PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
● DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: Monitoreo ambiental
● CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 222301
● NOMBRE DEL PROYECTO (SI ES FORMACIÓN TITULADA):
● FASE DEL PROYECTO (SI ES FORMACIÓN TITULADA): Análisis
● ACTIVIDAD DE PROYECTO (SI ES FORMACIÓN TITULADA): REALIZAR MEDICIÓN DE
PARÁMETROS AMBIENTALES PARA ESTABLECER PROGRAMAS DE MONITOREO.
● COMPETENCIA: GESTIONAR EL MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS SEGÚN ESPECIFICACIONES
● TÉCNICAS Y NORMATIVA – 220201078
● RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:
1. DIAGNOSTICAR LA SITUACIÓN DE LOS RESIDUOS GENERADOS DE ACUERDO CON LA
NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN
2. SELECCIONAR ESTRATEGIAS DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS PELIGROSOS Y NO
PELIGROSOS DE ACUERDO A NORMATIVA
● DURACIÓN DE LA GUÍA: 160 HORAS
2. PRESENTACIÓN
Los Residuos Sólidos, constituyen aquellos materiales desechados tras su vida útil, y que por lo
general por sí solos carecen de valor económico. Se componen principalmente de desechos
procedentes de materiales utilizados en la fabricación, transformación o utilización de bienes de
consumo. Todos estos residuos sólidos, en su mayoría son susceptibles de re aprovecharse o
transformarse con un correcto reciclado. Los principales "productores" de residuos sólidos somos
los ciudadanos de las grandes ciudades, con un porcentaje muy elevado, en especial por la poca
conciencia del reciclaje que existe en la actualidad. Tchobanoglous, G. (1994).
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial. GFPI-F-135 V01
● Descripción de la(s) Actividad(es): Reflexión inicial
● Ambiente Requerido: aula de aprendizaje, ambiente de formación.
● Materiales: hojas, lápices, esferos, computador, tv o video beam.
BREVE INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
En la antigüedad, los primeros pobladores del planeta eran cazadores-recolectores, aprovechaban
todo lo que el entorno les ofrecía, sin que su interacción con la naturaleza fuera relevante para
ella.
Con el pasar del tiempo los seres humanos dejamos de ser nómadas para asentarnos en lugares
del planeta que nos proveían nuestras necesidades básicas, regularmente cerca a lugares donde
había agua, así nacen las civilizaciones que conocemos en nuestros días.
En la Edad Media, los residuos Urbanos se vertían en las calles o en los ríos, lo cual con el pasar
del tiempo genero problemas de salubridad en las sociedades, ya que no existían los actuales
mecanismos de salud pública “proliferación de enfermedades como la peste bubónica, por la
proliferación de roedores, moscas y otros vectores de insalubridad”
En algunas civilizaciones antiguas como Atenas, un edicto obligó a sus habitantes a no tirar
basura a menos de mil metros de distancia de las murallas de la ciudad.
La Roma imperial, con sus apretadas insulae (edificios de apartamentos) desde cuyas ventanas
los romanos acostumbraban a tirar todo a la calle, tuvo que crear las primeras cuadrillas de
basureros, quienes en grupos de dos recorrían las calles de la Capital Eterna con una carreta
recogiendo desperdicios para luego llevarlos a los vertederos, siempre en las afueras de la ciudad.
El primer vertedero municipal fue creado por los griegos, quienes en el año 400 a. de C. lo
establecieron en Atenas.
El primer empaque aparece en la historia de la humanidad en 1551 en Alemania el cual fue
creado por el alemán Andreas Bernhart, el cual irónicamente era un fabricante de papel que tuvo
la idea de empacar sus rollos con envolturas también de papel, pero impresas con su nombre y
dirección.
El plástico fue inventado en Gran Bretaña durante la Segunda Guerra Mundial y fabricado con
compuestos obtenidos del petróleo, maleable, multifacético y durable.
A partir de la década de los 50 del siglo XX cuando el rápido crecimiento de la población mundial,
la emigración a las ciudades y la popularización de los plásticos que la solución de losGFPI-F-135
vertederosV01
dejó de ser suficiente y mucho menos adecuada para los estándares medioambientales que la
ciudadanía comenzaba a exigir.
Actividad: Consulte los siguientes conceptos, y describa cuál es su función dentro de la
gestión integral de residuos sólidos.
● ¿Qué son los residuos? Mencione ejemplos
● ¿Cómo se clasifican los residuos de acuerdo a sus características físicas y químicas?
● Consulte sobre el Manejo, gestión y tratamiento de residuos sólidos en su comunidad.
Mencione 3 ejemplos.
Actividad 2: leer el siguiente texto ( buscar un estudio de caso o articulo) Responder las
preguntas, socialización,
3.2 Actividades de Contextualización.
● Descripción de la(s) Actividad(es): Contextualización
● Ambiente Requerido: aula, ambiente de formación abierto.
● Materiales: hojas, lápices, esferos, computador, tv o video beam.
GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS.
Se entiende por residuo a cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo
o uso de un bien actividades domésticas, industriales, comerciales, institucionales, de servicios,
que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible al aprovechamiento o
transformación de un nuevo bien, con valor económico o de disposición final. Se dividen en
aprovechables y no aprovechables.
GFPI-F-135 V01
Imagen 1. Clasificación de los residuos.
Los residuos sólidos se pueden clasificar en dos grandes grupos, los residuos sólidos peligrosos y
los no peligrosos. Los peligrosos, como su nombre indica, agrupan aquellos residuos que pueden
suponer un peligro para el ciudadano o para el medio ambiente, debido a sus propiedades
corrosivas, explosivas o tóxicas. Mientras que los residuos no peligrosos no suponen un peligro
para el ciudadano ni para el medio ambiente. Estos, a su vez, se pueden subdividir en:
Ordinarios: estos residuos son generados durante la rutina diario en hogares, escuelas, oficinas u
hospitales.
Biodegradables: estos residuos se caracterizan por poder desintegrarse o degradarse de forma
rápida, convirtiéndose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplos de este tipo de residuos son
restos de comida, frutas y verduras. Puedes conocer más sobre Cuánto tardan en degradarse los
desechos aquí.
Inertes: estos residuos se caracterizan porque no se descomponen fácilmente en la naturaleza,
sino que tardan bastante tiempo en descomponerse. Entre estos residuos encontramos el cartón o
algunas clases de papel.
Reciclables: estos residuos pueden someterse a procesos que permiten que puedan GFPI-F-135 ser
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utilizados nuevamente. Entre estos encontramos vidrios, telas, algunas clases de plásticos o
papeles.
Además de esta clasificación, los residuos sólidos también pueden agruparse en orgánicos e
inorgánicos:
Orgánicos: en esta clasificación se agruparían a los residuos biodegradables.
No orgánicos o inorgánicos: son residuos que por sus características químicas sufren una
desintegración natural muy lenta. Muchos de estos residuos son reciclables por métodos
complejos como las latas, algunos plásticos, vidrios o gomas. En otros casos su reciclaje o
transformación no es posible, es el caso de las pilas, que son peligrosas y contaminantes.
La gestión de los residuos contempla el conjunto de acciones necesarias para realizar su
recogida, trasladarlos a los centros de tratamiento y efectuar las operaciones finales para
recuperarlos y reintegrarlos como materias primas en los circuitos productivos o eliminarlos.
Consecuencias de una mala gestión de los residuos sólidos: La mala gestión de los residuos
sólidos puede tener consecuencias, que podemos considerar realmente serias, como:
● Riesgos para la salud: en forma de enfermedades, tanto de manera directa como
indirecta. Muchos de estos efectos se están investigando.
● Efectos perjudiciales al medio ambiente: como el deterioro estético de las ciudades y de
los paisajes naturales, lo que puede considerarse una forma de transformación de la
naturaleza por el hombre.
● Contaminación del agua: como lixiviados o vertidos a ríos y arroyos. Esto lleva a la
eutrofización, con sus terribles consecuencias.
● Contaminación del suelo: como el abandono de terrenos o los vertidos en el suelo.
● Contaminación del aire: las emisiones de humo y gases lleva a la reducción de la calidad
del aire que respiramos.
Actividad:
1. Teniendo en cuenta la información anterior, realice una infografía en donde explique las
principales características de los residuos sólidos, su clasificación y la importancia de la
gestión de los residuos sólidos para evitar problemáticas ambientales.
2. Consulte si en el IED existe un plan de gestión de residuos sólidos y cuáles son sus
objetivos y características principales-
3.3 Actividades de Contextualización.
● Descripción de la(s) Actividad(es): Contextualización GFPI-F-135 V01
● Ambiente Requerido: aula, ambiente de formación abierto.
● Materiales: hojas, lápices, esferos, computador, tv o video beam.
El Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos son el instrumento de planeación
municipal o regional que contiene un conjunto ordenado de objetivos, metas, programas,
proyectos, actividades y recursos definidos por uno o más entes territoriales para el manejo de
los residuos sólidos, fundamentado en la política de gestión integral de los mismos, el cual se
ejecutará durante un período determinado, basándose en un diagnóstico inicial, en su
proyección hacia el futuro y en un plan financiero viable que permita garantizar el
mejoramiento continuo del manejo de residuos sólidos y la prestación del servicio de aseo a
nivel municipal o regional, evaluado a través de la medición permanente de resultados.
(Decreto 1077 de 2015 expedido por el Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio).
De acuerdo con lo establecido en el artículo 9º del Decreto 1713 de 2002, el Plan de Gestión
Integral de Residuos Sólidos debe desarrollarse a partir de un diagnóstico integral inicial, de la
evaluación de la situación actual para encontrar las debilidades y fortalezas, de la
identificación de posibles escenarios futuros, del diseño y puesta en marcha de programas,
proyectos y actividades organizadas en un plan de acción para el corto, mediano y largo plazo
y de la aplicación de un sistema de medición de resultados o programa de seguimiento y
monitoreo, que permita avanzar hacia condiciones óptimas en un esquema de mejoramiento
continuo, teniendo como base la Ley 142 de 1994 y la Política para la Gestión Integral de
Residuos establecida por el Gobierno Nacional.
La Metodología incluye un primer capítulo con el marco legal vigente en Colombia relacionado
con el tema, elementos de contexto y de unificación de criterios a nivel nacional y los principios
básicos a tener en cuenta en el proceso de planificación, basa en una serie de indicadores que
deberán ser calculados en la fase de diagnóstico para establecer el punto de partida (línea
base), que facilitarán el establecimiento de las metas a alcanzar y que permitirán poner en
marcha los procesos de seguimiento y monitoreo de su cumplimiento.
Diagnóstico: El diagnóstico permitirá establecer las condiciones actuales de la prestación del
servicio de aseo, en sus componentes técnico, operativo, comercial, administrativo y
financiero, así como las características físicas, socioeconómicas, institucionales y ambientales
existentes en la entidad territorial, en relación con la generación y manejo de los residuos.
El diagnóstico debe desarrollarse a través de un proceso de análisis de la realidad actual que
permita:
● Identificar, describir, analizar y evaluar los problemas asociados a los diferentes
componentes de la prestación del servicio público de aseo y a la gestión integral de los
residuos sólidos en el territorio del municipio. GFPI-F-135 V01
● Plantear las causas y reconocer las consecuencias de dichos problemas.
● Definir las responsabilidades e importancia de los diferentes entes y actores
involucrados
Actividad: teniendo en cuenta la información anterior consulte en la página de su alcaldía sobre el
estado actual del PGIRS para su municipio, verifique si cumple con lo establecido en la
normatividad legal vigente y si está siendo ejecutado en la actualidad.
Elabore un informe sobre la información recolectada en donde incluya: Introducción, objetivos,
Datos recolectados, Conclusiones.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
● Descripción de la(s) Actividad(es): Evaluación
● Ambiente Requerido: aula, ambiente de formación abierto.
● Materiales: hojas, lápices, esferos, computador, tv o video beam.
Dentro de las actividades establecida para el correcto desarrollo de un Plan de gestión integral
de residuos sólidos (PGIRS) se encuentra la separación en la fuente, ya que esta permite
obtener una mejor calidad de los residuos optimizando su aprovechamiento o disposición final.
Una vez realizada esta separación se sugiere llevar a cabo una recolección selectiva de los
residuos seleccionados; pues sin este componente lo efectuado en la separación pierde valor.
La Norma Técnica Colombiana GTC 24 - Gestión ambiental - residuos sólidos. Guía para la
separación en la fuente, establece las pautas para realizar la separación de los materiales que
constituyen los residuos no peligrosos en las diferentes fuentes de generación: doméstica,
industrial, comercial, institucional y de servicios. Igualmente da orientaciones para facilitar la
recolección selectiva en la fuente.
La separación en la fuente es una actividad que debe realizar el generador de los residuos con
el fin de seleccionarlos y almacenarlos en recipientes o contenedores para facilitar su posterior
transporte, aprovechamiento, tratamiento o disposición. Esto garantiza la calidad de los residuos
aprovechables y facilita su clasificación, por lo que los recipientes o contenedores empleados
deberían ser claramente diferenciables, bien sea por color, identificación o localización.
A pesar de no existir a nivel internacional un acuerdo con respecto a código de colores, la esta
guía sugiere un código de colores en pro de facilitar la labor de identificación de los materiales
residuales.
Tabla 1. Código de colores
GFPI-F-135 V01
Sect Tipo de residuo Col
or or
Doméstico Aprovechables Blanco
No aprovechables Negro
Orgánicos Verde
biodegradab
les
Industrial, comercial institucional y de servicios Cartón y papel Gris
Plásticos Azul
Vidrio Blanco
Orgánicos Crema
Residuos Metálicos Café oscuro
Madera Naranja
Ordinarios Verde
NOTA 1 Se recomienda que cada generador establezca un código de colores particular para aquellos
residuos no incluidos en la tabla.
NOTA 2 Se recomienda consultar la legislación local vigente para verificar si existe algún código de colores
establecido por la autoridad competente.
NOTA 3 Para residuos peligrosos se establecerá el código de colores e iconos en la guía para residuos
peligrosos.
NOTA 4 Los colores establecidos en la tabla obedecen a la normativa aplicable
Imagen 2. Fuente: (Icontec – Norma técnica colombiana) Gestión Ambiental de Residuos
Sólidos Guía para la separación en la fuente.
Como criterio genérico e independientemente del tipo de generador la separación se debería
hacer en tantos contenedores como tipos de residuos existan. Sin embargo, y dado que esto no
es siempre posible y que la valorización es vital en la cadena de aprovechamiento, se
recomienda agruparlos teniendo en cuenta criterios de afinidad, compatibilidad, potencial de
aprovechabilidad, facilidad de recolección y la legislación vigente
Con el fin de planear las actividades de separación en la fuente se recomienda realizar un
diagnóstico previo. Este diagnóstico debería tener en cuenta los siguientes criterios:
- Identificación de la legislación ambiental vigente: La identificación de la legislación
ambiental vigente, tanto nacional como local, permite conocer los requisitos legales
relacionados con los tipos de residuos generados, su manejo, acopio, aprovechamiento,
entrega y disposición. Esto puede además servir como herramienta para determinar
cuáles entidades están autorizadas para prestar cada uno de los diferentes servicios
relacionados con residuos sólidos.
- Identificación de residuos según su tipo (véase la Tabla 2). La identificación de los tipos
de residuos generados permite determinar el número de contenedores en los que se
debería realizar la separación.
- Cuantificación de cada uno de los residuos: mediante la cuantificación de los residuos se
puede determinar la capacidad requerida por cada uno de los contenedores en los que
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se va a realizar la separación.
- Identificación de las áreas de almacenamiento temporal internas según la frecuencia de
recolección: Conociendo los tipos de residuos generados y su cantidad, la identificación
de las áreas de acopio existentes permite determinar si estas son suficientes y si la
frecuencia de recolección es la adecuada o si por el contrario se requiere de mayor área
o de mayor frecuencia de recolección.
- Caracterización de procesos: Para quienes aplican sistemas de gestión de calidad.
- Identificación de los receptores o prestadores del servicio de manejo de residuos de
acuerdo con el cumplimiento de la legislación ambiental vigente, la capacidad instalada y
la relación comercial a establecer.
Actividad: Genere un folleto informativo sobre la importancia de generar separación en la fuente
de residuos sólidos, en donde se especifiquen las características principales del proceso y la
forma correcta de realizarlo, al final genere 3 conclusiones argumentadas sobre la importancia de
realizar estos procesos para minimizar la contaminación en el medio ambiente y las problemáticas
ambientales.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de
● Diagnosticar la
Conocimiento:
situación de los
● Infografía residuos
Reconoce la importancia de la residuos generados
disposición final de residuos de acuerdo con la sólidos.
sólidos. naturaleza de la
organización ● Informe PGIRS
Identifica la principal
normatividad legal vigente ● Seleccionar municipal.
asociada a los PGIRS: estrategias de
manejo de residuos ● Folleto separación en
Evidencias de Desempeño sólidos peligrosos y la fuente.
no peligrosos de
Reconoce e implementa la
acuerdo a normativa
recolección en la fuente como
● Norma GTC 24..
proceso integral del manejo de
residuos solidos.
Evidencias de Producto:
● Infografía
● Informe
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● Folleto
● Conclusiones.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
● MULTIUSUARIOS: Usuarios agrupados en unidades inmobiliarias, centros habitacionales,
conjuntos residenciales, condominios o similares bajo el régimen de propiedad horizontal
vigente, o concentrados en centros comerciales o similares, que se caracterizan por
presentar en forma conjunta sus residuos sólidos a la persona prestadora del servicio. S
● ANEAMIENTO BÁSICO: Actividades propias del conjunto de los servicios domiciliarios de
alcantarillado y aseo.
● USUARIO RESIDENCIAL: Persona natural o jurídica que usa los servicios públicos
domiciliarios para las actividades necesarias de los hogares y núcleos familiares.
● SUSCRIPTOR: Persona natural o jurídica con la cual se ha celebrado un contrato de
condiciones uniformes de servicios públicos.
● USUARIO NO RESIDENCIAL: Personas naturales o jurídicas que usan los servicios
públicos domiciliarios en predios o inmuebles destinados a actividades comerciales en los
términos establecidos en el Código de Comercio o en el sector de la industria para
actividades de transformación de materia prima o en el sector oficial.
● APROVECHAMIENTO: Es la actividad complementaria del servicio público de aseo que
comprende la recolección de residuos aprovechables separados en la fuente por los
usuarios, el transporte selectivo hasta la estación de clasificación y aprovechamiento o
hasta la planta de aprovechamiento, así como su clasificación y pesaje.
● ÁREA DE AISLAMIENTO: Corresponde al área perimetral de un relleno sanitario, ubicada
en su entorno, en donde se establecerán plantaciones que permitan la reducción de
impactos sobre este. Es decir, corresponde al área de transición entre el área en donde se
realizará la disposición final de residuos sólidos, mediante la tecnología de relleno
sanitario, y su entorno.
● ÁREA DE PRESTACIÓN DE SERVICIO: Corresponde a la zona geográfica del municipio o
distrito debidamente delimitada donde la persona prestadora ofrece y presta el servicio de
aseo. Esta deberá consignarse en el contrato de condiciones uniformes.
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● ÁREA DE SERVICIO EXCLUSIVO: Zona adjudicada por la entidad territorial a una
empresa de servicios públicos de acueducto, alcantarillado y aseo, tras un proceso de
licitación pública; en dicha zona ninguna otra empresa puede ofrecer esos servicios,
durante un tiempo determinado. Estas zonas son determinadas con el fin de que los
servicios públicos se puedan extender a las personas de menores recursos económicos.
● BIODEGRADACIÓN: Degradación de la materia orgánica por acción de microorganismos
sobre el suelo, aire, cuerpos de agua receptores o procesos de tratamiento de aguas
residuales.
● BOTADERO: Es el sitio de disposición a cielo abierto de los residuos sólidos. Es un sitio de
acumulación de residuos sólidos que no cumple con las disposiciones vigentes y crea
riesgos para la salud humana y para el ambiente en general.
● CONTRATO DE SERVICIOS PÚBLICOS O DE CONDICIONES UNIFORMES: Es un
contrato uniforme, consensual, por el cual una empresa de servicios públicos los presta a
un usuario a cambio de un precio, de acuerdo con las estipulaciones que han sido
definidas por ella para ofrecerlas a muchos usuarios no determinados.
● RESIDUO SÓLIDO APROVECHABLE: Es cualquier material, objeto, sustancia o elemento
sólido que no tiene valor de uso para quien lo genere, pero que es susceptible de
aprovechamiento para su reincorporación a un proceso productivo.
● RESIDUO SÓLIDO ESPECIAL: Es todo residuo sólido que, por su naturaleza,
composición, tamaño, volumen y peso, necesidades de transporte, condiciones de
almacenaje y compactación, no puede ser recolectado, manejado, tratado o dispuesto
normalmente por la persona prestadora del servicio público de aseo.
● RESIDUO SÓLIDO ORDINARIO: Es todo residuo sólido de características no peligrosas
que por su naturaleza, composición, tamaño, volumen y peso es recolectado, manejado,
tratado o dispuesto normalmente por la persona prestadora del servicio público de aseo.
● RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓN: Es todo residuo sólido resultante de
las actividades de construcción, reparación o demolición, de las obras civiles o de otras
actividades conexas, complementarias o análogas.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
● Tchobanoglous, G. (1994). Gestión integral de residuos sólidos: volumen 1.
● Rendón, A. F. M. (2012). Caracterización de residuos sólidos. Cuaderno activa, 4, 67-72.
● Sáez, A., & Urdaneta, J. A. (2014). Manejo de residuos sólidos en América Latina y el
Caribe. Omnia, 20(3), 121-135.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO GFPI-F-135 V01
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Karen Rocío Sereno Instructora Articulación 22-02-2022
Diego Andrés Vargas Instructor Articulación 22-02-2022
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
GFPI-F-135 V01
