Experiencia de
tro aprendizaje”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
DOCENTE: Giuliana Valencia Quispe
GRADO Y SECCIÓN: 3ero “B”
Fecha: Viernes, 12 de Agosto del 2022.
ACTIVIDAD DEL DÍA: Comparamos los aparatos tecnológicos para la
comunicación de ayer y hoy.
2.- Propósito de la Sesión:
COMPETENCIA/
CRITERIOS EVALUACIÓN.
CAPACIDAD
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS Describe los cambios que se dieron en
Interpreta críticamente fuentes diversas. los instrumentos o aparatos
Comprende el tiempo histórico. tecnológicos para comunicarse en la
Elabora explicaciones sobre procesos familia o comunidad.
históricos.
ACTIVIDAD
ADICIONAL FICHA DE APOYO DE ACUERDO A LA SESIÓN
PROPÓSITO DE LA “Hoy los estudiantes presentarán un cuadro de doble entrada y compararán cómo era
ACTIVIDAD antes y cómo es ahora la televisión”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN:
Se les da la bienvenida a los estudiantes.
Se conversa con ellos acerca de algunos de los instrumentos que se utilizan desde
nuestros antepasados para comunicarse y que ahora son considerando los aparatos
tecnológicos para la comunicación.
Lee el siguiente diálogo:
- Sandra quiso conocer un poco más sobre los objetos que encontró en la casa de
la abuela y cómo estos cambiaron hasta ahora y se puso a conversar con ella.
Tercer Grado
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Por qué crees que el pututo se sigue usando?
- ¿Qué aparatos tecnológicos para la comunicación utilizaban antes y qué utilizan ahora
en tu familia y comunidad?
- ¿Por qué son importantes los aparatos tecnológicos para la vida de las personas?
Tercer Grado
Luego se les hace saber el propósito de la sesión:
Proponen las Normas de Convivencia para el desarrollo de la sesión.
Se les hace recordar los protocolos de bioseguridad que debemos de tener en
cuenta.
A continuación, lee la siguiente pregunta:
Escribe tu respuesta. Luego, lee y corrige si es necesario.
Tercer Grado
Ahora, observa y lee el cuadro que elaboró Sandra para describir los cambios que se
dieron en uno de los aparatos tecnológicos para la comunicación que utiliza su familia.
Responde las siguientes preguntas:
- ¿En qué se parecen el teléfono inalámbrico de Sandra con el que tiene su abuelita?
- ¿Qué ha cambiado en
el teléfono con el paso
del tiempo?
Tercer Grado
Ahora descubriremos los cambios de la televisión antigua con La moderna:
Luego de leer atentamente en parejas completan el cuadro y lo socializan, leyendo
sus conclusiones.
Tercer Grado
EVALUACIÓN
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué aprendimos hoy?
¿Fue fácil descubrir los cambios que tuvo la televisión?
¿Por qué sufrirán cambios estos aparatos?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES.
LISTA DE C OTEJO.
Tercer Grado
