Estadística
Actividad de aprendizaje
ESTADÍSTIC
A
Actividad de aprendizaje
Estadística
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Estadística
Actividad de aprendizaje
ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACION DE DATOS EN TABLAS DE
FRECUENCIA
REALIZADO POR:
MORALES CALDERON LINDA GERALDYN
POLITECNICO INTERNACIONAL
ESTADÍSTICA
BOGOTA D.C
2023
2
Estadística
Actividad de aprendizaje
En los siguientes puntos determine en cada conjunto de datos:
Son agrupados o no agrupados.
Qué tipo de variable representa.
elabore la tabla de frecuencias con los datos suministrados en cada
punto.
1. En una empresa de telefonía están interesados en saber cuál es el número
de aparatos telefónicos (incluidos teléfonos móviles) que se tiene en las
viviendas. Se hace una encuesta y, hasta ahora, han recibido las siguientes
respuestas, con los datos elabore la tabla de frecuencias:
Numero de aparatos telefónicos en
Situación problema viviendas
Población Empresa de telefonía
Muestra Aparatos telefónicos - 52
Variable Cualitativa
2 2 1 2 3
4 3 3 1 2
4 3 2 4 3
3 2 3 2 3
PATRONES fi FI Fr %
2 7 7 0,35 0,35%
4 3 10 0,15 0,15%
3 8 18 0,4 0,40%
1 2 20 0,1 0,10%
0 20 0 0,00%
0 20 0 0,00%
0 20 0 0,00%
0 20 0 0,00%
0 20 0 0,00%
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Estadística
Actividad de aprendizaje
20 1 100
8 es la cantidad más alta de aparatos telefónicos que fueron encontrados
en 3 viviendas el cual corresponde a un 0,40%.
2 es la cantidad de aparatos telefónicos que se encontraron en 1 vivienda
con un porcentaje que corresponde al 0,10%.
La diferencia entre las cantidades encontradas más altas y menos 6
aparatos telefónicos, que corresponden a un porcentaje de 0,3%.
En este ejercicio nos damos cuenta que los datos son NO agrupados ya que la
cantidad de datos son menores de 10, la variable es cualitativa ya que estamos
hablando de cantidades de viviendas y aparatos telefónicos.
.
2. En unas pruebas de velocidad se ha cronometrado el tiempo que tardaba
cada participante en recorrer cierta distancia fija. Los tiempos obtenidos, en
segundos, han sido los siguientes, con los datos elabore la tabla de
frecuencias:
Situación problema Tiempos de los participantes en recorrer una distancia fija
Hipótesis
Población Pruebas de Velocidad
Muestreo N=30
Variable Cuantitativo
1+3,33*LOG(XI INTERVAL
) O
XI= MUESTRA 30
MAX 14,5
MIN 8
ancho
rango intervalos /amplitud
6,5 5,91881378 1,09819302
DATOS COLOCO EN CADA
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Actividad de aprendizaje
GRUPOS GRUPO
4 2
TABLA DE DISTRIBUCIÒN DE FRECUENCIAS ancho 2
GRUPO límite
S límite inferior superior fi Fi ni %
1 8 10 24 24 0,8 80
2 10 12 3 27 0,1 10
0,0666666 6,6666666
3 12 14 2 29 7 7
0,0333333 3,3333333
4 14 16 1 30 3 3
0 30 0 0
30 0 0
30 1 100
Con mayor frecuencia 24 participantes recorrieron entre 8 y 10 segundos
la misma distancia fija, con un porcentaje de 80%
Con menor frecuencia participante realizo el mismo recorrido entre 14 y
16; con un porcentaje del 3,33%
La diferencia es de 23 participantes que realizaron el mismo recorrido
entre 10 y 14 segundos con un porcentaje del 16,66%.
En este ejercicio nos damos cuenta que los datos son agrupados ya que la
cantidad de datos son mayores a 10, la variable es cualitativa ya que estamos
hablando de la cantidad de personas y los segundos que se gastaron en
realizar el recorrido fijo.
3. MUESTRA: 70 Libros de una biblioteca pública de la Comunidad, con los
datos que se exponen a continuación elabore la tabla de frecuencias:
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Actividad de aprendizaje
Situación problema Libros de una biblioteca pública
Población BIBIOTECA PUBLICA
Muestra LIBROS-70
Variable CUALITATIVA-CLASE DE LIBRO
PATRONES fi FI Fr %
NARRATIVA 23 23 0,32857143 32,8571429
BIOGRAFIA 15 38 0,21428571 21,4285714
POESIA 20 58 0,28571429 28,5714286
CUENTO 5 63 0,07142857 7,14285714
TEATRO 7 70 0,1 10
70 1 100
Narrativa es el género de libro con más cantidad 23 en la biblioteca con un
porcentaje del 32,85%.
Cuento es el género de libro con menos cantidad 5 en la biblioteca con un
porcentaje del 7,14%.
La diferencia entre la cantidad más alta baja de los géneros de libros es
42 con un porcentaje de 760%.
En este ejercicio nos damos cuenta que los datos No son agrupados ya que la
cantidad de datos son mayores a 10, la variable es cualitativa ya que estamos
hablando de la cantidad de libros existentes en una biblioteca pública.
4. Construye la tabla de frecuencias para las notas de una prueba de las 44
alumnas de un curso, agrupándolos en seis intervalos.
6,8 3,2 6,0 3,4 6,5 3,7 7,0 5,0 6,3 3,8 2,8
5,5 3,8 6,5 6,3 6,0 4,5 3,2 4,5 6,0 4,3 6,3
5,0 6,5 5,0 5,2 3,5 6,4 4,1 5,7 4,6 5,0 3,8
7,0 5,3 4,3 6,8 3,0 6,9 3,2 5,1 6,4 5,2 5,7
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Actividad de aprendizaje
FRECUENCI
FRECUENCI
A FRECUENCI FRECUENCIA
NOTAS A
ACUMULAD A RELATIVA RELATIVA EN%
ABSOLUTA
A
2,8 - 3,5 7 7 0,16 16%
3,6 - 4,3 7 14 0,16 16%
4,4 - 5,1 8 22 0,18 18%
5,2 - 5,9 6 28 0,14 14%
6,0 - 6,7 11 39 0,25 25%
6,8 - 6,0 5 44 0,11 11%
44 1 100%
