REGLAMENTO de evaluación

Y titulación
Actualización 2019

CONSTRUYENDO UN SUEÑO 1PARA TU FUTURO PROFESIONAL

 REGLAMENTO DE EVALUACION

TALCA, MARZO DE 2019

Considerando: Que la Educación tiene como función esencial el desarrollo integral de la persona, de modo
que pueda enfrentar con éxito su ingreso al mundo de los estudios superiores o al mundo laboral.
Que la evaluación puede ayudar al logro pleno de los objetivos fundamentales, al tiempo que aporta
Evidencias que permiten mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Visto: Lo dispuesto como marco referencial en los Decretos 112/99 y 83 / 2001 y Decreto 551/97 es que se
hace necesario tener un único reglamento de evaluación y promoción que establezca las disposiciones
generales de aplicación de los decretos antes mencionados, que además estén acorde con el Proyecto
Educativo Institucional.

TITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Art.1º: La normativa de este Reglamento se ajustará Decreto Exento Nº 112/99 para 1º y 2º año medio y el
Decreto Nº 83/2001 para 3º y 4º medios, aplicándose solo en 3º el año 2001 y en 4º en el año 2002.
Art. 2º: Este Reglamento se revisará y si es necesario se modificará anualmente de acuerdo a las
necesidades detectadas, siendo sometido a la aprobación del consejo de profesores.
Art. 3º: Los alumnos serán evaluados en todos los subsectores de aprendizaje, asignaturas, módulos o
módulos modificados en plan de estudio de este establecimiento, en períodos semestrales.
Art. 4º: Podrá haber eximición de una asignatura, no pudiendo ser Lenguaje y Comunicación ni Matemática
de 1º medio a 4º año Medio Científico - Humanista y Técnico Profesional, ni Módulos en la Formación
Diferenciada T-P, para aquellos alumnos que presenten dificultades, las que deberán ser debidamente
certificadas por un especialista acorde, y previa aprobación de la dirección del establecimiento y la jefatura
técnico Pedagógica.
Art. 5º: Al profesor jefe, por sugerencia de un especialista o por observación propia, le corresponde la
tramitación de los casos de alumnos en situación de eximición o de evaluación especial, ante la U.T.P. El
caso quedará registrado en un archivo especial donde se apuntará la eximición o los contenidos y
procedimientos evaluativos que se aplicarán.
Art. 6º: Durante el Proceso de Enseñanza Aprendizaje podrán realizarse actividades de Reforzamiento
tendientes a superar dificultades que presenten los alumnos, como también desarrollar actividades para
atender intereses de los alumnos más aventajados. Acorde con ello el colegio atenderá en Proyecto de
Integración a aquellos alumnos y alumnas que presenten NEE, en un trabajo conjunto de los docentes de las
diferentes asignaturas y las Profesoras Especialistas.
Art. 7º: El alumno está obligado a asistir a la totalidad de las clases establecidas en horario normal, y en
casos excepcionales, cuando la situación lo requiera, en horario extraordinario. Las inasistencias por motivos
de salud y otras debidamente justificadas por los apoderados, deberán ser avaladas con documentación
presentada a Inspectoría General.
Art.8º: Podrán ser promovidos los alumnos con menos de un 85% de asistencia a clases por razones
debidamente justificados: Problemas de Salud, Servicio Militar, Embarazo, Ingreso tardío a clases, Trabajos
de temporada, Certámenes Nacionales o Internacionales de Deportes, Ciencias, Literatura o Arte. Todo lo
cual será evaluado por el Director y el Consejo de Profesores, pudiendo el Director autorizar la promoción
con un porcentaje menor de asistencia.
Para efecto de las evaluaciones pendientes, la U.T.P. fijará un calendario de actividades que permitan a los
jóvenes cumplir con el logro de los objetivos propuestos.

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 TITULO II: DE LAS EVALUACIONES.

Art. 9º: La Evaluación deberá entregar información que permita tomar decisiones para el logro de los
objetivos propuestos, y cambiar las prácticas pedagógicas oportunamente. Estará inserta en el proceso y no
será solo terminal.

Art. 10º: La evaluación será:

Integral es decir implica evaluar el desarrollo del alumno en todas sus dimensiones y atendiendo a
sus diferencias individuales y considerando múltiples procedimientos.
Continúa pues acompaña toda actividad educativa, permitiendo hacer los ajustes necesarios en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Acumulativa pues debe considerarlos resultados de las evaluaciones previas como fuente de,
información que permita favorecer el aprendizaje de los alumnos.
Meta- evaluativa ya que es un proceso que guía y revisa sus propios procedimientos para
mejorarlos.

Art. 11º: Toda Evaluación deberá favorecer el crecimiento personal e integral, fomentar la creatividad y la
integración de los jóvenes considerando las diferencias individuales.
Art. 12º: La evaluación será una herramienta que le permita al profesor saber cuáles objetivos se lograron,
cuáles no y porque, tomar decisiones correctivas, además de generar una actitud de autoevaluación que le
permita mejorar su práctica pedagógica.
Art. 13º: La evaluación al alumno le permitirá conocer sus fortalezas y debilidades para potenciarlas o
superarlas según sea el caso, reconocer sus progresos y generar una actitud de autoevaluación que
favorezca sus aprendizajes.
Art. 14º: Durante el proceso, se emplearán diversas formas de Evaluación:

Diagnóstica que permita determinar el grado de desarrollo, bagaje de conocimientos que el alumno
posee al iniciar un nuevo aprendizaje. La cual se aplicará no sólo a comienzo del año escolar, sino cada
vez que se requiera, para retroalimentar objetivos necesarios para la construcción de nuevos
aprendizajes. Una vez finalizado el repaso de los objetivos no logrados el profesor podrá volver a
evaluarlos.

Formativa es la que permite seguir paso a paso las acciones que lleven al alumno a lograr el objetivo
propuesto, con lo que se pueden aplicar medidas correctivas que permitan el logro de aprendizajes
significativos.
Esta se aplicará en forma permanente y se registrará semestralmente en el Libro de clases, la cual se
podrá expresar en porcentaje de logro y deberá ser analizada por los alumnos con la finalidad de
corregir y superar las deficiencias, servirá además para complementar las evaluaciones acumulativas.

Acumulativa ésta nos dará una visión global de los logros reales de los objetivos propuestos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Esta se registrará una vez al mes en el libro de clases y se expresara en % que representará el grado de
logro alcanzado por los alumnos y deberá ser analizada y corregida por los alumnos.

Diferenciada es la que se aplicará a los alumnos que presenten algún grado de dificultad temporal o
permanente, que permita desarrollar el máximo de sus potencialidades.

También se realizarán evaluaciones parciales y de síntesis de Unidad o Tema utilizando para ello Pruebas
Escritas, Foros, Dramatizaciones, Diálogos, Exposiciones, Trabajos de Investigación, Experimentación,
Elaboración de Proyectos, entre otros. Las evaluaciones podrán ser individuales, grupales.

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Pruebas Especiales:

Una vez calculadas las calificaciones anuales de cada asignatura o Módulo, el alumno(a) que haya
reprobado hasta 3 asignaturas, tendrá derecho a rendir una Prueba Especial en cada uno de las
asignaturas reprobados, siempre y cuando esté en riesgo de repitencia. Para ello, el profesor le
entregará los Objetivos y Contenidos que se considerarán en dicha prueba, indicando, asimismo, los
procedimientos de Evaluación a aplicar, con una semana de anticipación a lo menos, y realizando un
proceso de repaso en cada asignatura reprobada en los 3 primeros días de la semana posterior a la
finalización del año. La aplicación de la prueba se realizara durante los 2 últimos días de la misma semana.
La calificación máxima será 4.0, en caso de obtener una nota inferior a nota 4.0, el alumno conserva
la más alta.
La utilización de esta instancia la tendrá el alumno por única vez durante sus años de estudio de enseñanza
media en el liceo. De manera excepcional, se otorgará al alumno una posibilidad de apelación para poder
recurrir por una segunda oportunidad a esta instancia, casos que deberán ser presentados por el profesor
jefe ante el Director.

Art. 15º: Todo trabajo de investigación, además de los aspectos propios del subsector deberá entre otros
considerar los siguientes criterios:

Establecer objetivos claros y precisos.

Presentar pauta de evaluación a los alumnos.
Podrá ser interdisciplinario.
Señalar la bibliografía adecuada.
Exigir elaboración personal del alumno (no copias, o fotocopias de textos o de internet).
Cuando sea posible se solicitará a los alumnos una disertación del tema.
Los mismos criterios serán considerados en los trabajos grupales.

Art. 16º: Se evaluarán procesos, objetivos, contenidos, procedimientos, habilidades y en ellos estarán
insertos valores y actitudes acorde a los objetivos transversales del nivel.
Art. 17º: Los alumnos tendrán en su agenda un registro personal de las evaluaciones realizadas en cada
asignatura o módulo, que mostrará el desempeño del joven en el proceso de aprendizaje, los cuales podrán
ser vistos por los apoderados en las reuniones o en entrevistas con el profesor jefe.
Art. 18º: En el libro de clases y en el NAPSIS se registrarán aquellas calificaciones provenientes de
Evaluaciones Acumulativas que miden aprendizajes al final de una unidad, tema o proceso, éstas no podrán
ser menos de cuatro en asignaturas o módulos. Una de las calificaciones registradas será la de la Formativa.
Art. 19º: Se entregará un informe de notas al final del primer semestre. Al final del año escolar se entregará
un certificado de estudios y un informe de desarrollo personal y social del alumno.
Art. 20º: Para la evaluación de los objetivos transversales se empleará el informe de desarrollo personal y
social del alumno el que involucrará la autoevaluación (el propio alumno), la observación (su profesor jefe).
Se utilizarán los conceptos de siempre (S), generalmente (G) y ocasionalmente (O).

TITULO III: DE LAS CALIFICACIONES

Art. 21º: Los alumnos serán evaluados en el logro de objetivos para lo cual se utilizará la siguiente tabla:

Logrado (L): 80% o más, sí el alumno manifiesta dominio de los objetivos propuestos en su
aprendizaje.
Medianamente Logrado (ML): 55% a 79%, sí el alumno manifiesta un cierto dominio de los objetivos
propuestos, pero debe mejorarlos.
No Logrado (NL): 54% o menos, sí el alumno manifiesta un bajo dominio de los objetivos
propuestos para su aprendizaje, y debe hacer un esfuerzo para adquirirlos.

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Art. 22º: Dada la importancia de evaluar un proceso que implica el logro de objetivos de aprendizaje que
conducen a la adquisición de aprendizajes significativos, la nota de las evaluaciones parciales semestrales
representaran los porcentajes de logros, según escala presentada en el artículo anterior del presente
reglamento. (Los profesores tendrán una escala más detallada, que abarque todos los rangos).

25%= 1,0 30%= 1,5 35%= 2,0 40%= 2,5 45%= 3,0
50%= 3,5 55%= 4,0 60%= 4,5 65%= 5,0 70%= 5,5
75%= 6,0 80%= 6,5 85% o superior = 7,0.

La calificación anual será el promedio aritmético con un decimal, con aproximación de las calificaciones
obtenidas en los dos semestres en cada, asignatura o modulo con la escala numérica de 1,0 a 7,0.
Art. 23º: El subsector de religión llevará la evaluación semestral y final en conceptos: Muy bueno (MB),
Bueno (B), Suficiente (S) e Insuficiente (I). Y este no incidirá en la promoción de los alumnos.
Los Talleres JEC serán evaluados por el logro de los objetivos de aprendizaje y esta evaluación podrá
complementar una asignatura relacionada con la finalidad de reconocer el esfuerzo y dedicación del alumno,
la asignatura relacionada será estipulada por la UTP y el Consejo de Profesores.
Art. 24º: Según el grado de complejidad de un trabajo, habilidad o destreza que deban desarrollar los
alumnos, las evaluaciones podrán tener variaciones en el porcentaje asignado, considerando el total de
evaluaciones realizadas. No existirán las evaluaciones coeficiente dos.
Art. 25º: Los alumnos deberán ser informados previamente sobre la fecha, objetivos, contenidos y tipo de
instrumento de evaluación a aplicar. Una vez acordada la fecha no habrá postergación. Ante situaciones de
excepción se administrarán en la clase siguiente.
Art. 26º: Los resultados de pruebas deberán entregarse a los alumnos dentro de los 15 días siguientes,
registrándose en su agenda, en el libro de clases y Napsis.
Cada Profesor podrá llevar un registro personal de las calificaciones, sin embargo, eso no lo exime de la
obligatoriedad de traspasarlos al libro de clases.

En ningún caso se podrá aplicar una prueba sin que los alumnos hayan conocido la calificación de la
anterior y podido revisar sus pruebas.

Art. 27º: Los alumnos que no se presenten a rendir una prueba en la fecha previamente convenida, deberán
rendirla en la clase siguiente o en la fecha acordada con el profesor de asignatura o módulo. Podrán
presentar trabajos, investigaciones o rendir evaluaciones que se hicieren en su ausencia previamente
justificada, lo que se llevará a cabo los días viernes de 14.00 a 15.30 hrs., definido por la U.T.P. en conjunto
con los docentes involucrados. Los alumnos que no presenten certificado médico, serán evaluados c o n
u n 70% de exigencia.
Art. 28º: Cuando un alumno sea sorprendido copiando en una prueba, se dejará constancia en su hoja de
vida y será sometido a una nueva evaluación con mayor grado de complejidad, pero respetando la escala
presentada en el artículo 22º del presente reglamento, en la fecha que el profesor estipule.
Art. 29º: Para los alumnos de Formación Técnico Profesional tradicional se ponderarán las notas de los
módulos de la especialidad de la siguiente forma:

Revisión del cuaderno de práctica intermedia: La realizará el Profesor tutor durante el período de
pre – práctica, el promedio de dichas notas será incorporado a la evaluación de c/ Módulo de la
especialidad, como una notas más.
Evaluación en el Centro de Práctica: Esta se realizara en el período de c/ pre – práctica. El
encargado de aplicarla será el Maestro Guía asignado por la Empresa en conjunto con el Profesor
Tutor y corresponderá a una nota más de cada módulo de la especialidad.
Evaluación Módulo Colegio: Esta corresponderá a diversos tipos de evaluaciones que el profesor
que dicta el módulo aplicará en cada semestre.

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 TITULO IV: DE LA PROMOCION.

Art. 30º: Para efectos de la promoción escolar, la calificación final deberá expresarse en escala numérica de
1,0 a 7,0 hasta con un decimal con aproximación, siendo la nota mínima de aprobación final 4,0.
Art. 31º: La calificación obtenida por los alumnos en el subsector de Religión no incidirá en su promoción
escolar, de acuerdo a lo establecido en el Decreto Supremo de Educación Nº 124 de 1983.
Art. 32º: La evaluación de los Objetivos transversales y del Subsector de Consejo de Curso no incidirá en la
promoción escolar de los alumnos.
Art. 33º: Para la promoción de los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º año de Media Diurna, se considerarán
conjuntamente el logro de objetivos de aprendizaje, asignaturas, módulos y Talleres JEC del plan de Estudio
del Establecimiento educacional y la Asistencia a clases.

Respecto al logro de los objetivos:

a) Serán promovidos los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º año medio que hubieren aprobado todos los subsectores de
aprendizajes, asignaturas, módulos, módulos modificados y actividades de aprendizaje de sus respectivos
planes de estudio.
b) Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje, asignatura,
módulo o módulo modificado siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 4,5 o
superior. Para efecto del cálculo se considerará la calificación del subsector, asignatura, módulo o módulo
modificado de aprendizaje no aprobado.
c) Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos subsectores de aprendizaje,
asignaturas, módulo o módulo modificado, siempre que su nivel general de logro corresponda a 5,0 o
superior. Para efecto del cálculo se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje,
asignatura, módulo o módulo modificado no aprobados.

No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos subsectores de aprendizaje o asignatura no
aprobados se encuentran los de Lengua Castellana y comunicación y/o Matemática, los alumnos de 3º y 4º año
medio, serán promovidos siempre que el nivel de logro corresponda a un 5,5 o superior. Para efecto del
cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje o
asignatura no aprobados.

Respecto de la asistencia:

a) Serán promovidos los alumnos que hayan asistido a lo menos al 85% de las clases establecidas en el
calendario escolar anual.
b) Para los alumnos de 3º y 4º de Formación Técnico profesional tradicional en sus procesos de
práctica intermedia durante el año escolar deberán cumplir con un 85% de asistencia, de ser
inferior a este, serán sometidos a un proceso de evaluación, consistente en una disertación
acorde a las actividades realizadas en el centro de práctica.
No obstante, por razones establecidas en el artículo 8º del presente reglamento, el director del
establecimiento podrá autorizar su promoción con un porcentaje menor de asistencia.
c) Se considerará asistencia regular la participación de los alumnos de Enseñanza Media Técnico
Profesional las actividades de aprendizaje en la empresa. Asimismo, lo será la participación de los
alumnos de enseñanza básica y media, en eventos nacionales e internacionales en deporte, cultura
ciencias y artes.

Art. 34°: La situación final de promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada año
escolar. Una vez finalizado el proceso el establecimiento educacional entregara a todos los alumnos un
certificado anual de estudios que indiquen las calificaciones finales de los sectores y subsectores de
aprendizaje, asignatura, módulo o módulo modificado obtenidos y la situación final correspondiente.
El certificado anual no podrá ser retenido por ningún motivo.

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Art. 35º : En lo referente a las actas de registro y calificaciones y promoción escolar, consignarán, en cada
curso, las calificaciones finales de cada subsector de aprendizaje, asignatura, módulo, módulo modificado, el
porcentaje anual de asistencia, la situación final de los alumnos, la cédula nacional de identidad y su lugar de
procedencia. Estas actas llevarán la firma electrónica del Director, acreditada en el sistema SIGE.
Art. 36º: La Licencia de Media será obtenida por todos los alumnos que hubieren aprobado 4º medio.

TITULO V: DE LA TITULACION Y LA PRÁCTICA

Art. 36º: Se continuara aplicando lo establecido en el decreto Nº 146/88 en la Formación T.P, para los
alumnos egresados hasta el año 2001.
Para los alumnos egresados desde el año 2002 en adelante, se aplicara el Decreto Exento N°109/2002.
Para los alumnos egresados desde el año 2007 en adelante se regirán por el Decreto Exento N° 2516 Del
2007
Para los egresados de 2019 en adelante se regirán por el Decreto Exento N°1237 de 2018.

Art. 37º: Las situaciones de evaluación y promoción no previstas en el presente reglamento serán resueltas
por la dirección del establecimiento o si el caso lo amerita por la Secretaría Regional Ministerial de
Educación (Art.11º decreto Nº 112/99 y Art. 13º decreto Nº 83/2001).

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 DISPOSICIONES INTERNAS PARA LA APLICACIÓN DEL DECRETO EXENTO N°1237 DE 2018

REGLAMENTO DE PRÁCTICA Y TITULACION

Marzo, 2019

TITULO I“DISPOSICIONES GENERALES”

Artículo 1° : La normativa de este reglamento se ajustará al decreto exento Nº2516 de 2007 y su

Modificación Decreto Exento N° 0776 del 2013 y sustituirá al decreto exento N° 109 de 2002, al decreto
146/88 a partir de julio del año 2008 y a la modificación por Decreto Exento N°1237 de 2018 en lo relacionado
al proceso de práctica y titulación.

Artículo 2° : Se entenderá como el proceso de Titulación el periodo comprendido desde la matricula

del alumno (a), la realización de su práctica profesional hasta su aprobación final y entrega del título de
Técnico de Nivel Medio por parte del Ministerio de Educación.

Artículo 3° : Este reglamento se revisará y modificará si es necesario cada 2 años, acorde a las
necesidades detectadas, siendo sometido a la aprobación del consejo de profesores T.P. y presentado al
Consejo Escolar.

Artículo 4° : El proceso de titulación consistirá en una práctica profesional desarrollada en empresas

afines a su especialidad que estén aprobadas y registradas por el establecimiento con una duración mínima
de 360 hrs. y un máximo de 540 hrs. Cronológicas (equivalentes a 1 mes con 26 días de 8 Hrs. de trabajo
mín. y un máx. de 2 meses 24 días)

Artículo 5º : Al terminar su cuarto año de Enseñanza Técnico Profesional se le entregará a cada

egresado(a) la siguiente información necesario para el proceso de titulación.

a) Reglamento de Práctica y Titulación

b) Formulario de Inscripción de Práctica
c) Formulario del Plan de Práctica
d) Formulario de Supervisión de la Práctica Profesional por parte del Profesor Guía.
e) Formulario de Informe de Evaluación de Desempeño por parte Tutor en Empresa.
f) Formulario de Informe de Aprobación de Práctica del Profesor Guía.
g) Informativo de Seguro Escolar
h) Copia Certificado a empresas

Artículo 6° : Cuando inicie su proceso de titulación cada egresado deberá tener su carpeta que al
término de su práctica deberá tener completa los formularios b a f señalados en el artículo 5°.

TITULO II “DE LA PRACTICA PROFESIONAL”

Artículo 7° : Los alumnos egresados de la Educación Media, que hubieran aprobado todos los cursos
contemplados en sus respectivos planes de estudio, podrán iniciar su proceso de titulación una vez
finalizado el año lectivo para los 4tos. Medios, para lo cual deben matricularse en el establecimiento
correspondiente y, gozarán de los beneficios de los alumnos regulares. Loa alumnos que realicen su práctica
podrán postular al beneficio de la Bonificación de Practica Profesional otorgada por el Ministerio de
Educación.

Artículo 8° : El proceso de titulación deberá iniciarse en un plazo máximo de 3 años contados a partir
de la fecha de egresado del alumno. Los estudiantes que excedan dicho plazo y que no hubieren
desempeñado actividades laborales propias de su especialidad, o las hubieren realizado por un período
inferior a 720 horas, deberán desarrollar una etapa de actualización técnica, previa a la realización de su
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práctica profesional, de acuerdo con lo que estipule el Reglamento del Proceso de Titulación del
establecimiento educacional. Para dicho efecto, si fuese procedente, se matricularán en el proceso de
titulación, recibirán un plan de actualización y luego cumplirán las actividades de práctica previstas., solo lo
podrán iniciar si aprueban la etapa de actualización de mínimo de 3 meses, ciñéndose a un plan de
trabajo teórico –práctico indicado por el establecimiento, al término del cual, se emitirá un informe que
de ser aprobatorio, lo habilitará para iniciar su periodo de práctica y titulación.

Artículo 9° : E l e s t a b l e c i m i e n t o e d u c a c i o n a l podrá reconocer como práctica

profesional las siguientes situaciones:

Los estudiantes que hayan egresado hace 3 años o más y que se hayan desempeñado laboralmente en
actividades propias de la especialidad por 540 horas cronológicas y que cuenten con un contrato de
aprendizaje, bajo las normas establecidas en los artículos 57 y siguientes de la ley N° 19.518, que fija Nuevo
Estatuto de Capacitación y Empleo.
a) Estudiantes egresados, que cuenten con un contrato de trabajo, y que se hayan desempeñado en
actividades propias de su especialidad por 540 horas cronológicas.
b) Los estudiantes con más de tres años de egresados, que se hayan desempeñado en actividades propias
de su especialidad por 720 horas cronológicas.
Para lo cual se matricularán, presentarán certificado de las actividades realizadas y se someterán al proceso
regular utilizado por el establecimiento educacional para evaluar el cumplimiento de la práctica profesional.
En aquellos casos que a través de las Bases Curriculares se haya cambiado el nombre de origen de la
especialidad del egresado de más de tres años, éste se titulará con el nombre de la especialidad vigente.

Artículo 10° : La práctica deberán desarrollarla en empresas o instituciones afines a su especialidad de

acuerdo al Plan de Práctica, el cual, deberá ser elaborado y acordado entre el profesor(a) guía del
establecimiento, el maestro guía o tutor(a) de la empresa o institución y el alumno egresado antes del inicio
de la misma, este Plan debe formar parte del expediente de titulación del joven. Para este efecto el
establecimiento deberá asignar un profesor guía, que participan en la confección del Plan de Práctica, en la
supervisión de la práctica y en la elaboración del informe de Aprobación de Práctica, además será el
responsable de confeccionar y actualización del expediente de Titulación del practicante. La empresa deberá
asignar un maestro guía o tutor para cada alumno practicante, al que le corresponde participar en la
elaboración del Plan de Práctica y supervisar la ejecución de la práctica profesional en la empresa evaluando
el trabajo desempeñado y confeccionar un informe de Evaluación de Desempeño. El profesor asignado por
el establecimiento debe realizar mínimo 3 supervisiones al alumno egresado.

Artículo 11º : El Plan de Práctica debe contemplar las horas de la jornada semanal que no debe ser
superior a 44 hrs., no podrán ser realizadas en horario nocturno, feriados o fines de semana. En caso de
realizar horas extraordinarias en acuerdo con el alumno (a) estas deberán ser informadas al Coordinador de
Práctica del establecimiento para que se consideren en el total del Plan de Práctica que debe cumplir, no
pudiendo realizar tareas diferentes a las estipuladas en dicho plan. Para el área de salud y gastronomía
después de 160 horas poder realizar turnos de noche previa autorización por escrito del apoderado con un
máximo de 12 horas.

Artículo 12° : El Plan de Práctica debe estar elaborado de acuerdo al perfil de Egreso de Técnico de
Nivel Medio de la especialidad que se trate, revisado y contextualizando las tareas y criterios de realización
de la empresa o institución.

Artículo 13° : La práctica profesional tiene una duración mínima de 360 Hrs. y un máximo de 540 Hrs.
cronológicas.

Artículo 14° : Los alumnos egresados que durante 3° y 4° medio hayan realizado Prácticas
intermedias, las horas realizadas serán descontadas de su Práctica Profesional, así como también
las horas realizadas extracurricularmente en actividades relacionadas con su especialidad. Por
tanto los egresados podrían cumplir 540 horas menos el total de horas realizadas en 3° y 4° medio.

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Artículo 15º : Los alumnos (as) que aprueben el 3er. Año Medio en la Formación Diferenciada, podrán
realizar practica intermedia, durante el periodo de vacaciones (invierno o verano), cuyas horas serán
restadas del total de horas de práctica profesional. Las prácticas intermedias sólo se podrán realizar en la
región en la cual se encuentra el establecimiento educacional e informado a la Secretaría Regional
Ministerial de Educación respectiva.
Los alumnos de 3ro y 4to durante el año escolar realizaran 80hrs. de práctica de aprendizaje en la empresa,
sin dejar de cumplir con las horas de clases e s t a b l e c i d a s en Plan de Estudios. Para ello en los módulos de
especialidad se realizarán actividades asociadas con los subsectores del Plan Común a través de la aplicación
de Guías de Aprendizajes debidamente estructuradas y planificadas. Además Las horas realizadas en esta
Práctica Intermedia y todas aquellas horas de actividades extracurriculares asociadas a su especialidad,
serán consideradas en el total de horas establecidas en la Práctica Profesional, según artículo 14°, por lo
que se les disminuirá el período de duración de la práctica profesional una vez que el alumno (a)
adquiera la calidad de egresado.

Artículo 16° : En caso de que un alumno egresado(a) realice su práctica profesional en un lugar alejado
de su establecimiento y no se pueda realizar una supervisión directa, se podrá:
a) Asegurar, al menos, una supervisión del proceso de práctica a través de mecanismos presenciales o
virtuales (a distancia), dejando evidencias de la supervisión.
b) Facilitar que el egresado(a) se matricule en otro establecimiento educacional que brinde la especialidad,
de modo que pueda tener la adecuada supervisión. En este caso la titulación será realizada por el
establecimiento que efectivamente supervisó la práctica y donde estuviese matriculado.

Artículo 17º : El alumno que se matricule en Centro de Educación Superior en una Carrera de Educación
Superior y apruebe en un 100% su primer semestre, le será considerado como Práctica Profesional
realizada y podrá titularse dentro del período correspondiente. El alumno debe presentar su certificado de
alumno regular y certificado de aprobación del primer semestre al encargado de Coordinación de Prácticas
en un plazo máximo al mes de junio de cada año.

Artículo 18º : Se podrán Matricular en el establecimiento cualquier alumno egresado de alguna

especialidad de las que imparte esta unidad educativa, proveniente de un establecimiento que dejo de
existir, de otra región u otra causa de fuerza mayor, para ello este debe contar con la autorización previa de
la Secretaría Ministerial de Educación, con los que se procederá igual que con los egresados propios.
El alumno deberá rendir una prueba de conocimientos y una vez aprobada ésta podrá acceder a comenzar
su práctica profesional. Además, debe traer al momento de matricularse:

i. Concentración de Notas
ii. Plan de Práctica del establecimiento que egresa
iii. Informe de Jefe de especialidad

TITULO III “DE LA APROBACION DE LA PRACTICA PROFESIONAL”

Artículo 19° : Para aprobar la práctica profesional los alumnos(as) egresados(as) deberán:

a) Completar el número de horas de prácticas fijadas por el establecimiento.

b) Demostrar el logro de tareas y exigencias establecidas en el Plan de Práctica, según la evaluación del
tutor en la empresa con una ponderación del 60%.

La aprobación de la Práctica Profesional, será certificada a través de un informe de Aprobación de Práctica

realizado por el profesor guía, dentro del que se deben incluir los antecedentes mencionados en los incisos
a, b y c de este artículo.

TITULO IV “DE LA SUSPENSIÓN DE LA PRACTICA PROFESIONAL”

Artículo 20° : Si un alumno egresado por una causa debidamente justificada, debe suspender la práctica
profesional, podrá reanudarla en el mismo lugar, si la empresa o institución lo aceptan. En caso contrario
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iniciará una nueva práctica cuya duración será determinada por el nuevo tutor(a) y el profesor(a) guía,
quienes considerarán el grado de avance logrado antes de la suspensión para el nuevo Plan de Práctica.

Artículo 21° : Todo alumno egresado(a) que no cumpla a cabalidad con las normas determinadas por el
establecimiento donde se encuentre matriculado y/o la de las empresas o instituciones de práctica, será
suspendido(a) de ella, debiendo iniciar una nueva por el máximo de las horas (540 hrs.) las que
dependiendo de la falta podría incrementarse hasta en un 80% más, de lo que se dejará constancia en su
expediente de práctica. Todo alumno egresado que sea suspendido una segunda vez de su práctica, deberá
esperar la decisión del Consejo de Profesores T.P. y la Dirección del Establecimiento de autorización para
reiniciarlo o no, y en tal caso deberá cumplir con el máximo de horas perdiendo su derecho al 15% de
rebaja.

TITULO V : DE LA TITULACION

Artículo 22° : Los egresados(as) que hubieren aprobado su práctica profesional, obtendrán el título de
Técnico de Nivel Medio correspondiente a su sector económico, especialidad y mención, otorgado por el
Ministerio de Educación a través de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, para lo que el
establecimiento deberá presentar el expediente de Titulación con los siguientes antecedentes:

a) Certificado de nacimiento
b) Certificado de concentración de calificaciones de los distintos sectores y subsectores de aprendizajes del
plan de estudio respectivo de 1º a 4º año de enseñanza media.
c) Plan de Práctica
d) Informe de Práctica elaborado por profesor guía
e) Certificado del empleador en caso de reconocimiento de trabajo realizado como práctica profesional
f) Diploma de título según diseño oficial, el que debe señalar expresamente que se trata de un título de
Técnico de Nivel Medio, que en su anverso considere espacios para las firmas del Secretario Regional
Ministerial de Educación, abajo a la derecha, del Director del Establecimiento, abajo a la izquierda y la
del titulado al medio, bajo los dos anteriores.

TITULO VI DISPOSICIONES FINALES

Artículo 23° : El presente reglamento entrará en vigencia para los egresados a partir del año escolar
2019, que se rige por los planes y programas de estudios aprobados de acuerdo a los objetivos
fundamentales y contenidos mínimos del Decreto Supremo de Educación N° 220 de 1998 y sus
modificaciones y el decreto supremo N° 452, de 2013 de Bases Curriculares.

Artículo 24° : Todos los egresados antes del año 2002 se regirán por el Decreto Supremo Exento
de Educación N° 146/88, los egresados entre 2002 y hasta el 2007 se regirán por lo establecido en el
decreto exento N° 109 de 2002 .

Artículo 25° : Las situaciones no previstas en el presente decreto, serán resueltas por la
Secretaría Regional Ministerial de Educación o por la División de Educación General de acuerdo a sus
competencias.

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 FORMULARIO INSCRIPCION DE PRÁCTICA PROFESIONAL

I ANTECEDENTES PERSONALES DEL EGRESADO(A)

a) Nombre
b) RUT
c) Dirección
d) Teléfono y e-mail
e) Año de egreso y especialidad
f) N° matrícula y fecha
g) Establecimiento de egreso
h) Firma egresado(a)

II ANTECEDENTES DE LA EMPRESA O INSTITUCION EN QUE REALIZARA LA PRACTICA PROFESIONAL

a) Nombre
b) Rubro
c) Ubicación
Dirección
Provincia Comuna
d) Teléfono y e-mail
e) Tipo de empresa

III ANTECEDENTES DE LA PRACTICA PROFESIONAL

a) N° de horas
b) Fecha inicio y término
c) Nombre profesor guía
d) Nombre tutor empresa

IV RECEPCION
a) Fecha
b) Nombre y firma del receptor
c) Timbre

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 FORMULARIO INFORME DE EVALUACION DE DESEMPEÑO TUTOR DE LA EMPRESA

Este informe tiene por objetivo establecer las competencias laborales del estudiante por parte de la
empresa, basado en la valoración de su ejecución de acuerdo a lo establecido en el Plan de Práctica.
El presente formulario representa una evaluación general de desempeño, que será complementado
con una pauta de evaluación acorde al plan de práctica que esté desarrollando el egresado.
La calificación final de desempeño de la práctica profesional implicará que el egresado debe
obtener en la pauta específica y en la general promedio mínimo Bueno, para obtener el concepto de
aprobado que evidencia un dominio adecuado de las competencias técnicas y funcionales requeridas en su
desempeño laboral; en caso contrario si obtiene un promedio de regular o insuficiente tendrá el concepto
de Reprobado.

I ANTECEDENTES GENERALES
a) Nombre del egresado
b) Nombre del tutor
c) Nombre del Profesor guía

II PAUTA GENERAL DE EVALUACION DESEMPEÑO

INDICADORES I R B E
1) Las tareas realizadas están según instrucciones y técnicas establecidas.
2) Al ejecutar tareas se apreció dominio de técnicas y funciones

3) Demostró responsabilidad y dedicación en ejecución de tareas asignadas

4) Utilizó correctamente instrumentos y equipo
5) Aplicó normas de higiene y seguridad laboral
6) Aceptó sin problemas sugerencias y correcciones de su trabajo
7) Mantuvo buena disposición y flexibilidad ante nuevas exigencias en su
trabajo.
8) Demostró iniciativa
9) Mostró capacidad para solucionar problemas o dificultades emergentes.
10) Mantuvo buenas relaciones interpersonales
11) Mostró interés por aprender y superarse
12) Mostró un comportamiento personal acorde a las normas y exigencias de la
empresa

III OPINION DEL TUTOR

i) Preparación técnico
Buena Suficiente Insuficiente
ii) Aspectos positivos del practicante

_
iii) Aspectos que el practicante debe
mejorar

iv) Sugerencias

Fecha y firma tutor

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 FORMULARIO PLAN DE PRÁCTICA

El Plan de Práctica es lo que nos aporta las actividades y exigencias laborales que deberán cumplir
el egresado(a) en la empresa, compatibilizando el perfil de egreso del Técnico de Nivel Medio en la
especialidad del alumno en práctica y los requerimientos de la empresa.

Se adjunta una Pauta General del Plan de Práctica la que se complementará con el específico que se
confeccionará entre el profesor guía, el tutor en la empresa y el egresado, ambos deben formar parte del
expediente de titulación del egresado(a)

I Antecedentes personales del egresado(a)

a) Nombre y apellido
b) RUT
c) Dirección
d) Teléfono y e-mail
e) Establecimiento de Egreso
f) Año de egreso y especialidad

II) Antecedentes de la Empresa o Institución de Práctica

a) Nombre
b) Rubro
c) Dirección
d) Teléfono y e-mail

III) Antecedentes de la práctica

a) Nombre profesor guía
b) Nombre tutor empresa
c) Fecha inicio y término de práctica
d) N° de horas

IV) Plan de Práctica General

Desempeño
I) Área, sección o rubro donde se realizará la
práctica.
II) Función(es) que deberá cumplir el egresado.
III) Tareas que realizará.
IV) Duración de la función en N° días (fecha
inicio y término).
V) Observaciones.

Multicopiar la tabla tantas veces sea necesario por cada función que desempeñe.

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 FORMULARIO SUPERVISION DE PRÁCTICA PROFESIONAL
(PROFESOR GUIA)

La supervisión de la Práctica Profesional, tiene como objetivo principal observar y ponderar los
logros de los alumnos egresados, de acuerdo a lo estipulado en el Plan de Práctica, de modo de apoyar al
joven y a la empresa para que esta sea una experiencia exitosa para ambos.

El formulario adjunto deberá ser llenado en cada visita de supervisión realizada y formar parte del
expediente de titulación del egresado.

I) ANTECEDENTES GENERALES
a) Nombres y apellidos del egresado
b) Nombre del tutor
c) Fecha de la Supervisión
d) Nombre y firma Profesor Guía
e) Nombre Empresa

II) AVANCE DEL PLAN DE PRÁCTICA

INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
a) Las funciones y tareas asignadas al estudiante
corresponden al Plan de Práctica.
b) El desempeño técnico del estudiante se ajusta a los
requerimientos de la empresa.
c) El comportamiento personal del joven es el
adecuado por las normas de la empresa.
d) El estudiante se siente bien en la empresa
e) La empresa provee las condiciones necesarias para
un adecuado desempeño laboral del estudiante.

III) Fortalezas y debilidades percibidas

IV) Recomendaciones:

V) Observaciones

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 FORMULARIO INFORME DE APROBACION DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
(PROFESOR GUIA)

Este informe debe ser elaborado por el Profesor Guía, basado en la Evaluación realizada por el
Tutor de la empresa.

Este informe equivale a la certificación de la práctica y debe formar parte del Expediente de
Titulación.

Certifico que RUT N°

egresado(a) de la especialidad de
con fecha ha aprobado su Práctica
Profesional, complementando horas cronológicas, iniciadas el y
finalizadas el en la empresa o institución
y haber cumplido satisfactoriamente las
tareas y exigencias del Plan de Práctica General y personal de acuerdo a lo informado por
_ tutor asignado por la empresa.

Fecha

Nombre y firma Profesor Guía

Certifico que Rut N°
egresado de la especialidad de _
con fecha se le ha reconocido la
experiencia laboral realizada en actividades propias de su especialidad por más de 480 Hrs. cronológicas
como Práctica Profesional, de acuerdo a los certificados que se adjuntan.

Fecha

Nombre y firma Profesor Guía

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