Facultad de Derecho Ciencias Políticas y Sociales
Carrera de Psicología
Métodos y Técnicas de la Investigación CSO-105
TEMA Nº 5
EL TEMA DE INVESTIGACION O LA IDEA DE REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN
1. INTRODUCCION
El primer paso y más importante que se debe de dar para iniciar una investigación, es la elección del
tema, y es generalmente en esta etapa, en donde el estudiante, enfrenta la principal dificultad; elegir un
tema adecuado es de vital importancia para el estudiante ya que de esto dependerá en gran medida el
éxito de la investigación o fracaso. En algunas ocasiones pueden pasar meses sin que el estudiante logre
tomar la decisión del tema, ya que cuando empieza a identificar posibles temas entonces llega a tener
una lista de opciones y luego viene la incógnita, ¿cuál debo elegir si todos me gustan?, o, ¡todos me
parecen interesantes!
2. TÓPICOS BÁSICOS PARA LA ELECCIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
Para llevar a cabo la elección del tema se deben tomar en cuenta los siguientes tópicos básicos.
2.1. Que sea motivador:
Que el investigador tenga un interés genuino en el tema que se investigara, pudiéramos decir en este
aspecto que nos referimos al amor o a la pasión que se tiene por el tema que se investiga.
Entonces en primer lugar el investigador tiene que responderse la pregunta, ¿realmente me gusta este
tema, estoy dispuesto a investigarlo?
2.2. Que se tenga información del tema o que la información sea accesible:
Si no se tiene conocimiento previo suficiente del tema que se investiga, o si se tiene dificultad para
obtener la información entonces el investigador enfrentará una doble dificultad, para la que deberá estar
preparado, por lo tanto, el investigador se deberá preguntar ¿qué tanto conozco del tema, o que tanta
información tengo sobre este tema?, si no se tienen respuestas satisfactorias, lo mejor será explorar con
otras posibles opciones de investigación.
2.3. Que se tenga una disposición básica de recursos:
Este aspecto es fundamental, y el investigador debe considerar recursos tales como el tiempo que
invertirá en los procesos investigativos, otro aspecto pueden ser los recursos económicos de los que
tendrá que disponer durante el proceso, o alguno tipo de herramienta tecnológica o técnica especializada
en el tema que se investiga, deberá tener en cuenta si habrá de desplazarse a distintas ubicaciones
geográficas, o si para el acceso a la investigación deberá invertir algo.
2.4. El cuadro metodológico de la investigación:
En este punto únicamente comentaremos que el investigador debe considerar si está a la altura
(preparación), para llevar a cabo esta investigación sobre el tema que está por elegir.
3. LA IMPORTANCIA DE LA ELECCIÓN DE UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
En pregrado, una vez cursado todo el pensum o programa y aprobadas las unidades de crédito
correspondientes, se da el paso más crucial para el anhelado conferimiento del título académico y este
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es la elaboración de una investigación o trabajo de grado. Llamémoslo así en este contexto: “Trabajo
de grado”, esto motivado a la denominación, a nuestro entender, errónea de “tesis de grado” a este tipo
de asignación en este nivel de estudio.
Entre ambas, existen ciertas diferencias teóricas y prácticas que se resumen en el objeto de estudio,
profundización del tema y en los métodos aplicados, pero en cualquiera de los casos se trata de la
producción de un texto escrito que pone en evidencia las habilidades alcanzadas por el futuro
profesional, la naturaleza del campus universitario, los procesos de enseñanza - aprendizaje del cuerpo
docente y el esfuerzo del tutor, es decir, es todo un trabajo mancomunado.
Llámese trabajo de grado, tesis o cualquier calificativo peyorativo que quieras asignarle a causa de tu
incomodidad en el cumplimiento de este requisito, no podrás descartar las diversas dificultades y
demandas de su elaboración que hacen de esta etapa académica todo un desafío cognitivo, físico,
emocional hasta espiritual, ocasionando en oportunidades rupturas amorosas, grandes inversiones de
dinero, fuertes lazo de amistad y el descubrimiento de lo que estas hecho.
Este material se dedicará a una de estas complejidades, como es la escogencia del tema de investigación.
Para esto definiremos en qué nivel de complejidad te encuentras y qué podrás hacer en cada caso.
4. CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR O ELEGIR EL TEMA
4.1. ¿Cómo se originan las investigaciones?
Las investigaciones se originan de ideas. Estas ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
que habrá que investigarse.
4.2. Fuentes de ideas para una investigación
• Para hacer una investigación debe haber una inquietud acerca del fenómeno que se investigará,
ésta inquietud puede surgir de muchas fuentes, entre las que se encuentran:
• Observación directa. Es importante considerar lo que desde sus inicios ha llevado al hombre a
investigar un fenómeno, esto es, la observación directa de los fenómenos y la inquietud de
conocer más acerca de ellos, de sus consecuencias o de sus variaciones.
• Conversaciones personales. El conversar con profesionales o con otras personas, en ocasiones
nos lleva a interesarnos sobre un tema específico.
• Pensamiento o lluvia de ideas. Es probable que el propósito de indagar sobre un fenómeno en
particular surja de ideas propias respecto a lo que piense el investigador que sería interesante
conocer o sobre dudas existentes que se pretendan resolver. Incluso puede ser que se derive de
sus experiencias individuales o sus creencias.
• Reportes de investigación. Esta fuente se refiere a los productos ya sea verbales o escritos de
investigaciones previamente hechas que den una idea o provoquen una inquietud para investigar
más, debido a:
• Que la información esté incompleta.
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• Que no exista unanimidad de criterios.
• Que la información proporcionada no esté suficientemente comprobada o fundamentada.
• Que existan investigaciones correctas, pero necesiten comprobación para la permanencia de sus
conclusiones.
• Revisión bibliográfica del tema. Una fuente muy común y en ocasiones muy relacionada con el
punto anterior es la de que a partir de la búsqueda en libros y revistas surja la inquietud de
investigación, esto puede deberse a características similares a las del punto anterior o a que no
exista información previa acerca del fenómeno (libros, revistas, periódicos, tesis).
• Réplicas de investigación. En muchas ocasiones el interesarse en una investigación ya existente
puede llevar a pensar si se obtendrán los mismos resultados al hacer de nuevo la investigación.
• Avances tecnológicos. Pudiera ser que la inquietud fuera la misma de la fuente pasada, pero
ahora se quisiera repetir la investigación, pero con instrumentos más recientes o con nuevas
tecnologías.
• La fuente de donde surge la idea, no se relaciona con la calidad de éstas. Esto es, obtener una
idea al leer un artículo científico no es mejor que obtenerla mediante una conversación o una
película. De hecho, una misma fuente sobre un mismo tema puede generar diferentes ideas,
mismas que se irán aclarando y delimitando conforme se sepa más del tema.
4.3. Vaguedad de las ideas iniciales
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean
transformadas en planteamientos más precisos y estructurados. Cuando una persona desarrolla una idea
de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de
conocimientos en cuestión. Deberá platicar con investigadores expertos en el campo a trabajar,
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buscar y leer algunos libros y artículos que hablen del tema. Una vez que se haya adentrado en el tema,
estará en condiciones de precisar su idea de investigación.
4.4. Necesidad de conocer los antecedentes
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores.
Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:
• No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a fondo.
• Estructurar más formalmente la idea de investigación.
• Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.
4.5. Investigación previa de los temas
En cuanto más se conozca sobre el tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. Hay
temas más investigados que otros y en consecuencia el conocimiento se encuentra más estructurado.
Estos casos requieren planteamientos específicos. Podríamos decir que hay:
• Temas ya investigados, estructurados y formalizados
• Temas ya investigados, pero menos estructurado y formalizados
• Temas poco investigados y poco estructurados
• Temas no investigados
4.6. Criterios para generar ideas
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal
• Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas, pero sí novedosas”
• Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de
problemas.
4.7. Características de una idea de investigación
Una idea de investigación debe ser:
• Interesante para los investigadores y los profesionales de la Psicología.
• Tener impacto y actualidad social. No debe investigarse algo obsoleto o ya caduco.
• Novedoso. Debe ser un tema nuevo o poco investigado. No tratar de investigar algo de lo que
ya se ha hablado mucho y o hay nada nuevo que decir.
• Justificar los gastos y trabajos. Principalmente si se trata de una investigación institucional.
• Original. No deben ser “refritos” de otros trabajos, sin embargo, si pueden complementar o
continuar trabajos previamente realizados.
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• Aplicable. No deben ser fieles copias de investigaciones extranjeras no aplicables a la población.
• Útil. Que sus resultados sirvan para planear estrategias de solución o mejoramiento de la
situación.
• Viable. Que realmente se pueda llevar a cabo.
5. RESULTADO PRACTICO DE LA PRIMERA ETAPA
5.1. El correcto desarrollo de esta primera etapa debe permitir la elaboración de un PLAN DE
TRABAJO, en el que necesariamente deberán figurar los siguientes apartados:
1º.- Elección de un título breve que exprese claramente los aspectos esenciales del tema.
2º.- Redacción de un breve resumen del proyecto de investigación en el que se incluya una
somera descripción del conocimiento existente sobre el tema, las hipótesis iniciales de la
investigación y los principales requisitos metodológicos para desarrollarla, así como un
breve listado de los libros, artículos científicos y documentos de referencia leídos en su
totalidad por el investigador y que se han utilizado para establecer el “estado de la cuestión”
(no más de 1000 palabras)
3º.- Formulación, clara y resumida, de los principales objetivos científicos del trabajo., así
como la importancia científica y práctica de los resultados previstos.
4º.- Redacción de un esquema que incluya los principales puntos que deberán investigarse.
5º.- Elaboración de una planificación temporal y económica, con asignación de funciones
en el caso de proyectos en equipo, del desarrollo de la investigación.
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