.

Taller de En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de planificar y desarrollar proyectos de innovación que exploten oportunidades contingentes a través de productos tecnológicos y modelos de negocios consistentes con el entorno económico y social en el que aspiran
Innovación y realizarse.
Emprendimiento III

Integrador I: En esta asignatura los alumnos/as serán capaces relacionarse con el mundo laboral. Debiendo aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en su formación, a situaciones laborales propias del quehacer de la profesión.
Práctica 1

En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y pasado, usando una escritura,
Inglés II * pronunciación y entonación adecuada.
 Ámbito I: Ámbito II: Transformación Innovación y Inglés Ciencias Básicas Formación Integrador
Automatización y Proyectos de Base Digital Emprendimiento General

Descripción de Asignaturas Robótica Industrial Tecnológica

ASIGNATURA RESEÑA
Métodos En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de manejar información en forma científica en sus propios proyectos.
Cuantitativos *

Instrumentación Industrial En esta asignatura los estudiantes serán capaces de aplicar las competencias de analizar un proceso industrial al evaluar las variables a controlar, establecer los principios de medición adecuados y determinar las características técnicas de la instrumentación requerida.
SEMESTRE V

En esta asignatura los estudiantes serán capaces de controlar procesos industriales, sintonizando controladores vía PLCs en plantas de proceso, comprobando el estado de operación y la configuración básica del dispositivo de automatización y de los periféricos asociados
PLC Avanzado a una planta industrial.

Teoría de Control En esta asignatura los estudiantes serán capaces de modelar sistemas lineales, analizando el comportamiento a través del cálculo de índices de desempeño, y diseñar algoritmos clásicos de control para corregir la respuesta temporal de sistemas realimentados.

Monitoreo y Supervisión de En esta asignatura los estudiantes serán capaces de generar la relación entre los datos emitidos por el proceso, enlazarlos y almacenarlos en las correspondientes tablas para su posterior administración y generación de reportes, gráficos y todo lo que conlleve a la toma de
Datos decisiones.

En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, futuro y pasado, usando una escritura,
Inglés III * pronunciación y entonación adecuada.
TERCER AÑO

Redes de Datos Industriales En esta asignatura los estudiantes serán capaces de configurar dispositivos, evaluación del cableado dependiendo de la red a diseñar, construcción de interfaces como conectores y cables, selección y operación de dispositivos de comunicación industrial.

En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de conocer conceptos normativos y sus principales definiciones, con el objetivo de comprender que el contexto corporativo normativo externo, debe ser considerado como un insumo al diseñar un plan de transformación
Compliance & Accountability * digital.
SEMESTRE VI

Neumática e En esta asignatura los estudiantes serán capaces de distinguir conceptos fundamentales en la teoría hidráulica y neumática, así como la selección dispositivos e instrumentos neumáticos e hidráulicos, dimensionamiento de redes de suministro de aire y equipos de
Hidráulica compresión; simulación de circuitos de neumática e hidráulica.

Robótica En esta asignatura los estudiantes serán capaces de seleccionar robots industriales de acuerdo a las necesidades de los procesos, así como también operar y programar robots para el control de procesos, manipular celdas de manufactura básicas y seleccionar
Industrial componentes de una celda robótica.

Redes Eléctricas y Sistemas En esta asignatura los estudiantes serán capaces de plantear e interpretar ecuaciones de equilibrio, redes equivalentes, analizar un circuito en régimen permanente sinusoidal, y resolver circuitos de primer y de segundo orden en el dominio del tiempo, a la vez de analizar
Trifásicos * potencia en circuitos monofásicos y trifásicos equilibrados.

En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de comunicarse efectiva y naturalmente en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, futuro y pasado, usando una escritura,
Inglés IV * pronunciación y entonación adecuada.
 Ámbito I: Ámbito II: Transformación Innovación y Inglés Ciencias Básicas Formación Integrador
Automatización y Proyectos de Base Digital Emprendimiento General

Descripción de Asignaturas Robótica Industrial Tecnológica

ASIGNATURA RESEÑA
Responsabilidad En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de desarrollar habilidades transversales aplicables a cualquier especialidad y a su especifico perfil de egreso.
Social *

Gestión de la En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de diseñar un plan de transformación digital con foco aún la mejora del valor organizacional y el cumplimiento de normativas externas, gestionar el cambio en la cultura organizacional, así como monitorear exitosamente su
Transformación Digital* ejecución.
SEMESTRE VII

Técnicas Avanzadas de Control En esta asignatura los estudiantes serán capaces de diseñar técnicas de control avanzado que permitan automatizar y mejorar la respuesta de procesos industriales, a través de la aplicación de herramientas modernas de software y hardware especializado.

Portafolio de En esta asignatura el/la estudiante será capaz de formular, planificar y liderar el desarrollo de un proyecto de ingeniería que genere valor para una organización.
Proyectos

Electrónica de En esta asignatura los estudiantes serán capaces de analizar variables típicas en instalaciones eléctricas como potencia, factor de potencia, regulación de voltajes, así como también comprender y aplicar principios de electrónica de potencia a la automatización de
Potencia procesos para el control de máquinas eléctricas.

Minería de Datos En esta asignatura los alumnos/as serán capaces de aplicar el razonamiento científico para generar modelos y verificar hipótesis aplicando técnicas de minería de datos.
CUARTO AÑO

Tópicos de Esta asignatura tiene como propósito la profundización de temáticas específicas que permitan la actualización y el desarrollo profesional del/la estudiante en aspectos relacionados con la aplicación y gestión técnica de la transformación digital, así como también la
Especialidad I Inteligencia Artificial en el contexto de la industria actual y del futuro.

Integrador II: El Proyecto de título corresponderá al desarrollo de un trabajo integrador de los conocimientos y habilidades adquiridas durante el itinerario formativo del/la estudiante. Este tema o actividad debe ser un trabajo de aplicación, en donde el/la estudiante demuestre y
SEMESTRE VIII

Proyecto de Título fortalezca sus habilidades y conocimientos de ingeniería.

Tópicos de Esta asignatura tiene como propósito la profundización de temáticas específicas que permitan la actualización y el desarrollo profesional del/la estudiante en aspectos relacionados con la formulación, evaluación y ejecución de proyectos de automatización, integrando la
Especialidad II interconexión digital de objetos y operando dispositivos inteligentes.

Seminario de En esta asignatura el/la estudiante será capaz de formular, planificar y redactar una propuesta de investigación científica donde se apliquen los conocimientos disciplinares obtenidos a lo largo de la carrera.
Licenciatura en Ingeniería *

Práctica II Esta asignatura permite relacionar al estudiante con el mundo laboral. Durante el desarrollo de esta actividad, el/la estudiante podrá aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en su formación a situaciones laborales propias del quehacer de la profesión.