“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y

de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

CFP: ICA/AYACUCHO

SEMESTRE: V SEMESTRE

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INSTRUCTORA: MARIA BRIGIDA SERNA DE

MARTINEZ

ALUMNA: ALARICO RAMIREZ MARYCIELO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Alarico Ramírez Marycielo Giuliana ID: 000777315

Dirección Zonal/CFP: Ica-Ayacucho/Pisco
Carrera: Administración de Empresas Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo Formación de monitores en la empresa
Tema del Trabajo: Aprendizaje Dual-Formación Práctica en la Empresa

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

Descargar archivos de trabajo final y
01 09/05
formato alumno
Completar datos de información
02 09/05
general y planificación de trabajo
Escribir y responder las preguntas de
03 10/05
tarea 1 y 2
04 Escribir y responder preguntas guía 10/05
05 Hoja de planificación 11/05
06 Flujograma y lista de recursos 11/05

3. PREGUNTAS:
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS GUÍA
2.
3. ¿QUÉ BENEFICIOS BRINDA EL APRENDIZAJE DUAL?
1

2 DESCRIBA LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO Y LAS

CONDICIONES DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS

3 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL CONTEXTO DEL

APRENDIZAJE ENEMPRESA?
4
DESCRIBA COMO SE HACEN LAS TAREAS EN UN PUESTO DE TRABAJO

5 ¿QUÉ ASPECTOS PROPONDRÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS

COMPETENCIAS LABORALES?
6
¿CÓMO APLICARÍA EL MÉTODO DE LOS 4 PASOS EN EL PUESTO DE TRABAJO?

2
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. ¿QUÉ BENEFICIOS BRINDA EL APRENDIZAJE DUAL?

Los beneficios que brinda el aprendizaje dual se basan en competencias de

capacidad para la realización de trabajos competentes y satisfactorios en situaciones
diferentes:
Competencias técnicas:
Entendimiento
Habilidades
Conocimiento
Aptitudes
Competencia metodológica:
Aprender
Resolución de diferentes situaciones
presentadas
Competencia personal-social:
Serenidad
Comunicación
Empatía
Fuente: (TRABAJO, Programa de aprendizaje dual. SENATI. Perú, 2009; 2010)
2. DESCRIBA LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO Y LAS CONDICIONES
DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS

La potencialidad pedagógica del trabajo se refiere a la

práctica de participación,
observación que se relacionan, complementan y diferencian
de una meta común:
 Permite obtener un aprendizaje estable.
 Brindar distintas soluciones para las actividades.
 Utilización de un lenguaje profesional
 Permite obtener conocimientos y habilidades.
Fuente:(EDUCATION, 2021)

3. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE

ENEMPRESA?
Las funciones del monitor consisten en orientar, realizar actividades en la empresa
juntamente con el aprendiz:
o Tiene la responsabilidad de instruir al aprendiz.
o Escuchar al aprendiz en las diferentes dudas que
tenga durante la realización de su aprendizaje en
empresa.
o El monitor tiene que verificar si las condiciones
de seguridad son las correctas para el aprendiz.
o El monitor debe exponer ideas para que el
aprendiz destaque la comunicación y habilidades.
o El monitor debe de alentar al aprendiz para así
animar en desarrollar sus tareas.
o El monitor deberá seguir el PEA del aprendiz y
pasar por las distintas áreas de la empresa.
o El monitor está en la obligación de controlar y evaluar las actividades

3
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

realizadas por el aprendiz.

o Controlar el cuaderno de informes del aprendiz.
Fuente:(INTERNATIONAL E. P., 2016)
4. DESCRIBA COMO SE HACEN LAS TAREAS EN UN PUESTO DE TRABAJO

Las tareas que componen a un puesto de

trabajo pueden variar dependiendo del tipo de
empleo y el tipo de empresa, ya que estas
tareas están destinadas a contribuir y lograr un
objetivo con éxito en el desarrollo de la
empresa.
Para poder realizar las tareas de manera eficaz
tenemos los siguientes pasos:
1. Planificación
2. Organización
3. Ejecución
4. Comunicación
5. Seguimiento y evaluación
Es importante tener en cuenta que cada puesto de trabajo puede tener sus propias
particularidades y requerimientos por lo que es fundamental adaptarse a las
necesidades y responsabilidades que requiere la empresa.
Fuente:(EDUCATION E. O., 2021)
5. ¿QUÉ ASPECTOS PROPONDRÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
LABORALES?
El desarrollo de competencias laborales son un conjunto de conocimientos,
habilidades y actitudes necesarias para desempeñar una función específica de
manera eficiente en el ámbito laboral. Se pueden proponer los siguientes aspectos en
el desarrollo de competencias
laborales:
 Realización de tareas
complejas
 Fomento del trabajo en
equipo
 Rotación de tareas
 Programas de capacitación,
entre otros.
Estos aspectos de desarrollo de
competencias laborales ayudan a contribuir en el crecimiento de aprendizaje y en el
desarrollo profesional.
Fuente:(UBITS, 2023)
6. ¿CÓMO APLICARÍA EL MÉTODO DE LOS 4 PASOS EN EL PUESTO DE TRABAJO?

El método de los 4 pasos es una técnica de instrucción efectiva para abordar tareas
en el puesto de trabajo que permite fortalecer el aprendizaje de una forma más
eficiente ya que estos 4 métodos pueden adaptarse a las necesidades para mejorar
nuestras habilidades y resultados laborales.
Primer paso Preparación:
 Implica definir los objetivos que se desea lograr, motivar al trabajador a
despertar su interés generando comodidad en el puesto de trabajo.

4
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Segundo paso Demostración:

 Realizar y explicar el trabajo paso a paso.
 Recalcar puntos clave y precisos para la demostración de las tareas.
Tercer paso Ejecución:
 Poner en práctica y ejecutar la tarea haciendo correcciones, aclarando dudas
que se presenten durante la realización del trabajo.
Cuarto paso Control y verificación:
 Es importante realizar un seguimiento y evaluación del trabajo realizado.
Fuente:(prezi, 2016)

Productos y Servicios Industriales TECMAT es una importante empresa que se

dedica a la producción y venta de materiales para el sector metal mecánico e
industrias diversas. Por la diversidad de áreas y procesos que en su interior se
desarrollan cuenta con alumnos de SENATI que realizan su formación práctica de
diversas familias ocupacionales.
El gerente de producción y proyecta que, tres nuevos colaboradores de la empresa,
los encargados de las áreas de control de la producción, almacén general y
mantenimiento puedan desempeñarse como nuevos monitores de los alumnos en
formación práctica de SENATI.
Dos de los tres colaboradores mencionados son egresados de SENATI con 10 años
en la empresa por lo que el modelo SENATI no les es ajeno y están muy gustosos
con el encargo recibido, desean actualizarse respecto a la metodología de formación
práctica SENATI Empresa y, además están seguros de que tienen mucho que
compartir con los alumnos.
Se le solicita elabore una presentación que resuma los principales alcances de la
Formación Práctica en la Empresa, que permitan a los nuevos monitores conocer su
rol, la información que deben proporcionar, los formatos que deben manejar, su
relación con el Especialista de Seguimiento de SENATI, entre otros.
Se le solicita relacione el trabajo con casos aplicativos a su carrera de formación.

Nº TAREA 1:SENATI y el aprendizaje Dual

4.
5.
1 RECONOCER, DIFERENCIAR Y CARACTERIZAR EL APRENDIZAJE DUAL.

2 REFLEXIONAR SOBRE LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO

Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS.

3 ESTABLECER Y VALORAR LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL

CONTEXTO DEL APRENDIZAJE EN EMPRESA.

5
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS TAREA 1

1. RECONOCER, DIFERENCIAR Y CARACTERIZAR EL APRENDIZAJE DUAL.

El aprendizaje dual es un enfoque educativo que
combina la formación teórica y practico en la
empresa TECMAT Se caracteriza por ofrecer a los
estudiantes la oportunidad de aplicar los
conocimientos requeridos en un entorno real de
trabajo en las diferentes áreas de desarrollo que
tiene dicha empresa.
El aprendizaje dual, deposita la responsabilidad de
formación principalmente en la empresa TECMAT
quienes se encargan de brindar conocimientos
prácticos, mientras que SENATI sirve de apoyo
para complementar con los conocimientos
teóricos correspondientes.
2. REFLEXIONAR SOBRE LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO
Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS.

El trabajo en la empresa TECMAT ofrece una

potencialidad pedagógica importante en el
aprendizaje de los aprendices, a través del
acompañamiento de monitores, conocimientos
y la conexión entre teoría y práctica, los
aprendices pueden desarrollar su aprendizaje
y prepararse de manera más efectiva en
distintas áreas para su futura carrera
profesional.

3. ESTABLECER Y VALORAR LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL

CONTEXTO DEL APRENDIZAJE EN EMPRESA.
El Monitor es quien juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza
aprendizaje en la empresa TECMAT, dado que es el que garantiza una experiencia de
aprendizaje eficaz para los aprendices. El monitor cumple diversas funciones que
contribuyen al desarrollo y éxito de los aprendices durante su período de prácticas en
la empresa:
 Recibir al aprendiz en las instalaciones de la
empresaTECMAT.
 Planificar el plan de rotaciones para para
tener un control de todas las actividades que
el aprendiz va a realizar.
 Identificar las tareas y responsabilidades.
 Instruir al aprendiz en las distintas
actividades.
 Tener una comunicación entendible con el aprendiz.
 El monitor debe ser capaz de animar al aprendiz en realizar sus actividades.
 Proporcionar recursos y herramientas necesarias para el aprendizaje.
6
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

 El monitor debe de brindar seguridad al aprendiz.

 El monitor deberá evaluar al aprendiz.

HOJA DE RESPUESTAS TAREA 2

Nº TAREA 2
6.
7. ORGANIZAR EL APRENDIZAJE PRÁCTICO EN EMPRESA.
1

2 TRANSFORMAR EL PEA EN UN PLAN DE ROTACIONES DEL

APRENDIZAJE EN LA EMPRESA.

3 APLICAR TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN PRÁCTICA EN EL PUESTO DE

TRABAJO

1. ORGANIZAR EL APRENDIZAJE PRÁCTICO EN EMPRESA.

La organización del aprendizaje práctico en la empresa requiere que el centro de
formación SENATI y la empresa TECMAT deban trabajar unidos para poder
asegurarse de que se cumplan los objetivos de aprendizaje y se brinden las
condiciones adecuadas para el desarrollo de los estudiantes.

2. TRANSFORMAR EL PEA EN UN PLAN DE ROTACIONES DEL

APRENDIZAJE EN LA EMPRESA.

7
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. APLICAR TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN PRÁCTICA EN EL PUESTO DE

TRABAJO
 Elaborar un plan de capacitación hacia el aprendiz.
 Implementación de plataformas de aprendizaje.
 Antes de empezar con el desarrollo de actividades, el aprendiz deberá de
analizar la situación y formularse una serie de preguntas.
 Rotación de tareas.
 Evaluaciones periódicas.
 Uso de recursos y herramientas (manuales)

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS
NORMAS -ESTANDARES
Ingresar al blackboard para descargar el documento del
trabajo final y el formato de Word.
Información general
 Ingresar los datos correspondientes del alumno Mantener una postura
Planificación del trabajo adecuada en una silla
 Redactar las actividades a desarrollar ergonómica para prevenir
 Ingresar las fechas de entrega de cada actividad dolores o molestias
Preguntas de tarea 1y 2
 Colocar en el orden correspondiente las preguntas
de tarea 1 y 2
Preguntas guía
 Escribir las preguntas guía
Hojas de respuestas a

 Desarrollar las preguntas de tarea 1 y 2 y las

preguntas guía Evitar tener envases líquidos
cerca de la corriente o nuestra
 Colocar las imágenes respectivas fundamentando máquina para evitar posibles
la respuesta problemas de electricidad o
 Especificar la fuente de nuestra respuesta que se pueda malograr
Hoja de planificación: proceso de ejecución nuestro equipo
 Redactar los pasos y subpasos década actividad

 Registrar las normas de seguridad/ medio

ambiente y normas estándares

Recursos necesarios
 Realizar una lista de máquinas y equipos
necesarios para la ejecución de nuestro trabajo
 Realizar la lista de herramientas e instrumentos
 Realizar una lista de materiales e insumos Realizar nuestro trabajo en un
utilizados ambiente limpio y ordenado.
Proceso de revisión y envío del trabajo final
Utilizar paginas seguras para
evitar que pueda ingresar un
 Revisar y corregir las fallas ortográficas
virus a nuestra computadora
 Guardar correctamente el trabajo
 Convertir el documento de PDF
 Enviar nuestro archivo en la plataforma
Blackboard.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

 Laptop
 Celular
 Mouse inalámbrico

2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

 Microsoft Word
 Portafolios SharePoint
 Plataforma Blackboard
 Nitro Pro 10 (PDF)


3. MATERIALES E INSUMOS

 PPT de la clase
 Internet
 Cuadernos de apuntes
 Lapiceros

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