COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2024 – marzo
Semana 9- sesión 2
Estrategia de manejo de fuentes: el resumen
Logro de Al final de la sesión, el estudiante resume fuentes de información aplicando los pasos
la sesión correspondientes.
Actividad 1 Lee las siguientes fuentes y aplica el proceso para resumir: subrayar, parafrasear y resumir.
Salud mental en adolescentes. ¿Tienen algo que ver las redes sociales?
En febrero, el CDC de los Estados Unidos publicó su estudio sobre la salud de los adolescentes
de High School (lo que en el Perú equivale a estudiantes desde tercero de secundaria hasta primer
año de universidad). El estudio muestra que, entre el 2011 y el 2021, la proporción de
adolescentes que sintieron tristeza y desesperanza pasó del 28% al 42%; y los estudiantes que
consideraron suicidarse pasaron de 16% a 22%. La tristeza afectó mucho más a las chicas (57%)
que a los chicos (29%), y, también, a quienes se identifican con la comunidad LGBTQ (69%). En
general, un 29% de los alumnos presentó problemas de salud mental, con una amplia diferencia,
nuevamente, entre chicas (41%) y chicos (18%).
La primera tentación es atribuir estos incrementos de los problemas mentales a la pandemia y a
las restricciones dadas por esta, desde el 2020. Y, aún más, si se revisa el informe elaborado en
nuestro país por el Consorcio de Universidades, a mediados del 2020, este registra que un grupo
considerable de universitarios limeños presentó sintomatología severa o extremadamente severa
de ansiedad (39%) y depresión (39%) durante la pandemia, y que un 30.8% de los estudiantes
habían sentido deseos de morir. Sin embargo, si se observan los datos de Estados Unidos, se verá
que el crecimiento de la tristeza y las ideas suicidas fue constante desde el 2011, al igual que el
deterioro en otros indicadores de salud mental. ¿Qué ha cambiado desde ese año hasta nuestros
días? Un rápido repaso del informe norteamericano muestra que el consumo de alcohol en los
últimos diez años se redujo un 40%, el consumo de marihuana y drogas disminuyó un 30%, y
el bullying o cyberbullying tuvieron también tendencia decreciente. Los cambios fueron más bien
tecnológicos.
En el 2011, muy pocos adolescentes tenían smartphones, hoy su uso es omnipresente. Y, aunque
coincidencia en el tiempo no indica causalidad, algunos investigadores plantean que las redes
sociales sí están causando problemas de salud mental en los jóvenes. Un estudio del 2018 mostró
que el tiempo frente a una pantalla se relaciona con sentimientos de tristeza y consideraciones
suicidas, mientras que los contactos personales, el uso de prensa escrita, los deportes y la
a servicios religiosos disminuyen las posibilidades de depresión.Parrafo2.
Parrafo1.
asistencia
El estudio
La adicción de loslleva
al smartphone Centros para el Control
a comportamientos y la
etiquetados como FOMO (del inglés de
El aumento Fearlos
of problemas de salud mental
Parrafo3.
Missing Out), o tener que revisar constantemente los mensajes de WhatsApp Parrafo4.
para no sentirse
Prevención de Enfermedades de Estados Unidos durante la pandemia es significativo, pero no es el
excluido; o el Phubbing, comer con tu hijo en la mesa sin poder conversar con él, porque prefiere
revela
chatear en suun aumento
teléfono. preocupante
Algunos en los
experimentos problemas
muestran que de
limitar únicoLade
el tiempo factor en ajuego.
adicción
exposición Mientrasinteligentes
alos teléfonos que en algunos
puede
El aumento del uso de teléfonos inteligentes y las
redes salud
socialesmental entre adolescentes durante la última
tiene efectos benéficos sobre la salud mental de los jóvenes. lugares los problemas
causar han aumentado,
comportamientos como el en otrosy seel
FOMO
redes sociales entre los jóvenes ha suscitado
década. Desde 2011 hasta 2021, ha habido un han phubbing,
mantenidoloestables
que afecta o incluso han disminuido
negativamente nuestras
preocupaciones sobre su impacto en la salud mental.
aumento en los niveles de tristeza, desesperación y desde 2011.
relaciones Además
y ver de la pandemia, cambios
salud mental. Limitar el tiempo en
Aunque
Adaptado algunos
de Dávila estudios
Blázquez, sugierenSalud
J. F.(2023). quemental
el tiempo
en adolescentes. ¿Tienen algo que
laspensamientos
redes suicidas. Las niñas yBlog
sociales? las personasde LGBT+la tecnológicos
Universidad como
redes socialesde el aumento
puede del uso
tener efectos de redes
positivos en la
frente a la pantalla está asociado con sentimientos de
Piura.https://www.udep.edu.pe/hoy/2023/05/salud-mental-en-adolescentes-tienen-algo-que-
son especialmente afectadas, con un mayor sociales y la exposición a contenido perjudicial
tristeza y pensamientos suicidas, otros indican que salud mental de los jóvenes, reduciendo el estrés
ver-redes-sociales/
porcentaje experimentando problemas de salud podrían
y laestar contribuyendo.
ansiedad, promoviendo Otrosconexiones
factores como
caralaa
_____________________________________________________________________________________
actividades como el contacto físico, la lectura, el
mental en comparación con loscurso?
niños y otroslos temas presión
cara yacadémica
permitiendo y disfrutar
laboral, lala puedes
inseguridad
de actividades fuera
ejercicio¿Cómo puedes mejorar
y la participación en este
comunitaria ¡Reforzando
pueden reducir en las tutorías de Redacción! La reserva
realizar aEste
adolescentes. travésestudio
del UTP+PORTAL
subraya allaseleccionar
necesidad Servicios económica
y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico.
y la polarización política también pueden
de la pantalla. Ahí
la probabilidad deladepresión. Es importante investigar
urgenteescogerás modalidad
de implementar del servicio:
programas tutorías
de salud o talleres de reforzamiento
mental influir en la salud mental. Abordar estos problemas
más para comprender mejor esta relación y promover
en las escuelas y proporcionar acceso adecuado a requerirá un enfoque integral que considere todos
un uso equilibrado de la tecnología entre los jóvenes. 1
recursos de apoyo para garantizar el bienestar de los estos factores.
adolescentes.
Fuente 2:
PARRAFO 2.
¿En qué consiste el síndrome del impostor? El "síndrome del impostor" es un
fenómeno psicológico en el que las
Es un fenómeno psicológico por el que la persona cree que no es inteligente, que no es capaz, que personas, a pesar de tener éxito y
no es competente ni suficientemente creativa, a pesar de que las evidencias demuestran que esa
persona es hábil, que presenta un buen rendimiento y que incluso tiene éxito. El paciente se siente logros evidentes, se sienten un
un impostor, aunque en realidad no es cierto que lo sea. La persona afectada se considera un fraude y creen no ser lo
fraude social, aunque no lo manifieste o, incluso, aunque manifieste en público lo contrario. suficientemente inteligentes o
Quien padece el síndrome cree que nunca ha dado ni va a dar la talla. Es un trastorno relacionado
con la incapacidad para atribuirse los propios logros. Estas personas atribuyen el éxito de una capaces. Atribuyen su éxito a
tarea, ya sea en el ámbito laboral, familiar o académico, a factores externos, como la suerte, el factores externos y tienen
azar, la divinidad o la ayuda de otros agentes. La aparición arrolladora de internet en nuestras dificultades para reconocer sus
vidas ha acentuado el síndrome del impostor. Las redes sociales parecen haber desempeñado un
papel importante en este aumento, ya que nos fuerzan a compararnos constantemente. Según propias habilidades. Las redes
Badawy, esto influye enormemente “en la imagen que tenemos de nosotros mismos y del mundo sociales y la constante comparación
que nos rodea”. pueden agravar este sentimiento.
Los datos demuestran que un ideal distorsionado de las vidas online es nocivo. Según un
Reconocer los logros y valorar las
estudio realizado por la Royal Society of Public Health y la Universidad de Cambridge (Reino habilidades propias es fundamental
Unido), los jóvenes que pasan más de dos horas al día en las redes sociales son más propensos a para superar este síndrome.
sufrir problemas de salud mental como angustia, ansiedad y depresión. Otra causa probable es la
fusión actual de roles. Como explica Badawy, que haya dejado de haber prototipos definidos
provoca más incertidumbre. Otros investigadores han descubierto que el síndrome del impostor se
acentúa en individuos que se enfrentan con frecuencia a desigualdades por motivos de raza,
género u otra identidad.
Adaptado de: Santos Guerra, M. (2022,30 de abril) Sentirse un impostor, ¿enfermedad del siglo
21?. https://mas.laopiniondemalaga.es/blog/eladarve/2022/04/30/el-sindrome-del-
impostor/
PARRAFO 2
Los datos de investigaciones de la Royal Society of Public Health y la
Universidad de Cambridge revelan que el exceso de tiempo en redes
sociales está vinculado a problemas de salud mental, como ansiedad y
depresión, especialmente entre los jóvenes. Además, la falta de modelos
claros en línea puede aumentar la incertidumbre, según Badawi. Otros
estudios señalan que el síndrome del impostor se agrava en individuos
que enfrentan desigualdades relacionadas con raza, género u otras
identidades. En resumen, los ideales distorsionados en línea pueden ser
perjudiciales, exacerbando problemas de salud mental y contribuyendo a
la inseguridad y el síndrome del impostor.
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento
2
Resumen propuesto:
El "síndrome del impostor" es un fenómeno psicológico en el que a pesar de tener éxito y
logros evidentes, las personas se sienten un fraude y creen no ser lo suficientemente
inteligentes o capaces. Atribuyen su éxito a factores externos y tienen dificultades para
reconocer sus propias habilidades. Este sentimiento puede ser exacerbado por las redes
sociales y la constante comparación con los demás.
Investigaciones de la Royal Society of Public Health y la Universidad de Cambridge han
demostrado que el exceso de tiempo en redes sociales está vinculado a problemas de salud
mental, como ansiedad y depresión, especialmente entre los jóvenes. Además, la falta de
modelos claros en línea puede aumentar la incertidumbre y contribuir al síndrome del
impostor.
Otros estudios indican que este síndrome se agrava en individuos que enfrentan
desigualdades relacionadas con raza, género u otras identidades. En resumen, los ideales
distorsionados en línea pueden ser perjudiciales, exacerbando problemas de salud mental y
contribuyendo a la inseguridad y el síndrome del impostor.
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva la puedes
realizar a través del UTP+PORTAL al seleccionar Servicios y en UTP+app, al ingresar a Refuerzo Académico. Ahí
escogerás la modalidad del servicio: tutorías o talleres de reforzamiento
