1

Roles de la escuela y la familia en el desarrollo infantil

Sarmiento Aguilar Laura Marcela

Licenciatura en Educación Básica Primaria, Universidad Pedagógica y Tecnológica de

Colombia.

Psicología del Desarrollo Infantil.

Alejandro García González.

2021
 2

Tabla de contenido

Introducción..........................................................................................................................................3

1. Papel de la escuela y la familia en el desarrollo infantil; notica creativa................................4

2. ¿Qué estrategias propone como futuro docente, para llegar a ser un agente educativo que

contribuya a la formación de seres humanos libres, que construyen su identidad a partir

del reconocimiento de las prácticas de crianza? (Ensayo)......................................................4

3. Actividad de autorreflexión. (portafolio).................................................................................4

4. Glosario.....................................................................................................................................4

5. Conclusiones.............................................................................................................................4

6. Referencias................................................................................................................................4
 3

Introducción.

Esta unidad aborda la importancia de la labor que tiene la escuela y la familia, como

la familia cumple un rol importante en el desarrollo de los estudiantes en edad escolar, el

acompañamiento en cada una de sus etapas de aprendizaje gracias a ello el docente puede

enfocarse en estrategias que puede aplicar para llevar un pleno desarrollo individual y

grupal en beneficio y desarrollo de sus habilidades y procesos cognitivos. Podremos

identificar diversos puntos de vista y que puede hacer el docente para construir seres

humanos libres.
 4

1. Papel de la escuela y la familia en el desarrollo infantil; notica creativa.

https://www.youtube.com/watch?v=Is1C-PVD4H4

2. ¿Qué estrategias propone como futuro docente, para llegar a ser un agente

educativo que contribuya a la formación de seres humanos libres, que construyen

su identidad a partir del reconocimiento de las prácticas de crianza? (Ensayo).

Como docentes se deben tener en cuenta múltiples factores que acompañan al

mismo, así como tener en cuenta la percepción de lo que significa para los demás y el

resultado que este ha obtenido en diferentes contextos, desde lo familiar, educativo y

social. El adquirir conocimiento es algo que se ha venido realizando durante toda nuestra

vida desde el inicio de los tiempos y de esta manera se ha venido evolucionando, lo que nos

lleva a investigar y analizar situaciones para producir mejorar y cambiar en el mismo, en

esta caso sería en la educación; como bien se sabe nuestros antepasados solo ciertas

personas podían adquirir ese conocimiento, además la educación era conflictiva (maltrato)

docente - estudiante, de allí se ha venido evaluando al niño de manera psicología y en

muchos factores como personales, emocionales y cognitivos y se han ido incluyendo estos

factores tales como ya se mencionó: la familia, la educación y la sociedad.

Este factor tiene varias ligaciones ya que el individuo desde su nacimiento se

desempeña en cada uno de ellos y una de esas anclajes es el entorno familiar, aquí

podemos mencionar a Bowlby quien nos da a conocer su teoría del apego que es primordial

en los primeros años de vida en este tiempo y espacio se conforma un vínculo entre los

padres (teniendo más cercanía con madre) los cuales le ayudan a formar su personalidad,

valores, capacidades y habilidades de tal manera que el niño posteriormente en la escuela

al adquirir sus conocimientos se sienta a gusto de participar, interactuar dar su opinión,

ser creativo, poder equivocarse para aprender entre otras cosas que pueden fomentar los
 5

padres para que el estudiantes vaya mejorando poco a poco sus habilidades y

fortaleciéndolas. Así el niño va superando de una manera positiva los obstáculos que

presenta la sociedad, en este punto el docente se da la oportunidad de conocer a su

estudiante en su pleno ser; esto quiere decir que entre en el plano emocional ya que las

emociones van ligadas a los aprendizajes y dependen de cómo se sienta para adquirir el

conocimiento en algunos casos, por ello es importante que el docente haga que se sienta

con plenitud y ayude a resolver los conflictos que puede presentar con ayuda de la

institución.

De igual manera podemos mencionar que de suma importancia que le docente

conozca y sepa identificar el desarrollo infantil; refiere a que el docente sepa los cambios

que debe tener cada niño en su personalidad, habilidades motoras, moralidad, sociales,

entre otras de aquí parte el docente a identificar que ocurre con el estudiante y como puede

mejorar aquello para que avance por sí mismo y en conjunto con su grupo.

Además de esto el docente debe conocer diferentes teorías como las de Vygotsky,

Piaget, Freud y todas aquellas que se enfoquen al desarrollo del niño psicológico, infantil,

humano y cognitivo, mencionando las habilidades y capacidades que debería tener cada

niño que nosotros como futuros docentes tendremos que tener la capacidad de resolver;

aportando a que se desenvuelva en estas actividades las cuales se le dificultan y de igual

manera fortaleciendo sus aspectos que lo hacen destacar. Hoy en pleno siglo XXI se

requiere de docentes que además de adquirir conocimientos se puedan desempeñar de la

mejor manera con todo al respecto del estudiantes (refiere a lo ya mencionado); el docente

debe tener la capacidad de ajustar sus actividades y acoplarse al grupo teniendo en cuenta

las necesidades que presenta cada uno, porque siempre se va a encontrar con diversidad de

aprendizaje; tener un aula que sea incluyente, que fomente procesos cognitivos básicos y

superiores, que fomente la expresión oral y escrita de sus estudiantes y que todos resalten
 6

en lo que más les apasione sin dejar atrás sus demás asignaturas y hacer que las mismas

sean de acogida para su aprendizaje y no te tomen aburrimiento.

Al igual que la familia y todos estos conocimientos básicos que todo docente debe

saber, la educación y la sociedad también cumplen funciones. El docente debe conocer el

contexto donde se encuentran sus estudiantes, este le aportara múltiples fuentes de

enseñanza y va a ser significativa (sin olvidar que la motivación es algo esencial). En las

estrategias que el docente puede plantear, debe abarcas habilidades que le permitan estar

en comunidad poder brindar su criterio y conocimiento, recordemos que el docente

también es formador de aptitudes, su deber es fomentarlas y fortalecerlas ya que hoy en

día estamos en una sociedad que es débil en la toma de decisiones y fallamos en la

comunicación por ello hay podemos encontrar muchos niños que desertan de las escuelas

adicionando a esto la falta de apoyo de los padres (no en su mayoría).

El docente tiene una labor muy maravillosa que lo motiva a seguir actualizando su

conocimiento para brindar las mejores experiencias a sus estudiantes; por ello las

estrategias que desarrolle deben ser pensadas en ese aprendizaje significativo el cual, en lo

posible debe ser generado por los propios estudiantes y el docente actúa como un GUIA de

ese aprendizaje, por ello algunos de los factores mencionados anteriormente son de suma

importancia para el docente y siempre pensar en el estudiante y su desarrollo.

Por ello, una de las estrategias más relevantes es la formación permanente del

docente buscando que el niño aprenda según su entorno.

En el segundo plano podemos encontrar la investigación, ya que esta información

ayuda a que el estudiante y el docente busque alternativas, respuestas y mayor interés en el

aula de clase.
 7

El desarrollo de los programas de formación en las necesidades, el docente busca

una formación teórico-práctica fortaleciendo la formación integral, personal y la

autoestima del futuro del país. Estimular el autoaprendizaje y valores del ser.

Otra estrategia es establecer en el contexto al alumno, sacando a relucir sus

conocimientos previos teniendo una charla donde todos puedan opinar creando una lluvia

de ideas.

Estrategias construccionales la cual se basa en que el estudiante acceda a la

información correcta buscando un mejor aprendizaje y mayor atención por medio de

métodos distintos Cómo: resúmenes, mapas conceptuales, mapa de ideas, análisis de lo

leído y visión crítica.

Unas de las dinámicas de enseñanza pueden ser: el uso de recursos, elaborar

ilustraciones, hacer preguntas, establecer puntos críticos, charlas, resúmenes, presentación

de videos o imágenes, elaboración y orientación de guías.

Algunas ideas para desarrollar en el aula:

 Intercambio de ideas

 Evaluar constante del proceso.

 Autosuficiencia

 Formar grupos de trabajo

 Buscar la exposición

 Realizar pausas

 Explicar con claridad

 Reflexión sobre lo alcanzado, errores que se tuvieron y actividades

satisfechas.

 Trabajos cooperativos y colaborativos.

 8

 Uso de la tecnología para presentar la información de manera didáctica.

Hoy en día existen muchas estrategias que van enfocadas a los diversos estilos de

aprendizaje de los estudiantes, la importancia de que el docente sepa de ellas y construya

actividades que fomenten el desarrollo de estos aprendizajes, fortalezca las habilidades,

desarrollo moral y cognitivo entre ellas pensando en que los estudiantes avancen en

conjunto puede ser un reto para muchos, pero una vez logrado será un gran triunfo para

exponer. De igual manera el docente cada día tiene la oportunidad de ir investigando e

identificar problemas en sus alumnos que poco a poco los va a erradicar en lo posible; las

estrategias que el docente proponga deberán reflejar un estudiante libre capaz de

apropiarse de su conocimiento por ello el licenciado de básica primaria es de suma

importancia ya que imparte las bases de conocimientos de los estudiantes además de

valores, metodologías y habilidades que le sirven como herramienta a los estudiantes para

poder desempeñarse de la mejor manera en la sociedad del siglo XXI.

3. Actividad de autorreflexión. (portafolio)

https://www.flipsnack.com/F55BA666AED/psicologia-del-desarrollo-infantil-1.html
 9

4. Glosario.

Ansiedad: es un sentimiento de miedo, temor e inquietud.

Clandestinidad: secreto, oculto, y especialmente dicho y hecho secretamente por

temor a la ley o para eludirla.

Dignidad: cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con

responsabilidad, seriedad y respeto.

Exosistema: se refiere a las fuerzas que influyen a lo que suceden en los microsistemas.

Enajenar: Vender, donar o ceder el derecho o el dominio que se tiene sobre un bien

o una propiedad.

Inalienable: que no se puede enajenar.

Linajes: ascendencia ilustre de una persona.

Multiculturalidad: existencia de varias culturas.

Penalización: acción de penalizar.

Vicario: es la persona que ejerce las funciones de otra.

 10

5. Conclusiones.

La relación de los familiares con sus hijos y con la escuela es de vital importancia,

ya que se muestra cierto interés y este ayuda a que los estudiantes mejoren y se sientan

apoyados por sus familiares y docentes, los cuales ven la preocupación por sus debilidades

y la necesidad de mejorarlas para que el estudiante tenga un equilibrio en sus habilidades.

El vínculo familiar tal como el apego desde los primeros años ha demostrado

mejores resultados en los niños y niñas, y a lo largo de la vida en el desarrollo emocional,

social y educativo. Brinda un apoyo en sus primeras experiencias que luego van a ser

transmitidas y de ellas reconocerá nuevos aspectos y la formación de los padres ayudará en

las decisiones que llegue a tomar.

La relación entre los padres y el docente ayudan a construir un presente en la

sociedad y por los retos que presenta el avance del día a días; ya que entre ello se apoyan

para brindar las mejores estrategias y métodos y poder mejorar condiciones cognitivas,

emocionales y sociales en los estudiantes de igual manera se debe aprender a escuchar a

los requerimientos de cada aula de clase para que todos avancen en conjunto.

Para finalizar las generaciones cada vez van cambiando y algo por algo demasiado

importante que nos resaltaba la psicóloga Marcela es que todo en exceso es malo, y algo

también adicional es que un docente tiene que estar cada día aprendiendo más para que

sus estudiantes puedan comprender mejor la el material o lo que quiere explicar

 11

6. Referencias.

Lopez G y Guaimato Y. (2015). El rol de la familia en los procesos de educación y desarrollo

humano de los niños y niñas. Universidad metropolitana. Recuperado de:

https://www.uam.mx/cdi/pdf/redes/xi_chw/cendif_rol.pdf

Educarchile. (2016). Importancia del vínculo familia escuela. You tuve. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=uLgVuE3ZxVA

González N. (2014). Trabajo colaborativo (padres de familia- docentes). You tuve.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=uIujTm1e-1U

Muñoz A. (2013). Las escuelas matan la creatividad- Ken Robinson, locución en español.

You tuve. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=-np-1YQI1xY

Organización de estados iberoamericanos. (2015). Familia, escuela y comunidad. You tuve.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=pMhSEgtgbEU

Covadonga L. (s.f.). la familia y su implicación en el desarrollo infantil. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=150256

(2015). La escuela y el docente como potencializadores o inhibidores del desarrollo infantil.

La influencia educativa del docente y la institución escolar en la comprensión y

promoción del desarrollo. Recuperado de:

http://eldocenteenlastic.blogspot.com/2015/12/la-escuela-y-el-docente-como.html

González M. (2013). La familia, las relaciones afectivas y la identidad étnica entre

indígenas migrantes urbanos en San Luis Potosí. Recuperado de:

http://www.scielo.org.mx/pdf/rz/v34n134/v34n134a5.pdf
12