INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.

º 50163 QUEBRADA - YANATILE

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - CUSCO - UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL DE CALCA

CÓDIGO MODULAR N.º 0406439

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME Nº 07-20

AL : PROF: JOSE ANGEL VENEGAS VERGARA

DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DE : PROF. ELEODORA VALENZUELA LOAISA.

ASUNTO : INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES DEL MES DE JULIO – “APRENDO EN CASA”

FECHA : 31 DE JULIO DE 2020

REFER. : Resolución Viceministerial N° 093-2020-MINEDU

Resolución Viceministerial N° 097-2020- MINEDU
Resolución Viceministerial N° 098-2020- MINEDU
OFICIO MÚLTIPLE 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN
OFICIO MÚLTIPLE N° 00042-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN
______________________________________________________________________
Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe mensual de
actividades realizadas en el mes de julio de 2020 en la implementación de la educación a
distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en mi condición de docente a cargo del primer
grado sección “C”, durante en el periodo del 29 de junio al 24 de julio de 2020, según el
siguiente detalle:
 I. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

1.1. Actividad 1. Acompañamiento a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por web, televisión
y/o radio:

N° de estudiantes por medio de comunicación

Edad/ Grado y de acceso a “Aprendo en casa” Sin
Semana
sección Internet Otro medio atención
TV Radio
(WhatsApp) (especifique)
Semana 13:
06 y 07 años del
Del 29 de junio al 03 de 24 24
1ro “C”
julio de 2020
Semana 14:
06 y 07 años del
Del 06 al 10 de julio de 24 24
1ro “C”
2020
Semana 15:
06 y 07 años del
Del 13 al 17 de julio de 24 24
1ro “C”
2020
Semana 16:
06 y 07 años del
Del 20 al 24 de julio de 24 24
1ro “C”
2020

1.2. Actividad 2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios:

-
Actividades Materiales educativos Uso de los cuadernos de trabajo
Semanas
Adaptadas (complementarias) generados (Indicar las páginas)
 Elaboración de papelógrafo
 Elaboración de un video (sesión)
 Cuaderno de trabajo de
 Desarrollo de las actividades en su
comunicación Pág. 229 al
cuaderno u hoja de re uso.
Semana 13:  Actividades 234.
 Indicaciones mediante videos.
Del 29 de junio al “Aprendo en casa”  Cuaderno de trabajo de
 Toma de fotos.
03 de julio de  Ficha informativa matemática Pág. 47 y 48
.
2020  Cuaderno de trabajo de
matemática Pág. 257, 259 y
261.

 Cuaderno de trabajo de
 Imágenes enviadas en capturas de comunicación Pág. 229 al
fotos.  Actividades 234.
Semana 14:  Indicaciones mediante videos. “Aprendo en  Cuaderno de trabajo de
Del 06 al 10 de  Indicaciones mediante audios. casa” matemática Pág. 59 al 60.
julio de 2020  Cuaderno de trabajo de
comunicación Pág. 51 al 58.

Semana 15:  Cuaderno de trabajo de

 Indicaciones mediante audios.
Del 13 al 17 de matemática Pág. 65 al 68.
 Indicaciones mediante capturas de
julio de 2020  Actividades
fotos.
“Aprendo en casa”  Cuaderno de trabajo de
 Indicaciones mediante videos.
 Ficha informativa. comunicación Pág. 58 al 62.
  Cuaderno de trabajo de
 Indicaciones mediante audios videos. comunicación Pág. 65 al 70
 Indicaciones mediante capturas de  Cuaderno de trabajo de
fotos.  Actividades matemática Pág. 61 y 62
Semana 16:
 Indicaciones mediante videos. “Aprendo en casa”
Del 20 al 24 de
 Elaboración de videos.  Cuaderno de trabajo de
julio de 2020
 Elaboración de papelógrafo. comunicación Pág. 229 al 234
 Video de cuentos para niños.  Cuaderno de trabajo de
comunicación Pág. 71 al 74.

1.3. Actividad 3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes:

Evidencias de aprendizaje del Acciones de retroalimentación
Semanas
estudiante (precise los aspectos)
 Muestra de trabajos en su cuaderno.
 Se brinda la retroalimentación mediante
 Resolución de las actividades y fichas
llamadas telefónicas.
“Aprendo en casa”
 Se envia videos referentes al tema tratado
Semana 13:  Desarrollo del cuaderno de trabajo de
o a la actividad desarrollada.
Del 29 de junio al 03 de comunicación y matemática.
 Se hace un video llamada para dar las
julio de 2020  Organizadores visuales.
indicaciones correspondientes por medio
 Cuestionario de aprendizaje.
del WhatsApp.
 Reflexiones de los cuidados de los
animales.
 Muestra de trabajos en su cuaderno.
 Se brinda la retroalimentación mediante
 Resolución de las actividades y fichas
llamadas telefónicas.
“Aprendo en casa”
 Se envia videos referentes al tema tratado
Semana 14:  Desarrollo del cuaderno de trabajo de
o a la actividad desarrollada.
Del 06 al 10 de julio de comunicación y matemática.
 Se hace un video llamada para dar las
2020  Textos escritos.
indicaciones correspondientes por medio
 Presentaciones orales.
del WhatsApp.
 Presentación de álbum de animales.
 Presentación del portafolio.
Semana 15:  Muestra de trabajos en su cuaderno.  Se brinda la retroalimentación mediante
Del 13 al 17 de julio de  Resolución de las actividades y fichas llamadas telefónicas.
2020 “Aprendo en casa”  Se envia videos referentes al tema tratado
 Desarrollo del cuaderno de trabajo de o a la actividad desarrollada.
comunicación y matemática.  Se hace un video llamada para dar las
 Anécdotas acerca da la familia. indicaciones correspondientes por medio
 Relatos y expresiones acerca de su del WhatsApp.
familia.
 Muestra de trabajos en su cuaderno.
 Se brinda la retroalimentación mediante
 Resolución de las actividades y fichas
llamadas telefónicas.
“Aprendo en casa”
 Se envia videos referentes al tema tratado
Semana 16:  Desarrollo del cuaderno de trabajo de
o a la actividad desarrollada.
Del 20 al 24 de julio de comunicación y matemática.
 Se hace un video llamada para dar las
2020  Defensas y presentaciones orales.
indicaciones correspondientes por medio
 Presentación de portafolio.
del WhatsApp.
 1.4. Actividad 4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo:

SEMANAS Acciones de coordinación con

Temas del trabajo colegiado.
el director o equipo directivo
 Reuniones de los docentes
vía zoom.
 Comunicación mediante las  Informe del semáforo escuela.
Semana 13:
llamadas telefónicas (celular)  Informe del mes de junio.
Del 29 de junio al 03 de
julio de 2020  Comunicación permanente  Análisis de la parte administrativa.
mediante el WhatsApp.

 Reuniones de los docentes

 Fortalecimiento sobre el monitoreo y
vía zoom.
retroalimentación a los
 Comunicación mediante las
Semana 14: estudiantes(acompañante)
llamadas telefónicas (celular)
Del 06 al 10 de julio de  Asistencia técnica por el acompañante.
2020  Comunicación permanente
mediante el WhatsApp.

Semana 15:  Reuniones de los docentes  Taller sobre el uso de aplicación de Google
Del 13 al 17 de julio de vía zoom. drive por UGEL CALCA
2020  Comunicación mediante las  Taller sobre el uso de aplicación de Google
llamadas telefónicas (celular) classroom por UGEL CALCA
 Comunicación permanente  Asistencia técnica por el acompañante.
mediante el WhatsApp.

 Reuniones de los docentes

vía zoom.  Asistencia técnica por el acompañante.
Semana 16:  Comunicación mediante las  Balance y reflexión de la implementación de
Del 20 al 24 de julio de llamadas telefónicas (celular) la estrategia APRENDO EN CASA (Director
2020  Comunicación permanente y docentes del III ciclo)
mediante el WhatsApp.

1.5. Actividad 5. Comunicación con las familias:

Semanas N° de familias Medios utilizados y motivos/temas de la comunicación

Medios utilizados:
 Comunicación mediante las llamadas telefónicas (celular)
 Comunicación permanente mediante el WhatsApp.
Semana 13: Motivos:
Del 29 de junio al 03 25  Envio de las actividades y fichas” aprendo en casa”
de julio de 2020  Monitoreo permanente.
 Retroalimentación.
 Medios utilizados:
 Comunicación mediante las llamadas telefónicas (celular)
 Comunicación permanente mediante el WhatsApp.
Semana 14:
Motivos:
Del 06 al 10 de julio 25
 Envio de las actividades y fichas” aprendo en casa”
de 2020
 Monitoreo permanente.
 Retroalimentación.

Semana 15: Medios utilizados:

Del 13 al 17 de julio  Comunicación mediante las llamadas telefónicas (celular)
de 2020  Comunicación permanente mediante el WhatsApp.
Motivos:
25
 Envio de las actividades y fichas” aprendo en casa”
 Monitoreo permanente.
 Retroalimentación.

Medios utilizados:
 Comunicación mediante las llamadas telefónicas (celular)
 Comunicación permanente mediante el WhatsApp.
Semana 16:
Motivos:
Del 20 al 24 de julio 25
 Envio de las actividades y fichas” aprendo en casa”
de 2020
 Monitoreo permanente.
 Retroalimentación.

1.6. Otras actividades realizadas (opcional):

Semanas Actividades
Semana 13:
 Orientaciones a los padres de familia.
Del 29 de junio al 03
 Elaboración de portafolio.
de julio de 2020
Semana 14:
 Orientaciones a los padres de familia.
Del 06 al 10 de julio
 Elaboración de portafolio.
de 2020
Semana 15:
 Orientaciones a los padres de familia.
Del 13 al 17 de julio
 Elaboración de portafolio.
de 2020
Semana 16:
 Orientaciones a los padres de familia.
Del 20 al 24 de julio
 Elaboración de portafolio.
de 2020

II. BALANCE PEDAGÓGICO DEL MES:

2.1. LOGROS:
 Adecuación de las fichas de trabajo de la estrategia aprendo en casa a su contexto real del
estudiante.
 Percibir el nivel de inferencia y del desarrollo del pensamiento crítico del estudiante.
 La disposición de los padres de familia
 Interés de algunos padres de familia por el aprendizaje de sus niños.
 Involucrar a los padres de familia en el desarrollo y aplicación de la retroalimentación.
 Que los niños(as) y padres de familia practiquen las normas de convivencia brindadas por la
institución.
 Que los niños(as) se familiarizan con la plataforma “APRENDO EN CASA”
 2.2. DIFICULTADES:
 Respuesta oportuna de los padres de familia sobre la retroalimentación.
 Envío de evidencias a destiempo.
 Realización de la retroalimentación adecuándose al horario de trabajo del padre de familia.
 Falta de información de algunos padres de familia y niños que no están llevando las clases virtuales.

2.3. RECOMENDACIONES:
 Promover que los estudiantes se auto estimulen a aprender en esta modalidad de educación a
distancia.
 Concientizar un poco más a los padres de familia para disponer de más tiempo para poder hacer
el acompañamiento y retroalimentación a los estudiantes.
 Que a través de un comunicado radial la dirección haga un llamado a los padres que no se están
contactando con las docentes para las coordinaciones necesarias para llevar con normalidad las
clases virtuales.
 Que la coordinación de entrega de documentos sea en un buen tiempo determinado eso se debe
a que como docentes encargadas no contamos con un horario fijo, ya que las preguntas,
retroalimentación y evidencias que nos hacen o que nos mandan los padres lo hacen en cualquier
momento y tenemos que estar pendientes.
 Desarrollar las acciones de innovación y de buenas prácticas de educación a distancia.

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

ATTE.

_____________________________
Prof. Eleodora Valenzuela L.
Docente del 1° “C”
EVIDENCIAS PRIMERO “C”
PANEL FOTOGRAFICO DEL 13,15,17-07-2020