31 de marzo de 2023
Alumna/o:
Trabajo práctico N° 3 Coordenadas
Objetivo:
Que el alumno afirme los conceptos de coordenadas geográficas
Que el alumno reconozca puntos de la geografía costera nacional.
Método:
Posicionar puntos en el área costera
Duración: este trabajo se plantea para realizar en dos clase práctica en un total de 6 horas. El
alumno contará hasta con una semana para realizar la entrega.
Indicaciones: Responder el cuestionario, guardar en Word como TP3_Apellido, enviar al correo
de la cátedra cartonautica@[Link]
Técnica de medición:
A continuación, se describe la forma de medir en cm una línea o distancias en una hoja de
Microsoft Word. Esta técnica es válida para realizar los T.P. de la materia y los parciales en
modo remoto.
Actividades:
1. Observar la tabla de medición en metros de los diferentes valores de grado en latitud y
calcular y responder las preguntas a continuación
LATITUD METROS
0º - 1º 110.567,3
15º - 16º 110.647,5
30º - 31º 110.857,0
45º - 46º 111.140,8
60º - 61º 111.423,1
75º - 76º 111.627,8
89º - 90º 111.699,3
1) Que diferencia en metros existe entre el primer grado en el ecuador y el último en el Polo?
Re: 1.132m
2) ¿Con esta tabla, cuanto mide el primer minuto de grado en metros? ¿Es cierto ese valor?
UNIVERSIDAD
Departamento deNACIONAL
Geografía y DEL SUR
Turismo
Re: 1´=1.842,78m
3) Calcular aproximadamente cuanto mediría en metros 1 grado de latitud en los 38°.
Re: 110.998,9m
4) Argentina se desarrolla latitudinalmente entre los 22° y los 55°, que diferencia en
metros existe en la medida de dichos grados?
Re: 578,92m
5) Hasta que escala podré visualizar dicha diferencia (error de escala gráfica)?
Re: 1:2.894.600
6) ¿A esa escala, cuanto mediría en longitud la Argentina en el
papel? Re: 48cm
2. En la planilla adjunta a continuación completar los datos de las coordenadas
sexagesimales y en grados decimales de cada sitio. Al estar en el hemisferio sur y al
oeste de Greenwich poner los valores en negativos en cada columna.
Para ellos deberán utilizar las cartas provistas para calcular los datos en coordenadas
sexagesimales. Luego deberán utilizar la planilla Excel provista para transformar los
valores de coordenadas sexagesimales en datos de coordenadas decimales. Para que la
planilla realice la transformación correctamente en cada columna se deben poner
los valores de los grados, minutos y segundos en negativos. Conservar la tabla para
su uso futuro.
UNIVERSIDAD
Departamento deNACIONAL
Geografía y DEL SUR
Turismo
ID SITIO -Y _º _´_” -Y (Grad. Dec.) -X _º _´_” -X (Grad. Dec.)
Bal Punta Tejada 38°57’45” 38,9625 61°50’5” 61,8347222
2 Faro El Rincón 39°23´20” 39,3888889 62° 00¨55” 62,0152778
Faro Seg. Barranca 40°46’36” 40,7766667 62°16’26° 62,2738888
Bal. Pta Quiroga 42°18’30” 42,3083333 64°41’28” 64,6911111
Faro San Antonio 40°43’25” 40,7236111 64°46´9” 64,7691666
Fo. Punta Delgada 42°45’5” 42,7513889 64°46’30” 64,775
Pta. Pirámide 42°34’55” 42,5894444 64°12’48” 64,1233333
Faro Recalada 38°59’30” 38,9916667 61°22’15” 61,3708333
Pta. Tombo 44°2’5” 44,0347222 65°11’12” 65,1866666
Faro San José 44°29’17” 44,4880556 65°18’20” 65,3055555
Com. Rivadavia 44°29’32” 44,4922222 65°13’0” 65,2166666
Punta Marqués 45°57’38” 45,9605556 67°31’44” 67,5288888
Caleta Olivia 46°25’54” 46,4316667 67°21’30” 67,3583333
Pta. Guzman 47°23’40” 47,3944444 65°42’2” 65,7005555
Puerto Deseado (Beavoir) 47°44’20” 47,7388888 65°53’20” 65,8888888
Fo Cabo Guardian 47°22’10” 47,3694444 65°32’0” 65,5333333
Fo Santa Cruz 50°2’3” 50,0341666 68°30’24” 68,5066666
Fo Coig 50°53’12” 50,8866666 69°7°55” 69,1319444
Fo Cabo Buen Tiempo 51°27’10” 51,4537777 68°57’6” 68,9516666
Fo. C. Espíritu Santo 52°38’51” 52,6475 68°40’20” 68,6722222
Fo. San Sebastián 53°20’5” 53,3347222 68°41’32” 68,6922222
Cabo Domingo 53°38’20” 53,6388888 67°58’6” 67,9683333
Fo. C. Peñas 53°50’30” 53,8416666 67°34’30” 67,575
