DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“ALMIRANTE PADILLA”
SAN FRANCISCO PUTUMAYO

QUINTA SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DEL 5 AL 9 DE DICIEMBRE DEL 2023

EVALUACION Y SEGUIMIENTO A P´ROYECTOS TRANSVERSALES
PROYECTO: PLAN ESCOLAR DE GESTION DE RIESGO
2023

COORDINADOR DEL PROYECTO: HEBERTH JIMENEZ CHINGAL

INTEGRANTES DEL PROYECTO: Heberth Jiménez Chingal, Julio Alfonso Herrera, Myrian Mármol, Marleny Cuellar, María Ascensión Ordoñez L.

OBJETIVOS
 Hacer seguimiento a las actividades programadas en los proyectos transversales institucionales
 Establecer fortalezas, debilidades y acciones que contribuyan a mejorar los aprendizajes desde la transversalidad de los proyectos.

FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES DE MEJORA

- El plan escolar para la gestión de riesgo - Falta de recursos económicos para la - Disponer con un sistema de alerta y
establece algunas herramientas compra de elementos primordiales que alarma (timbre, cornetas, sirenas,
pedagógicas y conceptuales que permiten permitan brindar los primeros auxilios y campanas etc.,) el mismo que debe ser
trabajar en conjunto en la comunidad poder atender alguna emergencia que se reconocido con facilidad por el personal
educativa y la toma de conciencia de los presente; mientras se evacua y se lleva al educativo, ante la inminencia de un
riesgos a los que estamos expuestos, hospital. fenómeno capaz de desencadenar una
además, la mejor manera de enfrentarlos y emergencia.
superarlos. - Carencia de un botiquín dotado y - En el plan de gestión de riesgo
actualizado con elementos necesarios para escolar deben considerar las funciones y
Se inició un proceso de formulación y/o brindar los primeros auxilios. responsabilidades de los integrantes del
actualización de los Planes escolares de mismo, para cada una de las actividades
gestión de Riesgo en la Institución - Hace falta una silla de ruedas que tales como activación de alarma, búsqueda
Educativa Almirante Padilla; a fin de permita la movilidad en las diferentes y rescate, evacuación, control incendios y
promover espacios protectores y dependencias de la Institución. atención de primeros auxilios.
protegidos a los miembros del EE, quienes
diariamente se ven involucrados en - La Institución educativa no cuenta con - En cada año electivo realizar la
situaciones de riesgo. frazadas, para casos de hipotermia o actualización y aplicación del plan escolar
desmayos inesperados y poder brindar una para la gestión del riesgo y darle
mejor atención. continuidad en el tiempo.
- La cultura de gestión del riesgo tiene - La Institución carece de ramplas y - Establecer detalladamente las
como propósito generar conciencia en la adecuación de espacios adecuados para la acciones a tomar, en un momento de
comunidad educativa en cuanto a los movilidad de personas con necesidades presentarse un fenómeno capaz de
riesgos a la que se encuentra expuesta, particulares. desencadenar una emergencia para cada
con el fin de orientar los procesos que tipo de amenaza que el centro educativo
permitan reducirlos, eliminarlos o - Hace falta mantenimiento de equipos y haya identificado y evaluado su grado de
atenderlos, definiendo estrategias que carga de extintores; y colocarlos en un exposición.
garanticen a los niños y adolescentes en lugar visible de acuerdo a las exigencias - Mantener coordinación permanente
ejercicio de sus derechos fundamentales, de la normatividad. de actividades con los organismos de
especialmente en el derecho a la socorro locales con la finalidad de realizar
educación y protección. - En el año escolar 2023 no obtuvo procesos de capacitación y formación
ninguna respuesta de parte de la alcaldía; básica.
- La finalidad de la institución educativa frente a las solicitudes realizadas por parte - Medidas para garantizar la
Almirante Padilla es disminuir los riesgos del comité para que se brindara la seguridad de los archivos académicos y
propios de las actividades desarrolladas en capacitación y los talleres exigidos por la administrativos del colegio y escuelas
la institución y brindar facilidades para la ley, frente a los primeros auxilios, - Identificar las posibles razones para
evacuación parcial o total en cualquier evacuación y prevención de riesgos. llevar a cabo una evacuación responsable
momento. de tomar la decisión, de manera oportuna
- Frente a los simulacros de evacuación a para llevar a cabo rutas alternas y puntos
nivel nacional y departamental hace falta de encuentro.
una mayor respuesta y colaboración
coordinada de acuerdo a las orientaciones - Promover acuerdos y alianzas a
dadas para que las actividades cumplan nivel institucional que contribuyan a la
con los objetivos propuestos para cada sostenibilidad del plan escolar.
simulacro.
- Es recomendable que el ejercicio
- No hay señalización actualizada tanto en práctico del plan escolar de gestión de
las paredes como en el piso para el caso riesgo (simulacro) se lo realice dos veces
en que se presente una posible por año académico, esto permitirá aportar
evacuación. un hábito y normas de comportamiento
eficaz.
- Las Instalaciones eléctricas de la
Institución Educativa son un peligro - Para el año 2024 es necesario priorizar
latente para la comunidad y merece la desde el inicio del año escolar, la
atención urgente por parte de las directivas adquisición de elementos de primeros
y de la misma SED departamental; siendo auxilios, movilidad y evacuación.
necesario exigir el cumplimiento de
remodelación eléctrica. - Para el siguiente año escolar es vital una
capacitación por parte de los organismos
- La evaluación hecha después de cada de socorro para:
simulacro no se han concretado en hechos . Atender casos de emergencia.
concretos. No se tienen en cuenta las . Prevenir situaciones de alto riesgo
recomendaciones y sugerencias que . Estar preparados en caso de una
surgen de dicha evaluación. Únicamente emergencia
sirvieron para llenar formatos. . Involucrar a los estudiantes, docentes y
padres de familia al autocuidado por la
vida.
. Despertar la motivación a la ayuda
solidaria en caso de emergencia; y saber
cómo actuar en estas circunstancias.