Consigna para el Examen Final
1. Logro a evaluar:
Al finalizar el curso, el estudiante redacta textos administrativos o argumentativos con
intención comunicativa clara que se adecuan a una situación comunicativa particular
utilizando las estrategias discursivas necesarias con un lenguaje adecuado que respeta
la normativa gramatical.
2. Indicación general:
Lee la siguiente situación comunicativa:
A nivel nacional, el transporte público tiene serias dificultades que perjudican a los
usuarios. Frente a ese panorama, hace unos años, el Congreso peruano aprobó
una norma que formaliza el taxi colectivo, lo cual ha generado controversia.
Luego del análisis del tema, expresa tu opinión a partir de esta pregunta: ¿crees
que los taxis colectivos contribuyen a la mejora del sistema de transporte público?
Redacta un artículo de opinión en el que expreses tu postura frente a la pregunta
planteada. Revisa tus apuntes realizados durante el ciclo para complementar tus
argumentos en la redacción de tu texto.
3. Indicaciones específicas:
La actividad puede realizarse en parejas o individualmente. Comuniquen con
anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.
● Utiliza el esquema de producción elaborado previamente para redactar tu artículo de
opinión.
● El texto debe tener cuatro párrafos: uno de introducción, dos de desarrollo y uno de
cierre.
● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
● Presenta el esquema de producción y el artículo de opinión en los formatos que
figuran en 5. Anexos.
● Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Incluye el esquema de producción. o Emplea letra Arial 12. o Dispón de
manera ordenada las partes del texto.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
● Entrega el archivo en la Plataforma virtual de aprendizaje, en el módulo de la
semana 9.
● Verifica que el archivo haya subido correctamente a la Plataforma virtual de
aprendizaje.
● Solo un integrante del equipo debe realizar la entrega. Asegúrese de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos en el documento.
4. Reglamento respecto al plagio:
Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o
en el Portal del Estudiante.
5. Criterios de evaluación:
A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la
actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la Plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es
fácilmente identificable, pues fácilmente identificable, pues parcialmente identificable, pues difícilmente identificable, pues no
Adecuación a la corresponde al tema, al tipo de corresponde al tema y al tipo de corresponde al tema planteado o al corresponde ni al tema planteado ni
situación texto y al formato planteado. texto planteado. tipo de texto planteado. al tipo de texto.
comunicativa
2 1.5 1 0.5
Todas las partes del texto Más de la mitad de las partes del La mitad de las partes del texto Menos de la mitad de las partes del
Adecuación de la solicitado cumplen su función texto solicitado cumple su función solicitado cumple su función texto cumple con su función
estructura del comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa.
texto
(partes y función) 3 2 1 0.5
El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma poco El texto se presenta de forma poco
organizada, porque se mantiene organizada. Sin embargo, se desvía organizada, porque presenta organizada, porque evidencia dos o
el tema asignado, sin repetición por momentos del tema (digresión) problemas de contradicción o vacíos más de los siguientes problemas:
innecesaria de ideas, o hay alguna repetición innecesaria de información. - desvío por momentos del tema
Coherencia contradicciones ni vacíos de de ideas. (digresión)
información. - repetición innecesaria de ideas
- contradicción
- vacío de información
3 2 1 0.5
Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas, aunque se lógica entre ellas, aunque se
adecuado de referentes,adecuado de referentes y presentan dificultades en el uso de presentan dificultades en el uso de
conectores y signos de conectores, aunque se presentan referentes o conectores o signos de referentes, conectores y signos de
Cohesión puntuación, (punto seguido y dificultades para relacionar algunas puntuación (punto seguido y punto puntuación (punto seguido y punto
punto aparte), lo cual favorece la ideas con los signos de puntuación aparte), lo cual afecta la aparte), lo cual afecta seriamente la
comprensión del texto. (punto seguido y punto aparte), sin comprensión del texto. comprensión del texto.
afectar la comprensión del texto.
3 2 1 0.5
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Todas las oraciones poseen Todas las oraciones poseen sentido La mayor cantidad de las oraciones La menor cantidad de las oraciones
sentido completo y son completo y la mayor parte de ellas poseen sentido completo o son poseen sentido completo y/o son
Adecuación gramaticalmente correctas, lo cual son gramaticalmente correctas, sin gramaticalmente correctas, lo cual gramaticalmente correctas, lo cual
gramatical facilita la comprensión del texto. afectar la comprensión del texto. afecta parcialmente la comprensión afecta totalmente la comprensión
del texto. del texto.
3 2 1 0.5
La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta
explicaciones precisas. Además, explicaciones generales. Además, explicaciones generales. Además, explicaciones generales o básicas
presenta solo uno de los siguientes
Solidez en el presenta más de uno de los presenta más de uno de los
elementos: ejemplos, definiciones,
del tema, sin tomar en cuenta el
desarrollo del siguientes elementos: ejemplos, siguientes elementos: ejemplos,
aclaraciones, citas, datos
análisis de las fuentes de
tema propuesto definiciones, aclaraciones, citas, definiciones, aclaraciones, citas, información.
estadísticos, etc., que reflejan el
datos estadísticos, etc., que datos estadísticos, etc., que
análisis de las fuentes
reflejan el análisis de las fuentes reflejan el análisis de las fuentes
de información.
de información. de información.
4 3 2 1
El léxico es apropiado a la El léxico presenta dos de estas El léxico presenta una de estas
situación comunicativa, preciso y características: características:
variado. - apropiado a - apropiado a la
Propiedad léxica la situación situación
comunicativa comunicativa
- preciso - preciso
- variado - variado
2 1.5 1
El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas,
Puntuación punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.)
normativa diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
0 -0.5 -1 -1.5
El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía
0 -0.5 -1 -1.5
6. Anexos:
Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto.
Esquema:
1. Contextualización:
▪ Taxis colectivos
▪ Ciudad
▪ Transporte publico
INICIO
Entonces, ¿crees que los taxis colectivos contribuyen a la mejora del
sistema de transporte público?
3. Opinión: Pues yo, considero que los taxis colectivos no contribuyen a la
mejora del sistema de transporte público
4. Anticipación: A continuación, presentaré la defensa de mi tesis con
argumentos sólidos
GENERALIZACIÓN
Considero que los taxis colectivos no contribuyen a la mejora del sistema de
transporte público, porque su presencia puede disuadir a las autoridades de
invertir en soluciones de transporte más sostenibles y eficientes.
DESA
RRO
1.1 Idea secundaria: Facho (2022), caso Nueva York
LLO 1
1.1.1 Idea terciaria: contaminación urbana
1.1.2 Idea terciaria: movilidad
1.2 Idea secundaria: Huamán (2020) Caso Argentina
1.2.1 Idea terciaria: soluciones temporales
1.2.2 Idea terciaria: políticas
CAUSALIDAD
1- Opinión + argumento: Considero que los taxis colectivos no contribuyen a la
mejora del sistema de transporte público, porque su funcionamiento informal
impide una planificación y coordinación efectiva con otros modos de transporte.
DESA
RRO
LLO 2
3.1 IS (A+B): incremento de la desigualdad educativa
3.1.1. IT: Quispe (2022) en India mostró que la falta de sincronización
aumenta el tiempo de viaje en un 30%.
3.1.2. IT: sistema.
3.1.3. IT: atasco.
3.2 IS (B+C): desigualdad en el acceso a la tecnología
3.2.1. IT: Olaya (2021), la percepción negativa del transporte público
creció en un 25% debido a la competencia desleal
3.2.2. IT: transporte público
3.2.3. IT: situación
3.3 IS (C+D)): deterioro
Para acabar, ¡vamos a llamar al pan, pan, y al vino, vino! Los taxis colectivos no
son la panacea para los problemas del transporte público, ya que su operación
CIERRE
caótica y descoordinada hace más mal que bien. Además, esta informalidad mete
en un berenjenal a cualquier intento de planificación urbana eficiente.
2. Apelación final
- Idea: servicio de taxis colectivos
- Idea 2 invertir en mejorar y expandir el transporte público
Escribe, en este espacio, el artículo de opinión.
Integrantes del equipo o nombre del estudiante:
--
¿A toda marcha o en punto muerto? La paradoja de los taxis colectivos
¿Alguna vez has sentido que el transporte público es una ruleta rusa? ¡Pues sí! A duras
penas logramos sortear entre la maraña de opciones para llegar a nuestro destino. Y en
este laberinto, los taxis colectivos se presentan como un oasis en el desierto. ¡Pero ojo! No
todo lo que brilla es oro. Por un lado, Llontop (2023) señala que los taxis colectivos
reducen la congestión en horas pico. Al respecto, esto suena como dar en el clavo para el
ajetreado ritmo de la ciudad. Asimismo, sugiere una flexibilidad que el transporte público
estructurado brilla por su ausencia. Por otro lado, El Comercio (2023) contrapone que
estos pueden incrementar los riesgos de seguridad vial. Por consiguiente, no podemos
hacerse el sueco frente a esta realidad alarmante. Además, la informalidad en este sector
muchas veces significa que la regulación y el control faltan a la cita. Ante este tópico o
problema, hay personas a favor argumentando que los taxis colectivos son un mal
necesario para cubrir las deficiencias del transporte público. Sin embargo, otros
argumentan que, lejos de ser una solución, son un parche que pone el dedo en la llaga de
un problema mayor. Te pregunto a ti, ¿crees que los taxis colectivos contribuyen a la
mejora del sistema de transporte público? Pues yo considero que los taxis colectivos no
contribuyen a la mejora del sistema de transporte público. A continuación, presentaré la
defensa de mi tesis con argumentos sólidos, sin buscar tres pies al gato, sino yendo
directo al grano. ¡Prepárate para un viaje por esta ruta llena de curvas y baches, donde la
última parada es nada menos que la verdad!
Considero que los taxis colectivos no contribuyen a la mejora del sistema de transporte
público, porque su presencia puede disuadir a las autoridades de invertir en soluciones de
transporte más sostenibles y eficientes. Por un lado, un estudio de Facho (2023) en Nueva
York encontró que la proliferación de servicios de transporte compartido ha aumentado el
tráfico en un 15%. Asimismo, esta saturación vial pone a prueba la paciencia de los
ciudadanos y echa leña al fuego en cuanto a la contaminación urbana. Además, ¿no es
cierto que estar entre la espada y la pared con las opciones de movilidad no es lo ideal?
Por otro lado, una investigación de Huamán
(2020) reveló que el uso intensivo de taxis colectivos disminuye la inversión en transporte
público en un 20% en Argentina. Al respecto, este dato es un claro aviso de que estamos
matando la gallina de los huevos de oro al depender excesivamente de soluciones
temporales. Por consiguiente, cortar por lo sano sería fomentar políticas que integren
mejor los taxis colectivos con el sistema de transporte público, en lugar de permitir que
cada uno vaya por su lado. ¿No crees que es hora de poner las cartas sobre la mesa y
replantear nuestra estrategia de movilidad urbana?
Considero que los taxis colectivos no contribuyen a la mejora del sistema de transporte
público, porque su funcionamiento informal impide una planificación y coordinación efectiva
con otros modos de transporte. En cuanto a ello, la informalidad de los taxis colectivos
genera un auténtico caos en la coordinación con otros modos de transporte. Al respecto,
un análisis de Quispe (2022) en India mostró que la falta de sincronización aumenta el
tiempo de viaje en un 30%. Lo que significa que, en vez de facilitar, estamos metiendo más
ruido al sistema. De manera que, la eficiencia se va al garete, y todos acabamos viendo las
estrellas en un atasco. Por consiguiente, este barullo no solo es un dolor de cabeza, sino
que produce un efecto dominó en la calidad del servicio público. Es así como, según un
estudio de Olaya (2021), la percepción negativa del transporte público creció en un 25%
debido a la competencia desleal. En otras palabras, la gente empieza a pensar que el
transporte público es un cero a la izquierda. Además, ¡esto no hace más que echarle agua
al molino de quienes ya están hartos de la situación! En consecuencia, este embrollo no
solo pone a prueba nuestra paciencia, sino que ocasiona un deterioro real en la confianza
hacia el sistema de transporte público. ¡Y ojo al dato! Si seguimos por este camino, vamos
a terminar por tirar por la borda cualquier esperanza de tener un transporte digno y
eficiente. ¡Ahí lo dejo, para que lo mastiques y lo digieras!
Para acabar, ¡vamos a llamar al pan, pan, y al vino, vino! Los taxis colectivos no son la
panacea para los problemas del transporte público, ya que su operación caótica y
descoordinada hace más mal que bien. Además, esta informalidad mete en un berenjenal
a cualquier intento de planificación urbana eficiente. Con la intención de dar solución a este
problema, es importante considerar dos recomendaciones y/o soluciones. Por un lado, se
debe regular de manera efectiva el servicio de taxis colectivos. De este modo, se
integrarían mejor al sistema de transporte y contribuirían
a una movilidad urbana más sostenible. Por otro lado, es crucial invertir en mejorar y
expandir el transporte público. Para tal razón, se aliviaría la dependencia de los taxis
colectivos y se ofrecería a la ciudadanía opciones de movilidad más seguras y eficientes.
Referencias
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servicio del transporte público en la capital? Recuperado de
https://tinyurl.com/yq6lh579
Llontop, G. (2023) ¿Caos en el transporte nacional?: colec<vos se abren paso en
regiones y ATU busca nuevas rutas.Recuperado de
hEps://<nyurl.com/ykj72ush
Facho, A. (2023) Taxis colec<vos, prohibición o formalización. Recuperado de
hEps://<nyurl.com/ynjvfmzr
Huamán Anccasi, F. E. (2020). Análisis jurisprudencial sobre el derecho a la libertad
de tránsito y el respeto al espacio público en el Perú.
https://repositorio.unfv.edu.pe/handle/20.500.13084/4102
Quispe, M. S. (2022). Más tránsito de hidrocarburos en nuestro mar: ponen en
peligro nuestros alimentos de origen marino. Revista de Investigaciones de
la
Universidad Le Cordon Bleu, 9(1), 125-131.
https://revistas.ulcb.edu.pe/index.php/REVISTAULCB/article/view/225
Olaya Ordinola, L. J. (2021). Características clínicas y epidemiológicas de
pacientes con traumatismo por accidentes de tránsito en emergencia del
Hospital de
Apoyo II-2 Sullana. 2018–2020.
https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/RUMP_9a6fa487b49d5903c68d
5ac10d938d99
