PLANEACIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE SECUNDARIA

Planeaciones Didacticas de Educación Física

Escuela: Tec. No. 89 Componente Pedagógico

Docente: Abraham Ramirez Bahena Integración de la Corporeidad
Turno: Matutino
Grado: 1º Aprendizaje Esperado
Grupo: A,B,E y F 1.-Acepta sus potencialidades al
Trimestre: 2 proponer y afrontar distintas
Aprendizajes: 2 situaciones colectivas, de juego y
Eje:
Fecha de aplicación: 28-11-22 al expresión, con la intención de
Competencia 02-12-22
Motriz ampliar sus posibilidades.

TRIMESTRE “2” APRENDIZAJE “1” SESION “1”

Orientaciones Didacticas Indicadores de Evaluacion Estilos de Estrategias
Enseñanza Didacticas
1– Distingan características propias y de 6-Describe sus características físicas, Individualizado 1-Juegos individuales
sus compañeros tanto corporales, motrices, afectivas, sociales y de Asigancion de tareas 2-Retos 3-Desafios
motrices, expresivas y actitudinales por capacidad de diálogo. Mando directo 4-Juegos motores
medio de:
• Actividades de integración para
7-Reconoce características, habilidades y Recursos Didacticos
destrezas motrices de sus compañeros.
identificar qué los caracteriza y qué los
8-Aplica diversas alternativas motrices y
diferencia de los demás, utilizando
consignas que impliquen presentarse,
expresivas para enfrentar los retos. Pelota, caja de
interactuar y conseguir información sobre 9-Utiliza su cuerpo para comunicarse en cartón, objetos.
los gustos y aficiones de sus compañeros. actividades de imitación y representación.
Fase Actividades de Enseñanza APrendizaje Recomendaciones
Ante el Covid-19
De puntillas: De pie, con las piernas juntas y el cuero estirado levantarse 1-Lavarse las manos
Inicial sobre la punta de los pies, mantenerse unos segundos y volver a bajar. terminando la sesion
2-Usar gel Antibacterial
3-Usar cubrebocas o
1-Las aves: Los alumnos se desplazan manteniendo la sana distancia. Deben moverse como aves que mascarillas
vuelan con los brazos estirados, cuando el profesor diga “ahí vienen los cazadores” deben ponerse 4-Evitar tocar superficies
en un punto de apoyo elevando la rodilla en el pecho y brazos en cruz. 5-Mantener la sana
2-Pateo la pelota y a correr: El juego inicia cuando es lanzada la pelota lo más lejos posible. distancia 1.5 a 2 mts.
Al realizar esta acción el alumno corre para pasar por las tres bases (objetos) colocadas 6-Trabajar con grupos
sobre el área de juego. Se contabilizan las carreras, al terminar buscará la pelota y deberá reducidos
lanzarla dentro de una caja de cartón colocada al centro del área de juego.
Desarrollo Observaciones
3-Dedos contables: Después de recorrer el área de juego una cierta distancia, el maestro
Durante
hace sonar el silbato o da una orden. Ambos alumnos ponen la mano detrás de la espalda, las
actividades
levantando un cierto número de dedos. Ambos alumnos acercan la mano al mismo tiempo. es
El objetivo es contar el número de dedos de ambas manos y decir el número total. El
necesario en todo
alumno que dice primero el número correcto gana. momento mantener la
4-Propuestas y variantes: Por los alumnos de acuerdo a las condiciones.
sana distancia, y al
Final final lavarse las
Los niños de pie y con las manos en el pecho, realizar respiraciones torácicas manos, manteniendo
notando como suben y bajan las manos. (Distancia 1.5m ). el cubrebocas.
Docente Subdirectora Coordinador Sello Oficial
Firmas
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Abraham Ramirez Bahena Maria de la Luz Lopez Alvarado Crisoforo Cruz Arteaga

UNA FORMA DIVERTIDA DE REGRESAR SEGURO A CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA