I N S T I T U T O D E E D U C A C I Ó N S U P E R I O R T E C N O L Ó GI C O P Ú B L I C O
“Víctor Raúl Haya de la Torre”
R.M. Nº 1132-84-ED Revalidado - R.D. Nº 0554-2006-ED - R.D Nº 0879-2006-ED
Jr. Olaya Nº 314 - 316 Telf. (01) 3867044 – Barranca.
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Contabilidad
2. MÓDULO : Gestión de estados financieros
3. UNIDAD DIDÁCTICA : Análisis estadístico contable
4. PERIODO LECTIVO : 2024 - I
4.1. FECHA INICIO : 08 – 04 - 2024
4.2. FECHA DE TÉRMINO : 02 – 08 - 2024
5. PERIODO Y SECCIÓN : V A-B
6. TURNO : Tarde - Noche
7. CRÉDITOS : 3
8. HORAS SEMANALES : 5
9. HORAS SEMESTRALES : 80
10. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA : Lic. Kelly Pariasca León
11. COORDINADOR DE ÁREA ACADÉMICA : CPCC Daniel Tarazona Leyva
12. DOCENTE : CPCC Roberto Tenorio Hurtado
[email protected]II. COMPETENCIA TÉCNICA:
Formular el estado de la situación financiera de la organización, según políticas y
procedimientos, y normativa correspondiente.
III. CAPACIDAD TÉCNICA O ESPECÍFICA
Determinar la muestra, tabulando datos e interpreta resultados, mediante técnicas y
procedimientos establecidos
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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
SESIONES DE
SEMANAS CONTENIDOS HORAS
APRENDIZAJE
*Importancia del análisis estadístico en la
contabilidad.
Introducción al análisis
SEMANA 1 *Aplicaciones del análisis estadístico en la toma de 5
estadístico contable
decisiones contables.
*Conceptos básicos de estadística: población,
SEMANA 2 Población, muestra muestra. Casos prácticos 5
* El proceso de toma de decisiones.
*El rol del análisis estadístico en la toma de
decisiones contables.
SEMANA 3 La estadística para la toma de
*Tipos de análisis estadístico: descriptivo, inferencial 5
decisiones
y predictivo.
*Ejemplos de aplicación del análisis estadístico en la
toma de decisiones contables.
*Clasificación de las variables: cualitativas y
cuantitativas.
SEMANA 4 La variable y sus tipos 5
*Variables discretas y continuas.
Niveles de medición de las *Niveles de medición de las variables.
SEMANA 5 5
variables. *Operaciones con variables.
*Concepto, prueba de una hipótesis estadística,
SEMANA 6 Hipótesis de Estadística 5
hipótesis alternativa, hipótesis nula.
*Frecuencia Absoluta, frecuencia absoluta
SEMANA 7
Tablas de Frecuencia Simple acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa 5
acumulada.
*Valores de variable, frecuencia absoluta, frecuencia
absoluta acumulada, frecuencia relativa, frecuencia
SEMANA 8
Tabla de Frecuencia Intervalos relativa acumulada, frecuencia porcentual, limite de 5
clase, marca de clase, amplitud de clase, rango, regla
de sturgues, amplitud.
*Gráficos de barras, diagramas de pie, gráficos de
líneas, gráficos de dispersión y diagramas de
SEMANA 9 probabilidad.
Técnicas gráficas 5
*Elementos de un gráfico: título, ejes, leyenda y
escalas.
*Interpretación de gráficos.
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SEMANAS
SESIONES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS
SEMANA 10 Medidas de tendencia central o
*Media, mediana, moda y media ponderada. 5
promedio
*Propiedades de las medidas de tendencia central.
*Varianza, desviación estándar, coeficiente de
SEMANA 11
Medidas de dispersión variación para un grupo de datos agrupados en 5
intervalos.
*Aplicaciones del análisis estadístico en la
contabilidad: análisis de ratios financieros, análisis de
SEMANA 12
Estadística contable costes, análisis de riesgos, etc. 5
*Software estadístico para la contabilidad.
*Ejemplos de casos prácticos.
*Concepto de probabilidad.
SEMANA 13 *Diagrama de probabilidades.
Diagrama de probabilidades *Cálculo de probabilidades. 5
*Aplicaciones del diagrama de probabilidades en la
contabilidad.
*Concepto de evento.
SEMANA 14 Eventos ex, Interpretación de *Eventos ex, eventos independientes y eventos
5
eventos y Árbol de eventos. dependientes.
*Interpretación de eventos.
*Árbol de eventos.
*Concepto de probabilidad.
SEMANA 15 *Definiciones básicas de probabilidad: espacio
Fundamentos de probabilidades 5
muestral, eventos, probabilidad de un evento.
*Propiedades de la probabilidad.
*Concepto de probabilidad condicional.
*Independencia de eventos.
SEMANA 16 Probabilidad condicional o
*Teorema de Bayes. 5
independencia
*Aplicaciones de la probabilidad condicional en la
contabilidad.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
5.1. Metodología
En la unidad didáctica Análisis estadístico contable se tendrá en cuenta la metodología
activa; así como el desarrollo de las habilidades y síntesis, tanto en la teoría como en las
prácticas. Las actividades de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la
participación activa de los estudiantes en los trabajos individuales, grupales y de
investigación.
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El docente asume el rol de mediador para asegurar la participación de los alumnos en
los talleres, trabajos en equipo y el desarrollo de casuísticas. Se organizará grupos para
investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje: elaboración de trabajos, prácticas,
control de lecturas, exposiciones y otros. Así mismo, cada estudiante dispondrá de un
acceso al campus virtual de CLASSROOM donde podrán descargar en formato digital
los temas con las respectivas prácticas de la UD (unidad didáctica), previamente
contando con la iniciativa del alumno en revisar el material, realizar sus tareas, resolver
evaluaciones, participar en los foros grupales de consultoría en línea, participar en el
chat, presentar sus trabajos y aprender colaborativamente con apoyo del docente que
será su guía durante el desarrollo de la unidad didáctica.
5.2. Métodos, Técnicas y Procedimientos
5.2.1. Métodos
Expositivo, inductivo, dialogado, investigativo, argumentativo, reflexivo,
analítico.
5.2.2. Técnicas
Lluvia de ideas, exposición de casos, análisis de casos, lectura de análisis de
documentos, práctica de redacción de documentos.
5.2.3. Procedimientos
Dinámicas, exposiciones y debates, prácticas individuales y grupales, análisis,
control de lecturas, foros, exámenes en línea, encuestas, tareas.
5.3. Recursos Didácticos
Cuestionarios, lecturas seleccionadas, multimedia, computadoras, interné, separatas,
hojas de evaluación y prácticas, correo electrónico, data, usb, presentaciones, videos,
guías y otros a disposición del docente y/o alumno.
5.3.1. Recursos informáticos
Laptop, celulares, internet, wasap, e-mail
5.3.2. Herramientas virtuales
Aula virtual Classroom, Inteligencia Artificial (IA), biblioteca virtual.
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VI. EVALUACIÓN:
6.1. CAPACIDAD E INDICADORES DE LOGRO
CAPACIDAD INDICADORES DE LA CAPACIDAD
Identifica los fundamentos básicos de la estadística,
utilizando las diferentes técnicas para la recolección,
Determinar la muestra, tabulando datos procesamiento y análisis de datos.
e interpreta resultados, mediante Prepara los instrumentos de recopilación de datos,
utilizando las diversas técnicas establecidas.
técnicas y procedimientos establecidos
Procesa datos utilizando las diversas técnicas
establecidas.
Interpreta los resultados procesados de la información,
utilizando procedimientos establecidos.
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÒN
6.2.1. Asistencia y puntualidad (con más del 30% de inasistencia desaprueba la
Unidad Didáctica).
6.2.2. Participación activa en los debates o discusiones y trabajos en equipo.
Pruebas escritas, orales, cuestionarios, lecturas, exposición oral,
investigación, CASUÍSTICAS, aula virtual Classroom.
6.2.3. Para aprobar la UD el estudiante debe lograr como calificación mínima 13.
Tendrán derecho a recuperación los alumnos que obtengan 10, 11 y 12. Si
desaprueba en la recuperación repetirá la Unidad Didáctica
6.2.4. La escala de calificación es vigesimal de 0 a 20; y, en los casos si la fracción
es de 0,5 o más al promedio de la Unidad Didáctica será a favor del estudiante.
6.2.5. Al finalizar el semestre los estudiantes presentarán sus trabajos individuales,
grupales y de investigación.
6.2.6. El estudiante usará permanentemente su portafolio.
Las calificaciones y el promedio de Unidad Didáctica se obtienen de la siguiente forma:
PROMEDIO DE INDICADOR DE PROMEDIO DE UNIDAD
LOGRO DIDÁCTICA
I1 + I2 + I3 + I4 = PIL PIL = PUD
4
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VII. FUENTES DE INFORMACIÒN
7.1. Bibliografía
7.1.1. Salas, R. (2023). Análisis estadístico aplicado a la contabilidad y finanzas (3.ª
ed.). Lima: Editorial Macro.
7.1.2. Anderson, D. R., Sweeney, D. J., & Williams, T. A. (2019). Estadística para
administración y economía (13.ª ed.). Cengage Learning.
7.1.3. Arias, M. J. (2018). El análisis estadístico como herramienta fundamental en la
contabilidad. Revista de Investigación Contable, 17(2), 153-170.
7.1.4. Mendenhall, W., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2017). Introducción a la
probabilidad y la estadística (15.ª ed.). Cengage Learning.
7.1.5. Morales, E. (2015). Análisis estadístico contable. Ediciones Paraninfo.
7.1.6. Peña, D. (2012). Estadística para la toma de decisiones en la empresa. Pearson
Educación.
7.2. Webgrafía
7.2.1. https://revistas.um.es/rcsar
7.2.2. https://accid.org/es/revista/
7.2.3. https://institutodeanalistas.com/la-revista-analisis-financiero/
7.2.4. https://www.bcrp.gob.pe/
7.2.5. https://www.inei.gob.pe/
7.2.6. https://www.sunat.gob.pe/
JEFATURA DE UNIDAD ACADÉMICA COORDINACIÓN DE ÁREA
JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA
ACADEMICA
CPCC Roberto Tenorio Hurtado
DOCENTE
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