PIAR
Decreto
1421/2017
PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES
Fecha y Lugar de Diligenciamiento DD/MM/AAAA Malambo
Nombre y rol de la Persona que diligencia
Institución Educativa Técnica Comercial Alberto Pumarejo
1. Información general del estudiante
Nombres Apellidos Tipo identificación No. de identificación
TI. __ CC __ RC __
otro__
¿Cuál? __________
Lugar de nacimiento Edad Fecha de Grado actual o al El año anterior estuvo
nacimiento que ingresa: vinculado(a) al
Sistema Educativo
Si___ No___
Departamento donde Municipio Barrio/
vive vereda
Dirección de vivienda Teléfono Correo
electrónico
¿Se reconoce como Si ___ No ___ ¿Está en algún Centro ¿Se reconoce o pertenece a un
víctima del conflicto (Cuenta con el de Protección? grupo étnico?
armado? respectivo registro? Si __No ___ Si___ No___¿Cuál?
Si ___ No __) ¿Cuál? ______________
Capacidades
Gustos e intereses
Descripción general del
estudiante con énfasis
en sus capacidades,
gustos e intereses o
aspectos que le Expectativas del estudiante
desagradan,
expectativas del
estudiante y la familia,
acompañamiento
familiar y redes de
apoyo con los que se
cuenta.
Expectativas de la familia
Redes de apoyo
Otras
2. Entorno Salud
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Afiliación al sistema de SI ____ Contributivo Subsidiado Cuál
salud No____
Lugar donde le atienden en caso de
emergencia
Cuenta con diagnóstico Si___ No___ ¿Cuál?
médico
Cuenta con atención Si___ No___ ¿Cuál? Frecuencia
médica ¿Cuál? Frecuencia
¿Cuál? Frecuencia
Cuenta con intervención o Si___ No___ ¿Cuál? Frecuencia
tratamiento terapeútico ¿Cuál? Frecuencia
integral ¿Cuál? Frecuencia
¿Consume ¿Cuáles? Frecuencia
medicamentos? y horario
Si__ No__
¿Cuenta con apoyos o ayudas técnicas o
tecnológicas para favorecer su movilidad, Si ___No___ ¿Cuáles?
comunicación e independencia?
3. Entorno Hogar
Nombre de la madre Nombre del padre
Ocupación de la madre Ocupación del padre
Nivel educativo alcanzado Nivel educativo
alcanzado
Nombre Cuidador Nivel educativo Teléfono
cuidador
Parentesco con el Correo
estudiante: electrónico
No. Hermanos Lugar ¿Quiénes apoyan la Personas con quien vive
que crianza del
ocupa estudiante?
4. Entorno Educativo
¿Ha estado vinculado en otra institución No ___ ¿Por qué? SI ___ ¿Cuáles?
educativa, fundación o bajo otra
modalidad de educación?
Ultimo grado Estado Observaciones: (incluir motivos del cambio de la
cursado Aprobado: ____ modalidad o de la institución educativa)
Sin terminar: ____
¿Se recibe informe pedagógico cualitativo o certificado que describa el proceso de No ___ Si ___
desarrollo y aprendizaje del estudiante y/o PIAR?
¿De qué institución o ¿Está asistiendo en la actualidad a
modalidad proviene el programas complementarios?
informe? No __ Si__¿Cuáles?
Nombre y firma de quien diligencia Nombre y firma acudiente
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Ajustes Razonables
Aréa/asignatura/ Barreras identificadas Tipo de ajuste Apoyo requerido Descripción de tipo de Seg
campo de en el contexto razonable - (Talento humano, ajustes y apoyos En
pensamiento/ Describir. facilitador técnico, tecnológico, Si el ajuste se realiza en la tem
área de Actitudinales, (Recursos o comunicativo, otro) meta de aprendizaje, respons
desarrollo tecnológicas, materiales, didácticas escribir la nueva meta que
/dimensiones/ comunicativas, o de estrategias, corresponde para el actual
articulación con la metodológicas, tiempo, metas de período según el plan de
educación media/ infraestructura, entre aprendizaje, estudios.
/dinámicas de la otras. estrategias de Incluir la frecuencia del
vida evaluación, ajuste y del apoyo.
diaria/convivencia infraestructura)
otra según sea el
caso
●
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Nombre docente Nombre docente Nombre docente
Área Área Área
Firma Firma Firma
Nombre docente Nombre docente Nombre docente
Área Área Área
Firma Firma Firma
Nombre docente Nombre docente Nombre docente
Área Área Área
Firma Firma Firma
Nombre docente orientador Nombre docente de Nombre coordinador
apoyo pedagógico pedagógico
Área Área Área
Firma Firma Firma
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ACTA DE ACUERDO
Fecha y Lugar de Diligenciamiento DD/MM/AAAA Malambo
Nombre y rol de la Persona que diligencia
Institución Educativa Técnica Comercial Alberto Pumarejo
Sede
Nombre Edad Grado
Según el Decreto 1421 de 2017 la educación inclusiva es un proceso permanente que reconoce, valora y
responde a la diversidad de características, intereses, posibilidades y expectativas de los estudiantes
para promover su desarrollo, aprendizaje y participación, en un ambiente de aprendizaje común, sin
discriminación o exclusión.
La inclusión solo es posible cuando se unen los esfuerzos del colegio, el estudiante, docentes, directivos
docentes y familias. De ahí la importancia de formalizar con las firmas, la presente Acta de Acuerdo.
El Establecimiento Educativo ha realizado la valoración pedagógica y definido los ajustes razonables
que facilitarán al estudiante su proceso educativo.
La Familia se compromete a cumplir y firmar los compromisos señalados en el PIAR y en las actas de
acuerdo, para fortalecer los procesos escolares del estudiante y en particular a:
Y en casa apoyará con las siguientes actividades:
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Nombre de la Descripción de la estrategia Frecuencia: D Diaria, S
Actividad Semanal, P Permanente
D __ S__ P__
Firma de los Actores comprometidos:
Estudiante Acudiente /familia
Docentes Docentes
Directivo docente Directivo docente
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