Escuela Técnica Superior de Ingeniería de

Telecomunicación

UPCT

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

(ELECTROMAGNETIC WAVES)

Titulación/es:
Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación
Grado en Ingeniería Telemática

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 1. Datos de la asignatura

Nombre Ondas electromagnéticas (Electromagnetic Waves)

Materia* Ondas electromagnéticas
Módulo* Común a la rama de Telecomunicación
Código 504102005/505102005
Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación/Grado en
Titulación
Ingeniería Telemática
Plan de estudios 2010
Centro Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación
Tipo Obligatoria, común a la rama de telecomunicación
Periodo lectivo Cuatrimestral Cuatrimestre 1 Curso 2
Idioma Español
ECTS 6 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 180
* Todos los términos marcados con un asterisco están definidos en Referencias para la
actividad docente en la UPCT y Glosario de términos:
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 2. Datos del profesorado

Profesor responsable Leandro Juan Llácer

Departamento Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Área de conocimiento Teoría de la Señal y Comunicaciones
Ubicación del despacho Despacho 12, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones
Teléfono 968 32 59 54 Fax 968 33 88 65
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB http://www.tic.upct.es/index.php/leandro-juan-llacer/
Consultar en la web del Dpto. TIC:
Horario de atención / Tutorías
http://www.tic.upct.es/index.php/tutorias/
Ubicación durante las tutorías Despacho 12, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones

Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica

de Cataluña.
Perfil Docente e
Doctor Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad
investigador Politécnica de Valencia.
Catedrático de Universidad
ETSIT de la Universidad Politécnica de Valencia:
Titulación de Ingeniería de Telecomunicación
Campos electromagnéticos (de 1994 a 2000), Sistemas de
radiocomunicaciones (de 1998 a 2000), Laboratorio de
radiocomunicaciones (de 1998 a 2000)
ETSIT de la Universidad Politécnica de Cartagena:
Titulación Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad
Telemática
Sistemas y Circuitos (de 2000 a 2001)
Teoría de la Comunicación (de 2000 a 2013)
Titulación de Ingeniería de Telecomunicación
Experiencia docente
Sistemas y Servicios de Telecomunicación (de 2001 a 2009)
Comunicaciones Móviles (de 2003 a 2006)
Laboratorio de Comunicaciones Móviles (de 2007 a 2008)
Titulaciones de Grado:
Teoría de la comunicación (de 2011 a 2017)
Ondas electromagnéticas (de 2012 a 2017)
Programa de doctorado TIC
Planificación de sistemas de comunicaciones móviles (de 2000
de 2005)
Técnicas aplicadas a los sistemas de radiocomunicaciones (de
2005 a 2009)
Caracterización teórico-experimental del canal de
Líneas de Investigación radiocomunicaciones.
Planificación de sistemas de radiocomunicaciones mediante

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 herramientas basadas en sistemas de información geográfica
Becario, Profesor asociado a tiempo completo, Profesor Titular
de Escuela Universitaria en la Universidad Politécnica de
Valencia desde 1994 hasta 2000.
Experiencia profesional
Profesor Titular de Escuela Universitaria, Profesor Titular de
Universidad y Catedrático de Universidad en la Universidad
Politécnica de Cartagena (desde 2000 hasta la actualidad)
Participación en Comités científico-técnicos de diversos
congresos nacionales e internacionales, revisor de artículos
Otros temas de interés
científicos y de proyectos europeos, participación en proyectos
nacionales e internacionales con universidades y empresas.
Nº de quinquenios 4
Nº de Sexenios 4

Profesor Alejandro Álvarez Melcón

Departamento Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Área de conocimiento Teoría de la Señal y Comunicaciones
Ubicación del despacho Edificio Antigones, Primera planta
Teléfono 968 32 5315 Fax 968325973
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB http://scholar.google.com/citations?user=tu3FxiUAAAAJ
Consultar en la web del Dpto. TIC:
Horario de atención / Tutorías http://www.tic.upct.es/index.php/tutorias/
Despacho del profesor, edificio antigones, primera
Ubicación durante las tutorías
planta.

Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica

Perfil Docente e de Madrid. Doctor en Ciencias Técnicas por la Universidad
investigador Politécnica Federal de Lausanne, Suiza. Catedrático de
Universidad en la Universidad Politécnica de Cartagena.
Asignaturas impartidas: Sistemas y Circuitos (años 2000 a 2011),
Campos Electromagnéticos (años 2000 a 2013), Sistemas de
Experiencia docente
Exploración Electromagnética (años 2003 a 2013). Programa de
doctorado y máster de doctorado en TIC (años 2000 a 2013).
Sistemas de radiofrecuencia, microondas y radar. Análisis
electromagnético de estructuras basado en técnicas de
Líneas de Investigación
ecuación integral. Diseño de antenas y circuitos de microondas.
Sistemas de identificación por radiofrecuencia RFID.
Agencia Espacial Europea (Holanda), desde abril de 1991 hasta
diciembre de 1994. Universidad Politécnica Federal de Lausanne
Experiencia profesional
(Suiza) desde enero de 1995 hasta septiembre de 1999.
Universidad Politécnica de Cartagena (España) desde octubre

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 1999 hasta la actualidad.
Co-autor de 100 artículos científicos en revistas.
Participación en las empresas spin-off Aurorasat (tecnologías de
Otros temas de interés
radiofrecuencia para espacio), y SIDCOM (desarrollo de
aplicaciones RFID).
Nº de quinquenios 4
Nº de Sexenios 4

Profesor Fernando D. Quesada Pereira

Departamento Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Área de conocimiento Teoría de la Señal y Comunicaciones
Ubicación del despacho Despacho 3, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones
Teléfono 968326532 Fax 968 33 88 65
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB -
Consultar en la web del Dpto. TIC:
Horario de atención / Tutorías
http://www.tic.upct.es/index.php/tutorias/
Ubicación durante las tutorías Despacho 12, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones

Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de

Perfil Docente e Valencia.
investigador Doctor por la Universidad Politécnica de Cartagena.
Profesor Titular de Universidad.
Desde 2002.
Asignaturas impartidas:
-Sistemas y Circuitos (Ing. Teleco)
-Sistemas de Exploración Electromagnética (Ing. Teleco)
-Sistemas Lineales (Ing. Tec. Teleco. Esp Telemática)
-Laboratorio de Comunicaciones (Ing. Teleco)
-Comunicaciones Espaciales (Ing. Teleco)
-Campos Electromagnéticos (Ing. Teleco)
Experiencia docente
-Transmisión y Propagación (Ing. Teleco)
-Ondas Electromagnéticas (Grado Sist. Teleco, Grad. Ing.
Telemática)
-Antenas y Propagación (Grado Sist. Teleco)
-Técnicas Aplicadas a la Sistemas de Radiocomunicación (Máster
TIC)
-Radiocomunicaciones Terrestres y Espaciales (Máster Ing.
Telcomunicaciones)
-Técnicas de Ecuación Integral Aplicadas a problemas de
Microondas y Antenas.
Líneas de Investigación -RFID.
-Filtros de Microondas.

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 Socio fundador de SIDCOM, empresa de base tecnológica de la
Experiencia profesional UPCT.
Otros temas de Coordinador del programa de doctorado en Tecnologías de la
interés Información y las Comunicaciones
Nº de quinquenios 2
Nº de Sexenios 2

Profesor David Cañete Rebenaque

Departamento Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Área de conocimiento Teoría de la Señal y Comunicaciones
Ubicación del despacho Despacho 29, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones
Teléfono 968 33 88 65 Fax 968 32 59 73
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB -
Consultar en la web del Dpto. TIC:
Horario de atención / Tutorías
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Ubicación durante las tutorías Despacho 29, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones

Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica

Perfil Docente e de Valencia.
investigador Doctor por la Universidad Politécnica de Cartagena.
Profesor Contratado Doctor.
Desde 2005.
Asignaturas Impartidas:
- Introducción a las Telecomunicaciones (2004/2005)
- Sistemas de Comunicaciones ópticas (2004/2005 –
2013/14)
- Electrónica de Comunicaciones (2005/2006)
- Laboratorio de Comunicaciones Ópticas (2005/2006-
2006/2007, 2010/2011, 2011/2012 y 2012/2013)
Experiencia docente
- Comunicaciones Ópticas (2009/2010-Actualidad)
- Laboratorio de Comunicaciones (2009/2010)
- Transmisión por soporte Físico (2008/2009, 2009/2010 y
2010/2011).
- Ondas electromagnéticas (2011/2012-Actualidad).
- Tecnologías y Aplicaciones Fotónicas (2013/2014-
Actualidad).
- Técnicas de transmisión (2016/17 - Actualidad)
Líneas de Investigación Síntesis e implementación de circuitos de Microondas y Antenas
Experiencia profesional MFC-net Outsourcing S. L. (Valencia). 01/02/01-5/12/01
Otros temas de Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

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 interés
Nº de quinquenios 2
Nº de Sexenios 2

Profesor Pedro Vera Castejón

Departamento Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Área de conocimiento Teoría de la Señal y Comunicaciones
Ubicación del despacho Despacho 3, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones
Teléfono 968 33 53 99 Fax 968 32 59 73
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB -
Consultar en la web del Dpto. TIC:
Horario de atención / Tutorías
http://www.tic.upct.es/index.php/tutorias/
Ubicación durante las tutorías Despacho 3, 1ª Planta ETSI Telecomunicaciones

Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica

Perfil Docente e de Valencia.
investigador Doctor por la Universidad Politécnica de Cartagena.
Profesor Asociado.
Desde 2001.
Asignaturas Impartidas:
- Sistemas y Circuitos (2000/2001, 2001/2002, 2002/2003,
2004/2005, 2008/2009 y 2015/16)
- Laboratorio de Señales (2003/2004)
Experiencia docente - Laboratorio de Comunicaciones Ópticas (2006/2007,
2012/13 y 2013/2014)
- Laboratorio de Comunicaciones (2003/2004, 2005/2006-
2006/2007, 2010/2011, 2012/13 y 2013/2014).
- Laboratorio de Sistemas Lineales (2014/2015).
- Ondas electromagnéticas (2012/2013-Actualidad)
Sistemas de radiofrecuencia y microondas. Análisis
electromagnético de estructuras basado en técnicas de
Líneas de Investigación ecuación integral. Diseño de antenas y circuitos de microondas.
Sistemas de identificación por radiofrecuencia RFID.
Docente en el Cuerpo de Enseñanza Secundaria, con plaza de
Experiencia profesional funcionario desde el año 2002.
Otros temas de Participación en proyectos de investigación relacionados con la
interés telemedicina (e-Health) y RFID.

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 3. Descripción de la asignatura
3.1. Descripción general de la asignatura
La asignatura introduce conceptos y herramientas básicas que permitan el análisis y diseño
de los medios de transmisión más comúnmente empleados en sistemas de
comunicaciones. También introduce al alumno en las tecnologías de alta frecuencia y en el
concepto de la propagación de ondas electromagnéticas en el espacio, incidiendo en su
análisis y en sus aplicaciones para el ingeniero de Telecomunicación.

3.2. Aportación de la asignatura al ejercicio profesional

La asignatura introduce al alumno en las tecnologías de alta frecuencia y en el concepto de
la propagación de ondas electromagnéticas en el espacio, incidiendo en su análisis y en sus
aplicaciones para el ingeniero de Telecomunicación. Asimismo, los conocimientos
adquiridos servirán de base a asignaturas de cursos superiores del Grado en Ingeniería en
Sistemas de Telecomunicación y del Máster en Ingeniería de Telecomunicación.

3.3. Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Es una asignatura que se imparte en el primer cuatrimestre del segundo curso de los
Grados de Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación, e Ingeniería Telemática. Los
contenidos de esta asignatura servirán de base a otras asignaturas de semestres más
avanzados en el plan de estudios, como “Sistemas y Servicios de Telecomunicación”,
“Antenas y Propagación”, “Comunicaciones ópticas”, “Microondas”, “Aplicación de las
Microondas” y “Comunicaciones móviles”. También aportará conocimientos básicos que
serán de gran utilidad para asignaturas del Máster en Ingeniería de Telecomunicación como
“Sistemas de radionavegación”, “Posicionamiento y rádar” y “Radiocomunicaciones
terrestres y espaciales”.

3.4. Incompatibilidades de la asignatura definidas en el plan de estudios

No existen.

3.5. Recomendaciones para cursar la asignatura

Es altamente recomendable haber superado la asignatura “Sistemas y Circuitos” de 1er
curso y haber cursado y superado las asignaturas “Cálculo I”, “Cálculo II” y “Física”.

3.6. Medidas especiales previstas

1 – Alumnos con discapacidad: Los estudiantes en esta situación deberán ponerse en
contacto con el profesor responsable de la asignatura al inicio del curso.
2 – Alumnos extranjeros: Se dispondrá de bibliografía en el idioma Inglés. Esto incluye libros
y artículos científicos en inglés. El alumno tendrá disponible tutorías en el idioma Inglés y
Francés. Se podrá contestar el examen en el idioma Inglés. Se podrán realizar los trabajos y
ejercicios de la asignatura en el idioma Inglés. El alumno tendrá la posibilidad de desarrollar
las prácticas de la asignatura en el idioma Inglés, así como la redacción de los informes
requeridos. Se podrá prever la impartición de un grupo en el idioma Inglés, si el volumen de
alumnos extranjeros así lo aconseja.
3 –Otros casos: Los estudiantes en situación especial deberán ponerse en contacto con el
profesor responsable de la asignatura al inicio del curso.

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 4. Competencias y resultados del aprendizaje
4.1. Competencias básicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un
área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también
algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo
de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una
forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio

4.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

CG3 - Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de
nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a
nuevas situaciones.

4.3. Competencias específicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura

C8 - Capacidad para comprender los mecanismos de propagación y transmisión de ondas
electromagnéticas y acústicas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores.
C11 - Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y
térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.

4.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

TR3 - Aprender de forma autónoma.
TR4 - Utilizar con solvencia los recursos de información.

4.5. Resultados** del aprendizaje de la asignatura

1. Utilizar herramientas matemáticas y conceptos físicos para la resolución de problemas
sobre campos electrostáticos.
2. Comprender conceptos básicos sobre campos dinámicos y propagación de energía en el
espacio.
3. Caracterizar la propagación de ondas en líneas de transmisión ideales y con pérdidas.
4. Resolver problemas sobre adaptación de impedancias y máxima transferencia de
potencia.
5. Analizar la propagación de ondas en el espacio.
6. Comprender el concepto de polarización e impedancia intrínseca de un medio.
7. Analizar el comportamiento de ondas ante diferentes materiales.
8. Comprender las condiciones para la propagación de ondas en sistemas guiados.
9. Analizar sistemas de propagación guiados. Calcular la frecuencia de corte y los modos
de propagación.

** Véase también la Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los
resultados del aprendizaje, de ANECA:
http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf

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 5. Contenidos
5.1. Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura
Situación electrostática y magnetostática. Campos que varían con el tiempo. Propagación
de ondas en líneas de transmisión. Propagación de ondas en el espacio. Propagación de
ondas en medios guiados.

5.2. Programa de teoría (unidades didácticas y temas)

Bloque I.- Introducción a la fuerza eléctrica.
1.1. Ecuaciones de Maxwell.
1.2. Aproximación electrostática.
1.3. Aproximación magnetostática.

Bloque II.- Campos electromagnéticos que varían con el tiempo y vector de Poynting.
2.1. Campos electromagnéticos con variación temporal.
2.2. Campos electromagnéticos con variación sinusoidal.
Bloque III.- Aplicación de la teoría electromagnética a la propagación de ondas en líneas
de transmisión.
3.1. Principios de propagación en líneas de transmisión.
3.2. Líneas de transmisión con pérdidas.

Bloque IV.- Aplicación de la teoría electromagnética de ondas en el espacio.

4.1. Principios de la propagación de ondas en el espacio.
4.2. Polarización de ondas y medios con altas pérdidas.
4.3. Ondas incidiendo normalmente a un medio material.
4.4. Ondas con incidencia oblicua a un medio material.
4.5. Aplicación a la guía de placas paralelas.

5.3. Programa de prácticas (nombre y descripción de cada práctica)

Sesión 1 .- Solución de problemas estáticos con ayuda de MATLAB

Sesión 2.- Aplicación de la técnica de la transformación conforme usando MATLAB

Sesión 3.- Solución de problemas por el método de las imágenes usando MATLAB

Sesión 4.- Estudio y diseño gráfico de líneas de transmisión y circuitos de adaptación.

Sesión 5.- Estudio gráfico de la línea microstrip apantallada como sistema de transmisión
guiado.

Prevención de riesgos
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos
fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda
la Comunidad Universitaria.

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 Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles
que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e
investigador, personal de administración y servicios y estudiantes.
El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un “Manual de acogida al
estudiante en materia de prevención de riesgos” que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que
encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el
punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de
actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de
emergencia o que se produzca algún incidente.
En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes
seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud
durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad
ni la de tus compañeros.

5.4. Programa de teoría en inglés (unidades didácticas y temas)

Block I.- Introduction to electric force
1.1. Maxwell equations.
1.2. Electrostatic approximation.
1.3. Magnetostatic approximation.

Block II.- Time varying electromagnetic fields and Poynting vector

2.1. Time varying electromagnetic fields.
2.2. Steady state sinusoidal electromagnetic fields.
Block III.- Study of wave propagation in ideal transmission lines.
3.1. Plane wave propagation in ideal transmission lines.
3.2. Lossy transmission lines.

Block IV.- Wave propagation in open space

4.1. Plane wave propagation in open space.
4.2. Polarization of waves and propagation in lossy media.
4.3. Plane wave with normal incidence to a dielectric or magnetic medium.
4.4. Oblique incidence of plane wave to a dielectric or magnetic medium.
4.5. Application to a parallel plate waveguide.

Laboratory work program:

Lab work 1 – Solution of static problems using MATLAB.

Lab work 2 – Application of the conformal mapping using MATLAB.
Lab work 3 – Implementation of the spatial images technique using MATLAB.
Lab work 4 – Study of a transmission line and matching circuits.
Lab work 5 – Study of a microstrip line as a guided system.

5.5. Objetivos del aprendizaje detallados por unidades didácticas

Bloque I.- Introducción a la fuerza eléctrica.
• Conocer las leyes fundamentales de la electricidad y el electromagnetismo.
• Saber establecer las diferencias entre las situaciones electrostática y
magnetostática, como casos particulares de las leyes generales del
electromagnetismo.

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 • Ser capaz de resolver problemas y situaciones derivadas de la electrostática y la
magnetostática.

Bloque II.- Campos electromagnéticos que varían con el tiempo y vector de Poynting.
• Comprender las implicaciones a nivel físico de campos electromagnéticos que
incluyen variaciones temporales.
• Conocer y manejar las ecuaciones del electromagnetismo ante campos de variación
sinusoidal.
• Ser capaz de realizar balances energéticos en problemas con variación temporal de
los campos.
Bloque III.- Aplicación de la teoría electromagnética a la propagación de ondas en líneas
de transmisión.
• Comprender los fenómenos físicos de la propagación de ondas en líneas de
transmisión ideales.
• Conocer las herramientas matemáticas que permiten el análisis de sistemas basados
en líneas de transmisión.
• Comprender la influencia de las pérdidas en líneas de transmisión y sus
implicaciones en su funcionamiento y diseño dentro de sistemas de transmisión.
• Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis y diseño de sistemas de transmisión
basados en líneas de transmisión.

Bloque IV.- Aplicación de la teoría electromagnética de ondas en el espacio.

• Comprender los fenómenos físicos asociados a la propagación de ondas
electromagnéticas en el espacio.
• Conocer y ser capaz de caracterizar el fenómeno de la polarización de ondas
electromagnéticas, así como la de comprender sus implicaciones en el
funcionamiento de sistemas de comunicaciones.
• Conocer las herramientas matemáticas que permiten caracterizar la propagación de
ondas electromagnéticas, incluso cuando inciden sobre otros medios (dieléctricos,
conductores).

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 6. Metodología docente

6.1. Metodología docente*

Actividad* Técnicas docentes Trabajo del estudiante Horas
Presencial: 30
Clase de teoría Clase magistral participativa.
No presencial: 45
Resolución de Presencial: 12
Clase orientada a la resolución de problemas
ejercicios y casos y casos de estudio
prácticos
No presencial: 15

Prácticas de Presencial: 15
Clase práctica en laboratorio.
laboratorio No presencial: 30
Evaluación escrita Presencial: 3
Realización de pruebas de evaluación
(examen oficial) No presencial: 30
180

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 6.2. Resultados (4.5) / actividades formativas (6.1)
Resultados del aprendizaje (4.5)
7.

Actividades formativas (6.1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Clase de teoría X X X X X X X X X
Resolución de ejercicios y casos
X X X X X X X X X
prácticos
Prácticas de laboratorio X X X X X X

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 7. Metodología de evaluación
7.1. Metodología de evaluación*
Tipo
Resultados
Sistema y criterios de Peso

Formativa*
Sumativa*
Actividad (4.5)
evaluación* (%)
evaluados

Examen final con parcial Aplicación en forma de problemas de los

X 80 Todos
eliminatorio contenidos subyacentes tras la asignatura

Prueba individual única en el laboratorio.

Excepcionalmente se podrían contemplar
evaluaciones posteriores de 1, 3, 4, 6, 7,
Trabajo en el Laboratorio X “recuperación”, exclusivamente 20
destinadas a alumnos que no hubiesen
8
superado la prueba anteriormente
indicada.
Ejercicios propuestos por el profesor
(incluye solución numérica para
Realización de colección de
X autoevaluación) en el aula virtual para ser 0 Todos
problemas realizados en casa. Entrega y resolución
de dudas en tutorías.
Comentarios adicionales:

La calificación final de la asignatura viene contabilizada de la siguiente forma:

• Examen parcial de teoría-problemas de los Bloques I y II con un peso del 40% del 80% del peso global de la
asignatura.
• Examen final:
• Para los estudiantes que hayan obtenido como mínimo 5 puntos sobre 10 en el examen parcial, examen de
teoría-problemas de los Bloques III y IV, con un peso del 60% del 80% del peso global.
• Para los estudiantes que hayan obtenido menos de 5 puntos sobre 10 en el examen parcial, examen de los
Bloques I, II, III y IV, con un peso del 80% del peso global de la asignatura.
• Examen individual de prácticas, con un peso del 20% del peso global.

Para aprobar la asignatura es necesario obtener como mínimo 5 puntos sobre 10 en el examen final y en el examen
individual de prácticas.

La nota de cada uno de los exámenes que sea superior o igual a 5 se mantendrá en cada convocatoria: febrero, junio y
septiembre.

La asistencia a TODAS las sesiones de prácticas es obligatoria en el caso de los alumnos que no las hayan superado.

La nota de prácticas (siempre que se haya superado, nota ≥ 5) se mantendrá para el curso siguiente.

Los estudiantes de segunda o posterior matrícula que hayan cursado anteriormente la asignatura en castellano y que
opten ahora por matricularse en el itinerario de intensificación en inglés deberán realizar y superar de nuevo todas las
actividades docentes que se realicen en inglés de cara a que se les reconozca la realización de dicho itinerario.

Tal como prevé el artículo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de
grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT, el estudiante en el que se den las
circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud justificada al Departamento y
admitida por este, tendrá derecho a una prueba global de evaluación. Esto no le exime de realizar los
trabajos obligatorios que estén recogidos en la guía docente de la asignatura.

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 7.2. Mecanismos de control y seguimiento (opcional)

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 8 Bibliografía y recursos
8.1. Bibliografía básica*
• Stanley V. Marshall, Richard E. DuBroff, and Gabriel G. Skitek. "Electromagnetismo,
conceptos y aplicaciones". Prentice-Hall, 1997.
• Fawwaz T. Ulaby. "Fundamentals of Applied Electromagnetics", PEARSON, Prentice Hall.
• Fawwaz T. Ulaby. "Electromagnetics for Engineers", PEARSON, Prentice Hall.
• Simon Ramo, John R. Whinnery, and Teodore Van Duzer. "Fields and Waves in
Communication Electronics". John Wiley and Sons, 1994.
• F. Quesada, D. Cañete y A. A. Melcón, Electrostática, magnetostática y vector de
Poynting. Problemas resueltos de ondas electromagnéticas, UPCT, 2013.
• D. Cañete, F. Quesada y A. A. Melcón, Ondas planas y guías paralelas. Problemas
resueltos de ondas electromagnéticas, UPCT, 2013.
• D. Cañete, F. Quesada y A. A. Melcón, Líneas de transmisión. Problemas resueltos de
ondas electromagnéticas, UPCT, 2013.
• D. Cañete, F. Quesada, A. A. Melcón y L. Juan, Problemas resueltos de electrostática y
magnetostática, UPCT, 2018, ISBN: 978-84-16325-67-2.
https://upct.odilotk.es/opac/#fichaResultados

8.2. Bibliografía complementaria*

• E. Reyes, L. Nuño, J. V. Balbastre, L. Juan-Llacer, V. Soriano. "Campos Electromagnéticos
II". Servicio publicaciones UPV, Valencia, 1999.
• David K. Cheng. "Fundamentals of Engineering Electromagnetics". Addison-Wesley.
• David M. Pozar. "Microwave Engineering", John Wiley and Sons, 1998.
• Constantine A. Balanis, "Advanced Engineering Electromagnetics", John Wiley and Sons,
1989.
• David J. Griffiths. "Introduction to Electrodynamics", Prentice Hall.

8.3. Recursos en red y otros recursos

• Se utilizará el aula virtual proporcionada por la Universidad. Dentro del espacio de la
asignatura se publicarán manuales de prácticas, exámenes de otros años y problemas
resueltos. El aula virtual dispone de chat para intercambio de información entre
alumnos, y para preguntas on-line con el profesor. Los alumnos también podrán
intercambiar experiencias en la resolución de problemas, y podrán publicar sus avances
para que el resto de alumnos los compartan, y para que el profesor pueda corregirlos y
dar metodologías alternativas de resolución. Finalmente, se utilizarán test en el aula
virtual dentro de la evaluación de los contenidos asimilados en los programas teóricos y
prácticos de la asignatura.
• El alumno también podrá consultar el material en Open Course Ware
OCW: http://ocw.bib.upct.es/course/view.php?id=136&topic=1

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