Escuela Desarrollo Social
Resumen “Percepción normal y patológicas: Una aproximación a
sus implicaciones pedagógicas”
Autoras:
Francisca Bilbao Landeros.
Evelyn Martínez Alarcón.
Millaray Meneses Parraguez.
Docente: Verónica González Bravo.
Modulo: Procesos Cognitivos.
Fecha de entrega: 26/08/2022
¿Qué es la percepción? La percepción es un concepto un poco complicado y a
pesar de que no se vea así, lo es.
A pesar de que sea una de las capacidades que más utilizamos todos los días a
cada momento, no se nos tiene totalmente inmersos en el tema. No tenemos una
definición exacta, ni mucho menos sabemos por qué los pensadores de aquella
época se interesaron por este tema.
La percepción es un poco enredada, puesto que, en algún momento de la historia
no se le tomó realmente la importancia que se le debía tener, por lo cual la gran
mayoría de los conceptos a los cuales se les integra, son nuevos. A continuación,
se presentará un resumen acerca del proceso de percepción y de cómo está
involucrado el mundo en el que nos encontramos
Breves apuntes históricos
Desde Platón hasta la edad media, la inquietud principal de los filósofos era
conocer la naturaleza de las cosas. La percepción en ese tiempo podría haber
sido un instrumento necesario para el conocimiento, puesto que estaba presente
en diversos temas que se estudiaban en aquel entonces, pero a pesar de esto no
fue material de estudios para científicos de ese entonces. Junto a Descartes y
Locke al final del siglo XIX las cosas cambiaron, con Descartes se produce el
famoso Giro Copernicano del pensamiento y es así como, con este giro, el
concepto de percepción quedaba totalmente ignorado.
El mundo que percibimos
En el mundo en cual estamos inmersos nos brindan miles de objetos cuales
podemos percibir, nuestros sentidos nos permiten asemejar los objetos que están
en a nuestro alrededor, es aquí como podemos captar, sonidos, olores y otras
sensaciones, además también percibimos sensaciones sobre nuestro cuerpo y a
toda esta serie de impresiones se le llaman “estímulos”. Akins en el año 1996
indicó lo siguiente: “El proceso por el que captamos ese universo de estímulos,
ponemos orden y somos capaces de darle sentido, es lo que llamamos
percepción”
Aquí surge qué la percepción puede ser múltiple y variada. El estímulo que
captamos no es la imagen especular del objeto. En el día a día hay muchas cosas
que nos hacen dar cuenta que la percepción no es la realidad, pero de igual modo
los perfiles de algunos objetos nos pueden hacer “ver” objetos que no están ante
nosotros (Iwabuchi 1998).
Esto nos puede ocurrir con otros tipos de percepción tales como la auditiva y
sensitiva, y aquí es donde nos pueden confundir en hacernos tener percepciones
que no corresponden.
Tenemos la experiencia diaria, en donde somos capaces de ver realmente lo no
estamos observando, esto se conoce como la perspectiva.
La perspectiva da una forma geométrica de los objetos, pero nosotros la seguimos
viendo cómo realmente son, aquí también se involucra lo que se llama constancia,
la constancia en la percepción es percibir las características de los objetos a pesar
de los cambios perceptivos que se podrían dar.
la percepción se une con los procesos afectivos y cognitivos que pueden alterar la
actividad perceptiva, pero ya tenemos claro que el mundo físico es muy diferente
del que experimentamos
¿Qué es la percepción?
No se tiene una definición clara y especifica de lo que es la percepción, puesto
que hay diferentes puntos de vista y modalidades de entenderla. La definición que
ha tomado más validez es la que ha propuesto el grupo de Kaplan en el año 1982,
y esta definición propone que la percepción es un proceso de codificación y este
puede ser organizado e interpretativo de los datos sensoriales recibidos, a raíz de
esta surgen 3 aspectos importantes.
El primer aspecto indica que la percepción representa el procesamiento de la
información sensorial y por lo mismo la información que recibimos se encuentra en
el mundo físico.
El segundo aspecto indica que la percepción se trata de un proceso de
codificación son los datos sensoriales y esta representa la asignación de un valor
a los datos que se obtienen, para así poder realizar su análisis.
El tercer aspecto indica que la actividad perceptiva involucra la referencia de
experiencias anteriores, almacenadas en algún lugar de nuestra memoria
El proceso de la percepción
el proceso perceptivo tiene una enorme complejidad de la que sólo nos
percatamos al analizarlo detenidamente.
Por otra parte la percepción de un objeto se efectúa con información de varias vías
sensitivo-sensoriales.
Desde el punto de vista perceptivo, cuando una persona toca un instrumento
musical, leyendo las notaciones musicales, está realizando una tarea
enormemente compleja. Esta tarea se produce en un muy corto periodo de tiempo,
pone de manifiesto la complejidad de la percep- ción al tiempo que hace ver como
se relaciona con otros procesos, tales como la atención para centrarse en la
tarea, el lenguaje para descifrar las notas musicales escritas y reconocer las
emitidas, la actividad motora para ejecutar los movimientos adecuados, la
memoria para recordar lo que quizá se aprendió. La actividad perceptiva sigue una
serie de etapas que se inician con la captación del estimulo.A lo largo de estas
etapas también se ponen en juego otras funciones neuropsicológicas que influyen
sobre el procesamiento perceptivo de este modo la atención en la actividad
perceptiva es esencial. La atención convierte a la percepción en un proceso activo.
La memoria es otra función especialmente vinculada a la percepción. Por una
parte, un tipo de memoria, llamada memoria de trabajo, participa directamente en
el proceso perceptivo, a la misma vez la memoria es un punto de referencia de la
actividad perceptiva y recta final de los productos de la percepción. La memoria
aporta material de contraste y comparación con la información procesada en la
actividad perceptiva además, lo percibido se integrará en la memoria de esta
manera el complejo circulo de relación memoria-percepción. Es evidente que la
actividad perceptiva es rea- lizada por un sujeto determinado con estilos cognitivos
propios, una situación afectiva particular y una historia personal concreta.
El soporte más claro de esta afirmación es que sustancialmente todos percibimos
igual lo que nos rodea. Las diferencias están en lo que se adjudica al resultado de
la percepción.
También nos encontramos con situaciones en las que la independencia de la
percepción se pone de manifiesto al chocar claramente lo percibido con lo
conocido.
La percepción es algo que está presenta en nuestra vida cotidiana que influye en
la capacidad de como nosotros vemos las cosas, es así como la percepción sigue
una serie de etapas que inician con el estímulo. También pudimos conocer las
distintas miradas de autores que se tienen de la percepción y como es su proceso
desde otro punto de vista.
