Consigna para el proyecto final
1. Logro a evaluar:
Al finalizar el curso, el estudiante diseña un sistema de espacios abiertos y cerrados
con base en la apropiación de una estructura geométrica que intensifique actos
individuales y colectivos, considerando las condiciones de luz y sombra, y las
relaciones visuales interior - exterior, por medio de representaciones en maquetas a
escala, planos generales y detallados de un ambiente.
2. Indicación general:
El colegio de arquitectos ha lanzado la convocatoria de un concurso de ideas
arquitectónicas abierto a estudiantes de los primeros ciclos de universidades a nivel
nacional. A continuación, se presenta el detalle de la propuesta de una idea
arquitectónica de carácter ceremonial solicitada:
● Interpretar los actos ceremoniales diseñando un objeto arquitectónico
destinado a la conmemoración o reflexión. Esto se logrará por medio de la
intersección de recintos, generando trazas y configurando el suelo en
pendiente (desniveles), mediante plataformas (taludes-escaleras-rampas) para
cualificar su volumetría, modelando los muros, cubiertas y vanos para dosificar
la luz y sombra, y configurar visuales que determinen distintas espacialidades.
● El conjunto tendrá hasta 3 niveles, siendo alguno(s) soterrados y/o
sobreelevados, además de generar dobles y/o triples alturas en todo el
conjunto. Así mismo, cada nivel podrá tener hasta un máximo de 4 metros de
altura.
Sigue los requisitos de entrega planteados por el concurso que se dará a conocer por
el docente en cuestión a formato, materiales y escalas.
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es individual.
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● Los planos, la maqueta y el panel infográfico se presentan en formato físico
para la modalidad de enseñanza presencial.
Encargo:
Interpretar los actos ceremoniales en donde se puedan desarrollar situaciones de
conmemoración y/o meditación, diseñando un objeto arquitectónico, generando
recintos y trazas; configurando el suelo en pendiente (desniveles), mediante
plataformas (taludes, escaleras, rampas) para cualificar su volumetría, modelando los
muros, cubiertas y vanos para dosificar la luz, sombra y visuales para cualificar su
espacialidad.
Podrás usar los techos como terrazas abiertas o como extensiones del espacio
exterior, siempre en beneficio de tu propuesta.
La volumetría del conjunto podrá ser elaborada a través de la utilización de 3 a 4
volúmenes, los cuales podrán estar adosados o intersectados entre sí, siendo
alguno(s) soterrados y/o sobreelevados, y configurando dobles y/o triples alturas.
El conjunto tendrá hasta 3 niveles y cada nivel podrá tener hasta un máximo de 4
metros de altura.
Programa:
● Recintos: actos privados/actos públicos/actos colectivos
● Circulaciones horizontales pasillos, pasarelas y puentes de ancho mínimo 1.20
m.
● Circulaciones verticales: rampa de 1 a 10 (10% de pendiente), escalera-rampa
(0.15 de contrapaso / 1.20 de paso)y escalera (0.15 de contrapaso / 0.30 de
paso).
● Elementos exteriores como poyos cobertura (sombreadero), surco(s) y
espejo(s) de agua, siendo estos los temas tratados en el taller.
Listado de ambientes mínimos:
● Un hall de recepción más un counter de atención
● Una sala principal de triple altura, total o parcial (espacio público)
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● Tres salas secundarias, al menos una de doble altura
● Tres salas individuales
● Una sala de estar o de descanso más una barra de atención (kitchenete)
● Servicios higiénicos, como mínimo ubicado en dos de los tres niveles
*Se podrán agregar más ambientes, siempre en beneficio de la propuesta.
Emplazamiento:
La topografía será diseñada enteramente por el alumno.
El cuadrilátero de emplazamiento no podrá exceder el 0.80 x 1.00 m, pudiendo ser
manipulada en forma como lo muestra la imagen del plano de emplazamiento
referencial.
Elementos del paisaje:
Escoge una de las siguientes opciones:
OPCIÓN A: Entorno boscoso, con (1) canal natural de agua que pase por cualquier
lado del terreno y (3) árboles como mínimo, de tamaños medianos y/o grandes.
OPCIÓN B: Entorno marino, con arena, mar y (3) palmeras como mínimo, de tamaños
medianos y/o grandes.
Entregable:
1. Maqueta física
2. Planos del objeto arquitectónico:
a. Planos de plantas de todos los pisos acotados a nivel general.
b. Se indicarán los nombres de cada uno de los ambientes.
c. Los baños y kitchenette tendrán texturas de pisos y su equipamiento
correspondiente a su mobiliario fijo (lavaderos, inodoros, cocina, entre
otros).
d. Los mobiliarios no fijos no serán dibujados.
e. Indicación de NPT en algunos ambientes y en cada cambio de nivel.
f. Dibujo de muros opacos, muros cortinas, puertas y ventanas (no
considerar cuadros de vanos).
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g. Dibujar las curvas de nivel señalando la cota de altura de cada nivel.
h. Plot Plan en donde se evidencie la pendiente de los techos y el
tratamiento del entorno.
i. Dos cortes arquitectónicos: uno longitudinal y uno transversal.
3. Panel infográfico:
a. El formato a utilizar es A1 dispuesto de forma vertical sobre una base
rígida.
b. La fuente es Calibri.
c. Considerar una idea rectora y dos ideas adicionales.
4. Evidencia del proceso de crítica: Se presentará una evidencia por cada crítica,
siendo un máximo de 5 críticas. Teniendo en cuenta que las evidencias podrán
ser las siguientes: planos de avance y/u hojas de las bitácoras y/o fotos
impresas de avances de maqueta. Revisa la rúbrica del proyecto.
Requisitos:
● ESCALA: 1/75
● MONIGOTE: En color blanco y ubicados en diversas zonas.
● MAQUETA:
○ Topografía: El material a utilizar será cartón microcorrugado y/o cartón
maqueta color gris y/o papel liner y/o corchos y otros diversos en
tonalidades grises y/o sepia.
○ Edificio: el material a utilizar será cartón maqueta color blanco y/o gris,
cartulinas en tonalidades grises y/o sepias, madera balsa y/o cedro, y
micas transparentes y traslucidas y/o de un color a escoger.
● BASE: El plano con el área del terreno (no presenta borde), considerando una
altura de 5 cm.
● MEMBRETE: Utiliza el membrete que se encuentra en la plataforma virtual de
aprendizaje.
● PANEL: Tamaño A1, base rígida y fondo blanco (ver referencia de la sesión de
clase).
Recomendaciones de la entrega:
● El trabajo se entregará en la segunda sesión de la semana 17 en el horario
pactado con el docente. Se dará una tolerancia de 15 minutos para la entrega
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del proyecto final, a partir del minuto 16 al 45 se descontarán dos puntos.
Desde del minuto 46 al minuto 90 se descontarán 5 puntos. Luego de este
tiempo de espera, no se recibirá ningún trabajo.
● Adicionalmente, a la entrega física, se subirá un único archivo en formato PDF
(planos, la maqueta y el panel infográfico) en la plataforma virtual de
aprendizaje, en la segunda sesión de la semana 17.
● Revisa los materiales vistos a lo largo del curso situados en la plataforma
virtual de aprendizaje.
● Incorpora las retroalimentaciones, a través de las críticas realizadas por los
docentes a lo largo del curso, para tomar decisiones de diseño en este
ejercicio.
● Utiliza todos los aprendizajes adquiridos durante el presente ciclo académico.
● Verifiquen que todos los archivos hayan sido subidos correctamente a la
plataforma educativa en la semana y sesión indicada.
● Sé puntual para alcanzar el puntaje máximo del curso.
● Asegúrate de revisar la rúbrica de evaluación al inicio de la última unidad y
consultar con tu docente en caso tengas alguna duda.
● Puedes considerar la bibliografía básica y complementaria encontrada en el
sílabo o la recomendada por el docente del curso.
● Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio
físico como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de
Estudios y el Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de
Transparencia y/o en el Portal del Estudiante.
5. Criterios de evaluación
En la plataforma virtual de aprendizaje podrás encontrar la rúbrica de evaluación con
la que se evaluará tu desempeño respecto al proyecto final.
