Desarrollo Evolutivo Integral be Un Ser Humano
Myrtha Chockfer, Psit-drtiótriciSta. be su libro: "Organizadores del Desarrollo" Resumen de Claudia
Cornejo, directora de Inserta
El desarrollo humano, es un proceso de orgcni::ción progresiva y de complejización creciente de
las funciones biológicas y psicosociales. Podemos definirlo como "un proceso de transformación
en la convivencia", en el que distinguimos un conjunto de transformaciones estructurales,
gatilladas por interacciones al interior de nuestro organismo, (de las que en su mayoría no
tenemos conciencia par ser invisibles para nuestros ojos), y , por perturbaciones externas,
gatilladas er. la interacción de nuestro organismo con el medio, (distinguibles en su mayoría por
un observador atenta); que generan progresivamente las conductas y habilidades que nos llevan a
operar de un modo cada vez más autónomo y competente. Durante nuestra primera infancia
distinguimos una sensorialidad, sensibilidad y motricidad que aparece predominantemente
dispersa, disgregada y fragmentada en su _inicio, que va transitando por un largo camino hasta
llegar a la construcción de un sentimiento de unidad, continuidad y cohesión de sí mismo, que
constituye las raíces de ta identidad personal. La ciencia nos ha mostrado cuales son las
necesidades esenciales para el crecimiento y la maduración, sus períodos críticos, sensibles y las
condiciones materiales, afectivas, culturales y sociales imprescindibles para que esas
potencialidades se expresen y manifiesten en la realidad cotidiana desde los primeros-tras de la
vida de un niño. Y también no ha mostrado las consecuencias, las secuelas a corto y largo plazo de
la carencia, cuando las múltiples necesidades no non esencialmente satisfechas durante las etapas
críticas.
E. Pichon Rivilre, sostiene que el sujeto es emergente de sus condiciones concretas de existencia,
(dominio biológico) y es a su vez productor activo de transformaciones en el medio, (dominio
relacional).
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Myrtha Chokler, en un artículos sobre neuropsicosociología del desarrollo eséribe: proceso de
constitución del sujeto humana es producto de una compleja transformación evolutiva donde lo
biológico, entre ello la neurológico, constituye la base material para las relaciones adaptativas con
el mundo externo."
Donde como diría el Dr. Humberto Maturana, la genético y lo congénita, participa, pero no
determina, ya que, como reconoce, Myrtha Chokler, lo biológica esta a su vez entramado en la
urdimbre social que es la que genera realmente a una persona. "Persona que desde el nacimiento
es comprendido como un ser completo, aquí y ahora, constructor activo de sus relaciones en cada
una de sus etapas y no sólo un proyecto futuro a devenir, a construir o a destruir. Reconocemos al
bebé como un ser activo, capaz de iniciativas, de acción y no sólo de reacción, abierto al mundo y
al entorno social
El desarrollo es un proceso en el que las funciones biológicas y
sociales se organizan y vuelven más complejas. Esto permite que una
persona adquiera las habilidades necesarias para ser cada vez más
independiente. Cuando nacemos somos un organismo y al entrar en
contacto con el medio externo vamos contruyendo conocimientos,
dominios biologicos y relacional .
El sujeto debe desarrollarce para construir su propia
subjetividad .Es el modo singular que tiene el sujeto para entender
el mundo y puede construir sentidos ,implica representar atraves de
simbolos el mundo lo que genera estructuras del desarrollo que
estan relacionadas
Los organizadores del desarrollo son 5 :vinculo de
apego,comunicación ,exploraciones ,equilibrio postural y orden
simbolico
VINCULO DE APEGO:Es una relación dada que posibilita una calidad afectiva en una relcaión
presisa una presencia familiar para sostener ,proteger y contener .Tambien para conectar ,de alguna
manera ,al sujeto con el medio exterior a lo largo de todos el desarrollo es importante que se sientan
seguros y no estan temerosos hacia los desconocido.
Comunicación: El bebé desarrolla poco a poco una variedad de formas de comunicarse
con el mundo. Antes de aprender a hablar, usa miradas, gestos, mímicas, voces, balbuceos,
movimientos y otros medios que muestran claramente sus intenciones de comunicarse.
Exploración :A través de la exploración, el bebé conoce el mundo que
lo rodea. Esto le permite familiarizarse con su entorno,
comprenderlo y aprender de él.
Seguridad postural :Relacionada con el vínculo, se refiere a la
sensación interna de equilibrio o desequilibrio.
Orden simbólico
Es el conjunto de creencias, valores y conocimientos sociales y culturales del entorno que
rodea al bebé.
Ser sujetos es tener un pensamiento y comienza con el vinculado materno y paterno y esto genera
un lo que uno construye a lo largo de la vida ,que es poder simbiolizar ny representar ,es
fundamental el leguaje ppara permitirnos apropiar de simbolos y la función materna tiene 2
procesos importantes ,el contacto sexual como por ejemplo cambiarlos ,arrollarlos ,vestirlos,etc
sirve para organizar el mundo externo y otra función es la viencia primaria por ejemplo el primer
baño ,sirve para darle una representación del mundo Otra función es la paterna la cual le da una
legalidad y lo acerca otros sujetos ,la legalidad es cortar con el vinculo materno para poder
relacionarse con otros .mediante el proceso de separación construye el objeto transicional ,que es
lo que muestra que hay otras cosas a su alrededor .
Estas 2 funciones ocurren en el mundo privado hasta los 3 años,luego pasan al mundo publico
donde deben aceptar la legalidad de un contrato narcisista que establece la relación entrre el
psiquismo y la cultura aceptar estas reglas los modifica y eso construye su “yo” .El campo social les
permite complejisar el lenguaje fundamental y emocional .
5entre
5 los cuatros factores del desarrollo importantes para construción de conocimiento son la
madureción ,la experencia ,la relación con el ambiente y la equilibración .
La maduración :de los organismos
La experencia :con los objetos atrevés del ejercicio mental
La relación con el ambiente :através de la experencia logico matematica .
Atraves de la maduración de los organos mas la experencia de los objetos que permite el
mundoexterior ,el sujeto construye el pensamiento
