La voz

La voz es el instrumento de comunicación por excelencia, aporta

al lenguaje aspectos que van más allá de la comunicación
cognoscitiva.
Traduce sentimientos, emociones, más por el timbre y por el acento
que por el contenido de las palabras.
La Voz en la Voz, Lenguaje hablado y Comunicación tienen una íntima relación.
Comunicación Es la voz quien proporciona el componente de sonido casi regular
que da al habla un tono audible o musical. Esto incluye mecanismos
de tonalidad e intensidad, que crean la entonación y la acentuación
(denominadas características suprasegmentales del habla) que
ayudan al oyente a determinar el significado y la intención
emocional del habla.
En el acto de producción vocal, realizado en definitiva para comunicar, está implícita la actividad
psicológica de quien emite el sonido, como también la de quien escucha el mensaje. Es posible observar
cómo un estado emocional determinado modifica el modo de la expresión de hablante, al tiempo que
produce efectos en el comportamiento y en el ánimo de quien escucha.
La producción vocal es una actividad motora producida por músculos, que pertenecen a diferentes zonas
del cuerpo humano y sus funciones corresponden a otros sistemas vitales del hombre. Está en el hombre la
capacidad de reunirlos en una acción conjunta y funcional, para producir ruidos, sonidos, y darles un
significado convencional, elaborando de este modo el lenguaje para la comunicación.
La comunicación  Como un proceso semiótico: depende para su uso de signos y
humana en reglas que han sido seleccionadas por una determinada
comunidad de lenguaje.
relación con la  Como un proceso neurobiológico: los significados para los signos
emisión de la voz particulares quedan registrados en las funciones de la memoria de
cada individuo, para la recuperación de las experiencias internas
puede sobre aquellos significados. El Sistema Nervioso Central
considerarse desempeña un papel decisivo en el almacenamiento.
desde cinco  Como un proceso psicológico; los significados de las palabras o de
otros signos son adquiridos mediante un aprendizaje. Estos
perspectivas significados cumplen un papel central en la percepción del mundo
principales: y en la respuesta ante él.
La comunicación
humana en  Como un proceso cultural; el lenguaje es un conjunto de
convenciones culturales. Conlleva un conjunto de posturas,
relación con la gestos, símbolos y la disposición entre todos ellos, que poseen
emisión de la voz interpretaciones compartidas o convenidas.

puede  Como un proceso social, como medio principal con el que los seres
humanos son capaces de interactuar en formas significativas. Así,
considerarse mediante un intercambio simbólico, los seres humanos pueden
desempeñar papeles, comprender las normas de un grupo, aplicar
desde cinco sanciones sociales, valorar las acciones ajenas dentro de un
perspectivas sistema de valores compartidos.
principales:
  Tono
 Ritmo
 Altura
 Timbre
Cualidades de  Velocidad
la voz  Volumen
 Duración
 Pronunciación
 Tono: los mecanismos de la voz ponen en evidencia las emociones del orador. Cada emoción hace variar
el tono. Las formas expresivas desde la alegría al llanto, quedan registradas a través del tono. Por Ej. :
natural, seco, autoritario, dulce, amable, enojado, emocionado, contento, agresivo, natural, irónico,
dubitativo, de interrogación, indecisión, exclamación, incertidumbre, suspenso. Los diferentes tonos dan
más sentido y expresividad a la palabra.
 Ritmo: los cambios de tonos son los que producen el ritmo. Cuando el tono es fijo y siempre igual el
discurso se vuelve monótono.
 Altura: es la calidad del sonido, está en relación directa con el número o frecuencia de vibraciones por
segundo. Varía entre lo grave y lo agudo.

Mayor Menor
cantidad de Voz aguda cantidad de Voz grave
vibraciones vibraciones
 Timbre: es la identidad sonora del individuo, su personalidad. Nos permite reconocer y diferenciar, la voz
de una persona.
 Velocidad: es la rapidez con la que nos expresamos. Debe ajustarse al tipo de pensamiento o sentimiento
que el orador quiere transmitir.
 Volumen: es la fuerza sonora que empleamos para llegar al público. La voz excesivamente fuerte es
irritativa y se relaciona con la agresión y el autoritarismo. Por el contrario una voz demasiado débil
dificulta el entendimiento y proyecta una imagen de inseguridad y vacilación. Es importante evitar que el
volumen caiga al final de la frase.
 Duración: es el tiempo que persiste la emisión de la voz.
 Pronunciación: articular bien es pronunciar distintamente todas las consonantes y vocales. Para
pronunciar correctamente se deben ejercitar los músculos del rostro, la lengua y los labios. Un cierto
número de consonantes como la d, z, ch, g y k dependen del movimiento activo de la lengua. Otros
sonidos como la p, b, m, f, exigen una enérgica acción labial.
 Es segura la elocución cuando la pronunciación es clara, diáfana,
completa; cuando no se suprime, sustituye, quiebra o atropellamos letras,
sílabas o palabras.

Asimilación: Supresión de letras, sílabas o palabras y tendencia a dar

mucho acercamiento a las palabras.
Principales Incorrectas Correctas
defectos de la Vamosalmorzar Vamos a almorzar

pronunciación este libro es del este libro es de él

val cerro va al cerro

Para corregir este defecto hay que: evitar omitir las "S" finales de cada
palabra, en caso de vocales semejantes, éstas se pronuncian completas
pero sin pausa: Ejemplo: Puerto Ordaz, no Puerto-Ordaz.
 Sustitución de las letras: Es común con las consonantes "D, P, C, S"
bien al final o a la mitad de la palabra.

Incorrectas Correctas

Principales Calidac Calidad

defectos de la Octurador
Señorajiseñores
Obturador
señoras y señores
pronunciación Sepcional Seccional

Ocjeto Objeto
Correpto Correcto
 Para corregir este defecto hay que: practicar los ejercicios generales de
articulación.

d) Lambacismo: Cambio de la letra "R" por la "L".

Principales Incorrectas Correctas

defectos de la Amol Amor
pronunciación Muelto Muerto
Hacel Hacer

Miral Mirar
 Para corregir este defecto hay que: practicar los ejercicios generales de
articulación.

d) Lambacismo: Cambio de la letra "R" por la "L".

Principales Incorrectas Correctas

defectos de la Amol Amor
pronunciación Muelto Muerto
Hacel Hacer

Miral Mirar
 Son silencios que nos permiten resaltar el valor de la palabra que
expresaremos, reponer el aire, cambiar el tono y el ritmo y
mantener así la atención.

Finalidad de la Pausa:
 Psicológica: para pensar y ordenar ideas
Pausas  Evitar muletillas. Por ejemplo: evitar decir "...ehh...", "... o sea ..."
 Respirar
 Manejar el ritmo
 Para llamar la atención del auditorio
 Cambiar el tono de la voz.
 Puntuación
Al hablar en público se deben utilizar y respetar los signos de puntuación. Estos nos permiten respirar con
tranquilidad, facilitan la interpretación, le dan ritmo al discurso y crean atención en los oyentes. Para ello
hay que disponer de tranquilidad, no apurarse y disfrutar de los conceptos que se expresan.
 Es darle sentido a lo que se dice, acentuar lo que tiene más
importancia. Equivale a subrayar las palabras o frases
Énfasis fundamentales con las que el orador quiere llamar la atención del
público. Muchas veces la idea principal del discurso pasa
inadvertida, por no darle fuerza enfática.
 Es el uso repetido de una palabras en forma inconsciente. El orador
las utiliza para apoyarse en ellas mientras “piensa” lo que dirá. Por
Muletillas Ej. : ehhh, hum, esteee, ahhh, bueno, vamos. La mejor forma de
eliminarlas es reconocerlas. Es preferible una pausa o un silencio a
una muletilla.
Si el orador hace un buen manejo de su voz se expresará con:

 Claridad: Deben escucharse todos los fonemas.

 Intensidad: No es gritar sino proyectar la voz, respirando bien, diafragmáticamente.
 Flexibilidad: Ni muy rápido ni muy despacio. Adaptarse al ritmo del público.
 Valorando del Texto: Valorar cada una de las palabras que se usan. "Vender" con el tono de voz el
significado de las palabras.
 Utilizando las Pausas: Cortesía del orador para con el auditorio.
Para el cuidado de la voz debemos evitar los abusos vocales tales como:

 Gritar o hablar con intensidad elevada.

 Competir con el ruido de fondo. Conversar en ambientes ruidosos. El ruido enmascara la audición y así
perdemos el control de la intensidad de nuestra voz, forzándola en vano.
 Hablar demasiado rápido.
 Utilizar un tono de voz muy aguda o muy grave en forma forzada.
 Hacer mucho esfuerzo en el cuello para hablar.
 Aclarar bruscamente la garganta o carraspear.
 Cambios bruscos de temperatura cuando se ha hablado durante un largo tiempo.
 Factores irritativos como el tabaco y el cigarrillo.
 Tomar en exceso bebidas alcohólicas.
 Tomar bebidas demasiado frías o demasiado calientes.
 Exponernos a contraer enfermedades en las vías respiratorias.
 Las exageradas tensiones emocionales.
Por el contrario, debemos realizar diariamente los ejercicios de la voz (Hablar con un lápiz en la boca,
utilizar el abdomen para respirar cuando se habla, etc.) para mantener un aparto fonador saludable.