Manejamos las herramientas del conocimiento relacionado con el cono, sus elementos y relaciones.
Reconocemos una cono-maceta cónica para la conservación de plantas oriundas de nuestro Perú.
Resolvemos situaciones problemáticas afines, comunicando nuestra comprensión sobre formas y
relaciones geométricas, utilizando diversos procedimientos y estrategias.
COMPETENCI CRITERIOS HERRAMIENTA INDICADORES INSTRUMENTO EVIDENCIA
A (CAPACIDADES) S DEL (Desempeños) S
CONOCIMIENT
O
Modela objetos • Maneja conocimientos
con formas sobre figuras Ficha de
geométricas y geométricas cónicas. seguimiento de
sus Diseña una cono- aprendizajes
transformaciones maceta, y precisa sus Elabora un
elementos y relaciones cubo con
RESUELVE Comunica su • Expresa con material Ficha de material
PROBLEMAS comprensión concreto dibujos y trabajo en concreto
DE FORMA, sobre formas y construcciones lo que equipo Y resuelve
MOVIMIENTO relaciones ha comprendido sobre situaciones
Y geométricas las propiedades del problemáti
LOCALIZACIÓ El cono, sus cono cas.
N. Usa estrategias y elementos, • Usa diversas Ficha de
procedimientos áreas y estrategias para exposición
para medir y volumen Resolver situaciones
orientarse en el problemáticas
espacio relacionadas con el
área y volumen del
cono Prueba escrita
Argumenta • Argumenta
afirmaciones afirmaciones de
sobre relaciones soluciones sobre
geométricas relaciones y
propiedades del
volumen
El cono es un sólido geométrico con base circular, unido a un punto exterior llamado vértice,
que se genera al hacer girar una vuelta a un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus
catetos tomado como eje.
Por tal motivo se le llama circular recto o cono de revolución.
ELEMENTOS:
EJE. Recta imaginaria sobra le cual se ubica el cateto alrededor
del cual gira el triángulo rectángulo que genera el cono.
BASE. Círculo sobre el cual se forma el cuerpo del cono
RADIO. Segmento que uno el punto medio de la base con un
punto extremo.
GENERATRIZ. Recta que une el vértice con cualquier punto de la
directriz (contorno de la base) que viene a ser la hipotenusa del
triángulo rectángulo.
DIRECTRIZ. Perímetro de la base del cono.
VÉRTICE. Punto exterior de la directriz, donde coinciden todas las
generatrices. Se trata de la cúspide del cuerpo de la figura
geométrica
ALTURA. Segmento perpendicular que una el vértice y la base
ÁREA Y VOLUMEN DEL CONO
Para conocer mejor las características del cono, podemos determinar sus siguientes medidas:
Área de la base Área Total
Área lateral 𝑨𝑻 = 𝑨 𝑩 + 𝑨𝑳
𝐴𝐿 = 𝜋𝑟𝑔 𝐴𝐵 = 𝜋𝑟 2
𝐴 𝑇 = 𝜋𝑟𝑔 + 𝜋𝑟 2
Donde:
𝐴 𝑇 = 𝜋. 𝑟(𝑔 + 𝑟)
Volumen 𝐴𝐿 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙
𝐴𝐵 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝜋𝑟 2 ℎ Generatriz
𝑉= h = altura
3 g = ℎ2 + 𝑟 2
g = generatriz
r = radio
NOTA. Las fórmulas aplicadas en una pirámide regular son aplicadas también en el cono circular
recto
Es la porción de cono comprendido entre la base y la sección que delimita un plano secante a
dicho cono, que se determina al cortar un cono recto con un plano paralelo a la base, si el plano
es paralelo a la base, el tronco de cono se denomina de bases paralelas.
Es el sólido generado por la rotación de un trapecio rectángulo, tomando
como eje al lado perpendicular a las bases.
Área lateral: tronco de cono Área lateral
𝐴𝐿 = 𝜋𝑔𝑅 + 𝜋𝑔𝑟 𝐴𝐿 = 𝜋𝑔(𝑅 + 𝑟)
Área Total Área Total
𝐴 𝑇 = 𝜋𝑔𝑅 + 𝜋𝑔𝑟 + 𝜋𝑅 2 + 𝜋𝑟 2 𝐴 𝑇 = 𝐴𝐿 + 𝜋𝑅 2 + 𝜋𝑟 2
Área Total Volumen de cono
𝐴 𝑇 = 𝜋[𝑔(𝑅 + 𝑟) + 𝑅 2 + 𝑟 2 ] 𝑉 =
1
𝜋ℎ(𝑅 2 + 𝑟 2 + 𝑅. 𝑟)
3
SITUACIÓN 1: Mónica tiene una fiesta infantil, para lo cual ha decidido hacer gorritos de forma
cónica para los niños, ¿Cuántas cartulinas empleara para elaborar 20 gorritos de 28cm de altura
por 32cm de diámetro y la medida de la cartulina es de 21 X 29,7 cm?
SITUACIÓN 2: Enrique es amante de cultivar plantas oriundas del Perú, por lo tanto, ha decidido
elaborar 5 macetas cónicas con una superficie de de 64𝜋𝑐𝑚2 de base y 136𝑐𝑚2 de superficie lateral.
Ahora quiere saber ¿cuánto de tierra necesita para sembrar sus plantas en las macetas?
SITUACIÓN 3: Manuel va celebrar los quince años de su hija y quiere hacerle una piñata de forma
cónica de 65cm de generatriz por 90cm de diámetro. Ahora quiere saber ¿cuántas cartulinas
empleará y cuál será la capacidad de la piñata? (medida de la cartulina es 50X65 cm)
SITUACIÓN 4: Una chimenea tiene forma de cono truncado. Si la altura de la chimenea es de 8
metros y los radios de las bases superior e inferior son 4 metros y 2 metros respectivamente,
¿cuál es el área total que se debe pintar para renovar su aspecto?
SITUACIÓN 5: Una alcantarilla tiene forma de tronco de cono invertido. Si la altura de la alcantarilla
es de 2 metros y los radios de las bases superior e inferior son 1 metro y 2 metros respectivamente,
¿cuántos metros cúbicos de agua puede contener la alcantarilla cuando está llena hasta el borde?
SITUACIÓN 6: Un fabricante de lámparas de noche, desea hacer dos decenas de lámparas de 23cm
de altura y de 18cm y 24cm de diámetro menor y mayor respectivamente, él desea saber ¿cuánto
de material utilizara para hacer dichas lámparas? Y ¿cuánto gastará? si paga S/ 0,30 por cada 𝑐𝑚2
de material.
SITUACIÓN 7: Después de un partido de futbol Andrés se tomó tres vasos de chicha que le colmo
la sed y le ayudo a rehidratarse. Al observar el vaso vacío que tenía forma cónica le entro curiosidad
por saber la cantidad de chicha que había tomado, le pido a su amigo una regla y midió las
dimensiones del vaso, el diámetro del fondo era de 4cm, el de la parte superior era 6cm y el
costado medía 10 cm. Según la información dada ¿cuál sería el área lateral del vaso? Y ¿cuánto de
chicha había consumido?
SITUACIÓN 8: Una banda de músicos ha adquirido tres ashikos, tambores de origen africano en
forma de cono truncado de 40 cm de alto por 26cm de diámetro superior y 8 cm de diámetro en
la boca inferior. ¿Cuántos 𝑐𝑚2 de tela se necesitará para cubrir la parte lateral de los tres ashikos?
SITUACIÓN 9: Un fabricante de mermelada promociona su producto en nuevos tamaños de
recipientes con etiquetas novedosas un recipiente de forma cilíndrica de 12 cm de diámetro y 4cm
de alto, y el otro envase de forma cono truncado de 8cm de alto, 8cm de diámetro superior y
6cm de diámetro inferior. Él desea saber ¿cuál de las dos presentaciones tienen mayor capacidad?
SITUACIÓN 10: En la heladería “sabores naturales” los vasos de helados tienen las siguientes
dimensiones, 6cm de profundidad, 8cm de diámetro superior y 6cm de diámetro inferior. Se da el
caso de que se colocan dentro del vaso tres porciones de helado de forma esférica, cuyos diámetros
miden 6cm, si estas porciones de helados se derriten. ¿rebasarán la capacidad del vaso? ¿porqué?
