"La influencia positiva de la música en el aprendizaje
de los jóvenes"
La influencia de la música en el aprendizaje de los jóvenes es un tema controvertido que
ha sido objeto de estudio y debate en los últimos años. Se ha demostrado que la música
puede tener un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes,
tanto positivo como negativo. Según Llanga Vargas, E.F y Insuasti Cárdenas, J. (2019,
junio). La influencia de la música en el aprendizaje, nos dice que, en el contexto
educativo contemporáneo, la música no solo se percibe como un arte que deleita los
sentidos, sino también como un poderoso recurso que potencia el aprendizaje en los
jóvenes de manera notable. Desde tiempos inmemoriales, se ha reconocido el impacto
profundo que la música tiene en el desarrollo humano, especialmente en el ámbito
cognitivo y emocional. Por otro lado, Drevitch,G.(2020) nos dice que la participación
en la música está relacionada con el rendimiento académico de los adolescentes y
jóvenes a esta afirmación resuena aún más en la era moderna, la música puede mejorar
la concentración y la memoria de los jóvenes. Según un estudio realizado por la
Universidad de Helsinki, escuchar música mientras se estudia puede ayudar a los
estudiantes a retener información de manera más efectiva, ya que el ritmo y la melodía
pueden estimular el cerebro y facilitar la memorización de conceptos clave. Por otro
lado, la música también puede tener un efecto relajante en los jóvenes, reduciendo el
estrés y la ansiedad que a menudo impiden un aprendizaje efectivo los Cuadernos de
Educación y Desarrollotigación científica respalda de manera contundente la idea de
que la integración de la música en entornos educativos puede catalizar mejoras
sustanciales en la concentración, la memoria, la creatividad y la gestión emocional de
los estudiantes. Al explorar cómo la música se convierte en una herramienta efectiva
para enriquecer el proceso educativo, se revela un universo de posibilidades que no solo
fortalece la adquisición de conocimientos, sino que también moldea habilidades clave
necesarias para el éxito académico y personal de los jóvenes en el siglo XXI. En cuanto
a este tema tememos opiniones divididas, ya que muchas personas creen que la música
influye de manera positiva para los jóvenes, sin embargo muchas otras no, puesto que
consideran que la música solo expresan violencia o están de acuerdo por lo que esto
significa, sin embargo muchas otras no, puesto que consideran que la música de hoy
solo expresan violencia o significativamente como herramienta para la mejora del
aprendizaje en los frente a esta controversia muchas personas están de acuerdo por lo
que esto significa, sin embargo muchas otras no, puesto que consideran que la música
de hoy India solo expresan violensio o palabras muy explicitas. Debido a esto surge la
siguiente controversia ¿Consideras que la música influye significativamente en el
aprendizaje de los jóvenes? En cuanto a esta interrogante consideramos que la música
influye significativamente como para la mejora del ap jóvenes Por ello defenderemos
nuestra postura frente a ello.
La música es una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje en los jóvenes
porque mejora la concentración, la memoria, la creatividad y las habilidades cognitivas,
así como la motivación de los estudiantes, el estado de ánimo y el rendimiento
académico. Por lo tanto, es importante definir la influencia de la música como
herramienta de aprendizaje. La música representa mucho más que simples notas y
melodías; es mucho más que eso. Por lo tanto, al incorporar la música en el aprendizaje,
se activan diferentes áreas del cerebro relacionadas con la creatividad, la memoria y la
concentración. Esto facilita una absorción más profunda y duradera de conocimientos.
Con el motivo de ilustrar esta acepción es importante conocer información de
relevancia. Estudios hechos por Sarget, (2003), la música potencia las capacidades
cognitivas, pues contribuye a desarrollar los sentidos, los cuales son los receptores de la
información. La educación a través de la música aporta al educando la capacidad de
aprender a escuchar al otro, gracias a que la enseñanza de la música implica una
metodología activa y participativa, en la que la improvisación se convierte en un recurso
decisivo para garantizar el desarrollo de la empatía, entre la música y el lenguaje, ya que
tanto los sonidos musicales como los hablados, han demostrado que los estudiantes
expuestos regularmente a la música no solo muestran mejoras en el rendimiento
académico, sino también en habilidades sociales y en la gestión emocional,
fortaleciendo su capacidad para enfrentar los desafíos educativos y personales con
mayor eficacia. Por ende, la música embellece el entorno escolar, sirviendo como
herramienta de aprendizaje para los estudiantes, mejorando la capacidad creativa, la
memoria y las habilidades de cada alumno.
Consideramos que la música es un instrumento utilizado por varios estudiantes para la
mejora de su rendimiento académico por las consecuencias positivas que muestra. Es
por ello la elección de música vallenato para los alumnos universitarios es un material
pedagógico de bastante relevancia. Al integrar la música vallenata en entornos de
aprendizaje, se observa una mejora notable en la concentración y en la capacidad de
retención de información. Esta conexión se fundamenta en un estudio realizado en la
Universidad de Antioquia, donde pudieron inferir que existen cuatro tipos de factores
que afectan la estabilidad escolar de los estudiantes, referidos a factores económicos,
institucionales, individuales y socioeconómicos que han identificado cómo la
estimulación musical activa áreas del cerebro relacionadas con la memoria y la
atención, facilitando así la motivación, la interacción cognitiva, el desarrollo de
habilidades y competencias de los estudiantes. Por consiguiente, la inmersión a este tipo
de música con una gran relevancia, hace que su inclusión en el proceso educativo sea
aún más significativa y efectiva. En tal sentido, Gardner (1993) establece que el hombre
es dueño de una inteligencia musical proveniente de lo biológico y fuentes muy
diversas, que le ofrecen un sistema lúcido y sensible. Asimismo, Gardner sostiene que
esta tendencia biológica, alimentada por el entorno cultural, ayuda a resolver los
problemas del hombre. En consecuencia, al entender la causalidad entre la música y el
rendimiento educativo, se evidencia que su integración estratégica ayuda a los jóvenes a
canalizar sus emociones y sentimientos, lo que les permite desarrollar una mayor
inteligencia emocional, contribuyendo así a mejorar su rendimiento académico. Por lo
expuesto consideramos que la música es un instrumento utilizado por varios estudiantes
para la mejora de su rendimiento académico por las consecuencias positivas que
muestra.
En conclusión, queda patente que la música no solo es un acompañamiento agradable en
el entorno educativo, sino una herramienta poderosa que transforma la experiencia de
aprendizaje de los jóvenes. Desde estimular áreas cerebrales clave hasta fomentar
habilidades emocionales cruciales, su impacto va más allá de lo académico,
contribuyendo a la formación integral de individuos preparados para enfrentar los
desafíos del mundo moderno. Al reconocer y aprovechar esta influencia positiva,
podemos construir entornos educativos más enriquecedores y efectivos, asegurando que
cada estudiante tenga acceso a los beneficios educativos y personales que la música
proporciona de manera tan notable.
