Línea de Tiempo

Jorge Joaquín Rético, astrónomo

y matemático austríaco, es
conocido por la publicación de
Cálculo de tablas de los valores de 1514
seno, tangente y secante.

Llega a América
Diego de
Almagro junto
con Pedrarias
Dávila, fundador
de Panamá.

1571
Es disuelto la Real
Audiencia de Chile,
el más alto tribunal
Francois Viete publica
de la Corona
Canon mathematicus,
española.
en el que presenta
numerosas fórmulas
relacionadas con senos
y cosenos. Se trata
de las primeras tablas
trigonométricas desde
John Napier plasma los matemáticos árabes
las primeras tablas en el siglo X.
trigonométricas
en su obra
1575
Canonis mirifici
logar ithmorum
descriptio.

1614

Virreinato de Juan de Mendoza y

Luna Marqués de Montesclaros.
Felipe III era rey de España.

195
 Razones
Trigonométricas de
Ángulos Agudos II

C.O. a Si BH AC:
Objetivos sen q = =
H b
BH2 = m . n
 Calcular las razones C.A. c
cos q = =
trigonométricas de un H b
ángulo agudo, a partir de A
3)
una de ellas conocida. C.O. a
tg q = =
C.A. c O
 Interpretar correctamente P
enunciados de carácter H b
csc q = =
literal y representarlos C.O. a
gráficamente cuando se los B
requiera. H b
sec q = =
C.A. c
PA = PB m APO = m OPB
 Resolver situaciones
geométricas ya dadas, C.A. c
ctg q = =
usando correctamente las C.O. a
definiciones. 4)

propiedades geométricas: O

1) B P
Razones T
Q
trigonométricas de
Ángulos Agudos
Si “T” es punto de tangencia:

A M C OT PQ
resaltar las definiciones del capítulo
anterior, pero enfocadas desde
problemas de características diferentes. Si BM es mediana:
Recordemos entonces: AC
BM =
2
C

2) B
b
a

q
A c B A M C
m n

196
 Ejemplo 4:
7=n
1 En un triángulo rectángulo ABC
q (B = 90º), se traza la mediana AM
Ejemplo 1: 6 (M en BC), tal que ACB = q y MAB
Siendo q un ángulo agudo tal que: = f. Calcula: L = tgq tgf
2 , calcule : * n2 = 12 + 62 ⇒ n = 7
cos q =
3 Resolución:
2
2 2 * q - 4sen2q
C = 9sen q + 2tg q A
6 2 1 2

Resolución:
L=3 ( 7
-4( ( 7
( f
De la condición: 18 4
n
L= -
7 7 q
cos q = 2 C.A. C m M m B
= ∴ L=2
3 H

Ejemplo 3: n
* q=
2m
n= 7
3 En un triángulo rectángulo ABC m
f=
(B = 90º), reduce: n
q L = (atgA + c)b-2
2 q tgf
Resolución: n . m
* n2 + 2 2 = 32 ⇒ n = 7 L=
Graficando: 2m n
2 2
* C = 9sen q + 2tg q C
∴ L = 1/2
2
C=9 ( 7 +2 2
3
( ( 7
2
( b
a

C=7+7 Ejemplo 5:
A c B
∴ C = 14 En un cuadrado ABCD, se traza AE
Luego: ('E' en BC) y se une 'E' con 'M', punto
L = (atgA + c)b-2
medio de CD, mediante EM. Si BAE
2
L = (a . a+ c)b-2 =( +ac)b-2 = q y EMC = f; determina el valor de:
Ejemplo 2: c
c L = 2tgq + tgf.
2 2 1
Siendo q un ángulo agudo tal que: L= ( a +c
)
tgq = 1/ 6 , calcula c b2
Resolución:
L = 3cos2q - 4sen2q Pero: a + c = b2 ... (Pitágoras)
2 2

Interpretando:
b2 . 1
Resolución: Luego: L = B x E 2m - x C
c b2
De la condición: m
∴ L= 1 f
c 2m M
1 C.O.
tgq = = m
6 C.A. q

A 2m D

197
* ⇒ CM = MD = m Ejemplo 7: 2) Si q es un ángulo agudo tal que:
BE = x ⇒ EC = 2m - x q = 1,5, calcula: secq.
Del gráfico, determina el valor de: 5
x
* q= C = 3cosq - 2senq a) d) 2
2m 3
13
2m - x 13 3
* f= P e)
m 2 13
12
q+ tgf c) 13
A 3
x 2m - x 2q
L=2 + 5
2m m
12
x 2m-x
L= + Q 3) Si 'b' es un ángulo agudo tal que:
m m
cosb = 2/3, calcula el valor de:
C= 6 tgb + secb
∴ L=2
Resolución:
a) 1 d) 4
Del gráfico: 2
Ejemplo 6: c) 3
i) OPA:
Del gráfico, calcula: tgq.
OA2 = 52 + 122 = 169
4) Si 'b' es un ángulo agudo tal que:
B OA = 13
senb = 1/3, calcula el valor de:
gb + cscb
ii) Piden: L = 3cosq - 2senq
a) 2 d) 7
q L=3. -12
a. 5
3
A 2 H 9 C 13 13
c) 6
36 10
L= -
Resolución: 13 13
5) Siendo 'a' un ángulo agudo tal
B ∴ L=2 que: seca = 4, calcula el valor
de: C = cosa + senatga

3 2 a) 2 d) 6
q 3
A 2 H 9 C c) 4

i) ABC:BH2=2 . 9 ⇒ BH =3 2 6) Siendo 'a' un ángulo agudo tal

que: csca = 3, calcula el valor
ii) BHC: de:
3 2 Nivel I
tgq = L = (csca + ctga)(1 - cosa)
9
1) Si q es un ángulo agudo tal que: a) 1 d) 1/9
∴ tgq = 2
tgq = 0,75; calcula cosq. 3
3
c) 1/3
a) 0,2 d) 0,8
0,4
c) 0,6

198
7) Calcula el perímetro del triángulo 12) En un triángulo rectángulo ABC 17) En un triángulo rectángulo ABC
ABC, si cosq = 0,8. (B = 90º), reduce: (B = 90º), se traza la mediana
C AM ('M' en BC), tal que:
a y MAB= q. Calcula:
a) 1
2 a ctgq
b
q c) b2
A B
a) 1
12 cm
2
a) 12 cm d) 24 cm c) 4
21 cm e) 36 cm 13) En un triángulo rectángulo ABC
c) 27 cm (B = 90º), se sabe que:
senA = 3senC. Calcula: 18) En un triángulo rectángulo ABC
L = 10 cosA + ctgC (B = 90º), se traza la ceviana AN
8) Calcula el perímetro del triángulo ('N' en BC), tal que:
ABC, si senq = 0,8. a) 1 ay
B 2 ANB=q. Calcula: L= tga ctgq
q c) 3
12 cm a) 3
1/3
c) 6
A C 14) En un triángulo rectángulo ABC
a) 36 cm d) 60 cm (B = 90º), se sabe que:
secA = 4secC. Calcula: 19) En un triángulo rectángulo ABC
24 cm e) 72 cm
(B = 90º), se traza la ceviana CN
c) 48 cm L = tgA + 3tgC
('N' en AB), tal que:
ay
a) 2
9) En un triángulo rectángulo, la 3 NCB=q. Calcula: L = tgq ctga
tangente de uno de sus ángulos c) 4
agudos es igual a 15/8. Si el a) 2,5
perímetro del triángulo es 80 cm, 0,4
15) En un triángulo rectángulo ABC c) 10
¿cuánto mide su mayor lado?
(B = 90º), se sabe que:
a) 17 cm d) 16 cm tgA = 2tgC. Determina:
15 cm e) 34 cm L = 3sen2A + ctg2C 20) En un cuadrado ABCD, se traza
c) 8 cm AE ('E' en BC) y luego se traza
a) 2 EF ('F' en CD), tal que:
3 a y EFC = q.
10) En un triángulo rectángulo, Determina el valor de:
c) 4
el seno de uno de sus ángulos a + 3tgq.
agudos es igual a 9/41. Si su
perímetro es 270 cm, ¿cuál es la a) 2
medida de su mayor cateto? Nivel II
3
c) 4
a) 36 cm d) 72 cm
40 cm e) 120 cm 16) En un triángulo rectángulo ABC
c) (B = 90º), se traza la mediana
CM ('M' en AB), tal que:
a y MCB = q. Calcula:
11) En un triángulo rectángulo ABC
a + tgq
(B = 90º), reduce:
L = asenA + csenC
a) 2
4
a) 1
2 c) 1/4
b
c) b2

199
21) En un rectángulo ABCD (BC = 26) De acuerdo al gráfico, calcula: 29) Si la mínima distancia de 'P' a la
3AB), se trazan AE ('E' en BC) y tgq circunferencia de radio 4 cm es
EM ('M' es punto medio de CD). 6 cm, calcula:
C
Si BAE = a y EMC = q, calcula b + 2cscb
1
L = 2tga + tgq. H
6
a) 3
4 q P 2b O
c) 5 A B

2
22) En un triángulo rectángulo ABC a) d) 6
(B = 90º), se sabe que: 2 6
3 a) 2 d) 5
e) 2
3 6 3 e) 6
de: c) 4
A c) 1
2 3

a) 4
27) De acuerdo al gráfico, determina 30) Del gráfico, calcula:
5
el valor de "tgq" a tgq si MN = NH
c) 6
B
M
23) Siendo q un ángulo agudo, tal
N
que: senq = 2 6 , calcula:
5 q
q a q
q ctg A 1 H 8 C A 3 H B
2 O
2
a) 4 a) 1 d) 2
2 2
5 a) d) 1/2 e) 2/3
2 8
c) 6 c) 1/3
2 e) 2
4 16
c) 2
24) En un triángulo rectángulo, la 6 Nivel III
hipotenusa es el cuádruple de la
altura relativa a ella. Calcula el
seno del doble del menor ángulo 31) En un triángulo rectángulo,
28) De acuerdo al gráfico, calcula: los lados menores están en la
agudo del triángulo.
L = csca - cscq si: PQ= 3R relación de 2 a 3. Calcula la
a) 1/2 cotangente del menor de los
T ángulos agudos.
1/4
c) 1/8 S
R
P 2a Q 2b 13 + 3 5+2
a) d)
M 2 3
25) En un triángulo rectángulo, la 13 + 2
e) 13 + 1
altura relativa a la hipotenusa es N 3 3
la sexta parte de ella. Calcula la
cotangente del doble del menor c) 5+3
ángulo agudo del triángulo. 2
a) 1 d) 4
2 e) 6
a) 2 d) 3 2 c) 3
2 e) 4 2
c) 2 2

200
32) En un triángulo rectángulo, los 36) En un triángulo rectángulo 40) En un triángulo isósceles ABC
lados menores miden 5 y 6 cm. ABC (B = 90º), se sabe que su (AB = BC), su perímetro es 5
Calcula la cotangente del mayor superficie es igual a c2. veces su lado desigual. Calcula:
de los ángulos agudos.
c A
2 2
a) 61 + 6 d) 37 + 6 a) 2 d) 5
a) 2 + 5 d) 3 + 5
5 5 3 e) 6
2 + 3 e) 2 + 13
61 + 5 e) 53 + 1 c) 3 + 10 c) 4
6 6
c) 37 + 5
6 37) E x p re s a e n u n t r i á n g u l o 41) De acuerdo al gráfico, demuestra
rectángulo ABC (B=90º), tg A que: ctgq - tgq = 1
2
C
33) En un triángulo rectángulo ABC en función de los lados del
(B = 90º), se cumple: mismo. q
a a
a) d)
b+c 2c
a) 1,125 d) 1,675 q
a
1,175 e) 1,875 e) c A D B
b-c 2a
c) 1,475
c
c)
b+a

34) En un triángulo rectángulo ABC

(B = 90º), se sabe que: 42) De acuerdo al gráfico, demuestra
38) Expresa en un triángulo rec- que: cscq - secq = 1
tángulo ABC (B=90º), ctg C
2 B
a) 0,125 d) 0,575 en función de los lados del
0,175 e) 0,750 mismo. H
c) 0,225
a b+a
a) d)
2c c q
c A D C
35) En un triángulo rectángulo e) b-a
2a c
ABC (B = 90º), se sabe que su b+c
2
superficie es igual a 3a . c)
a
2
A 43) Del gráfico, demuestra que:
2 tgactgq = 1/3 si AB = BC.
39) En un triángulo isósceles ABC
a) 7 + 1 d) 10 + 3 (AB = BC) su perímetro es B
6+ 1 e) 7 + 3 igual a 7 veces su lado desigual.
c) 10 + 1 Calcula la tangente de la
mitad de uno de los ángulos M
congruentes.

a) 35 d) 47
a q
6 6 C
A
35 e) 23
7 6
c) 47
7

201
44) En el gráfico: AB = BC. 47) De acuerdo al gráfico, demuestra 49) En el cubo mostrado, demuestra
Demuestra que: tgq ctga = 5 si: que: tga tgq = 1/4 que: 1 - tga = tg2q - 1
BN = 2NC.
B
C D
B
M q
B G
a q a
A H C
N
H
E
a q
A C
48) De acuerdo al gráfico, demuestra A F
que: ctga ctgq = 4,5.
B
45) De acuerdo al gráfico, demuestra
que: ctgq = 2 50) En el paralelogramo mostrado,
N demuestra que:
B M sen2a + sen2b + sen2 q = 2
a q
A C B' C'
N H

B C
q
A M C A' q D'
b
a
A D

46) De acuerdo al gráfico, demuestra

que:
n+m
q=
m François Viète (1540-1603)

Fue un importante algebrista, se le considera el Padre del álgebra moderna

m B porque fue el primero en utilizar letras para simbolizar las incógnitas y
N constantes en las ecuaciones algebraicas.
n También contribuyó enormemente al desarrollo de la trigonometría. Usó el
mismo sistema que Arquímedes para calcular pi, con polígonos de muchos
lados. Con un polígono de 393216 lados, obtuvo un valor de pi con 10
q
M decimales. Una gran hazaña para su época. Agregó las fórmulas que expresan
A C
el seno y el coseno del múltiplo de un arco en función del seno y del coseno
del arco, y recíprocamente, la división de un arco en 3, 5 y 7 partes.
En el período que va de 1564 a 1568 escribió dos obras, una de astronomía
titulada Harmonicon coeleste que no llegó a publicarse y su gran Canon
mathematicus seu ad triangula, cuya impresión duró más de ocho años y
se publicó en 1579. Las aportaciones de esta obra fueron, entre otras, la
utilización sistemática de los números decimales, con empleo de la coma; la
aplicación sistemática del álgebra a la trigonometría descubriendo de nuevo
la mayor parte de las identidades elementales con fórmulas generales para
las expresiones de las funciones; la obtención de fórmulas trigonométricas
de conversión del producto de funciones en una suma o una diferencia, o
la obtención de lo que hoy se conoce como teorema del coseno.

202