ESPECIALIZACIÓN
EL USO DE LAS TIC PARA
EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS APLICANDO LA
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
ASPECTOS
GENERALES
DIRIGIDO A:
A docentes, directores, subdirectores y coordinadores de la Educación Inicial, Primaria y
Secundaria.
DURACIÓN DEL CURSO:
4 meses.
METODOLOGÍA:
Expositiva - Reflexiva.
SUMILLA Y PROPÓSITO:
Este Programa brinda a los docentes la oportunidad de desenvolverse en entornos virtuales
generados por las TICS, de conocer cómo se está utilizando la IA en la educación y de comprender
el enfoque de las competencias transversales desde la propia formación práctica, en el marco
de la RVM N° 063-2022-MINEDU y RVM N° 081-2022-MINEDU, que establece la valoración de la
formación profesional docente en entornos virtuales. Asimismo, capacita al docente en el uso
de aplicaciones y herramientas virtuales usando IA para crear contenido digital, fortaleciendo
sus competencias profesionales, que se traduzcan en la mejora de su práctica pedagógica y
en el desarrollo de competencias de los estudiantes.
OBJETIVOS GENERALES:
Fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes para desenvolverse en entornos
virtuales generados por las Tics y el uso de aplicaciones y herramientas virtuales usando la
IA para crear contenido digital, en el marco del enfoque de las competencias trasversales del
Currículo Nacional de EBR.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Crear aulas virtuales, diseñar tareas y herramientas de evaluación con Google Classroom.
• Crear sistemas de tutoría inteligente, análisis de datos para personalización del aprendizaje,
evaluación automatizada y retroalimentación adaptativa.
• Usar de ChatGPT, COPILOT, GEMINI, YOU, Quillionz y otros.
• Crear imágenes y Presentaciones con IA.
• Conocer las IA en las aplicaciones de Google.
• Elaborar actividades utilizando Emaze, Mindomo, Mentimeter, EducaPlay, Edpuzzle y diferentes
plataformas virtuales.
• Aplicar las herramientas tecnológicas KAHOOT, GENIALLY, QUIZIZZ y NEARPOD en el aula.
ORGANIZACIÓN
La especialización contiene 18 sesiones de clase organizadas en 4 módulos interdependientes,
que se desarrollan de manera secuencial. Cada módulo contiene diversas sesiones de clase
que permiten el logro de los objetivos del programa.
01
MÓDULO
02
MÓDULO
Plataformas para la Aplicaciones de
creación de aulas
virtuales de Google en la educación.
ChatGPT, COPILOT,
Google Classroom. GEMINI, YOU, Quillionz,
IA en Google, etc.
Elaboración de Transformación de la
materiales digitales Educación con la
para las sesiones de
clase.
Emaze,Mindomo, KAHOOT, GENIALLY,
Mentimeter, QUIZIZZ, NEARPOD, etc.
EducaPlay,Edpuzzle, etc.
03
MÓDULO
04
MÓDULO
CONTENIDO
CURRICULAR
Módulo 1
Plataformas para la creación de aulas virtuales y aplicaciones
de Google
En este módulo, el docente podrá crear aulas virtuales con Google Classroom, diseñará tareas
y actividades de evaluación en Google Classroom. También, podrá elaborar material digital
utilizando las aplicaciones que nos ofrece la plataforma Google.
Sesión 0 Inducción al aula virtual.
Creación de aulas virtuales para el trabajo a distancia con
Sesión 1 Google Classroom.
Sesión 2 Diseño de tareas y evaluación en Google Classroom.
Sesión 3 Google Documentos y Presentaciones de Google.
Sesión 4 Hojas de Cálculo de Google.
Módulo 2
Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en la educación
En este módulo, el docente comprenderá a partir de la exploración, cómo se está utilizando
la inteligencia artificial en la educación. Además, conocerá los sistemas de tutoría inteligente,
el análisis de datos para personalizar el aprendizaje, evaluación automatizada y la
retroalimentación adaptativa.
Sesión 5 Uso de ChatGPT, COPILOT, GEMINI, YOU y otros.
Quillionz, herramienta para crear preguntas múltiples a
Sesión 6 partir de texto.
Sesión 7 La IA en las aplicaciones de Google.
Sesión 8 Generación de Presentaciones con IA.
Sesión 9 Creación de imágenes a partir de textos con IA.
Módulo 3
Elaboración de materiales digitales para las sesiones de clase
En este módulo, el docente aprenderá elaborar actividades utilizando Emaze y el mapeo de
información con Mindomo. Además, realizará encuestas online usando Mentimeter, elaborará
materiales y actividades con diferentes plataformas virtuales.
Uso de Emaze para crear presentaciones, sitios web, tarjetas
Sesión 10 electrónicas, blogs y álbumes de fotos.
Sesión 11 Mapeo de información con Mindomo.
Sesión 12 Encuestas online usando Mentimeter.
Sesión 13 Actividades en EducaPlay.
Sesión 14 Videos interactivos con Edpuzzle.
Módulo 4
Transformación de la Educación con la
tecnología - Gamificación
En este módulo, el docente aprenderá a manejar la herramienta KAHOOT, aplicativo GENIALLY y
la herramienta QUIZIZZ en el aula, así como la herramienta NEARPOD en el trabajo colaborativo.
Sesión 15 Uso e importancia de la herramienta KAHOOT en el aula.
Sesión 16 Uso e importancia del aplicativo GENIALLY en el aula.
Sesión 17 Uso e importancia de la herramienta QUIZIZZ en el aula.
Uso e importancia de la herramienta NEARPOD en el trabajo
Sesión 18 colaborativo.
EVALUACIÓN
TAREAS Y EVIDENCIAS
Las tareas del Programa, se establecen al final de cada sesión y al final de cada módulo. Estas
representan las evidencias del aprendizaje en el proceso de capacitación y son necesarias
para poder solicitar la certificación.
Elabora un material digital utilizando las aplicaciones que nos ofrece la
Módulo 1 plataforma Google.
Diseña una actividad de aprendizaje usando un sistemas de tutoría
Módulo 2 inteligente, evaluación automatizada o retroalimentación adaptativa.
Diseña una actividad de aprendizaje usando Emaze, Mindomo,
Módulo 3 Mentimeter o alguna plataforma virtual.
Diseña una actividad de aprendizaje usando KAHOOT, GENIALLY, QUIZIZZ
Módulo 4 o NEARPOD.
ACREDITACIÓN
Los criterios de evaluación del Programa están en relación con la participación en los seminarios
web y al desarrollo de las tareas. Las tareas propuestas serán la evidencia que establecerá la
evaluación de cada módulo y del programa.
EVALUACIÓN = 30% (calificación de
participación) + 70% (calificación de tarea)
Al finalizar cada módulo, el docente participante podrá solicitar de manera opcional un
certificado de 200 horas pedagógicas.
De la misma manera, al finalizar el Programa, se otorgará un diploma o especialización por
1200 horas pedagógicas, a los docentes participantes que hayan obtenido una calificación final
mayor a 15 y una asistencia a los seminarios de 80% como mínimo, así como haber pagado los
derechos de certificación.
MISIÓN
Trabajar por la superación, actualización y promoción de profesionales de la educación;
promoviendo la formación integral docente y de líderes en el campo educativo, en el marco
del enfoque por competencias, con equidad e interculturalidad, para generar investigación
pedagógica y propuestas innovadoras que generen cambios positivos en la educación a
través de cursos, talleres, foros, seminarios, diplomados y congresos dirigidos a la formación,
especialización y docencia de calidad.
VISIÓN
Ser una institución líder a nivel nacional e internacional, desarrollando capacitación, investigación
e innovación pedagógica; generando cambios positivos en la educación y logrando en el
docente la formación integral, la competencia profesional y el liderazgo pedagógico para la
transformación social.
CONTÁCTANOS
921 785 292 992 523 129 989 403 099
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