SILABO DEL CURSO TALLER DE DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE INFORMATIVOS
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Ver
Facultad Comunicaciones Ver detalle Ciclo Créditos 5
Profesional detalle
• Taller de Producción Radial HT HP HL PC
Código Digital – CAMD
JOUR1406A Requisitos Horas
de curso • Taller de Gestión Informativa y 2 0 4 2
Social de la Radio - CPE
Tipo Obligatorio Modalidad Periodo
Presencial 2024-1
de curso del curso lectivo
El curso aporta a las competencias ● Responsabilidad Social y Ciudadanía
generales:
Carrera Profesional Ciclo Competencia Específica
El curso aporta a la competencia Comunicación Audiovisual en Medios Digitales 7° Gestión Estratégica de la Comunicación.
específica:
Comunicación y Periodismo 9° Gestión Estratégica de la Comunicación.
El curso desarrolla el componente: ● Responsabilidad social y formación ciudadana
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico - práctico y tiene como propósito que el estudiante de las carreras de Comunicación y Periodismo y Comunicación
Audiovisual en Medios Digitales comprenda de manera estratégica el quehacer de los profesionales en comunicación dentro del contexto periodístico en
medios televisivos, ejercitándose en las principales técnicas narrativas y discursivas, audiovisuales y los formatos más usados en la labor noticiosa.
Los temas principales son: La producción informativa en televisión; la nota informativa: responsables en su estructura; el noticiero en plataforma digital;
producción, realización y edición de programas periodísticos
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla un producto audiovisual informativo comprendiendo el rol del periodismo televisivo en la oferta programática,
conociendo las técnicas y formas narrativas audiovisuales que permitan elaborar mensajes que cumplan el objetivo informativo, y a la vez, valorando el
trabajo periodístico, bajo las premisas de veracidad, ponderación y sentido ético
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: exposiciones grupales e individuales, trabajos semanales de notas informativas, reportajes, etc
Estudio de casos: Análisis de noticieros y programas informativos, aprendizaje colaborativo, análisis e interpretación de materiales y recursos. Aprendizaje
basado en problemas: los alumnos buscan soluciones a problemas planteados en la clase sobre coberturas y narración periodística,
entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además utiliza diversos recursos digitales como: gamificación,
software especializado, laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD /
UN SEM SABERES ESENCIALES
LOGRO DE UNIDAD
● Evolución a la televisión digital. Formatos, resolución, fxs. Equipos técnicos para el
1
La producción informativa en registro informativo. Transmisión de señal
televisión ● El noticiero en televisión. Enfoques de noticieros: Nocturnos y diurnos. Secuencias:
Al finalizar la unidad, el estudiante 2 Políticas, locales, policiales, deportivas, espectáculos. Revisar bibliografía:
1 elabora infografías sobre el proceso ● https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/118139
de producción y organización de un ● El organigrama periodístico. Los cargos y funciones en el Área de Prensa. El cuadro
3
noticiero de televisión, de trabajos o comisiones.
considerando aspectos básicos de ● El guión o plantilla periodística para la redacción de la noticia. Detalles, conceptos de
la producción informativa. 4 forma y contenidos. El enfoque en la coyuntura. La edición de los noticieros. Proceso
de edición.
La nota informativa: ● La nota informativa: contenido de los noticieros. Concepto. Estilos de notas
5
responsables en su estructura informativas. Tipos de estructuras para su realización.
Al finalizar la unidad, el estudiante ● El camarógrafo en televisión: El registro con una cámara, encuadres, tomas de apoyo.
desarrolla la producción y 6
2 Entrevista y contraplano. EVALUACIÓN T1
realización de una nota informativa
en las distintas etapas, 7 ● El reportero en televisión: Perfil, características y cualidades. El stand up.
considerando aspectos básicos de ● El conductor en televisión: Estilos, locución, entonación. Planos, encuadres, sonido,
la producción informativa. 8
ejemplos.
El noticiero en plataforma digital ● El Noticiero. Proyecto de noticiero: Identidad, secuencias, análisis. Revisar
9
bibliografía: https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/118139
Al finalizar la unidad, el estudiante ● Producción y realización del noticiero en plataforma digital. Revisión de notas
3 10
desarrolla un noticiero en informativas. Desarrollo de animaciones para el noticiero. EVALUACIÓN T2
plataforma digital, con las notas
● El noticiero en plataforma digital. Exposición y presentación.
informativas, demostrando 11
objetividad y sentido ético
● El reportaje periodístico: contenido de programa de reportajes. Concepto. Contenido
12 ● Estilos de reportajes. Estructura para su realización. Temas: elección de noticias que
pueden convertirse en reportaje. Elección de temas a trabajar.
Producción, realización y edición
de programas periodísticos ● El contenido periodístico digital. Plataforma web. Producción y realización del
programa periodístico. Conducción. Estilos. Locución. Entonación. Planos,
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Al finalizar la unidad, el estudiante encuadres, sonido, descripción de roles en la producción. Pauta del programa: orden
4 desarrolla un programa periodístico e importancia de la colocación de los reportajes al momento de su emisión.
para plataforma digital; con ● Análisis y planteamiento de programa de reportajes (magazín periodístico digital).
14
materiales e informes periodísticos EVALUACIÓN T3
realizados durante el ciclo, 15 ● Ensayo final de programa a emitir (magazín periodístico digital)
aplicando las técnicas narrativas
16 ● EVALUACIÓN FINAL
(-) No aplica evaluación sustitutoria
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM
(Acción + Producto de la evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 10% 6 Presentación de un organizador gráfico de la estructura de un noticiero de televisión.
T2 (a) 20% 10 Presentación del 50% las notas periodísticas para el noticiero final
T3 (a) 30% 14 Evaluación de práctica de campo
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Presentación del noticiero realizando la emisión en vivo
Evaluación final (EF) (a) 40% 16
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
El informativo de televisión: producción,
1 Marín, Carles 2017 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/118139
guion y edición audiovisuales
a) BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA (Opcional a la necesitad de la carrera)
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
--
- -- -- --
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Territorios transmedia y narrativas audiovisuales https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/57733
Biblioteca Virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/
ANEXO: FICHA DE HORAS DE PRÁCTICA DE CAMPO (CURSO: TALLER DE DIRECCION Y PRODUCCION DE INFORMATIVOS)
EVIDENCIA DE PRÁCTICA
SEMANA NOMBRE DE LA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CAMPO ENTREGA DE EVIDENCIA
DE CAMPO
UNIDAD
Análisis de la Evolución a la televisión digital
1
Análisis sobre las secuencias noticiosas: Políticas, Realizar informe con las
2 La producción locales, policiales, deportivas, espectáculos. evidencias del trabajo SEMANA 4
informativa en Presentación de organigrama de los grupos con semanal entregado a
3 televisión funciones través del Aula Virtual.
Realización de guión o plantilla periodística para
4
redacción de la noticia.
5 Realización de nota informativa
Realizar informe con las
6 Planificación de registro con cámara, encuadres, evidencias del trabajo
La nota informativa:
tomas de apoyo. Entrevista y contraplano semanal entregado a SEMANA 8
responsables en su
estructura Prácticas de stand up través del Aula Virtual.
7
8 Análisis del conductor en televisión: Estilos, locución,
entonación.
Presentación de Proyecto de noticiero: Identidad,
9 Realizar informe con las
secuencias, análisis.
evidencias del trabajo
10 Presentación de planificación de notas informativas semanal entregado a SEMANA 11
El noticiero en
plataforma digital través del Aula Virtual.
11 Presentación de planificación y escaleta de reportajes
12 Presentación de escaleta de programa periodístico Realizar informe con las
Producción,
evidencias del trabajo SEMANA 14
realización y edición
13 Presentación de proyecto de noticiero web semanal entregado a
de programas
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
periodísticos través del Aula Virtual.
14 Análisis del magazín periodístico digital
RETROALIMENTACIÒN Y REGISTRO DE EVIDENCIAS EN EL GESTOR DE PRÀCTICA CAMPO
15
Cada estudiante debe cargar en Blackboard la captura de pantalla de haber subido la evidencia de práctica de campo en el gestor.
16
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
