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Actividades de Psicoestimulación para Mayores

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María va a intervenir con un grupo de usuarios mayores, en el que

algunos de sus miembros presentan síntomas de demencia, o algún


trastorno cognitivo. Tiene que preparar una sesión grupal en la que
atienda a todos, pero intentando atender necesidades específicas de cada
usuario, y para ello se va a apoyar en el documento de psico estimulación
que se adjunta.

1- Identifica las características que pueden presentar las personas mayores


y las personas con demencia con las que María va a intervenir, y de las
actividades planteadas en el documento adjunto elije dos para personas
mayores en general y dos para aquellos mayores que además presenten
algún tipo de demencia.

Es preciso destacar que con el paso de los años, nuestro cuerpo y


funciones van cambiando, las personas mayores se ven ante la presencia de
muchos cambios que limitan su vida, como por ejemplo:

- Limitaciones perceptivas, en las que encontramos pérdida visual y auditiva


que afectan a la atención y la recepción de estímulos.

- Pérdida de memoria, con conservación de recuerdos del pasado, sobre todo,


los de gran carga afectiva

- Dificultades para el aprendizaje de nuevas habilidades

- Poca agilidad y rapidez mental

- problemas de vocabulario que comienza con la pérdida de palabras que


afecta a sus conversaciones y termina con pérdida total del lenguaje.

- Poca capacidad de concentración y atención.

- Pensamiento empobrecido.

-Dificultad para realizar operaciones básicas, como contar el dinero.

- Dificultades de orientación espacial y temporal.

- Afectación de actividades de vida diaria y movilidad, llegando en últimas fases


a volverse totalmente dependientes
Es preciso destacar que en el cuadernillo de actividades adjunto, las
estrategias se basan en recordar y tratar la memoria de los usuarios, las cules
son de fácil entendimiento y realización, en esta oportunidad aplicaría según su
perfil:

- mayores sin ningún trastorno específico:

 La sopa de letras, siendo un ejercicio de recordar palabras, ubicarlas y


concentración, y luego se puede trabajar preguntas básicas como:
¿Dónde podemos encontrarlo? ¿Para qué se puede utilizar? ¿tienes
alguno?
 Escribe la letra que falta: donde se pondrá a pensar al usuario, recordara
palabras, letras y concentración.

-mayores con algún tipo de demencia:

 Se mostrara imágenes y que cada usuario escriba el nombre de cada


objeto, trabajando la percepción y la memoria.
 Se trabajara con las partes de la cara en un dibujo, para trabajar la
memoria y la sincronización y sentido de pertenencia del usuario

2- Enumera algunos consejos que María debe tener en cuenta a la hora de


realizar este tipo de actividades con el grupo, teniendo en cuenta la necesidad
de respetar sus intereses y buena disposición.

Realizar un diseño adecuado del programa de rehabilitación

- Conocer bien la patología de cada usuario

- Realizar una valoración y describir el perfil cognitivo, detallando puntos fuertes


y débiles de sus capacidades intelectuales.

- Valorar posibles alteraciones emocionales.

- Individualizar las actividades para cada usuario, valorando su capacidad de


aprendizaje.
2. Enumera algunos consejos que María debe tener en cuenta a la hora de
realizar este tipo de actividades con el grupo, teniendo en cuenta la necesidad
de respetar sus intereses y buena disposición.

Es preciso destacar que todo profesional debe tener presente siempre


buena disposición, respeto y amor por lo que hace, siempre trabajando con
estrategias de intervención como lo son:

- Realizar un diseño de rehabilitación

- Conocer bien la patología de cada usuario

- Realizar una valoración y describir el perfil cognitivo, detallando puntos fuertes


y débiles de sus capacidades intelectuales.

- Valorar emociones.

- Individualizar las actividades para cada usuario.

Entre los consejos que puede aplicar:

- Elegir el momento adecuado del día y el contexto más natural para el


desarrollo de las actividades en un ambiente tranquilo.

- Respetar las características e intereses individuales del usuario

- Ayudarle a mantener rutinas, simplificando o fraccionando las actividades.

- Darle al usuario instrucciones paso a paso, repitiendo si es necesario,


explicando de manera directa y clara.

- Personalizar cada actividad a cada usuario.

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