LAMINA ANALISIS INTERPRETACIONES

S ASPECTOS MANIFIESTOS SISTEMA TENSIONAL INCONSCIENTE

DOMINANTE
CONTENID CONTENIDO CONTEXT RELACION CONSECUE ESFUERZOS HISTORIA POR HISTORIA
O HUMANO DE O REAL ES NCIAS DEFENSIVOS
REALIDAD DESEADAS TEMIDAS
1 (A1) Un hombre Antes se Encuentro Posiblemente Escalación de Intento de Un hombre que se encuentra
observando a encontraron a social que evitar la agresión. comprensión y observando a otra persona que
otra persona conversar y deriva en conflictos y resolución del está echada en el suelo, antes se
echada en el luego se conflicto. agresiones. conflicto. encontraron a conversar y luego
suelo. convierte en de convierte en agresión.
agresión.
2(A2) Dos personas Se encontraron, Encuentro Intercambio Posible Mantener la Dos personas conversando, se
conversando. intercambiaron social breve y positivo y superficialida interacción encontraron intercambiarán algo y
algo y se irán. transaccional. beneficioso. d en las breve para evitar se irán.
relaciones. conflictos.
3(C3) Una persona Una persona se Conflicto o Resolución Aislamiento Reflexión Es una persona sentada y una
sentada y otra va y la otra desacuerdo. pacífica del y reflexión posterior al
parada están discutiendo y una de
parada queda pensativa. conflicto. negativa. conflicto. las personas se va por lo cual la
discutiendo. otra se queda pensativo.
4(B3) Persona No tiene familia Sentimiento Deseo de Profundizaci Evitar la visión Persona observando a una familia
observando a y se llena de de soledad. pertenecer a ón de la de familias
debido a que no tiene familia y al
una familia. tristeza al una familia. tristeza y felices. observar se llenara de tristeza y se
observar. soledad. ira
5(AG) Sombras de Deprimidas, Pérdida y Reconectar Persistencia Evitar la
Sombras de personas o personas
personas o sombras de duelo. con personas del duelo y la confrontación alejadas deprimidas, sombras de
personas personas que ya perdidas. depresión. con la pérdida.personas que ya no se encuentran
alejadas no están. aquí.
6(B1) Persona Es frío y siente Invasión de Seguridad y Agresión y Prepararse para Persona observa que ingresa otra
observa que miedo, viene a la privacidad protección. daño la defensa o persona a su habitación, es frio y
otra ingresa a agredirlo. y miedo. emocional. escape. siente miedo porque no sabe lo
su habitación. que pasara, viene a agredirlo y se
siente mal dolido y triste
7(CG) Una persona Se están Despedida y Evitar Sentimiento Evitar apegos Una persona observando a otra, se
observando a despidiendo y la sentimiento despedidas de abandono profundos para están despidiendo y la persona
otra. persona que de pérdida. dolorosas. y tristeza. no sufrir al que observa se siente triste.
observa se siente separarse.
triste.
8(A3) Dos personas La persona sola Sentimiento Participar en Continuar Mantenerse al Dos personas y otra al otro
y otra al otro pasa por el lugar de exclusión. la siendo margen para extremo, la persona sola pasa por
extremo. y observa a las conversación excluido. evitar el el lugar y observa a esas personas
otras personas y no estar rechazo. conversando y se siente triste al
conversando. solo. no estar acompañado
9(B2) Dos personas Conversan Interacción Relaciones Interrupción Fomentar Dos personas conversando bajo el
conversando debido al sol y social armoniosas y de la conversaciones árbol debido al sol y se van juntos
bajo el árbol. se van juntos positiva. felices. armonía. agradables. felices después de conversar
felices.
10(C2) Una persona Va saliendo de Sentimiento Encontrar un Permanecer Salir del una persona alejada de un grupo
alejada de un un ambiente de ambiente más en un lugar ambiente para va saliendo de un ambiente solo
grupo. solo porque no incomodidad. cómodo. incómodo. sentirse mejor. debido a que no le gusto el lugar y
le gustó el lugar. se sintió incomodo, al irse se
sentirá mejor
11(C2) Una persona Llega al lugar de Ambientes de Cumplir con Fracaso en Separar el Una persona ingresando a una
ingresando a trabajo. trabajo y sus sus tareas. trabajo del habitación, llega al lugar del
una descanso. responsabilid descanso. trabajo, no es su habitación
habitación. ades conversara y se ira a su habitación
laborales.
12(C1) Una mesa, Un aula vacía en Espera de los Ambiente Aula vacía Aceptar la Una mesa, una silla y una
una silla y receso. estudiantes. educativo. permanentem temporalidad del ventana, es un aula que se
una ventana. ente. receso. encuentra en receso por lo cual
este vacío sin embargo
terminando el receso los
estudiantes volverán.
13 Ambiente Anhelo de un Espacio Crear un No poder Esfuerzo en Quisiera que cada persona tenga
cómodo y entorno positivo. idealizado. ambiente lograr ese crear ambientes un ambiente muy cómodo y
acogedor. favorable ambiente. positivos. acogedor donde antes hubieron
para todos. personas que no puede tenerlo sin
embargo cada uno puede crearlo
SINTESI David muestra un patrón recurrente de sentirse solo, excluido y SECUENCIA
S Y triste en muchas de sus historias. También hay un notable deseo Encuentros y Conversaciones:
SECUEN de evitar conflictos y buscar seguridad en sus relaciones Lámina 1 (A1, Lámina 2 (A2, Lámina 3 (C3), Lámina 9 (B2).
CIA interpersonales. Sus historias reflejan una lucha interna con el Sentimientos de Soledad y Tristeza:
miedo a la agresión y la pérdida, y un fuerte deseo de pertenencia Invasión y Miedo:6 (B1
y conexión emocional. Sensación de Desconexión e Incomodidad: 10 (C2).
Ambientes y Espacios: 11 (C2), 12 (C1), 13
 TEST DE RELACIONES OBJETALES
PROTOCOLO DE ANALISIS E INTERPRETACION INTERPRETACION TOTAL
(Según el sistema de Phillipson , Modelo Bernstein)

Examinado: David Tangara Flores

Edad: 26 Escolaridad: Estudios superiores
Estado civil: Soltero
INTERPRETAION TOTAL
Ocupación: Policía
(Continuación)
Motivo del examen: A solicitud de la materia

Administrado por: Micaela Wara Veliz Martinez

David parece experimentar una mezcla de sentimientos asociados con sus interacciones sociales, donde las
Fecha: 30-06-24
conversaciones y encuentros
Hora de inic:a menudo terminan
20:00 Hora en conflicto
de termin: 20:17o Duración:
incomodidad. Se destaca una tendencia hacia
la soledad y la tristeza,
16:52ya sea por la observación de familias felices, despedidas dolorosas, o sentirse
excluido en situaciones
N° desociales.
láminas administr: 13 Tiempo prom hists: 1,25 – 2
Además, David muestra
m un temor a la invasión de su privacidad y una necesidad de protegerse del daño
emocional. Esta sensación de inseguridad se extiende a su percepción de los ambientes y espacios, donde
busca ambientes cómodos y acogedores pero enfrenta sentimientos de desconexión e incomodidad.
Las historias también sugieren
Lugar un intento
del examen: de mantener relaciones armoniosas y positivas, aunque muchas
Habitación
veces David se siente alejado o no puede lograr
Conducta durante el examen: el Tranquilo
ambiente ideal que desea.
y predispuesto
En conjunto, estasACTITUDES
historias revelan un perfilAemocional donde prevalecen el miedo, la tristeza y la soledad,
FRENTE
con una lucha constante  Examinador: seguridad,
por encontrar aceptación
Presto a brindar y confort en sus interacciones y espacios.
información
 Laminas: 13
 Tarea:

 Producción:

OBSERVACIONES:
 PREDICCION
(Conducta predecible en situaciones tipo: dos personas, tres personas, grupo. Relaciones heterosexuales,
sociales, amistosas, trabajo)