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CÓDIGO: VERSIÓN:
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GUÍA DE APRENDIZAJE
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Fecha de Actualización MARZO 2018
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:
DENOMINACIÓN:
CÓDIGO PC7-01-13 MODALIDAD TIPO
CONTABILIDAD DE COSTOS
DURACIÓN 30 HORAS HAT: 24 HORAS HTI: 6 HORAS PRESENCIAL ESPECÍFICA
PROGRAMA TÉCNICO LABORAL EN PROCEDIMIENTOS CONTABLES
ELABORAR INFORMES FINANCIEROS DE ACUERDO CON METODOLOGÍAS Y NORMATIVA
COMPETENCIA (NSCL 210303023, VIG 28/11/2020)
ELEMENTO ORGANIZAR ELEMENTOS
1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar la guía el educando-trabajador tendrá capacidad de calcular, analizar y sustentar el
costo de producción de un producto determinado con el sistema de inventarios por órdenes de
producción.
Identifica los conceptos básicos de NIIC-NIIF que afectan los costos de una empresa.
1.1. OBJETIVO GENERAL:
Elaborar los reportes contables y fiscales según normas legales y procedimientos
organizacionales.
1.2. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Verificar la información de los hechos económicos contenida en los reportes de acuerdo con la
normatividad vigente y las políticas organizacionales.
Ejecutar el trabajo planeado de acuerdo a los objetivos de la organización, indicadores de
gestión y exigencias legales.
Cumplir los objetivos establecidos a nivel individual y organizacional de acuerdo con los
indicadores de gestión.
2. INTRODUCCIÓN:
Esta guía pretende reivindicar la importancia que tiene el Estado del Costo de Producción y Venta
como complemento fundamental del Estado de Resultados y como una herramienta importante
para procesos como el análisis financiero, la toma de decisiones, el control de los recursos y para
los procesos de auditoría a las cifras de inventarios y de costos. En el estudio realizado se muestra
cómo en los estados financieros definidos en las Normas Internacionales de Información
Financiera NIIF, principalmente en el Estado de Resultados Integral descrito en la NIC 1, se
invisibiliza este informe y se propone una estructura algo confusa para la preparación del Estado
de Resultados, la cual denominan “el método de la naturaleza de los gastos”, que limita la calidad y
la confiabilidad de la información que se presenta.
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
3.1. INICIALES:
- Presentación del tutor
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas
prácticas (trabajo independiente) a través de instrumentos de evaluación u otro medio.
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- Introducción y socialización de la guía de aprendizaje
- Metodología y evaluación
- Presentación del Cronograma de actividades
3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIACIÓN DE CONOCIMIENTO:
TEMA / MÓDULO 1: Modelos tradicionales de acumulación de costo 8h 10h
1. Costos por órdenes de producción
a. Materiales
b. Mano de obra directa
c. Costos indirectos de producción – CIF - Outsourcing
d. Maquila
2. Costos por procesos y estándar
a. Conceptos y clasificación
b. Manejo de los elementos del costo bajo este método
3. Costos basados en actividades – ABC
a. Descripción y clasificación
b. Acumulación de costos ABC
4. Costeo absorbente directo y relevante
a. Fundamentos de costeo relevante
TEMA / MÓDULO 2: Costos estratégicos 5h 10h
a. Introducción a los costos estratégicos
a. Definición
b. Estructura de costos
2. Análisis de la cadena de valor
3. Sistemas modernos de Costos
a. Gestión de las 5 D
b. Diagrama de Gantt
c. Diagrama de Pareto
4. Ciclo de vida del producto
TEMA / MÓDULO 3: Planeación y toma de decisiones 8h 10h
1. Análisis de la relación costo- volumen - utilidad
a. Naturaleza del modelo
b. Variabilidad del costo
c. Planeación de utilidades
d. Punto de equilibrio en varias líneas
e. Toma de decisiones basada en punto de equilibrio
2. Los costos relevantes en la toma de decisiones
a. Hacer o comprar?
b. Minimización de la inversión en inventarios
c. El costo de rotación de la mano de obra
d. Reducción de costos como estrategia financiera
e. Análisis de sensibilidad.
3. El uso de costos para la determinación de precios.
a. Introducción
b. Teoría de los precios económicos
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas
prácticas (trabajo independiente) a través de instrumentos de evaluación u otro medio.
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c. La inflación y la política de precios
d. Modelos matemáticos para la determinación de precios
e. Costo de venta en empresa comercial e industrial.
3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
Con el fin de alcanzar resultados de aprendizaje, usted deberá
Lista de chequeo modelos tradicionales de acumulación de costos
Exposición costos estratégicos
Lista de chequeo planeación y toma de decisiones
3.4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS:
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de TÉCNICAS
Conocimiento : Preguntas teórico prácticas sobre los
33% Interpreta teóricamente el concepto diferentes términos técnicos y su
y características de los costos y significado.
gastos. INSTRUMENTOS
Cuestionario de preguntas
.
Evidencias de Desempeño: TÉCNICAS
33% Analiza en forma clara y coherente Observación
los ejercicios prácticos dando INSTRUMENTO
conclusiones y respuestas Fichas de verificación desempeño
adecuadas.
del educando trabajador
Evidencias de Producto: TÉCNICAS.
Realiza cuadro de evidencia donde
34% Análisis de resultados
refleje el estado de costos y el
INSTRUMENTOS
estado de resultados en un periodo
Lista de chequeo y verificación de
determinado
resultados
4. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y tutor.
Sala de sistemas
Se debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el quehacer y los
resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información
para la construcción de conocimiento que son:
. Instructor – tutor
. El entorno
. Las Tics
. El trabajo colaborativo
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas
prácticas (trabajo independiente) a través de instrumentos de evaluación u otro medio.
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MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
MATERIALES
Por consiguiente se realiza la planeación de actividades teniendo en cuenta:
Seguimiento de actividades y de estudiantes
Guías de Aprendizaje
Instrumentos de evaluación
Reconocimiento de saberes
Complementación a contenidos temáticos
Evaluación de Actividades y eventos desarrollados por los estudiantes
Plan de Mejoramiento
Técnicas de Estudio
Tablero,
Marcadores borrables y permanentes
Fotocopias de documentos
Computador, Video beam
5. GLOSARIO
CIF: Costos generales de fabricación
Costo: Son los desembolsos y deducciones causados por el proceso de fabricación o por la
prestación del servicio.
Costos directos: Son aquellos costos que se asigna directamente a una unidad de producción. Por lo
general se asimilan a los costos variables.
Costos generales de fabricación Son todos aquellos costos que se acumulan de los materiales y la
mano de obra indirectos más todos los incurridos en la producción pero que en el momento de obtener
el costo del producto terminado no son fácilmente identificables de forma directa con el mismo.
Costo primo: Es la suma de los materiales y mano de obra directa.
Costo variable: Son aquellos costos que varían en forma proporcional, de acuerdo al nivel de
producción o actividad de la empresa.
Estado de costos: Es el estado financiero que muestra la integración y cuantificación de la materia
prima, mano de obra y gastos indirectos que nos ayuda a valorar la producción terminada y
transformada para conocer el costo de su fabricación.
Gasto: Son los desembolsos y deducciones causados por la administración de la empresa,
departamento de ventas y financieros.
Gastos de administración: Son los causados por el funcionamiento de la oficina y el manejo del
negocio.
Materia prima: Son los materiales que se transforman en el producto terminado y quedan
incorporados en él.
Mano de obra directa: Es el esfuerzo físico o mental empleados para la elaboración de un producto.
Es aquella directamente involucrada en la fabricación de un producto terminado que puede asociarse
con este con facilidad y que tiene gran costo en la elaboración.
Mano de obra indirecta: Es aquella que no tiene un costo significativo en el momento de la
producción del producto.
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6. BIBLIOGRAFÍA
Gudiño y coral. Contabilidad de Costo 2000. Editorial Mc Graw - Hill.
Oscar Bravo. Contabilidad de Costo.
CESAR A. BOLAÑOS. Contabilidad Básica de Costo. Editorial Norma.
[Link]
[Link]
[Link]
_________________________ _________________________
[Link]. Coordinador Programa [Link]. Planeación Académica
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas
prácticas (trabajo independiente) a través de instrumentos de evaluación u otro medio.
