Datos generales

Nombre: Genesis Román Rosas_________________________________

Edad: _17______ Ocupación: Estudiante____ Fecha: 23/06/2024______
Sexo (M) (F) Teléfono: ___________ Escuela: _Cbtis142_____________

I: Datos personales: Cuéntame de ti

¿Cómo te describes? _No extrovertida pero tampoco introvertida, depende del ambiente,
penosa, amable, centrada y responsable____________________

¿Te sientes contento/a o satisfecho/a contigo mismo? _Si_____ ¿cuáles son

los motivos por los que te sientes así? Últimamente me he puesto como prioridad

¿Qué le gusta de su persona y qué le disgusta? __Se resolver mis conflictos sola, y me
disgusta que a veces no me atrevo a hacer cosas por miedo al fracaso _______

¿Qué cosas le hacen sentir orgulloso o contento/a de usted? Que soy buena persona

¿Qué cosas le hacen sentir mal? Sentirme excluida____________________

¿Puedes describir una meta importante que te hayas propuesto y cómo lo lograste?

No hacer las cosas por las demás personas, si no por que me nacen. Salir de mi zona de
confort

¿Alguna vez te has propuesto metas que te hayan sido imposible cumplir? No ¿Cuáles?
_________________________________________________

¿Qué tipo de cosas le gusta soñar cuando está despierto? __Viajes___________

¿Eres feliz? (describe que es felicidad para ti) Si, la felicidad son momentos, un
sentimiento momentáneo que te hace sentir pleno y en paz________________

¿Consideras que algo le hace falta a tu vida? _No______

¿Con que frecuencia te halagas? __No con mucha frecuencia, no le tomo importancia
_______________________________________________
¿Cómo describiría su vida actualmente? _Incierta, no tengo una meta clara en este año
__________________

¿Considera que lleva un ritmo de vida adecuado? __Si_________________

¿Tiene alguna adicción? _No___________________________________

¿Consume sustancias nocivas para la salud? __A veces________________

¿Se considera una persona social? __Mayormente si____________________

¿Con quién vive en casa? _Mi papá, mamá y perrito __________________

¿Cuánto tiempo pasa en casa? _La mayor parte del tiempo _______________
¿Tiene mascotas? ____Si_____________________________________
¿Tienes hermanos? _Si________________________________________
¿Hijos? ____No__________ ¿Amigos? __Si______________________
¿Tiene dificultades para dormir? _______No________________________
II: Datos familiares:
En general, ¿cómo es la relación entre los miembros de la familia? Entre nosotros es
buena, pero con familia externa ya es más complicada la relación
¿Sus padres están juntos o separados? ___Juntos___________________________
¿Cómo se llevan sus padres? ____Bien_________________________________
¿Cómo es tú relación con tu papá? __Muy buena, existe mucha confianza, recurriría a el
primero_________________________________________
¿Cómo describes a tu padre? ____Una buena persona, amoroso, fuerte y muy
amigable__________________________________________________
¿Cómo es tú relación con tu mamá? __No somos cercanas, pero no es mala la relación
___________________________________________________
¿Cómo describes a tu madre? _Introvertida, retraída, no le gusta el contacto físico,
cerrada, amable y siempre me apoya________________________________

¿Con quién de su familia tiene mejor relación? __Papá_____________________

¿Quién es la principal fuente de ingresos? __Papá________________________
¿Existen antecedentes de enfermedades en la familia? _No y si____ ¿Cuáles?
_____Depresión y ansiedad _____________________________________
¿Existe alguien de la familia que tenga adicciones o consuma sustancias nocivas?
___No____________________________________________________
¿Convive con su familia? __Si____________________________________
¿Con que frecuencia? _Todos los días_______ ¿Le agrada convivir con ellos? _Si
¿Cree que alguno de sus padres quiere que sea como él o ella? _No, incluso esperan que
sea mejor _______________________________________________

¿Qué responsabilidades tienes en casa? __Tener mis espacios limpios y ayudar en deberes
a mamá_____________________________________________

¿Qué esperan en tu casa de ti? __Ser una buena persona, y ser feliz __________

¿Admiras a alguien de tu familia? _Si__ ¿A quién y por qué? __Hermano y papá, siempre
han sabido solucionar sus problemas_________________________

¿Qué te han enseñado en tu casa sobre cómo deben comportarse las mujeres y los
hombres? _Son neutros en ese aspecto______________________

¿Sientes que en tu familia te quieren? _Si_______ ¿Quiénes? Todos_______ ¿Cómo te

lo demuestran? ___Siempre han estado cuando más los necesito ____

III: Antecedentes Escolares:

¿Cómo fue el proceso de adaptación en la escuela? Bueno_______________
¿Problemas escolares? (conductuales o académicos) __Ninguno___________
¿Qué le gusta más de la escuela? _Pasar tiempo con mis amigos __________
¿Qué no le gusta de la escuela? __Levantarme temprano________________
¿Cómo es con las tareas? __Responsable, pero dejo todo a lo ultimo _______
¿Cómo maneja los útiles escolares? Bien, me gusta el orden _____________
¿Posee problemas a nivel escolar? (Escritura, lectura, calculo) _No_________
¿Cómo es su relación con los maestros? __Buena, me llevo bien con ellos ____
¿Cómo es su relación con los compañeros? __Cordial __________________

IV: Intereses y pasatiempos:

¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? __Salir con mis amigos ____________
¿Qué hace cuando esta solo? __Dormir o leer ________________________
¿Qué tipo de deportes son de su agrado? _Baile _______________________
¿Qué tipo de películas, series, doramas ve? _Terror, fantasía ______________
V: Valores, creencias y religión
¿Cuáles cree qué son sus valores más importantes? _Lealtad y amistad_______
¿Qué valores actuales en nuestra sociedad considera que son más importantes?
_____Honestidad____________________________________________
¿Qué valores actuales cree que son más rechazables? __Honestidad __________
¿Se consideras una persona religiosa? No, no somos apegados ______________
Si procede, ¿a qué religión pertenece? _______________________________
VI: Cierre
¿Qué piensa de las preguntas que le hice? Interesantes
____________________________ ¿Agregarías algo?
__________________No___________________________
La conversación que tuvimos ¿le hizo pensar sobre su vida de una manera distinta?
__No_______ ¿Qué pensó? ________________________________
 Informe psicológico
1. Datos generales

Nombre: Genesis Román Rosas Ocupación: Estudiante

Edad: 17 años Fecha de evaluación:
Fecha de nacimiento: Fecha de entrega:
Estado civil: Soltera

2. Motivo de consulta
Evaluar los intereses, habilidades, valores y aptitudes del adolescente, para proporcionarle
información para la exploración y elección de carrera.

3. Historia clínica
La paciente comenta que existen antecedentes de enfermedades psicológicas,
depresión, ansiedad, etc.
4. Pruebas Psicológicas aplicadas
 Test de matrices progresivas de Raven
 Test Casa Árbol Persona (HTP)
 Manual F. KUDER forma C “Orientación vocacional”
 Inventario de interés vocacional de G.F KUDER
 Test para la identificación de intereses vocacionales y profesionales

Interpretación Raven
Paciente femenino de 17 años se le aplicó Test “Raven” La evaluada presentó
buena actitud ante la aplicación, se mostró interesada y tranquila. No se
presentaron incidentes ni dudas. La evaluada obtuvo un puntaje de 47 con un
percentil de 50, por lo que los resultados arrojan un Rango III. Esto corresponde
un nivel de capacidad intelectual superior al término medio, obteniendo un
coeficiente intelectual de 100 y una Edad Mental de 17 años, esto indica que, en
términos de desarrollo y habilidades, el evaluado muestra un nivel de madurez
cognitiva que supera lo esperado para la edad que presenta.

HTP
La paciente presentó este test en donde se le hacen las siguientes observaciones:
Mantuvo una buena actitud y cooperación durante la realización de los dibujos.
Los resultados arrojaban aislamiento, presión social y dependencia. Donde esto
podría ser posible ya que en la entrevista la evaluada argumentaba que sus papás
esperaban mucho de ella e incluso “que los superara”, y existe la probabilidad de
que se sienta presionada por eso porque al culminar sus estudios en el
bachillerato se estaría tomando un descanso por no tener claro la carrera a elegir.

KUDER
La paciente de 17 años presentó el test para la identificación de intereses
vocacional y profesional, la evaluado presenta un interés en el área de oficina,
misma que es propia de las personas a quienes les gusta un tipo de trabajo de
escritorio, que requiere de exactitud y precisión.

Test vocacional
La evaluada presentó dicho test donde como resultados obtuvo la mas alta en el
área de ciencias sociales y la secuencial es la económica administrativa y
financiera, donde la mas alta fue la económica administrativa y se podría
comprobar con el test de Kuder que arrojaba área de oficina.

Informe final
Tras realizar una investigación exhaustiva de las habilidades personales y técnicas
del adolescente, asi como analizar sus intereses profesionales y los resultados de
los test vocacionales, se concluye que Genesis posee una fuerte afinidad y aptitud
para el campo administrativo mismas que podrían ser: Contabilidad,
Administración de empresas, Finanzas, Marketing, Recursos humanos, Turismo,
Gestión de proyectos etc. La evaluada puede presentar habilidades que un
administrativo puede desarrollar y aplicar. Podríamos destacar un profundo interés
de igual manera en algún espacio de ciencias sociales mismo que serían:
Comunicación, Historia, Psicología, Educación etc. Los resultados de las pruebas
vocacionales refuerzan y resaltan esta conclusión al destacar su capacidad y
potencial en el interés de estar en un lugar de oficina. En consecuencia, se
recomienda explorar oportunidades educativas y ´profesionales dentro de este
campo, con el objetivo de optimizar su desarrollo y satisfacción laboral.
Estas son algunas recomendaciones de carreras que se encuentran en México y
cerca de la ciudad:

 Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV): Ofrece diversas

licenciaturas en el área administrativa, como Administración de Empresas,
Contaduría Pública, y Gestión y Administración de PyMES.
 Universidad Veracruzana (UV): La Facultad de Contaduría y
Administración de la UV tiene presencia en Orizaba y ofrece programas
 como Licenciatura en Administración de Empresas y Licenciatura en
Contaduría.
 Instituto Tecnológico Superior de Zongolica: Aunque no está en
Orizaba, está relativamente cerca y ofrece programas en áreas
administrativas como Ingeniería en Gestión Empresarial.
 Universidad del Valle de Orizaba (UVO): Ofrece licenciaturas en
Administración de Empresas, Contaduría y Mercadotecnia.
 Centro de Estudios Superiores de Oriente de México (CESOMAC):
Tiene presencia en Orizaba y ofrece programas en Administración de
Empresas y Contaduría.
 Universidad Veracruzana (UV): Es una de las instituciones más
grandes y prestigiosas del estado. Ofrece programas como
Licenciatura en Administración de Empresas, Contaduría Pública,
Mercadotecnia, entre otros, distribuidos en varias de sus facultades
como la Facultad de Contaduría y Administración y la Facultad de
Economía.
 Instituto Tecnológico de Orizaba (ITO): Ofrece la carrera de
Ingeniería en Gestión Empresarial, que combina aspectos técnicos
con administrativos y de gestión de empresas.
 Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV): Tiene
presencia en varias ciudades del estado y ofrece programas como
Administración de Empresas, Contaduría Pública, y Gestión y
Administración de PyMES, en modalidades flexibles.
 Universidad del Golfo de México (UGM): Cuenta con campus en
varias ciudades de Veracruz y ofrece programas en Administración
de Empresas, Contaduría Pública, y otras áreas administrativas.
 Universidad Anáhuac Xalapa: Parte del prestigioso sistema
Anáhuac, ofrece programas como Administración de Empresas y
Contaduría Pública.
 Universidad Cristóbal Colón: Tiene presencia en Veracruz y ofrece
programas en áreas administrativas como Administración de
Empresas y Contaduría Pública.
 Universidad Veracruzana Norte (UVN): Ubicada en Poza Rica,
ofrece carreras en áreas administrativas como Administración de
Empresas y Contaduría Pública.