Unidad N° 01

CURSO: ÉTICA Y DOCTRINA SOCIAL DE LA

TEMA: ENSAYO
“LA EDUCACIÓN ÉTICA HOY”

Profesor:
Mag. Stalin Gómez Alarcón

ESTUDIANTE:
Mercedes Navarro Guerrero

23-06-2023
 LA EDUCACIÓN ÉTICA HOY

1. Introducción.
En el presente ensayo, me enfocaré en la educación ética hoy; partiendo desde el punto
ético, hay que resaltar que la ética nos persigue en nuestra vida personal y profesional, es lo
que responde a nuestra forma de comportamiento que tiene cada ser humano; pero es la
educación ética la que nos permite llegar a entender como debemos de actuar frente a diversos
contextos, para ser personas de bien, personas que logren una verdadera realización.
Sri Sathya Sai Baba (2008) señala que, “La palabra Educare tiene su origen en la palabra
latina ‘Educare’, que significa ‘sacar’. Educare tiene dos aspectos, el mundano y el espiritual.
La educación mundana saca a relucir el conocimiento latente relacionado con el mundo físico.
La educación espiritual saca a relucir la divinidad inherente en el hombre. Entonces, tanto la
educación mundana como la espiritual son esenciales; sin ellas la vida humana carece de
valor”.
El rasgo más distintivo de su sistema educacional es su filosofía, es que al ayudar a los
estudiantes a desarrollar un buen carácter tiene la misma importancia que promover en ellos
el desarrollo de habilidades que los ayudarán a ganarse bien la vida. Él dice que la educación
es para la vida y no meramente para ganarse la vida”. (Sri Sathya Sai Baba 2008, pág. 2).
Entonces frente a ello, hay que entender que es a través de la educación, donde se debe
fomentar la ética, esas conductas intrínsecas que deben responder a demostrar la práctica de
valores humanos que hacen una sociedad y un país más justo.

2. Desarrollo
Frente a lo dicho, pienso que del nivel de cultura que un ser humano posee, dependen
sus acciones que lo convertirán en ser humano imagen y semejanza de Dios, y que ganarse
una buena aceptación en la sociedad le será muy fácil; tanto que logrará tener una buena
convivencia y buenas relaciones en contextos familiares, laborales y sociales.
Pienso, que la educación en las instituciones educativas debe ser integral, el maestro
debe formar con conocimientos, pero también fomentar la práctica de valores ético y morales,
teniendo en cuenta que la ética del ser humano procede de su dignidad humana, por tanto el
ser humano en este actual contexto tan complicado, debe actuar como obra y semejanza de
Dios; demostrar siempre que somos personas de bien, que somos imagen de Dios; personas
con dignidad humana, con comportamiento ético, dónde se involucren: el acto, la voluntad y
la conciencia; teniendo en cuenta que la ética está presente en todo el entramado de las
diversas ramas del quehacer humano y debe ser algo interno algo personal, que apunte a
definir objetivos claros ya sean implícitos o explícitos, para fomentarlos continuamente desde
nuestros espacios educativos, tomando como referencia la naturaleza divina.
De lo expuesto anteriormente, también se observa dos aspectos en el cual se debe
enfocar la educación: el aspecto mundano y el aspecto espiritual, esto coincide con las
enseñanzas del cristianismo, que nos anima a poner en acción sus principios y a vivir una
nueva vida, como nos dice Cor. 5:17 “Toda persona que está en Cristo es una creación nueva.
Lo antiguo ha pasado, lo nuevo ha llegado.” ([Link]
biblia/Latinoamericana-1995/2corintios-5)
En la actualidad vemos un incremento del deterioro de la educación en los diferentes
aspectos de la vida, por lo que en el presente trabajo se propone la aplicación de la educación
con principios cristianos para hacer un cambio espiritual y ver acciones positivas en el
desempeño de la vida. (Educación mundana).
El objetivo del presente trabajo es proponer la aplicación de la educación espiritual
desde el punto de vista cristiano y la educación mundana referida al aprendizaje de
habilidades para alcanzar una mejora de la calidad en los diferentes aspectos de la vida.
En cuanto al tema espiritual se hace necesario reforzar el tema de la fe cristiana teniendo
como centro la persona de Jesús y su doctrina, teniendo en cuenta los siguientes puntos:
 -Conocer la obra de Jesús y su doctrina, teniendo como base su muerte, sepultura y
resurrección.
-Estar de acuerdo con la obra y doctrina de Jesús.
-Y tercero, Aceptar la doctrina de Jesús y oponerla por obra; estos tres elementos son la base
de la fe cristiana y la oportunidad que Dios nos da para estar en Cristo, permitiéndonos por su
gracia reconocer que somos pecadores y que necesitamos de la gracia y obra de Cristo.
También es importante mencionar que la ética Cristiana, que se refiere a la conservación,
a lo que es propicio para la vida y que es fundamental para el ser humano y que esa ética
cristiana debe vivir con nosotros, debemos demostrar que como maestros hay que fomentarla
en las instituciones educativas y en todos nuestros espacios, donde convergen diversidad de
personas que necesitan mejorar su cultura y que sólo así lograremos que nuestro país y la
educación persiga los objetivos nacionales que se ha planteado.
Desde otro aspecto, pienso que la educación ética hoy, debe ser el referente para
direccionarnos hacía horizontes que conlleven a una nueva cultura, nutrida de valores y
conductas adecuadas que toda persona y todo estudiante debe practicarla desde sus diversos
contextos.
Que la educación ética hoy, nos haga reflexionar que, como maestros, debemos vivir en
unidad, fomentando desde las escuelas: la paz social, el respeto (como primer valor), la
solidaridad, la honestidad, la justicia y el perdón, este abanico de valores como prioridad y
muchos más deben predominar en este mundo actual, tan convulsionado, donde la juventud
y la sociedad está muy cambiante.
La ética educativa hoy, también se refleja en los diferentes ámbitos laborales, donde en
esos espacios, se desempeñan profesionales que conviven con los valores, de acuerdo a la
realidad.
Asimismo debo indicar que la educación ética hoy, es crucial en el proceso de formación
profesional, si bien es cierto todos los currículos educativos apuntan a ello, pero que no debe
quedar en el simple hecho de planificación y ejecución curricular; al contrario, debe alcanzar
y nutrir a cada uno de nuestros estudiantes y que se vea un verdadero cambio en la sociedad,
que tenga un impacto en el comportamiento y que permita que tanto padres, maestros y
estudiantes tomen las mejores decisiones; no debemos esperar que los estudiantes actúen
con responsabilidad, si no tienen ética.

3. Conclusión.

Los maestros debemos de formar a estudiantes con valores éticos y morales, para
que la convivencia tanto familiar, escolar y laboral refleje ese cambio de actitud y mentalidad
distinta a lo que hoy vemos; una sociedad tan complicado, donde prevalecen los antivalores
que mucho daño hacen a la sociedad.
Hoy queremos una sociedad dónde se promueva la unidad entre todos los
verdaderos cristianos, que sea la enseñanza mundana que la promueva y que sea la
enseñanza espiritual la que termine de consolidarla desde una educación integral, para tener
estudiantes con verdaderos principios éticos y morales.
Por tanto la educación mundana de la que hablamos anteriormente, no sólo debe
nutrirse de este conocimiento, al contrario debe centrarse también en la educación espiritual,
que sólo así, se logrará un verdadero cambio en la sociedad.