DuocUC
Vicerrectoría Académica
ET2
Información General al Estudiante
Tipo de Examen Tiempo ET
Sigla Nombre Asignatura
Transversal teórico
Simple X MAT1111 Nivelación Matemática 90 minutos
CARACTERISTICAS DEL EXAMEN
Duoc UC posee un modelo de educación basado en la formación de "competencias". La competencia es el conjunto
de conocimientos, habilidades y actitudes, que permiten desempeñar con éxito una determinada función laboral
(puesto de trabajo). Cada competencia se especifica en "unidades de competencia" y el examen transversal evalúa
su adquisición.
1. El examen transversal te permitirá evidenciar tus logros respecto de:
Resultados de Indicador de Logro
Asignatura Competencia
aprendizaje
RA1 Aplicar las
operaciones básicas IL 1.1 Aplica la adición y sustracción de números
de números decimales de acuerdo a un contexto en la resolución de
racionales (suma, un problema.
resta, multiplicación y
división) para resolver IL 1.2 Aplica la multiplicación y división de números
problemas de decimales de acuerdo a un contexto en la resolución de
Resolver contextos diversos. un problema.
situaciones
problemáticas de
RA2 Aplicar los IL 2.1 Aplica el concepto de potencia en la resolución
la vida cotidiana,
conceptos de de un problema que involucra situaciones de
ámbito científico
potencia y raíz para
y mundo laboral, multiplicación iterada, dando sentido a una base y un
resolver problemas de
MAT1111 utilizando exponente de acuerdo al contexto.
contextos diversos.
operatoria
matemática RA3 Aplicar el
básica, concepto de fracción IL 3.2 Aplica una fracción y/o su correspondiente
relaciones distinguiendo sus
representación decimal como operador o partes de un
proporcionales y principales usos, en la
todo para resolver un problema.
álgebra básica. resolución de
problemas.
RA4 Aplicar los
conceptos de razón y IL 4.1 Resuelve problemas aplicando los conceptos de
proporción en la razón y proporción.
resolución de
IL 4.2 Calcula los valores asociados a un problema con
problemas de
contextos diversos, cálculo de porcentajes, aplicando estrategias diversas
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para describir la como uso de proporciones, o decimales o fracciones
relación entre dos como operadores.
magnitudes y hacer
cálculos de IL 4.3 Calcula los valores asociados a un problema de
porcentajes. variaciones porcentuales con un o más periodos de
variación.
RA5 Construir
expresiones
algebraicas que
permitan representar IL 5.1 Construye una expresión algebraica para modelar
cantidades presentes un problema, identificando las variables involucradas y
en contextos diversos, relacionándolas a través de operaciones matemáticas.
para modelar o
resolver problemas.
IL 6.1 Resuelve una ecuación de primer grado para dar
RA6 Aplicar la
solución a un problema.
resolución de
ecuaciones de primer IL 6.2 Plantea una ecuación de primer grado para
grado para resolver resolver un problema, definiendo las variables
problemas de involucradas y relacionándolas a través de una
contextos diversos.
igualdad.
2. Los componentes de la evaluación son:
EVIDENCIA
Descripción
Tipo de evidencia
Proceso
Prueba escrita que se aplica al finalizar el curso, en sala de clases. Está compuesta por
Producto ítems de selección única y desarrollo relacionados a diversos ámbitos. Se realiza de
manera individual, para que cada estudiante resuelva problemas donde deba aplicar los
Conocimiento conceptos y procedimientos aprendidos durante el desarrollo de la asignatura.
X
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SITUACIÓN EVALUATIVA
Tipo de Situación Descripción
Ejecución
Práctica Prueba escrita con preguntas de selección única que incluye todos los contenidos de la
Entrega de asignatura y una pregunta abierta.
Encargo
Prueba Escrita X
ÍTEM o PAUTA DE CORRECCIÓN
Tipo de ítem Tipo de pauta
Instrucciones / Desafío Rúbricas X
Preguntas Abiertas
X Escala de valoración
(Preguntas de Desarrollo)
Preguntas Cerradas
X Lista de cotejo
(selección Única)
Claves de respuesta X
El examen fue elaborado por un profesor especialista y fue revisado por docentes que dictan la asignatura en
distintas sedes de la institución.
3. PUNTAJES Y PORCENTAJES
Ítem Puntaje % Ponderación
Parte teórico 34 puntos
100%
(*) Esta nota puede ser referida desde el proceso o evaluada en el ET.
Porcentaje corte nota 4,0 70 %
