SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
ZCAM _ _
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: Cusco / Mantenimiento
ESTUDIANTE: CCAHUANA CHILO ISAIAS SAMIR
ID: 1405384 BLOQUE: 203
CARRERA: Mecánica de Mantenimiento
INSTRUCTOR: Isac Natan Nuñes Vera
SEMESTRE: Tercero semestre DEL: 13/02/2024 AL: 28/05/2024
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Mec. mantto / III semestre / Senati 26/03/24 23/04/24 5
(FRESADORA)
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Tornear superficie cilíndrica en plato universal X X X X
02 Refrentar X X X X
03 Hacer agujero de centro X X X X
04 Tornear superficie cilíndrica en plato y punta X X X X
05 Tornear superficie cilíndrica entre puntas X X X X
06 Ranurar y tronzar en el torno X X X X
07 Agujerear usando el cabezal móvil X X X X
08 Roscar con macho en el torno X X X X
09 Moletear en el torno X X X X
10 Tornear superficie cónica exterior usando el carro porta
herramientas X X X X
11 Abrir rosca triangular externa por penetración perpendicular X X X X
12 Tornear superficie cilíndrica interna pasante X X X X
13 Tornear superficie cónica interna usando el carro porta
herramienta X X X X
14 Montar prensa en la fresadora X X X X
15 Montar el material en la prensa X X X X
16 Montar porta fresa y fresa X X X X
17 Montar superficie plana horizontal (fresado tangencial)
18 Montar cabezal universal en la fresadora
19 Alinear prensa y material
20 Fresar superficie plana horizontal (fresado frontal)
21 Fresar superficie plana vertical
22 Fresar superficie plana paralela / perpendicular
23 Fresar ranura recta
24 Fresar superficie plana inclinada
25 Montar y preparar
26 Fresar superficie plana en ángulos (usando el divisor)
27 Fresar dientes rectos para engranaje cilíndrico
28 Rectificar muela (plana tangencial)
29 Rectificar superficie plana (sobre el plato magnético)
30 Rectificar superficie plana (sujeta en prensa)
31 Rectificar superficies planas paralelas
32 Balancear muela
33 Rectificar superficie plana perpendicular
34 Rectificar superficie plana escalonada
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
35 Rectificar superficie plana oblicua
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL
.....I.I.I.......SEMESTRE SEMANA N°……7…...... DEL …13…0
/…2. AL …28…/0…5….DEL 20…24…
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
Teoría
MAQUINAS HERRAMIENTAS DESARROLLO HUMANO
8
LUNES
CALIDAD TOTAL
Taller
maquinas herramientas (fresadora)
MARTES 12
- Bloque prismático
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 20
Tarea más significativa:
bloque prismático
Descripción del proceso:
Ingresamos primero a las clases a las 7:45 a.m., nos cambiamos con nuestros mamelucos en unos 10
minutos, nos juntamos en la pizarra con nuestros cuadernillos y lápiz para que nos anotemos lo mas
interesantes que va hablar el profesor sobre el bloque prismático, hacemos la charca de los 5 minutos
"ACEPTACION DE RESPONSABILIDAD PERSONAL" uno de mis compañeros va a leer según
la lista a quien le toca.
Luego de terminar todo de la charla de 5 minutos y la enseñanza, nos vamos alistar nuestra regla
metálica, casco, manual y lentes, nos vamos al torno para gastar las esquinas del bloque para que le
dejemos en cuadrado pero no tan cuadrado, y en ahi nos vamos a la fresadora para hacerlo el cuadrado
perfecto.
Terminando el bloque prismatico guardamos las cosas que hemos utilizado y limpiamos las maquinas
torno y fresadora.
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 2 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
