Concepción, 24/06/2024

COLEGIO MARIA INMACULADA

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar: 2024

Nombre Alumno: RODRIGO ALONSO SEPÚLVEDA CABRERA

Rut: 26.490.867-1
Curso: KINDER C
Profesor Jefe: JOANNA ANDREA QUIROZ INZUNZA

Escala de Ev aluación:
L: Logrado (Signific a que el estudiante ha alc anzado el objetivo de aprendizaje en su totalidad)
PL: Parc ialmente Logrado (signific a que el estudiante ha adquirido gran porc entaje del objetivo de aprendizaje que se desea alc anzar)
ML: Medianamente Logrado (signific a que el estudiante c omienza adquirir el objetivo de aprendizaje que se desea alc anzar)
NO: No observado (signific a que el objetivo de aprendizaje no se ha observado)

AMBITOS/INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACION

I. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 1 2
1. Expresa emoc iones y sentimientos, siendo c apaz de autorregularse en diferentes situac iones. PL
2. Respeta las normas para el buen func ionamiento de la c lase. PL
3. Menc iona c arac terístic as personales. L
4. Resuelve c onflic tos en forma pac ífic a. L
5. Es independiente en prác tic as de higiene y alimentac ión. L
6. Se pone y sac a prendas de vestir por inic iativa propia. PL
7. Toma prec auc ión frente al peligro. L
8. Partic ipa en ac tividades y juegos c olaborativos para un propósito c omún. L
9. Esc uc ha y respeta las opiniones de pares y adultos. PL
10. Cuida y ordena sus pertenenc ias PL
11. Comparte juguetes y materiales. L
12. Finaliza sus trabajos demostrando preoc upac ión y limpieza. L
13. Demuestra c oordinac ión fina al c olorear, dibujar y pegar. L
14. Demuestra c oordinac ión fina al plegar y desprender. NO
15. Coordina los movimientos de su mano al rec ortar figuras de líneas c urvas y rec tas. L
II. COMUNICACIÓN INTEGRAL 1 2
1. Fija y mantiene la atenc ión durante un tiempo determinado. PL
2. Se expresa oralmente en forma c lara y c omprensible empleando estruc turas orac ionales c ompletas. L
3. Comprende preguntas e instruc c iones en distintas situac iones c omunic ativas. L
4. Se expresa oralmente inc orporando palabras nuevas. L
5. Identific a número de silabas de una palabra. L
6. Rec onoc e sonido inic ial voc álic o. L
7. Rec onoc e sonido inic ial silábic o. L
8. Identific a el sonido final de una palabra (rimas). L
9. Comprende c ontenido explíc ito de diferentes textos realizando inferenc ias y predic c iones. L
10. Rec onoc e algunas palabras que se enc uentran en su entorno. NO
11. Identific a voc ales y algunas c onsonantes. L
12. Grafic a voc ales y algunas c onsonantes. L
13. Grafic a algunas palabras signific ativas. NO
14. Produc e diferentes trazos c on prec isión. L

15. Grafic a su nombre y apellido. L

16. Nombra algunas palabras distintas a las de su lengua materna. NO

17. Se expresa c orporalmente a través de juegos dramatizados, mímic as y danzas. L
18. Dibuja diferentes figuras rec onoc ibles inc orporando detalles. L
19. Aprec ia diferentes obras artístic as. NO
III. INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO 1 2
1. Identific a c ambios que oc urren en el entorno natural (personas, animales y plantas). L
2. Identific a c arac terístic as y nec esidades básic as de algunos animales y plantas. L
3. Rec onoc e c arac terístic as de algunos c omponentes del universo. NO
4. Rec onoc e algunas c ausas y efec tos de fenómenos naturales. L
5. Rec onoc e importanc ia del agua y energía solar para los seres vivos. NO
6. Manifiesta interés por realizar experienc ias de indagac ión. NO
7. Identific a y prac tic a algunas ac c iones que ayudan al c uidado del medio ambiente. NO
8. Identific a situac iones que originaron la c reac ión de algunos objetos tec nológic os. NO
9. Rec onoc e algunos hec hos signific ativos del pasado, personajes y c elebrac iones relevantes del país. L
10. Rec onoc e algunas normas de seguridad y protec c ión c iudadana. NO
11. Reproduc e patrones de dos y tres elementos. L
12. Clasific a por dos y tres atributos. L
13. Identific a posic ión de objetos y personas respec to a un punto de referenc ia (ubic ac ión, distanc ia y
L
direc c ión).
14. Emplea c uantific adores c omparando la misma c antidad, más que y menos que. L
15. Se orienta temporalmente en situac iones c otidianas. NO
16. Nombra días de la semana, meses y estac iones del año. L
17. Identific a números del 1 al 10. L
18. Identific a números del 11 al 20. NO
19. Completa sec uenc ia numéric a hasta el 10. L
20. Completa sec uenc ia numéric a hasta el 20. NO
21. Asoc ia números a su respec tiva c antidad. L
22. Grafic a números del 1 al 10. L
23. Grafic a números del 11 al 20. NO
24. Resuelve problemas simples de manera c onc reta y pic tóric a agregando hasta 10 elementos. L
25. Resuelve problemas simples de manera c onc reta y pic tóric a quitando hasta 10 elementos. NO
26. Identific a atributos de figuras 2D (figuras geométric as). NO
27. Identific a atributos de figuras 3D (c uerpos geométric os). NO
IV. TALLER DE IDIOMA EXTRAJERO INGLÉS 1 2
1. Saluda en inglés y rec onoc e pregunta "How are you?" respondiendo c on la orac ión "I'm fine. thank
L
you".
2. Cuenta del 1 al 10 en inglés. L
3. Identific a y nombra c olores en inglés (Blue, green, yellow, red, orange, purple, pink, blac k, white). L
4. Identific a y nombra voc abulario de animales de la granja (horse, c hic ken, c ow, donkey, duc k, sheep) en
L
orac ión c on "There's a..."
5. Responde a pregunta "What do you like?" c on orac iones c on "I like" y "I don't like" y el voc abulario
NO
relac ionado a c omida (c ake, bananas, nuts, c hoc olate, yogurt, water".
V. TALLER DE MOTRICIDAD 1 2
1. Realiza loc omoc ión en diferentes formas. L
2. Botea un balón en el lugar c on ambas manos. L
3. Mantiene c ontrol c orporal durante ejerc ic ios de equilibrio. L
4. Coordina movimientos gruesos. L
5. Cumple normas y sigue instruc c iones. L
VI. TALLER FORMACIÓN RELIGIOSA 1 2
1. Identific a a Jesús, la Virgen María y Madre Paulina. L
2. Mantiene una ac titud de respeto en la orac ión de la mañana. PL
3. Memoriza orac iones religiosas c omo: Padre Nuestro, Dios te Salve y Ángel de la guarda. L
4. Mantiene una ac titud de respeto durante la c lase. L
VII. TALLER DE ARTES MUSICALES 1 2
1. Partic ipa de juegos y dinámic as music ales de la c lase. L
2. Coordina movimientos c orporales c on las c anc iones aprendidas. L
3. Conoc e las notas music ales (Do, re, mi, fa sol, la, si). L
Observaciones

Alumno de muy buen rendimiento escolar, expresa fácilmente emociones y sentimientos, de excelentes hábitos
personales y de cortesía. Le cuesta dar solución a pequeños problemas que se le presentan frustrándose y llorando con
facilidad.

Joanna Andrea Quiroz Inzunza Marisol Ximena Meléndez Berríos

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