EDUCANDO PARA FORTALECER A TRAVES DEL ARTE DANCISTICO NUESTRAS TRADICIONES
POPULARES
En lo filosófico: permitirá participar de manera activa, protagónica e independiente en el
cambio de la realidad que lo circunda y en la conformación de una sociedad inclusiva.
En lo axiológico: se asumen valores colectivos e individuales, que propician la solidaridad
social, el bien común y el buen vivir.
Epistemológicamente: se asume el conocimiento como producto de la construcción social
o colectiva y la aplicación de los fundamentos y métodos que permiten el acceso de la
población al conocimiento científico.
Teológicamente: garantizar el desarrollo del potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración
ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformación social
Psicológico: se constituye en el referente teórico que concibe la naturaleza de la
personalidad de la y el estudiante que se espera formar y los aspectos implícitos en su
desarrollo integral.
Socio-Político: establecen el modelo de sociedad y de participación de los ciudadanos y
ciudadanas que la integran en los diferentes ámbitos de la vida nacional e internacional
Biológico: expresa las condiciones físicas y biológicas que tiene el educando, así como su
posibilidad de ser modificado o no por efectos del entorno físico y social.
Investigación
sobre las
diferentes
danzas
DESARROLLAR EN LOS
JÓVENES,
Establecer
conexión de los
ADOLESCENTES Y Realizar
ADULTOS CON carteleras que
bailes con
permita
nuestras NECESIDADES visualizar el Arte
identidades
venezolanas EDUCATIVAS ESPECIALES Dancístico
DESTREZAS
CORPORALES
Encuentros
culturales
Formación de
ciudadanos y
ciudadanas
Con una actitud
laboriosa, consciente
y de autoformación
permanente
La integración social
y laboral desde una
perspectiva
desarrolladora.
Objetivo General:
DESARROLLAR EN LOS JÓVENES, ADOLESCENTES Y ADULTOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES DESTREZAS CORPORALES, CON LA FINALIDAD DE MEJORAR SUS HABILIDADES Y
POTENCIALIDADES PERMITIÉNDOLES CONOCER, REALIZAR ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE
CONLLEVE A EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MEDIANTE PRACTICAS DE BAILES FOLCKLORICAS,
BAILES DRAMATIZADOS Y OTROS ASPECTOS RELACIONADOS A LA EXPRESIÓN DANCÍSTICA, ASI
RESALTAR EN EL MARCO DE LAS INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS SOBRE HÉROES, HEROINAS,
TRADICIONES Y PERSONAJES POPULARES DE NUESTRA LOCALIDAD.
Objetivos Específicos:
Fortalecer en los estudiantes sus habilidades,
destrezas en las expresiones dancísticas a través de
las practicas diarias, que le permitan la ejercitación de
su motricidad gruesa, fina, aplicando diferentes
estrategias dentro de los movimientos corporales.
Promover los conocimientos pedagógicos de nuestra
identidad, símbolos patrios, personajes populares,
comunidad indígena, afrodescendientes, aplicando
estrategias con bailes relacionado a lo antes expuesto
Promover encuentros culturales a través de la red
circuital
Inclusión y participación de grupos de bailes y
recreación de la comunidad
Propósitos específicos Actividades sugeridas
• Fortalecer en los estudiantes sus • Realizar ensayos iniciando con
habilidades, destrezas en las expresiones ejercitaciones de flexibilidad.
dancísticas a través de las practicas
• Realizar bailes relacionados a temas
diarias, que le permitan la ejercitación de
específicos y populares.
su motricidad gruesa, fina, aplicando
diferentes estrategias dentro de los • Programar actividades con los docentes.
aspectos de reconocimiento.
• Realizar ensayos de diferentes bailes
folclóricos, tradicionales, patrimoniales,
urbanos, llanero.
• Realizar enlaces con los proyectos de las
diferentes especialidades ocupacionales y
especialistas para realizar actividades
culturales.
Reflexiones Finales
Se requiere mayor organización general a la hora de
realizar actividades y asignaciones en el proceso de
enseñanza en el diplomado.
Ampliación de horarios para así obtener mas
conocimiento y profundizar los temas a analizar.
Seguir preparando personas en el área de Educación
Especial para satisfacer las necesidades de las
instituciones y la comunidad.
Dar a conocer las comunidades a través de la inclusión
e integración los proyectos o programas de la
educación especial.
