I.E.
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2.- Si realizo dos descuentos sucesivos del M% y N%,
PORCENTAJE el descuento único será:
Notación: Si a% de b es igual a c :
a M x N
a %b=c ⇔ ( b )= c DU =M +N −
100 100
Du = Descuento Único
Ejemplo: Hallar el 7 por ciento de 81 :
7 Ejemplos:
7 % 81 ⟨ ⟩ . 81=5 , 67 * Un estudiante quiere vender su celular, que le
100
regalaron, en S/.200 para comprarse uno de
Propiedades del Tanto Por Ciento mejor calidad, pero su hermana le dice que dicho
celular es muy bonito y además su precio en el
1) Toda cantidad representa el 100% de sí misma. mercado actual es más alto y le sugiere que eleve
N= 100% N . el precio. Luego de pensar en los precios, decidió
venderlo haciendo dos incrementos sucesivos del
2) Los porcentajes de diferentes cantidades se 30% y del 40% sobre el precio de venta. Hallar el
pueden sumar o restar de modo algebraico, es incremento Único que se estableció en la venta
decir, solamente se pueden operar porcentajes del celular.
que operen a una misma cantidad.
Sean los incrementos del 30% y del 40% :
AU=30+40+30.40/100= 82 (AU)
%N + %N - %N =(++)N .
El incremento único será del 82%
EJEMPLO:
* Florencio, jefe del personal de la Fabrica
43% M + 27%M – 15%M = 55%M
D’onofrio, tiene encomendado reducir el sueldo
básico de sus empleados. Si llega a establecer dos
Relación Entre La Teoría del Porcentaje y Las
descuentos del 40% y del 25%, el descuento único
Fracciones.-
será:…?
Para convertir una determinada fracción a
porcentaje, basta con multiplicar dicha fracción
Sean M=40 ; N= 25 :
con el número al cual se ha de repartir dicha
DU=40+25 - 40.25/100 = 55 (DU)
fracción (por 100% o por X%). Ejemplos:
El Descuento único será el 55%
(*) Convertir 1/5 a tanto por ciento :
1/5 (100) = 20% se lee : “veinte por ciento”.
Observación:
(*) Convertir 4/9 a tanto por 27 : 4/9 (27) = 12
Las relaciones para incrementos y descuentos
“doce por veintisiete”.
indicadas anteriormente, solo cumplen para dos
(*) Convertir 95% a fracción : (95/100) = 19/20
incrementos y dos descuentos sucesivos,
(*) Convertir 3 por 10 a fracción :
respectivamente. Para conocer el incremento o
3 por 10 3/10
descuento sucesivo que se establece cuando se da
una serie de incrementos o descuentos sucesivos,
AUMENTOS y DESCUENTOS SUCESIVOS
respectivamente, se produce la siguiente relación
gneral:
Casos particulares:
1.- Si realizo dos aumentos sucesivos del M% y N%,
el incremento único será:
AU =
[ ( 100+ A )(100 +B )( 100+C )
100n−1
−100 %
]
M xN A ; B ; C = Aumento
AU =M + N +
100 Sucesivos.
Donde: Au = Aumento o incremento Único n = Cantidad Total de
Incrementos
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Ejemplo:
1) Se producen dos incrementos sucesivos de 30 y
40%. Hallar el incremento Único:
AU =
[
(100+30 )(100+ 40)
1002−1
−100
] EJERCICIOS DE APLICACIÓN
[ ]
(130)(140 ) 1. A partir del siguiente cuadro:
⇒ AU= −100 =182−100 Menores Mayores
100 de Edad de Edad
El Incremento Único : 82% Hombre 12 24
s
Para varios descuentos: Mujeres 9 15
DU =
[(100− A )(100−B )(100−C )
100n−1
−100 %
] Determine: ¿Qué porcentaje del total de
personas representan las personas mayores de
edad?
A ; B ; C = Descuento a) 75% b) 78% c) 72%
Sucesivos d) 60% e) 65%
n = Cantidad Total de
descuentos
Ejemplo: 2. El 5% de 64 es igual al 32% de “X”. Halle el valor
1) Se producen dos descuentos sucesivos del 40% de “X”.
y del 25%.Hallar el descuento Único: a) 12 b) 15 c) 13
d) 14 e) 10
DU =
[
( 100−40 )(100−25 )
1002−1
−100
]
⇒ DU=
100 [
(60 )(75 )
]
−100 =45−100 3. El 84% de los policías de una comisaría están en
ronda de vigilancia pública, mientras que 20
El Descuento Único : -55% (la cantidad se redujo realizan labores administrativas al interior del
en 55%) local. ¿Cuántos policías trabajan en dicha
El Signo ( - ) es indicador del descuento (dcto). comisaría?
a) 125 b) 84 c) 96
Ejemplos de problemas resueltos sin fórmula: d) 100 e) 130
EJEMPLO 1
Determinar el incremento único sucesivo del 10% y
20%.
Solución:
110% x 120% = 132/100 = 132%
Au = 132% - 100% = 32% (Rpta) 4. Al vender una cocina en S/.196.00 se está
ganando el 40% de su costo. ¿Cuál fue el precio
EJEMPLO 2 de costo?
Calcular el descuento único correspondiente a 2 a) S/.145.00 b) S/.140.00 c) S/.150.00
descuentos sucesivos de 10% y 20%. d) S/.130.00 e) S/.135.00
Solución:
90% x 80% = 72/100 = 72%
Du = 100% - 72% = 28% (Rpta)
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5. Un contratista vendió dos volquetes a 60 mil 8. El precio de un artículo sufre una devaluación del
soles cada uno. En uno de ellos perdió el 25% del 10% cada año. Si en el año 2004 se compró un
costo; mientras que en el otro ganó el 25% de su artículo en S/.200. ¿Cuál fue su precio en el año
respectivo costo. ¿Cuánto ganó o perdió en 2006?
total? a) S/.158 b) S/.165 c) S/.162
a) Perdió 8000 soles b) Perdió 7800 soles d) S/.160 e) S/.180
c) Perdió 1200 soles d) Ganó 3600 soles
e) No gana, ni pierde.
9. Dos aumentos sucesivos del 10% y 20% de mi
sueldo mensual de S/.900, generan un
incremento de dinero ascendente a:
a) S/.280 b) S/.144 c) S/.296.8
d) S/.288 e) S/.270
6. Al inicio de una fiesta el 75% eran hombres y el
resto mujeres; luego llegaron 60 hombres y 140
mujeres, siendo el nuevo número de hombres el
65% de los asistentes. ¿Cuántas personas había 10. Una cantidad varía de 7 a 5 ¿Cuál es su variación
inicialmente en la fiesta? porcentual?
a) 770 b) 500 c) 600 a) Disminuye en 14.4%
d) 380 e) 700 b) Disminuye en 40%
c) Disminuye en 28.57%
d) Disminuye en 25.53%
e) Disminuye en 44%
11. Si un lápiz me cuesta el 2% del 3% de S/.1000.
¿Cuánto cuesta dicho lápiz?
a) S/.0.50 b) S/.0.40 c) S/.0.70
d) S/.0.80 e) S/.0.60
12. Al vender una bicicleta en S/225 se perdió el
15% de su costo. ¿Cuál fue el precio de costo de
la bicicleta?
7. Vendí un caballo por S/.792, perdiendo el 12% el a) S/.300 b) S/.280 c) S/.350
costo. ¿Por cuánto habría tenido que venderlo d) S/.290 e) S/.320
para ganar el 8%?
a) S/.1172 b) S/.872 c) S/.1072
d) S/.972 e) S/.820
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13. En un evento académico se encuentran 60
hombres y 90 mujeres. En un determinado n
momento se retiró un grupo de mujeres, por lo P.G. √ Producto de cantidades
que el porcentaje de hombres aumentó en 20%.
P.G. = √ a1 , a2 , a3 . .. . . an
n
¿Cuántas mujeres se retiraron?
a) 60 b) 40 c) 50
d) 20 e) 30 Para 2 cantidades se denomina:
PROMEDIO ARMÓNICO (P.H.)
Nº de cantidades
P.H. = Suma de inversas
14. En una empresa, el 40% del personal masculino y
Para 2 cantidades se denomina:
el 30% del femenino asisten a la escuela nocturna.
Si el 20% del personal es femenino. ¿Qué
porcentaje del personal asiste a la escuela
PROPIEDAD:
nocturna? PA > PG > PH
a) 20% b) 30% c) 38%
d) 64% e) 60% 1. Hallar la media aritmética de 70 y 150.
a) 220 b) 110 c) 74
d) 91 e) N.A.
2. Hallar la media aritmética de 589 y 231.
a) 400 b) 310 c) 520
15. En una reunión el 40% del total de personas son
d) 410 e) N.A.
mayores de edad. Si se retiran la mitad de estos,
¿cuál es el nuevo porcentaje de menores de
3. Hallar la media geométrica de 36 y 9.
edad?
a) 60% b) 82% c) 74%
a) 181 b) 18 c) 24
d) 75% e) 80%
d) 41 e) 38
4. Hallar la media geométrica de 225 y 144.
a) 32 b) 14 c) 145
d) 180 e) N.A.
PROMEDIOS 5. Hallar el promedio aritmético de 80, 40, 60,
20.
PROMEDIO ARITMÉTICO (P.A.)
a) 31 b) 84 c) 52
d) 50 e) N.A.
Suma de las cantidades
P.A. = Nº de cantidades 6. Hallar el promedio geométrico de 81, 9, 144.
a1 + a2 +a 3 .. . .. . an a) 30 b) 40 c) 32
P.A. = n d) 49 e) N.A.
Para 2 cantidades, se denomina: 7. Halle el promedio geométrico de 4; 8; 16 y
1/32.
PROMEDIO GEOMÉTRICO (P.G.) a) 2 b) 1 c) 3
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d) 4 e) 6 a) 2200 b) 120 c) 1500
d) 5000 e) 2000
8. Halle “x” si el promedio geométrico de 2x 22x y
8x es 1024.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
9. Halle “n” si el promedio geométrico de:
2; 22; 23; 24 …. 2n es 64.
a) 8 b) 10 c) 11
d) 13 e) 14
[Link] el promedio de tres números consecutivos
es 14. Hallar el mayor de ellos.
a) 1 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15 15. El promedio aritmético de las edades de 4
hombres es 48, ninguno de ellos es menor de 45
11. Las edades de 4 hermanas son proporcionales años ¿cuál es la edad máxima que podría tener
a: 2; 3; 4 y 5. Hallar la edad del menor si el uno de ellos?
promedio de todas las edades es 21.
a) 57 b) 67 c) 93
a) 12 b) 30 c) 14 d) 37 e) 73
d) 10 e) 24
12. La media aritmética de 2 números es 6 y su
media geométrica es 4√ 2 . Hallar el mayor de
los números.
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
13. Hallar dos números sabiendo que el mayor y
menor de sus promedios son 5 y 24/5
respectivamente.
a) 6-4 b) 12-10 c) 10-15
d) 5-15 e) 3-5
14. La MA de 15 números es 120; si le agregamos 5
nuevos números a los anteriores, la MA
aumenta en 80 ¿Cuál es la suma de los 5 nuevos
números?
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