RA NGOHMU HA MA HNINI (EL MES PATRIO EN MI MUNICIPIO)
Fase 5
Grado: 5º
Tiempo: 10 sesiones
Propósito: en esta aventura de aprendizaje, los alumnos escribirán una reseña histórica sobre la celebración del mes patrio
(independencia de México) en el pasado y presente a partir de la investigación, además, las compartirán en la comunidad a través de un
tendedero.
Problema del contexto: los alumnos presentan dificultades al expresarse oralmente y por escrito, al exponer, dar una opinión,
participar en una obra de teatro, escribir o responder una interrogante como “mi mayor miedo es”, decir una poesía, etc.
LENGUAJES
CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Elaboración e intercambio de Reconoce las características y función de las reseñas.
reseñas de diversos textos y/o Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.
audiovisuales. Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de
vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación,
número de páginas.
Revisa y corrige reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia
y de ortografía en general.
Ejes articuladores: pensamiento crítico, interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Producto: Tendedero de reseñas históricas de la independencia de México
PROYECTO DE AULA
FASE MOMENTO ACTIVIDADES RECURSOS Y EVALUACIÓN
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MATERIALES
3
Identificamos [Sesión 1]
1. [Modalidad grupal] De manera grupal, se les muestra una imagen sobre la
celebración de fiestas patrias (sin mencionar de que trata).
Imágenes
impresas o
proyector.
A partir de su observación plantear las siguientes interrogantes: ¿Qué están
celebrando? ¿Por qué lo hacen?
2. Posteriormente, localicen en una sopa de letras, algunas ideas que se
relacionan en las imágenes que se observen.
Impresiones
Colores
3. Realizamos un recorrido por la localidad para platicar con los
vecinos que encontremos en el camino sobre:
¿Cómo es el festejo del ¿En qué lugares se ¿Por qué es una
mes patrio? festejan? celebración importante
PREPARACIÓN
en México?
Regresamos al salón y se comparten las respuestas, analizamos las
4
Recuperamos [Sesión 2]
1. Lean el mensaje de texto que Omar le envía a su tía Miranda.
¿De qué festividad hablan?
¿Quiénes participan?
¿Cómo se lleva a cabo?
¿De dónde proviene esa festividad?
¿En qué lugares se festeja?
¿Qué piensas de esa festividad?
Planificamos
Vayamos y
volvamos
Acción
Reorientamos y
seguimos
Difundamos
Interv
enció
Consideramos
Avanzamos
n
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