ESCUCHA RECONZCO Comprende y MÓDULO 1: Identificar, Expresar en Identificar de Vocabulario para repasar - SABER APRENDER
CUANDO ME responde a Salud y vida: visual y Inglés manera oral Módulo 1 de Transición: 1. Identifica vocabulario en inglés
HABLAN EN instrucciones CUIDO MI oralmente en preferencias por palabras e Partes del cuerpo - Módulo 4 relacionado con las partes del cuerpo.
INGLÉS Y sobre tareas CUERPO inglés, algunas ciertos alimentos instrucciones de Transición: Miembros de la 2. Reconoce palabras y expresiones
REACCIONO escolares actividades para que contribuyen cortas en familia - Módulos 1 al 4 de en inglés que indican rutinas de
DE MANERA básicas, de el cuidado de la con el cuidado inglés Transición: Números 1 -10 higiene y cuidado corporal. 3.
VERBAL Y NO manera salud y aseo de su salud. relacionadas Vocabulario para ofrecer Identifica palabras es inglés que le
VERBAL. verbal y no personal. Describir su con rutinas de información personal name, ayudan a seguir una secuencia en una
RECONOZCO verbal. rutina de aseo aseo y from, years old historia o proceso. Identifica las
QUE HAY Comprende y personal cuidado Gramática Pronombres palabras what/ who/ how old para
OTRAS realiza personal. personales I, you, he, she, it, responder a preguntas básicas de
PERSONAS declaraciones Mencionar de they información personal.
COMO YO QUE sencillas, forma sencilla Posesivos my, your SABER SER
SE usando en inglés verb To Be I am / you are / 1. Reconoce su responsabilidad en la
COMUNICAN expresiones acciones de she is/ my mother is … / this is práctica de una rutina de aseo y
ENINGLÉS. ensayadas, su rutina de my mother... cuidado corporal como acciones
ENTIENDO sobre su aseo Sociolingüístico/ Intercultural fundamentales para la salud. 2. Se
CUANDO ME entorno personal. Preocupación por mantener preocupa por su aseo y cuidado
SALUDAN Y SE inmediato la salud a través de una rutina personal.
DESPIDEN DE (casa y de aseo y cuidado personal. Habilidades siglo XXI Demuestra
MI. escuela). Expresiones Take a shower, compromiso por su aprendizaje como
COMPRENDO Organiza la brush teeth, have breakfast, un proceso para toda la vida.
RONDAS secuencia de get dressed. Estrategias de aprendizaje Establece
INFANTILES Y eventos In the morning, at night, relaciones entre lo que ya conoce y
LO principales before bedtime. las nuevas cosas por conocer.
DEMUESTRO en una Palabras que indican SABER HACER
CON GESTOS Y historia corta secuencia / Sequence words 1. Responde a preguntas en inglés
MOVIMIENTO y sencilla, first, then, next, last sencillas que requieren información
S. sobre temas Palabras pregunta / Question personal básica. 2. Organiza imágenes
familiares, words what/who/how old que representan una secuencia en la
después de Números / Numbers 1-20 rutina diaria y la recuenta en inglés.
haberla leído Inglés en la práctica I take a 3. Elabora en inglés un listado de las
o escuchado, shower in the morning. I actividades requeridas para el
usando brush my teeth before cuidado y aseo personal.
ilustraciones. bedtime. My sister is 8 years
Responde old. This is my father. My
preguntas name is …. I am 6 years old.
MONÓLOGO RECITO Y sencillas MÓDULO 2: Describir en Describir en Identificar de Vocabulario para repasar - SABER APRENDER
CANTO sobre Convivencia y inglés las inglés de forma manera oral Módulo 2 de Transición: 1. Identifica las frases I like/ I don’t
RONDAS información paz: VALORO diferencias sencilla palabras y Emociones - Módulo 1 de 1º: like 2. Reconoce los posesivos my,
INFANTILES personal NUESTRAS físicas propias y características frases cortas Partes del cuerpo your, his, her 3. Comprender el
QUE básica, como DIFERENCIAS de sus físicas de sus en inglés Adjetivos para descripciones significado en inglés de frases
COMPRENDO, su nombre, compañeros y compañeros. relacionadas físicas / Adjectives boy, girl, enunciadas a través del imperativo
CON RITMO Y edad, familia mostrar respeto Expresar en con blonde, red hair, black, tall, Don’t
ENTONACION y hacia ellas inglés,con características short, thin, fat, etc. SABER SER
ADECUADOS. compañeros lenguaje sencillo, físicas propias Gramática 1. Se respeta a sí mismo y a los
de clase. normas básicas y de sus Posesivos his/ her demás. 2. Valora y respeta a quienes
Menciona de compañeros. Like/ don’t like lo rodean sin importar sus diferencias
algunas comportamiento Mencionar Imperativo (Positivo y físicas o de género.
cualidades y respeto hacia con frases negativo) Do / don’t Habilidades siglo XXI Reconoce
físicas los demás sencillas en Grámatica para repasar cuándo es apropiado escuchar y
propias y de inglés Módulo 3 de Transición I like/ cuándo hablar.
las personas cualidades I don’t like, Imperativos Estrategias de aprendizaje Revisa con
que le físicas propias Módulo 1 de Primero: Verb frecuencia las nuevas palabras
rodean a y de sus To Be aprendidas
través de compañeros. Sociolingüístico/ Intercultural SABER HACER
palabras y Respeto por las diferencias de 1. Expresa en inglés sus gustos y
frases género y físicas. preferencias a través de las frases I
previamente Expresiones relacionadas con like/ I don’t like. 2. Presenta, con
estudiadas. el respeto Respect others vocabulario aprendido en inglés a sus
Give love Don’t laugh at... compañeros y compañeras a través
Behave We are all the same I de los posesivos his/ her. 3. Responde
like/ I don’t like... a estímulos dados a través de
Verbos relacionados con el imperativos en inglés.
módulo / Verbs Respect
Laugh Behave Be kind
Números / Numbers 20-30
Inglés en la práctica Don’t
laugh at your friends She’s a
girl. Her hair is curly. I like her
hair. We are different, but we
respect others. Be kind to
your friends.
CONVERSACIÓN PARTICIPO MÓDULO 3: Reconocer, Describir en Reconocer Objetos de la escuela / School SABER APRENDER
ACTIVAMENTE Medioambiente visual y inglés objetos palabras y objects desk, chair, table, 1. Identifica el vocabulario en inglés
EN JUEGOS DE y sociedad: oralmente en conocidos de su frases cortas board, etc. relacionado con los objetos de la
PALABRAS Y CUIDO MI inglés, y poner salón de clases. en inglés Lugares en la escuela / School escuela. 2. Reconoce las expresiones
RONDAS. ESCUELA en práctica Mencionar en relacionadas places classroom, office, There is/ There are para describir en
RESPONDO A estrategias de inglés lo que se con el library, patio, hall, etc. inglés los objetos que encuentra en
SALUDOS Y cuidado del debe o no hacer cuidado de su Materiales de clase / School un lugar determinado.
DEPEDIDAS. medio ambiente para el cuidado escuela. supplies notebook, book, SABER SER
UTILIZO EL en la escuela de la escuela. Mencionar en pencil, color pencil, paint, 1. Reconoce su responsabilidad en el
LENGUAJE NO inglés pencil case, pen, etc. cuidado y limpieza de su institución
VERBAL elementos de Gramática There is/ There are educativa 2. Promueve acciones para
CUANDO NO la escuela y Preposiciones de lugar / el cuidado de su escuela.
PUEDO acciones para Prepositions of place in, on, at Habilidades siglo XXI Utiliza sus
RESPONDER su cuidado Imperativos para dar habilidades interpersonales y de
VERBALMENTE con frases instrucciones Do / don’t resolución de problemas y las usa
A PREGUNTAS sencillas. Sociolingüístico/ Intercultural para influenciar y guiar a los demás
SENCILLAS Preocupación y respeto por el hacia una meta.
SOBRE MI Y MI cuidado y limpieza de su Estrategias de aprendizaje Utiliza
ENTORNO . escuela. rimas y canciones para aprender y
POR EJEMPLO Expresiones Don’t throw recordar nuevas palabras.
ASINTIENDO O garbage on the floor Keep SABER HACER 1. Realiza descripciones
NEGANDO your classroom clean sencillas en inglés acerca de su salón
CON LA Expresiones para preguntar de clase a través del uso de las
CABEZA por la ubicación (con expresiones There is/ there are. 2.
respuesta sí/no): Is the book Responde en inglés a preguntas
under the chair? Yes, it is / sencillas de sí y no para clarificar la
No, it’s not. Is the pencil on ubicación de objetos en un lugar
the table? Yes, it is / No, it’s
not.
Vocabulario sobre cuidado
del medio ambiente /
environment garbage,
garbage can, litter, throw,
paper, pick up Reduce, Reuse,
Recycle
Números / Numbers 30-50
Inglés en la práctica
There is a book on the desk.
There are 15 pencils in the
pencil case. Is the book under
the chair? Yes, it is / No, it’s
not. Is the pencil on the específico. 3. Elabora, a través de
table? Yes, it is / No, it’s not. imperativos, una lista en inglés de las
Take care of your school. cosas que se deben hacer para
Raise your hand Don’t eat in mantener limpia y ordenada su
class escuela.
LECTURA SIGO LA MÓDULO 4: Expresar y Dar y pedir Identificar Vocabulario para repasar - SABER SABER APRENDER
SECUENCIA DE Una aldea promover en información en palabras y Módulo 3 de transición: 1. Identifica palabras y expresiones
UNA HISTORIA global: inglés hábitos de inglés sobre su frases Partes de la casa sencillas en inglés referidas a hábitos
SENCILLA COLABORO EN colaboración en familia. Describir sencillas en Objetos de la casa / House de ahorro. 2. Reconoce acciones que
APARTIR DE MI CASA su familia. con lenguaje inglés sobre objects lights, tap, TV, radio, pueden favorecer hábitos de
IMÁGENES sencillo en ingles hábitos de fridge, fan, iron, lamp. Bed, colaboración en casa y las enuncia en
objetos de su consumo en table, shower, night table, inglés.
casa y su su hogar. chair, sofa, etc. SABER SER
ubicación. Responder en Gramática para repasar 1. Promueve hábitos de consumo
inglés Módulo 3 de Primero: sostenible entre los miembros de su
preguntas imperativos en inglés familia. 2. Valora la importancia de
muy sencillas (do/don’t), There is/ there poner en práctica hábitos de ahorro.
sobre hábitos are Habilidades siglo XXI Utiliza la
en su familia. Sociolingüístico/ Intercultural información para tomar decisiones
Conciencia sobre hábitos de acordes con su edad.
consumo sostenible en casa.
Acciones que favorezcan
buenos hábitos de consumo
en el hogar.
Expresiones Turn on /off
Disconnect the… Close the
tap… Don’t leave the...on It is
on / It is off Save water / save
energy
Verbos / Verbs switch plug / Estrategias de aprendizaje Refuerza el
unplug connect / disconnect aprendizaje de nuevas cosas al
save waste identificar la página en la que se
Números / Numbers Repasar encuentra, en el tablero o en un aviso
1-50 50-70 en la calle.
Inglés en la práctica This is a SABER HACER
lamp / The lamp is big. There 1. Describe con palabras en inglés y
is a bed in my bedroom. expresiones sencillas los objetos que
There are two bedrooms in se encuentran en su casa. 2. Elabora
my house. Turn off the TV en inglés una lista de acciones que
Disconnect the computer favorecen hábitos para colaborar en
Don’t leave the lights on. su casa
