1
Dia1: Lengua
1- Observa los dibujos y escribe los pasos en tu cuaderno. Luego practícalo con tu familia
2- Escribe en tu cuaderno las oraciones con las palabras correctas
PLATO- GOMA –MANZANAS – PINTURAS – MELON- SACAPUNTAS
o En la cocina hay dos vasos , un_____________ , unas________________ y un _______
o En mi estuche tengo un lápiz, una____________ un _____________ y algunas________.
3- Lee separando las palabras y escribe cada oración en tu cuaderno en forma correcta.
1. HAYDOSNIÑOSJUGANDOENELPARQUE.
________________________________________________________________
2. MITÍATIENEUNGATITOBLANCO.
________________________________________________________________
3. HOYHACEUNDÍAPRECIOSO.
ACTIVIDAD RECREATIVA
JUEGO DE LAS ESTATUAS: Todos los jugadores bailan al son de una música.
Cuando ésta para, todos deben quedarse quietos, como estatuas. El que se
mueve sale del juego. Gana el que permanece hasta el final.
2
Día 2: Matemática
¡VAMOS HASTA EL MIL!
1-Miro la tabla de números y escribo en el cuaderno todos los números que faltan.
100 110 120
240
300 330 370
450
580 590
600 660
740
800 820
970
1.00
0
1- Averigua y anota en tu cuaderno cuál es…
La mitad de 420
El triple de 200
El resultado de 5 veces 100
El resultado de 760 – 430
El resultado de 390 + 410
El número más grande terminado en cero
El resultado de 40 + 40 + 40 + 40
2- Escribe en letras los siguientes números en tu cuaderno.
100 _________________ 600 _________________
200 _________________ 700 _________________
300 _________________ 800 _________________
400 _________________ 900 _________________
500 _________________ 1.000 _______________
3
Sociales.
1- Observa las imágenes y escribe en tu cuaderno el recorrido que realiza la manzana desde
que se cosecha hasta llegar a tu hogar
4
2- Escribe con ayuda de un familiar alimentos y bebidas que se contengan o se puedan
hacer con manzana.
Día 3 Lengua
1- Lee los siguientes poemas de Andrés Díaz Marrero.
2- Copia en tu cuaderno las estrofas 2,3 y 5 del poema.
3- Escribe las respuestas al lado.
4- Ahora leemos el poema completo.
5
6
5- Se animan en familia a encontrar palabras que rimen, ejemplo: flores- sabores,
escríbelas en tu cuaderno.
Mesa: Televisión: zapatillas:
Cama: Gato: Remeras:
Plástica
7
CÓMO HACER UN LORO CON CÍRCULOS DE CARTULINA DE COLOR, PASO A PASO.
1- RECORTAR 3 CÍRCULOS DE
COLOR ROJO. (O EL QUE
MÁS TENGAS EN CASA)
PARA HACER LA CABEZA, EL
CUERPO Y LAS ALAS. A UNO
LO DEBERÁN DIVIDIR A LA
MITAD.
2- RECORTAR 4 MEDIOS
CÍRCULOS DE DIFERENTES
COLORES (LOS QUE TENGAS
EN CASA) PARA HACER LS
PLUMAS DE LA COLA
3- RECORTAR 1 CÍRCULO
BLANCO, UN POCO MÁS
PEQUEÑO QUE LOS
ANTERIORES, PARA HACER
LA PARTE DEL OJO.
4- RECORTAR 1 CÍRCULO
NEGRO, DEL MISMO
TAMAÑO QUE EL DEL PASO
3, DIVIDILO EN CUATRO
PARTES Y UTILIZÁ SOLO
UNA, QUE SERÁ EL PICO.
5- RECORTAR UN CIRCULO
NEGRO, MÁS PEQUEÑO,
PARA HACER EL CENTRO
DEL OJO.
GUIATE CON LA IMAGEN PARA ARMARLO.
8
Día 4 Ciencias Naturales
Aprendemos sobre nuestros alimentos…
1- Lee las oraciones y luego cópialas en tu cuaderno ubicando correctamente las
palabras de los recuadros.
2- Observa alimentos y luego escribe en tu cuaderno cuáles son los que contengan
grasa.
9
Música
- Memorizamos la canción (la encontramos en youtube) en el caso de no tener internet
queda a disposición de cada familia a ponerle la melodía que ustedes puedan, las
diferentes producciones las compartiremos cuando regresemos. Practicamos la canción
con el instrumento confeccionado con la familia.
LAS MANOS A LAVAR (Letra):
La, la, la las manos a lavar
A lavar
La, la, la las manos a lavar
A lavar
Para tomar un pan
Las manitas, a lavar
Antes de comer
Las manitas, a lavar
Si fuiste al baño, entonces...
Las manitas, a lavar
Si tocaste algo sucio en suelo
Las manitas, a lavar
A lavar las manos
Chic, chic, chic
A lavar las manos
Chic, chic, chic
La, la, la, la las manos a lavar
La, la, la las manos a lavar
A lavar
La, la, la las manos a lavar
A lavar
Al llegar de un paseo
Si fuiste al baño
Si tomaste el autobús
Si jugaste en el piso
Espuma, espuma y manos a lavar.
¡QUEDATE EN CASA!!! NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS!!!!
Profes: Rosanna y Gonzalo
10
Día 5 Matemática
1- anota en tu cuaderno los siguientes números y los recuadros en cada uno de sus
lados. Luego completa con el que está antes y el que está después.
189
234
456
897
999
2- Copia en el cuaderno las siguientes preguntas y los números de los recuadros y
luego contesta cada una con las indicaciones que pide.
¿Cuál es el número que tiene 2 decenas? 282 828
779 977
¿Cuál es el número que tiene 7 unidades?
¿Cuál es el número que tiene 9 centenas? 907 790
¿Cuál es el número que tiene 6 decenas? 869 986
¿Cuál es el número que tiene 9 centenas? 954 459
¿Cuál es el número que tiene 8 unidades? 808 880
11
ACTIVIDAD RECREATIVA
Un juego para jugar en familia.
La gallina ciega es un juego en el que se tapan los ojos, normalmente con un pañuelo o
venda, a un jugador seleccionado. Entonces el resto de jugadores empiezan a darle
vueltas al que atrapa.
Luego de un par de vueltas, la gallina intenta atrapar a alguno de los jugadores, tocando,
por supuesto, pero sin pegar. Cuando alguien es atrapado sustituye a la gallina. Cuando
estén jugando, para poder ayudar a la Gallina Ciega a conseguir sus presas, los jugadores
normalmente le hablan o le dan pistas de dónde se encuentran.
Suele jugarse en un área espaciosa, libre de obstáculos para evitar que el jugador
haciendo el papel de “la gallina” no se lastime, se tropiece o se golpee con algo.
