ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3
DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : N°20501
Docente : Edith Silvestre Rodriguez
Grado y Sección : 2° C
Fecha : Miércoles 23 de Marzo del 2022
Área : RELIGIÓN
TÍTULO: DIOS HA CRADO TODO PARA SE FELICES
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA RELIGIÓN
Competencia / Capacidad Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna,
libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Identifica (que) Dios manifiesta su Descubre el amor de Dios Asume y elabora un Lista de cotejo
amor en la creación y lo relaciona con en la creación y lo compromiso junto con
el amor que recibe de sus padres, relaciona con el amor que sus compañeros de cuidar
lo creado por Dios.
docentes y amigos. recibe de las personas
Valora y respeta a sus
que lo rodean. compañeros como parte
de la creación de Dios
conviviendo
fraternalmente.
Enfoque de derechos
Valor(es) Diálogo y concertación
Diálogo y concertación El docente promueve espacios de diálogo para que sus
estudiantes intercambien sus ideas con los demás miembros
de su escuela a fin de expresar sus emociones y
compromisos para alcanzar sus metas .
I. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Secuencia de Actividades
Inicio Saludo y bienvenida a los estudiantes
Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, señalando que luego de
terminar las actividades presentarán sus evidencias de manera presencial
Se inicia la actividad observando la imagen y responden ¿Qué nos dirá Jesús en esta imagen?
El propósito de la experiencia de aprendizaje:
Descubrirás la presencia de Dios en cada una de sus creaciones.
Se da a conocer los criterios a evaluar:
Se propone los acuerdos de convivencia :
Respetar las opiniones en el grupo
Levantar la mano ara participar
VER
Observan las imágenes
Desarrol
lo
Responden las preguntas dadas por la docente:
¿Qué observas en las imágenes? ¿Qué está haciendo el hombre con la creación de Dios?
¿Cuál crees será el plan de Dios? ¿En tu comunidad sucede algo parecido como en las
imágenes?
Se les comenta que estas personas no están cuidando lo creado por Dios.
JUZGAR
Escuchan y leen la palabra de Dios (GÉNESIS 1:1–2)
Responden las siguientes preguntas a partir del texto escuchado
¿En cuántos días hizo Dios a creación? ¿En el primer día cómo llamo Dios a la luz y cómo llamo
a la oscuridad? ¿Cómo llamo Dios al espacio que dividía de las aguas? ¿En qué día Dios creo la
tierra y a las aguas? ¿En el 5to día que creo Dios? ¿En el 6to día qué animales creo? ¿En qué
día Dios descanso e hizo que fuera especial?
ACTUAR
Reflexionan a través de la siguiente idea:
Encierran imágenes dónde se observa que las personas demuestran amor por lo creado
Escriben 3 propuestas para cuidar lo creado por Dios
Eligen una propuesta y elaboran un compromiso en su cuaderno realizándolo junto a su familia para
cuidar la creación por Dios.
Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.
Cierre Responden las siguientes preguntas de Metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Por qué
Dios hizo la creación? ¿Qué actitudes debes tener frente a ellos?
Me comunico con los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante la experiencia de
aprendizaje, mediante las siguientes preguntas: ¿terminaron a tiempo la actividad?,¿Qué les
recomendarías a las personas que no saben cuidar la creación de Dios?
REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
DIRECTORA DOCENTE
Lista de cotejo
Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre
amada por Dios, digna, libre y trascendente y trascendente.
comprendiendo la doctrina de su propia religión, Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
abierto al diálogo con las que le son cercanas. argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Criterios de evaluación
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe
de las personas que lo rodean.
Si No
1 BONIFACIO HEREDIA, Leonella Kiara
2 BRICEÑO FLORES, Arius Misraim
3 CADILLO RAMIREZ, Romina Balu
4 CANO RODRIGUEZ , Alondra Beatriz
5
CASTILLO COSME, Yorley Manuela
6
CRIBILLERO ORTEGA, Mileprins R
7
ESCOBAR ZORRILLA, Valentina Isabel
8
FUENTES ESCUEL, Guadalupe Isabel
9
GARCIA RAMOS, Chelios Snaider
10
GARCIA TRUJILLO, Emili Esmeralda
11
LAZARO SANTOS, Kristel Azul
12
MALLQUI CHAVEZ, Janneth
13
MAZA FERNANDEZ, Leandro Stefano
14
MAZA FERNANDEZ, Valeska Samara
15
MINAYA MENDEZ Carlos Fabian
16
MIRANDA MENDOZA, Daniela Luciana
17
ORTIZ VIDAL, Kaisly Estela
18
PARDO SILVA, Noe Isaias
19
RAMOS ISLADO, Yhoreley Sholash
20
SANTI MENDOZA, Gerardo Josias
21
SOTO SOLANO, Liam Andree
22
TONGO LOYOLA, Judith Merida
23
TRUJILLO FERNANDEZ, Bruce
24
TRUJILLO ISLADO Luana Yaiza Ayelen
25
VALERIO DUEÑAS, Ethan Steef
26
ZORRILLA RAMOS, Briana Nelly
